一、咬定青山不放松的品质
1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。有用麻烦给个好评谢谢你啦
2、咬定青山不放松：意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
3、咬定青山不放松并不是指动物，而是指植物“竹子”。咬定青山不放松出自《竹石》，是清代画家郑燮创作的一首七言绝句，这首诗是一首咏竹诗。赞美了立根于破岩中劲竹的内在精神。“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。
4、九年级年级组长徐来建议老师要调整好心态，沉着应对，要适当做减法，冲刺阶段要以稳为主，及时做好学生心理和知识盲点的梳理。
5、(译文)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
6、工作日8:30—11:00和13:00—16:30
7、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。
8、首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。
9、诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。
10、常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。
11、出自清代郑燮(郑板桥)的《竹石》
12、行百里者半九十。冲锋号角已经吹响，让我们凝望目标，再整旗鼓，以为易怠，以整易乱，相信“功不唐捐”，一同期待美好未来！
13、5月31日下午，翡翠湖初中部召开了九年级二模质量分析会，为中考前的“百米冲刺”做明确的指导与建议。这是学校领导和毕业班老师对九年级学生的重视和关心。此次会议由校长李勇主持，各学科教师代表发言。
14、为进一步实现精细备考和精准管理，全面提升高三备考质量与效率，近日，我校文德书院高三年级全体教师在校长会议室参加2022届高三年级绍兴一模质量分析会。出席会议的领导有校教学副校长田志承、文德书院院长沈文权、书院高三年段长朱明丽，会议由朱明丽老师主持。
15、责编/制作：王小义审核：田新元政审：王子良
16、咬定青山不放松，出自《竹石》。是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。
17、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。
18、四是“好资源”。一方面是师生都要以“拿来主义”的方式来占有好资源，比如空中课堂和贤师在线新课堂等，避免“熟悉的地方没有风景”之心态，须知这些资源都是名家羽毛所在，大多价值不菲，需要你“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。另一方面教师要以“利益最大化”的心理来善待这些资源，如以照用、化用、借用、批判使用等手段来使优质资源成为备课和教学材料，借脑发力，本质上也是为了提升课堂教学质效。学生先要把书读厚，做资源收集的有心人，再把书读薄，做资源整理、去芜存真的聪明人，占有好资源，把资源用好，学习必能事半功倍。
19、要咬定青山，首先要直面“破岩”的现实。在学期最后阶段，特别是初高三冲刺一刻，学校要搞清楚目前的“薄弱点”在哪里，梳理出“薄弱学科”“薄弱学生”“薄弱管理”这三个“薄弱”一一解决，教研员则要搞明白“薄弱学校”“薄弱教师”“薄弱课堂”来针锋相对。对于教师而言，辨明“破岩”之“破”，针锋相对、及时弥补，审清目标，调整步伐，教学才能一发冲天，一鸣惊人。年轻的学子更应该对自己说，“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们”，也许到了将来，众人眼里的“破岩”，正是成全你们的最好平台。
20、学者风范的内涵是：人格思想独立、富有爱心责任、捍卫公平正义、拥有实力尊严、精于研究探索、乐于奉献社会。
二、咬定青山不放松的品质学生应该
1、就本次二模中各学科学生
2、这首诗是一首咏竹诗。诗人赞颂竹的刚毅、顽强。前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”赞美立根于破岩中的劲竹的刚毅性格。后二句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"进一步写在恶劣环境下对劲竹的磨炼与考验。不管风吹雨打，任凭秋霜寒冬，青竹仍然傲然挺立。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的竹子，隐晦地表达了自己不随波逐流的高尚情操。
3、这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。最后一句中的一个“任”字，又写出了竹子无所畏惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。总体描写了竹子、以及作者的高风亮节。
4、二是“好训练”。学习要义在于先学后习，边学边习，训练是“习”的主要形式。师生都要明白，有目的的周期性训练是很重要的，特别要注意是“有目的”和“周期性”。最后阶段，找到一张试卷不难，难的是有没有明确的训练意图，难的是有没有合适的训练情境，难的是有没有到位的训练反馈。有明确的目的，有周期性的设计，有仿真的场景，教才会扎实，学才能到位，习才有巩固。
5、是清代诗人郑燮的《竹石》中的诗句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗，也是一首题画诗开头用"咬定"二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵。它还是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
6、刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。适时将汇编成书。
7、今天你准备向她表白吗？
8、“咬定青山不放松”的全诗赞的是竹子。
9、有了前两句的铺垫，很自然地引出了下面两句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这首诗里竹有个特点，它不是孤立的竹，也不是静止的竹，而是岩竹，是风竹。在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。
10、(2)把握“三度”，包括难度、长度、区分度等。
11、坚定不移走高质量发展之路，“咬定青山不放松”，一个“咬”字，刻画着向上生长的方向感，也标注着风雨中站稳脚跟的韧性。
12、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
13、但这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。
14、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人...作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。
15、专题复习备考是整个高考备考的攻坚阶段，最能反映教师的专业水平，每年专题复习后，我们学生都会有一次飞跃。为此，理科类要以有效训练为主线，注重归类总结，做到举一反强调解题逻辑结构的分析，加强基础题的得分率。文科类要以加强记忆为基础，做好典型试题剖析，强化语言表达训练，加强答题要点指导。
16、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。
17、电源质量提升打出系列“组合拳”
18、集团质量安全部为公司质量问题处理工作项全部按节点完成“点赞”，某主机厂副总经理道：电源产品质量改进归零专项行动效果显著，增强了主机厂的信心。目前已收到的一季度主机供应商评价排名中获得金牌1次、银牌1次、前五名2次。
19、新成长漫笔——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙
20、2021年4月10日，一场别开生面的质量工作“头脑风暴”研讨会在航空工业电源召开。既谈质量工作中好的做法，更剖析存在的问题，特别是要有解决措施和需求——参会人员重点针对质量工作中存在的共性问题，进行“头脑风暴”，踊跃发言，开放研讨，集思广益。最终形成了9个方面、14项改进提升建议或问题，并初步形成了16个行动项。然而，这只是航空工业电源致力于提高航空电力系统产品质量的系列“组合拳”之一。近年来，基于质量提升行动在公司全范围内扎实开展，电源人坚持“质量是航空人的生命”的座右铭，确保筑牢质量堤坝，迎接未来挑战。
三、咬定青山青山不放松
1、对我们高三老师来说，要做到：
2、奉贤区家庭教育和青少年心理
3、千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
4、乾隆十一年(1746年)，郑板桥调署潍县，在潍县任上七年，竟有五年发生旱蝗水灾，生民涂炭，哀鸿遍野。他一面向朝廷据实禀报灾情，请求赈济；一面以工代赈，兴修城池道路，招收远近饥民赴工就食，并责令邑中大户轮流在道边开厂煮粥，供妇孺耄耋充饥。
5、给翡翠学子点赞和在看哦~
6、《竹石》原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
7、咬定青山不放松：意思是竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。“咬定青山不放松”出自《竹石》。是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
8、郑燮，又名郑板桥，清代书画家、文学家、“扬州八怪”之一。郑板桥的诗、书、画旷世独立，世称“三绝”，代表作《板桥全集》《甘谷菊泉图》《清光留照图》《墨兰图》等。
9、出自清代诗人“郑燮”的《竹石》,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
10、我们咬定的高质量发展之路，是一条充满挑战却前途无限光明的上坡路。越是艰险，越要凝聚“非进不可”的信心士气，朝着目标坚定前行。当前，“十三五”规划收官在即，“十四五”规划即将开局。在这个重要节点上，我们如何打好应对变局、开拓新局的主动战？如何直面发展中的问题，补短板、锻长板？就在于“以变应变，以新赢新”。善于化危为机，既要强化底线思维，扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，稳住高质量发展态势，稳住发展预期，也要坚持稳中求进，以新的思维、新的招数，培育壮大发展新动能，努力在新发展格局中展现新作为。
11、过去一年中，电源质量提升工作得到了用户认可，15项质量目标全部达标，主机年度总评价实现“脱黄”目标。今年一季度，公司各单位持续开展群众性质量预防改进活动，共申报“五个一”质量预防成果267项，经评审，共选出118项优秀成果给予奖励；一季度不合格审理单份数同比下降18%。全员积极参与，改进触底“末梢”，公司质量提升持续改善。
12、在推动高质量发展上闯出新路子，既考验我们应变识变求变能力，也淬炼不断向前、永无止境的创造性张力。我们咬定的“变”，是在困难中不断捕捉和创造机遇，是以智能化数字化激发转型升级，以绿色发展倒逼结构调整。
13、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。(出处)《竹石》——清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(译文)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
14、作者： 郑燮
15、前三季度，全市生产总值比上半年回升9个百分点，回升幅度大于全国平均水平，“稳”的基础持续巩固；规上工业增加值连续5个月增长，尤其战略性新兴产业增加值增长8%，“新”的动能加速释放；全市固定资产投资(不含农户)增长3%，新设外商直接投资企业423家，合同外资额234亿美元，同比增长2%，可贵的信心不断积聚……发展的时与势中，蕴藏着一个城市经济的潜力与韧性，也彰显着高质量发展的路径与维度。闯关夺隘、久久为功，我们就能在推动高质量发展上闯出新路子。
16、深刻认识党的十九届六中全会通过《决议》的重大意义
17、真金白银支持智能科技产业发展，重大应用场景加速落地，传统制造业加速智能化数字化升级；下大力气主攻信创产业，吸引飞腾、麒麟软件等项目纷纷落户，加快自主创新、原始创新脚步；不遗余力打造营商环境高地，金融“活水”滋润企业，减税降费力度空前，市场磁吸效益日显；双城之间一条绿带“渐成气候”，生态环境之变，引来百万鸟儿栖息，更释放绿色发展红利……
18、语文组管晨曦老师提出要针对学生的薄弱点补缺补差，学生的心态很关键，要以鼓励为主，多加油打气，让他们收获信心。提醒学生在考试前一天早点休息，语文是考试的第一科，发挥的好坏对后面的学科有直接影响，好好休息，以饱满的精神状态迎接挑战。教师要认真备课，提高效率，用好课堂的每一分钟。
19、会议最后一项，田志承副校长讲话。田校长强调，绍兴一模是高考备考过程中重要的里程碑，通过这次考试，我们认真总结分析才为后期的备考工作提供经验和方向。田校长首先充分肯定了全体高三老师们的辛勤付出，认为“成绩中凝聚了老师们的心血与汗水，数字里隐涵着老师们的精神和实力”，通过本次考试结果反映出系统复习有成效，达到目标有希望，但是也暴露出班级与学科发展不平衡的问题，接下来的专题复习备考还需从以下几方面落实：
20、(出处)《竹石》——清·郑燮
四、咬定青山不放松的坚持
1、“咬定青山不放松”这句话的意思是：竹子抓住青山一点也不放松。
2、持续开展质量策划，经过数轮迭代形成的《航空工业电源全面质量提升工程实施方案》于5月12日高分通过机载公司评审。
3、咬定青山不放松，立根原在乱崖中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔，顽强地生存着。
4、数学组杨智强老师认为，临近中考，学生在情绪上会有波动，老师对学生的价值观和情绪状态应做好积极引导。
5、“咬定青山不放松”出自清朝郑板桥的《竹石》一诗：
6、《竹石》诗郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。当然是竹啊
7、切实加强“培优扶弱”工作
8、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
9、会议第二项，由高三语文王金金老师分享备课组集体备考经验。王老师首先感谢了语文组的老师们，老师们经常探讨问题，尽力给学生更多的帮助；然后回顾高三以来的备考策略，关键注重语文必备知识网络的构建与梳理，强调基础知识的掌握，为后期开展专题式复习奠定基础；同时备课组精选试题反复训练，以提升学生的关键能力。
10、对毕业班学生成绩质量的提高十分重要
11、各学科组认真研究分析学生的特点
12、“咬定青山不放松”这句话出自清代郑燮的《竹石》，全诗原文如下：
13、航空工业电源坚持问题导向、目标导向，建立了质量提升“123456”模型，以质量管理能力和产品实物质量为着力点，系统推进六大专项行动全面落地，遏制质量问题增量，显著提升客户满意度，打造航空工业电源“卓越竞争力”。
14、这首诗的语言简易明快，却又执著有力，生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。
15、学会一点“中庸”，做个幸福教育人
16、投稿邮箱：fxjyhrxy@1com。请务必在稿件上署上姓名、单位及联系方式。
17、来都来了，点个在看再走吧~~~
18、切实把党的十九届六中全会精神贯彻到发展改革工作中
19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
20、作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神.这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格.
五、咬定青山不放松是什么品质
1、切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来
2、在精品塑造方面，开展2020年六西格玛、“QC”小组项目验收评审，以及2021年项目立项，持续开展“五个一”质量预防活动，对接集团精品塑造工作方案，组织开展研讨、学习，结合公司实际，策划制定公司精品塑造方案。强化集团公司《质量文化手册》宣贯，加大形成航空工业电源质量成果提炼和宣传力度；提高站位，积极吸收先进理念和工具，实施“降维打击”；打破“习以为常”思维，主动接受不足，自我变革创新，实施改进完善；加强精品培育和挖掘，面对过程和产品，提炼精品要素，宣传精品示范，提升品牌价值。开展电源(精品塑造)工作试点，推行质量精品班组；在研究所和制造单位分别开展“精品设计”和“精品制造”两类质量精品团队建设活动纳入2021年质量工作计划。
3、工作日8:30—11:00和14:00—17:00
4、李勇对会议做了总结性发言，肯定了各学科老师提出的稳中求进的观点，并提出：要“咬定青山不放松”，放松会影响学生的整体状态；保持“平常心”，这样才能发挥正常；“有信心”，老师和学生都要有信心，胸有成竹，付出总有回报。老师做好时间管理针对学生存在的不同问题，因材施教；做好家校沟通，在最后的冲刺阶段，家长要做好服务配合，营造良好的家庭氛围，帮助孩子达成所愿！
5、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。咬定青山不放松，出自《竹石》。是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。原文如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
7、会议第三项，由班主任代表方骁老师分享班级管理经验，方老师首先对3班各位任课老师表示诚挚的感谢，在平日里老师们认真观察并了解每一位学生，爱岗敬业，踏实勤劳，深受学生爱戴，是所有老师共同的努力和付出促成了3班在本次考试中的优异表现。作为班主任，方老师积极与科任老师们交流配合，以促成班级管理合力，是取得班级成绩不断进步的根基力量，相信专注过程、淡化结果、持之以恒、终有所成。
8、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗出自清代画家郑燮创作的一首七言绝句《竹石》，全诗如下：
9、http://www.fengxian.gov.cn/jyj
10、这首诗的意思是：紧紧抓住青山不放松，根扎在石缝中。经过千万种磨难还依然坚定，任凭你刮的是什么风。这首诗是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。名为《竹石》。原文：《竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。注释：咬定：咬紧立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。千磨万击：指无数的磨难和打击。坚韧：坚强有力。任：任凭，无论，不管。尔：你
11、意思：竹子的根紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。形容竹子坚劲顽强，不屈不挠。竹石：扎根在石缝中的竹子。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：本来，原本，原来。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。扩展资料《竹石》清代郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。翻译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
12、(注释)《竹石》是一首题画诗。咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。磨：折磨。坚劲：坚定强劲。尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。(解说)这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。(如果我的回答对您有用，请点击左下角的好评，祝您快乐！)。
13、精心做好教学，彰显学者风范
14、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。
15、字面释义：咬住了青山就决不肯放松，指根须深植于岩石之中。用“咬定”二字，把岩竹拟人化，着力表现了竹子那顽强而又执着的品格。《竹石》表面上是写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
16、在瓶颈突破方面，一季度，各单位/部门按照原因分类，从管理、技术、制造工艺等方面对瓶颈问题进行了梳理，持续推进产品质量改进归零专项行动，形成“瓶颈问题”清单，并通过内、外部多轮讨论、交流、评审、迭代，识别、确定49项瓶颈问题，为后续质量改进提升提供方向，并制定相关举措致力瓶颈突破。
17、仅以本届初高三为例，前后两度疫情，两番在线教学，确实有“立根原在破岩中”的无奈。但从全诗理解，“立根原在破岩中”包含了对现实的清醒与不甘和对未来的执着与奋斗。虽身陷“破岩”，只因“咬定青山不放松”，自然能在“千磨万击”下保持“坚劲”本色。上下协同、师生用命，咬定教与学“成色好、分量足”这个“青山”不放松，在之前大量努力的基础上，深呼一口气、奋力一拼搏，如何不能笑对“东西南北风”？
18、这句话出自《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。
19、这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。
20、三是“好管理”。要避免“内卷为形、甩锅为本”，不要想着“我反复教过、强调过了，责任不在我……”，或者念叨“我很认真地学了，实在没办法了……”。方法和路径真的很重要。学校管理和教研指导要分别指向“三个薄弱”，关键是效益。对教师来说，要加强学业管理好做法的研究和分享，有些老师的课或许并不那么精彩，带出来的成绩却很好，去除一些不上台面的做法，有没有可以固化和共享的经验，特别是在线阶段的经验值得大家去探究和实践。学生更要成为自我学习、自我管理的大师，“磨刀不误砍柴工”，想清楚才能做明白，做明白才有大收益，凡事莫不如此。
