一、句子成分练习
1、B.主语+及物动词+宾语(主谓宾)
2、宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。例如：
3、Whatdidyoubye?
4、挑出下列句中的宾语
5、在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
6、★间接宾语加“for”的有：
7、系动词表保持(keep,stay,remain)
8、一感(feel)二听(hearlistento)三让(letmakehave)
9、间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。
10、Theyloveeachother.
11、只有标题上写明可打印的资料才有word文档，找老师要资料的同学或是家长请直接说明要的是哪篇文章的资料，最好直接告诉我文章标题
12、练习二：找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由
13、②Myfatherboughtanewbikeformelastweek.
14、(当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候，)我(曾深深的)被(栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所)打动。
15、⑦ifyou’velostit
16、A.itsB.itC.thatD.thatis
17、同学们(主语)都(状语)跑来了(谓语)，从操场上，从教室里，从学校的每个角落里(都是状语)。
18、经)、never(从来不)、seldom(很少，不常)、sometimes(有时)、usually(通常)等等
19、A.giveB.didC.whomD.book
20、4S+V+O+OCHe
二、句子成分题目及答案
1、WealwaysworkhardatEnglish.
2、Wouldyoupleasetellmeyouraddress?
3、HisParentsaredoctors.(系动词和表语一起作谓语)他的父母亲是医生。
4、主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语
5、Hedidhishomeworkathome(他在家做的家庭作业)
6、句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式
7、简单句；复合句；简单句；简单句；并列句；复合句；并列句；复合句；简单句；简单句
8、Wedon’tfinishreadingthebook.(助动词和行为动词一起作谓语)
9、划出句中的直接宾语和间接宾语
10、他们 是(世界上一切伟大人民的优秀之)花。
11、信仰是融于灵魂的血脉基因，是心中坚守的精神高地，是执着独行的内在动力。
12、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
13、Waitaminute.(名词)
14、即：feelhearlistentoletmakeleavesomebodydosth
15、3形容词Adjectives(adj.)用来修饰名词,表示人或事物的特征
16、Helikestosleepintheopenair.(不定式作宾语)他喜欢在露天睡觉。
17、II.(五种基本句型)
18、leave(留给某人……),leavesomebodysomething
19、④SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.
20、主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
三、句子成分选择题
1、Theyareworkinginthepark.
2、这些宝贵的遗迹，如同镶嵌在三秦大地和丝绸古道上熠熠生辉的珍珠。
3、他(主语)非常诚恳地(状语)征求(谓语)大家的意见(宾语)。秋天比春天(这句不全啊，漏了谓语)
4、(2)HecallsmeTom.(复合宾语)他叫我汤姆。
5、(2)Hereadsnewspaperseveryday.(代词作主语)
6、纽约市通常辉煌通明的`(定语)帝国大厦(主语)今晚(状语)熄灭了(谓语)灯光(宾语)。
7、pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……
8、状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表
9、A.wetandcoldB.iswetandcoldC.notwetandcoldD.werewetandcold
10、④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.
11、Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.(名词)
12、③MrLiisgoingtoteachushistorynextterm.
13、挑出下列句中的宾语补足语
14、Whatisyourname?表语(代词作定语)你叫什么名字?
15、名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
16、提取下面句子的主干
17、★间接宾语前加“to”的有：
18、宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来
19、make生产，制造……buy买do做get得到play演奏order命令sing
20、②Everynight
四、划分句子成分训练题
1、⑤Didheleaveanymessageforme?
2、补语的构成材料打了跑了——动词扫了闹得——形容词或形容词性词组朴实了好得——副词打了他——数量词组汇集——介词词组摇得烫得——比况词组你外语学得？——代词
3、藤野先生(主语)总是(状语)挟着(谓语)一叠大大小小的(状语)书(宾语)。
4、Iamtallerthanheis.(比较状语)
5、teach(教给某人……),teachsomebodysomething
6、说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：
7、forgettodosomethingdoingsomething.
8、谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
9、HisnameisPaul.
10、资料是存在百度网盘中的，新疆地区会屏蔽百度网盘的链接
11、这 是(我的老朋友的)作品。
12、(1)Hegavemeabook.(双宾语)他给我一本书。
13、①Theoldmanisfeelingverytired.
14、A.WeB.hadC.sendD.doctor
15、四表示延续性的动词：remain、stay、keep
16、Tocatchthetrain,Igotupearlyyesterday
17、句子中主语和谓语是必须要有的，宾语要看动词而定，如果动词使及物动词，那么要有宾语，但如果动词是使不及物动词，就不一定有宾语，除非加上介词。定语，补语，状语，宾补，这些成分不一定要有
18、※状语的语义类型可以分为限定性状语和描写性状语两类。※限定性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、范围、对象、数量等意义。
19、Sheisplayingthepianonow.(名词作宾语)她正在弹钢琴。
20、Hesitsthere.(副词地点状语)
五、句子成分划分训练题
1、全世界的(定语)科学家们(主语)都在努力(状语)探索(谓语)地震灾害的(定语)规律(宾语)。
2、return把……还给…write给……写信throw扔……promise答应……refuse
3、五星红旗||随风飘扬。
4、科学技术(主语)是(谓语)人类本性精神的(定语)最高(定语)成就(宾语)。
5、Shesays(that)sheisill.(宾语从句作动词宾语)
6、Iseeherdance.(省to的不定式)
7、①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.
8、Letthefreshairin.(副词)
9、不定式介词短语形容词等等。
10、Themachinemustbeoutoforder.(介词短语)
11、主语，定语；间接宾语；谓语，状语；定语；状语，状语；定语，表语；宾语，状语；谓语，主语；谓语；主语，表语；谓语，宾语；状语；形式宾语，真正宾语；宾语、定语；插入语，状语；宾语(间宾+直宾)；状语，状语；形式主语，表语，宾补；宾补；表语
12、(1)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
13、Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.(从句)
14、A.NowtherethemanB.Themanherenow
15、(全世界的)科学家们||(都在)(努力)探索(地震灾害的)规律。
16、(1)Igivehimabook.改成：
17、Westudyhard.(实义动词作谓语)我们努力学习。
18、give(给某人……),
19、※谓语是对主语的陈述，表明主语是什么或怎么样。※谓语由动词、形容词或短语充当。
20、Lilyiscleaningthedesknow.
