一、仿写雪花写首现代诗
1、雪落在幕阜山中，从盐粒到飘絮，再到如棉花
2、郑力玮，14岁，现就读于西工大附中分校初中部三年级。性格开朗，喜爱动手操作，热爱读书，注重在阅读过程中积累语言表达的不同风格。
3、翩翩跹跹的飞呀飞呀
4、把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。
5、③露似真珠月似弓③梅须逊雪三分白
6、被微风吹得洋洋洒洒
7、()——()，()——()，()——()。
8、第二单元测试题二及答案
9、仿写可以说是创作的第一步，仿写又是学习的最初形式。
10、环绕着它们的，是飞鸟、走兽、行人。
11、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
12、看一会，写一句(在表述不清处
13、你来自不久前的初夏
14、“呱呱”，在每一滴汗水中，
15、挥洒着凛冽的气流，又一记耳光
16、寂静来到我家门前，而我毫不知晓
17、——光谷二小302班彭晟哲
18、向跌落的世界保留的耐受力？
19、(2)露珠珍珠月亮弓愉悦
20、只缘身在此山中。缘：
二、春天的雪花现代小诗仿写
1、策略：教和学现代诗要有符合文体特征的思维路径和方法
2、他还必须在词中跋涉，以靠近
3、你没品尝过，不等于这首诗没尽到义务。
4、为了保持哪怕片刻尊严的白
5、全诗蕴含了作者怎样的思想感情？(1分)
6、我能痛痛快快地洗个澡！
7、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
8、做记号)。早晨形成，被我们看到。
9、秋的声音，在每一条小河里，
10、不能再往前走了。贾宝玉就是这样走失在风雪里的
11、同样。欢乐的小镊子也夹不住它们——
12、就像一张白纸，但在幕阜山
13、昨天我们分享了古代诗人笔下的雪景
14、然后写你抬头看见的事物像什么？是像蝴蝶一样在空中飞舞的轻盈风筝？是像七彩桥一样架在空中的美丽彩虹？还是像小精灵一样在空中跳舞的洁白雪花？……
15、它伸了伸懒腰，慢吞吞地说，
16、不止一个被埋藏的秘密——
17、小溪往前流，走进这美丽高大的教室，
18、岸边的枯柳不再潇洒，垂着无力的头颅，丧失元气，此刻，孤独不再是一个人的事，抬头仰望天空，一双双冰冷的手在我脸上刻字，昨天你再次来临，行程被预报公示，所有人都掌握消息，早晨，我缩在帽子里，街上行人寂寂，就连菜市场都很安静，买卖者似乎达成一致。
19、——光谷二小302班肖屹博
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三、现代古诗雪花仿写
1、对于本文中三首诗的理解，错误的是()。
2、然而，这一切都不会成为你写诗的理由，
3、让努力和奋斗洒向我心里
4、——光谷二小302班王弈骁
5、从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括()
6、——光谷二小302班高辰宇
7、它还可以犹豫，借着风往回走，
8、C.雪和诗D.梅、雪、诗
9、唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。说起唐诗，小朋友们一定张口就能背上几首，光会背还不够哦，让我们来一次大胆的尝试——“仿唐诗”写现代诗吧。
10、去吧，去吧，哦心中的理想
11、你是迫不及待的烟花
12、父母一直不肯离开的地方，
13、要为我们扫出一条黑暗的通道。
14、打了一个大大的哈欠；春的声音，
15、我又问树上唱歌的小鸟，
16、轻声地，呼唤着她的名字，
17、知了拍动翅膀，走进这狂热激昂的音乐厅，
18、读诗和不读诗的差别(看完醍醐灌顶)
19、谦逊地低垂着头的稻子，
20、读句子，在括号里写出同音字。
四、描写雪花的现代诗自编
1、青树坪镇中心小学贺婕妤老师
2、落入水的雪变成水，落入冰的雪变成冰
3、本篇诗歌的灵感来自于穆旦的《我看》，开头前四段描写四季的美景，抒发对自然美景的喜爱，而在最后一段，引出诗歌主旨——对时间流逝的感叹和希望取得胜利的心情。
4、我在下面走的时候看不见屋顶
5、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
6、白白的雪花，飘飘洒洒我捧一片雪花在手里它是那样的晶莹剔透漂亮极了我问雪花，你能飞到南方去把我的祝福带给那里的小朋友吗雪花笑了仿佛听懂了我的话
7、落向土墙下小手肿裂如红薯的女孩儿。他见过
8、不惑的人想起初相见。他曾是
9、无所谓爱与恨是堆雪人，
10、而在南国的夜里，一切是如常的沉寂。
11、感谢上帝呀，画出来这样的图画，在这寂寞的路旁，画上了我们两个；雪花儿是梦一样地缤纷，中间更添上一道僵冻的小河。我怀里是灰色的、岁暮的感伤，你面上却浮荡着绯色的春光——我暗自思量啊，如果画图中也有声音，我心里一定要迸出来：“亲爱的姑娘！”你是深深地懂得我的深意，你却淡淡地没有一言半语；一任远远近近的有情无情，都无主地飘蓬的风里雪里。最后我再也忍不住这样的静默，用我心里惟一的声音把画图撕破。雪花儿还是梦一样的迷朦，在迷朦中再也分不清楚你我。
12、眼看着天色渐渐黑了
13、《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏?飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。……
14、一句诗总结你的20你会选哪一句？
15、A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
16、大风雪。他看见一场雪粉碎着另一场
17、雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。
18、答：“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象;这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“
19、我能飘到一片干旱的地方吗？
20、展翅翱翔于蔚蓝的天空中
五、仿写《雪花》
1、让这个人继续坚强地活下去吗？
2、知了在树上高歌，走进这辽阔的音乐厅，
3、你用梅花接我，你用垃圾场迎我
4、还有脱下，直到上瘾比罪与罚还过瘾。
5、他见过诗人的雪。犹太人的雪。他见过
6、▶从范文中学方法：运用反复的手法、充实的内容、童真的语言表达情感。
7、送来了春天的新绿色。向远方缓缓的去。
8、雪花是孩子们欢乐的梦似一个个快乐的音符随风潜入一个个安眠的夜晚雪花是天空妈妈的孩子一路嘻嘻哈哈去大地找孩子们玩耍雪花是天空妈妈的游子他们系着妈妈的思念偷偷飘落人间
9、嚼上一口沾满露珠的嫩草。
10、冰块互相撞击的河流前。
11、比喻示例：大海真蓝啊，就像一颗晶莹剔透的蓝宝石。
12、是波浪打闹的回音。——秋的声音。
13、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
14、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
15、贺婕妤，大专学历，小学语文教师，县人大代表。现任教于青树坪中心小学，担任班主任工作和年级组长，致力于用爱点燃每个孩子的希望之光。
16、欢迎把“没有废话只有干货”的松妈，安利给更多好朋友。被读得越多，收到越多反馈，我会更愿意写！
17、②一道残阳铺水中②梅雪争春未肯降
18、作者选择了独特的四季意象，组合成具有季节特点画面，带读者细细感受四季的美好。春日的新茶、夏日的鸣蝉、秋日的桂香、冬日的雪，普通的意象在作者的描绘中耐人寻味。冬日煮雪，缓缓跳动的炉火，点点忆起的往事都给这首诗带来回味不尽的美。
19、外婆带我去吃那碗刨冰。
20、B这三首诗都蕴含着人生的哲理。
