一、小学数学研修日志
1、然后两位领导的《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》和《落实质疑补充，提高课堂效率》专题讲座，这充分体现了一小的教研团队实力很高，不愧为我们博白县小学教学先锋。通过今天新课程的分析讲解以及示范课，让我对新形势下新课程改革理念有了更深刻的理解，使我感觉到自身的存在差距与不足。回想我们乡下的教学课堂，始终无法走出旧的教学模式，老师主讲，学生旁听。阻碍了我们的教学课堂发展，更影响了孩子们的全面发展，难以走进课改的行列.因此，我们要提高教学质量，就必须进行课改，真正运用新课程改革理念设计教学，创设轻松、愉快、高效的课堂，让孩子们能在玩中学、学中玩，充分激发他们的学习兴趣，我们领导、教师务必要高度重视。
2、随着教导处工作的深入开展，在充分了解与掌握学校实际师资水平及教学本事情景下，我深刻地认识到一个教导工作者必须具备的心域视界。对教师的指教，不“用心”无以指“向”；不“专心”无以谈“教”；不“精心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学，则无以为“引”；不博识，则无以为“匡”；不博精，则无以论“导”。所谓之“非博不导”。
3、发现了这个“秘密”，我高兴极了，在本子上端端正正地写下答案：0条。
4、今天，我们一如既往地按时参加跟班学习的各项活动：
5、 严格学生规范教育，制订各项学生行为规范和学生学习习惯的养成细则，将每天检查评比的情况公布，便于及时改正。
6、老师评课的过程中，对陈英梅老师上的这节课大胆发言，多方面的提出见解，阅动课堂就是不同，备课、授课与学生的互动、新授内容的安排，板书设计直观明了。老师们把倾听中看到，想到的开怀畅谈.毫无相束，有的对陈老师这节阅动课堂高度评价，又有对陈老师这节课提出自已的见解，在质疑中讨论激烈，真是百花争鸣。让我感到上一节课与上好一节课里面知识差距。
7、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
8、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时
9、今天，是跟班学习的第四天。学习内容有：观摩教学研究课；学员撰写教学评价；参与评课交流；听专题讲座《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》；听专题讲座《落实质疑补充，提高课堂效率》；参与学校领导会议；学员编写周程。
10、今天是跟班学习第四天，早上7:55分走进一小高效课堂——“阅动课堂”，观摩了由陈英梅老师执教的四年级数学之数学广角—沏茶问题。陈老师按“阅动课堂”流程：阅(乐)之入境→阅(悦)之以渔→阅(跃)之当测→阅(越)之延展给我们展示了一节学生参与面广，学习态度积极，思维活跃，达成学习目标的优质课。本课引入自然、轻松、切题，学生自学积极主动自觉，共学积极互助，展示恰当，交流充分，质题有效、到位，教师介入恰到好处，突出重点，突破难点。课堂练习针对性强，学生独立作业，反馈矫正及时。整节课教者轻松，学者愉悦，十分高效，一小数学科一至六年级代表、跟班学习学员代表对本课也给予充分肯定，同时提出中肯的意见和建议。
11、第通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着"教书育人"和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
12、又迎来展新的一天，今天是跟班学习的第四天。学习内容:观摩了四年级数学陈英梅老师的研究课。参与四年级的评课交流。聆听两个讲座:(1)构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提开。(2)落实质疑补充，提高课堂效率。
13、评课交流，一小学科教研团队在张主任的带领下，求真务实，认真听、认真想，畅所欲言点评陈老师的课，教研气氛浓，实话实说课堂的教学闪光点与建议，问题思维碰撞、共同探究最高效的教学模式，开拓创新书香一小教学特色，互助合作，以研促教。书香一小的学科教研队伍的风彩，真值得我们学习、借鉴，团队就力量。
14、我想：60减35还有25页，25里有几个5呢？不一会儿，我就想出答案来了，对爸爸说：“我5天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗？”爸爸笑着说：“非常正确。”
15、今天，爸爸问我：“婷婷，到现在为止，你已经做到第几页了？”我说：“我做到35页了！”爸爸又说：“如果每天都做5页，还要几天就能做完了？”我看了看书的最后一页，标着“60”。
16、做好高三级各类档案的收集和归类整理工作。
17、二年级的查字典比赛。
18、我拿出剪刀把硬纸板剪成了一个圆片。然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，然后剪了细长的硬纸条，上面写了个最后，找来一根牙签穿过圆心和硬纸条的一端，把他们串在一起。
19、为提升我校教师的课堂教学能力，我们想方设法创造机会，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。全体教师都能做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。在授课过程中，全体教师重视学法指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力。在大家的共同努力下，我校的课堂教学进步明显。
20、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及语、数教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学中经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、小学数学研修日志 百度网盘
1、观摩一小学校行政会议，制作周程表。
2、派出近3人参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。
3、教学常规管理求规范
4、我马上在千位上拨了4颗下珠，在百位上拨了3颗下珠，在十位上拨了2颗下珠，最后在个位上拨了1颗上珠。当妈妈说我拨对了时，我高兴地叫了起来：“我会在算盘上拨数了！”
5、长久以来，数学教学一直强调学生对数学知识和方法的掌握，以至于教学和学生的生活实践脱离，这也在一定程度上削弱了学生对数学学习的兴趣，让我们的课堂日益僵化和呆板。从实际数学课堂教学来看，小学数学教学主要表现在数学疏远了生活，具体体现在以下三个方面。
6、倾听郑雪萍副校长的《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》和张彩虹老师的《落实质疑补充，提高课堂效率》专题讲座。
7、协助王科锋老师管理高三级学生学籍。
8、以评比促规范。我们通过常规的评比、公示，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发班级和学生学先进、争先进的积极性。常规检查结果每日一公布，每周一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教导处根据常规教育重点，定期不定期巡查，发现问题及时向班级反馈，发现好行为及时表扬，以此进一步提高学生的道德认识，培养学生良好的行为习惯。
9、教导处要进一步增强服务意识、责任意识，忍辱负重，敢于创新。教导处工作总结4这学期，我们依据学校的办学理念以及学校的工作计划，从整体上部署我校的教学工作计划，认真贯彻落实教育方针，以全面实施素质教育，减轻学生过重负担，提高教育质量，以促进人的发展为目标，以深化课堂教学改革为基点，全面深入的开展了各项教育教学活动，并取得了良好的成绩。
10、参加高效课堂的改革与实施已有半学期，这在这学期，数学组的各位老师一直努力在努力地学习和探索，争取使我们的高效课堂真正发挥优势。下面就将我们在这一阶段的活动总结如下：
11、这次培训，无论是从学员的遴选，还是课程的安排，以及组织实施上，都实现了比较完美的融合。参训学员既有省内各地教研员，也有教师进修学校教师，更多的还是来自一线的数学教师。课程安排既有国内数学研究方面的权威，比如中央民族大学的孙晓天教授，给大家解读《义务教育数学课程标准》的顶层设计理念；也有教研员或者教师进修学校的老师，为大家解读某一方面的研究理解。
12、坚持每天一次的行政领导巡课巡岗制度。每天由一名主任和一名校长或书记领导巡视课堂常规与教师办公室工作情况检查，有记录，有交流，规范了教师课堂教学行为，提高课堂教学的效率。
13、在合作中双赢，展阅动课堂之魅力。陈老师在这节课上，充分利用对学、群学，让学生互相交流、比较、探索，寻找出最优方案。在展示时，采用二人合作，师生间通过不断的质疑补充，共同提升。阅动课堂真正的做到了“以生为本”，让学生体验到了成功的快乐，展现出最美的一面，积极、主动、思考、创造，感受学习数学的魅力。
14、小学数学生活化教学的策略研究
15、记者学员参加了由北京总部组织的“走进世博”活动，世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识，又锻炼了能力。
16、为师生获奖创造机会，提供平台，为争取区教育教学先进学校为努力。
17、抓常规，促进管理更加规范。
18、参与学校领导会议，领略了冯轰校长如何管理学校的心得体会，并编写了周程。
19、他说:"人要对自己的人生做规划，30多岁的人，应该好好的做一个长期的规划。40多岁的人应当看好孩子看好家。如果一个名师的孩子，连安阳师范学院都上不了，那么这样的名师就不算是真正的名师，这样的名师是有水分的，是经不起在太阳底下晒的。"他的这个观点很犀利，但有一定的现实意义，启迪我们做事应当兼顾各方面的平衡。应该是对几十年人生过往的思考和总结，感谢他分享给大家。
20、狠抓薄弱学科教学：英语上增加课时，减少代课教师的任教班级；英、科、品提前通过教研拿出单元课时的重点，提前印制、发放，作为教学的底限；重视科学实验，在没有实验室的情况下，尽量利用和开发资源，能够在本班进行演示，解决学生的抽象和不便理解的问题；克服勾、写、背的简单做法，从备课做起，着眼课堂，联系学生生活实际，给学生以直观形象的认识和记忆。
三、小学数学研修日志心得体会
1、在讲到第三单元“加与减”这一内容时，位老师提醒老师们应该注意到学生对计算的畏难情绪，并选择多种方法帮助学生缓解厌烦情绪，尽量避免计算错误的发生，提高计算能力，让其发现数学的趣味性。位老师强调验算的重要性，要让孩子们养成回头看的习惯，这样就会有事半功倍的效果。
2、学生遇到难题，请求老师帮助，这是非常好学的行为，是值得表扬的。然而，学生在问问题的时候却加上了两个小小“敲打”表情。
3、我要把这个模式向学区学校传达，让学区学校的学生、老师也快乐学习、轻松上课。
4、总之，新的学校需要有新的面貌，要让事实去检验我校的办学。我们只有静下心来，躬下身来做实教学，高举生命线不放，才能有所作为。任重而道远，仍需快马加鞭，我们有信心、有能力做好教学工作，为我校早日跻身三晋名校而不懈努力！教导处工作总结11履行岗位职责情况
5、加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。
6、博白镇一区从2015年2月全面推行课改以来，经过一区师生的努力，现在已经实现了当初提出的目标，即用三至五年的时间建立一区的课堂教学模式，打造一区的课堂教学特色。
7、认真做好高中新课程改革的各项工作
8、4元一斤的猪肝买二斤，黄瓜1元5角一斤买二斤，鸡蛋2元5角1斤买四斤。4×2=8元，5×2=3元，5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多高兴了！
9、活动中心多了一个剧院也多了一个展现自我的窗口，县上的大型演出基本都安排在此进行，一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典朗读，从开始的下乡验收节目到初赛、决赛，一直到彩排和正式演出，用时近一个月，我逐一熟习节目内容、撰写三台晚会的串连词，学习灯光音响等的衔接和调和，
10、c、王丽红老师参加阳泉市班主任综合素质大赛荣获一等奖
11、(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，通过督促检查，学生的书写有了较大大改观。
12、首先，位老师分享的是单元整体介绍。她独辟蹊径地从“编者的话”入手，依据三年级教材涉及到的领域，即“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”(数学好玩)，及本册教材各个领域的特点，进行了整体介绍。简洁清晰的介绍，让我们对三年级上册教材的整体框架有了清晰的认知，方便我们从整体上把握教材。
13、要求两位刚从大学院校毕业的新教师针对考核内容三字、三课、三项平时加强训练和实践，迎接两年后的考核。我校14位中老年教师，上年度4位教师通过基本功升级考核，本年度又有3位教师通过了基本功升级考核。
14、郑雪萍副校长、张彩虹组长精彩讲座《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》、《落实质疑补充，提高课堂效率》给我留下深刻印象。让我们深知，提高教学质量必须从课堂，要有高课堂效率的课堂必须抓好教师课堂教学培训，学生养成教育培养，学生基本技能训练，抓好校本教研始终是学校教师成长的有效途径，及时检查及反馈会总结提升，通过这样才能提高教学质量。
15、建章立制，制度约人。进一步完善教师请销假制度，班主任量化考核细则，教职工量化考核方案等，强化对教师进行全方位的规范。坚持实行随机查岗、签到和教师工作期间行为检点，以及家长和社会关心的热点问题的随机考察。
16、今天我去上奥林匹克班辅导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最有趣：用“”这8个数字组成两个数填入下面算式中()+()=99
17、主题教研。一年来我校的语文、数学两个教研组分别确立了主题进行教学研讨，使教研活动更切实、更有效。并进行“一课多磨”制，让执教者与参与者充分经历磨课的过程，让过程成为成长、收获的舞台。
18、本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、资料、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习，教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持每月听、评2—4节课，每月在学校内进行交流。
19、同样的道理，学生请教老师的时候，附上敲打的表情，很容易让老师感觉学生不尊重老师，这样的行为是有必要纠正的。
20、在本次活动中，收获了较好的活动效果，也存在着一些需要我们关注和改进的不足，如：说课活动中能较为清晰的阐述教学、科研母校、意图和方法但还不十分全面；课堂教学现场展示中还缺乏一定的教育机智；反思中感悟的问题不很具有代表性；答辩中出发点基本基于预设，没有清晰的感受到生成效果；汇报交流中概括还不十分精炼，条理不十分清晰，理论高度有待于加强。这些不足也正是我们今后工作中的目标，在今后工作中，我乡教师将继续发扬科学、求实的精神，把教育科研工作不断推进。教师的活动总结 篇4转换角色，力求适应新的岗位要求
四、小学数学研修记录
1、(2)组织学生参加了“七彩语文”杯书法比赛
2、暑假里，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。
3、感受较深的是陈英梅老师的四年级数学《数学广角—沏茶问题》研究课，这是一堂令人耳目一新的新课程理念下凸显教育学的好课，它巧妙设疑，以疑激学，集思广益，课堂中采用“自主探究——对子互学——群学——展示”环节，最后环节一女生上台展示自己方案，其它学生补充、质疑，女生表现落落大方、当上小老师，现场回答同学的质疑，回答的那么认真、准确........当时我想：这女孩怎么有这么好的语言表达能力呢？原来是学校的教学模式给了学生锻炼的机会。在整个教学过程中，老师从来没有给过学生任何结论，都是他们自组学习、合作交流讨论、总结出来的。该校每个班每一节课都是这样上的，大部分的学生都得到了锻炼，孩子们的语言表达能力都是这么棒的！
4、有很多网友讨论起这个事情来，轻的说是年龄代沟和误会，重的却说是老师不了解网络文化，要与时俱进。
5、跟班学习的每一天都精彩！
6、有关教师备课活动总结
7、学校教学的先导者就是教师，要想实现小学数学生活化教学，就要引导学生主动观察生活现象。教师要结合学生的生活实际和内心世界，创设数学课堂，引导学生留意生活中的数学现象和规律，有意识把数学知识和生活情境相结合。
8、硕士研究生，中共党员。小学数学青年骨干教师，国维集团青干班学员，校级优秀教师。在国家级和省级教育期刊上发表论文6篇；指导学生参加各级各类比赛并取得优异成绩，5次获得“优秀指导教师”奖；在我校首届青年数学教师优质课竞赛中获得一等奖。
9、八人把绳子拉直，建立米字形方向标的模型，分别代表八个方向，一人拿出指南针辨别出正南方向，然后八人根据正南方向确定出北、西、东、东南、东北、西南、西北七个方向，并明确自己所在的方向。此时米字形方向形成，小组以此方向标来测周围建筑的方向。每测完一个建筑的方向就在笔记本记录下它的位置和方向。
10、提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际，自我编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必按照教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。
11、今天我在家里发现了许多的数学问题，比如我们的楼道里每层有9个楼梯，一共有5层楼，那么就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人，一个人有2只手，5个人有几只手呢？我马上回答说：“有10只手。”中午吃饭的时候每个人用2支筷子，5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题，你要仔细地去发现它。
12、钻研新课标：积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，教导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。各任课教师每人一册《新课程标准》，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。
13、平时加强教师礼仪规范建设，促进教师.体师德水平提升。学校制定了《教职工礼仪规范》，在检查中不断得到落实，平时逢会必讲师德，学习上级有关师德文件，严格执行，一发现有悖于师德的言行，马上禁止和进行教育。我校教师的良好形象得到了社会和广大家长的认可。
14、早上最后一个环节是听专题讲座。郑雪萍副校长《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》主要从加强师资培训，提高教师专业水平；落实督查反馈，保障课改组织管理；加强学生培训，充实课改基础；营造课堂人文环境，创建绿色高效课堂；抓好宣传表彰，课改之星美丽绽放等几个方面给我们介绍了学校课改的经验与做法，触动了我，我镇教师村校教师年龄偏大，在改课过程中不十分愿意接受新的课改模式，如何通过校本培训，提高我镇教师的专业水平提供了参考。一线教师张彩虹《落实质疑补充，提高课堂效率》的专题讲座，她根据自身的教学经验，结合教学案例，解决了我在课堂教学出现的瓶颈。
15、开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确，严格控制作业的量；努力提升作业的质；规范作业的书写；加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。
16、优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本学期优质课赛教活动安排扎实，参赛的学科面广，不仅有语、数学科，还有音乐、体育，参赛的教师都能认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既说出了优点，更指出了缺点、建议，使评课起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛课无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，教导处及时对活动进行了总结。
17、在学生不知该如何质疑、补充时：引疑
18、本学期我们还进行了“年级组同文诵读”的展示活动，通过年级组所有中青年教师的同文诵读，老师们越发重视修炼自身的基本功。而且各年级组精选了文章，一篇篇使教师们的心灵深受触动。
19、教学工作的主体是学生，作为一名小学生未来成长的前景根在“基础“。在对教师的教学引导中，我一向坚持从课堂做起、面向全体，要放开课堂，要关注学生，要重理解、重活动、重实效，以促进学生综合素质的全面发展为本，进取探讨个性的、高效的教学形为。于此，在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了思考，从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向，草拟了学生评价的基本框架，具体实践的回归已在准备之中。
20、组织开展了全乡性的教学竞赛活动，进取组织本校部分教师赴外校参观学习，吸取先进经验。
五、小学数学教师研修日志
1、你好一般是用圆规画圆大小可以自己定另外就是比着圆形物体的边画圆(比如圆形胶卷)这个圆大小就是固定的不会变！！！好评谢谢
2、教育教学质量是学校的生命线，更是衡量一所学校办学水平高低的重要标准。为此，我校在全面推进素质教育的过程中，注重对教育质量的监控，具体表现在以下几个方面：
3、积极探索实践，努力实现“高效课堂”。
4、我一直酷爱写作和摄影，之前在学校只能业余弄，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心举行各种演出或活动，我都积极拍照录相，然后配合办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持之前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报导、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界熟悉活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成绩，也让广大网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断进步我县青少年活动中心的著名度和影响力。
5、重视“基础”教学底线，确保学生拙壮成长
6、博白镇一区中心小学黄鑫
7、参加了学校的行政会议，看到学校各部门的工作汇报和工作安排，各部门分工明确，责任落实，成效高，工作安排有条不紊地开展。
8、我深深的认识到结对交流活动的意义，因此，本学期经常与刘凤伟老师保持着密切的联系，除了教研与备课进行交流合作外，我们还经常在其他的一些时间进行联系，如共同探讨一些和教育教学有关的话题，解决一些彼此存在的教学中德困惑，我们还彼此互相听课，共同评课，通过听评课活动，促进了彼此的业务水平。
9、抓有效课堂的构建，在形成三个课堂教学模式的基础上向音乐、体育、美术学科均适用的“3+x”课堂教学模式推进。(上学年由教研室牵头，制定方案、落实到人、发挥青年教师的作用形成了语文讲读课、略读课及英语课堂教学三个模式)本学期开始研究和打造语文、数学、英语高效课堂，进行“两导两练三段八环节”课堂教学模式的研究，预计在本学年末形成，在下学期进行推广。
10、(3)在开发区举办的体育课堂教学基本功比赛中，呼日乐巴根、王超展示的新课标下的体育课堂实践，给听课者留下深刻印象，荣获优秀教学能手称号，并获得了证书。
11、微笑面对学生，拉近与学生的距离，让学生喜欢自己，乐意学习。
12、在本学年度海丰县“一人一课”教研活动中，我校有6位教师参加优质课评比，其中蔡海萍老师执教的《一次函数的性质》、敖珠红老师执教的《book5,lesson30jane,sluckylife》、曾信端老师执教的《开拓思维，巧立主旨》、邱晓媚老师执教的《桑塔露琪亚》获全县二等奖；马秋妮老师执教的《unit9,sectinb》、陈慕亮老师执教的《unit4,sectinb》获全县三等奖。
13、——国培计划(2020)培训者团队研修有感(小学数学)
14、课后，各年级组展开评课交流活动，我们辅导员也分组进行交流。每组代表的发言都肯定了这堂课教学环节紧凑，教学目标达成度高，亮点多。学生成为课堂的主人，陈老师只是起到穿针引线的作用，师生互动环节引人入胜，氛围融洽，体现一小阅之课堂教学模式的扎实高效。最后，班主任杨国绍老师也做了点评，他提出建议：县城学校有县城学校的教学策略，乡村也应该有乡村的独特策略，绝不能生搬硬套。我们要充分发挥学生课堂小老师的主动作用，充分关注学困生的成长。要注意提升语言艺术，有的老师上课滔滔不绝，刹不住车，通俗地讲，教学中其实老师应该多说提示或者说不完整的话，多引导学生说完整的话，准确的话......
15、教研活动形式有待创新，急需专家的引领。
16、参与学校行政会议，编写学校周程。
17、本期，教导处对教师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
18、 抓实教育教学常规，实行教导处、教研组、班级分级负责，加强“六认真”工作的抽查力度，并作为月工作考核的重要依据。教导处工作总结14本学期教导处全面贯彻落实区“质量与特色双轮驱动，全面提高教育整体水平”和“教育局区域推进课改”的精神要求，在校长的领导下，积极组织实施学期工作计划，努力开齐、开足国家、地方、学校三级课程、课时。大力推进学校的教学改革和发展，认真规范，抓好常规，不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络。
19、为什么在学生上课的时候要有师生敬礼的环节，目的就是通过这些小小的细节来调整学生的内心状态，也是对学生最基本的教育。而这个敬礼环节就是非常重要的小细节，如果没有这个小细节，整个教学过程就更容易不受控制。
20、参与学校领导会议、编周程
