一、研修日志数学
1、1首先是学步桥小学青年教师崔晓华为大家呈现课例《亿以内数的读法》。随着课前微课的展示，大家跟着崔老师进入“翻转课堂”。在教育政策上，翻转课堂的应用与推广被确立为激发学生学习兴趣和潜能、深化教学改革的重要举措。从实质上看，翻转课堂追求灵活革新教学模式，落脚点在于“以学生学习为中心”。一节课下来，教师轻松，孩子乐学。
2、做教师，要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。
3、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。
4、学院还与中央电视台、CCTV笑星大联盟、国家大剧院、优酷、乐视、张艺谋工作室、陆川工作室、吉安永嘉(禾)影视企业、融其乐文化传媒企业签订了人才定向培养协议，为学生打造了稳定的人才供需网络;学院还倡导学士构建自主创业平台，为学生自主创业提供系统培训与大力支持。
5、??！老辈人说过，好记性不如赖笔头子！千年的字会说话，记日记虽说得天天坚持，但为以后总结经验能提供很多的好处！(灵光一闪)(灵光一闪)！
6、周校长还强调教师要加强课例研究，具体分成以例说事，以例说法，以例说理，以例说人四种。这让我想到自己5月份在送教芷江后产生了一种强烈的想法，就是我需要积累属于自己的课例。但是积累自己的课例之后要怎么做，是为了什么？我没有细化的思考。周校长提到的这几点，告诉我用课例讲述发生在课堂里的教学故事，阐释课堂教学的方法与策略，阐释课堂教学的理念原理和规律，阐释课堂教学如何发挥学科独特的育人功能。以我刚刚写完的《紫藤萝瀑布》课例为例，我记录这个课例的主要目的是阐释课堂教学的方法与策略。具体包括我是如何设计课堂环节和学生活动，如何调动学生的学习热情去走近文本。除了这样类型的课例之后，我也可以尝试其他三种作用的课例研究。
7、做教师，要有仁爱精神。关爱学生是师德的灵魂。教师应有一颗仁爱之心，在课堂教学中渗透爱的教育，撒播爱的种子，善于挖掘孩学生的潜能，让每个学生深刻感受到爱的神奇能量。给予问题学生有力的帮扶，给予特殊学生无私的关爱，给予学生安全、健康，维护好学生的权益。
8、这2年，因为做计划这个举动，我可还是完成不少事的，比如拿到上海户口，拿到市优毕，每日在软件上坚持看书和练字并打卡，工作后，我还加入了假期提前听完所执教班级的所有课，开学后进行2次备课，工作日每日坚持看案例和学科论文。上课越来越顺，多次得到领导表扬，所以做计划这个操作还是可行的。
9、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
10、其次，位老师按照教材编写的自然单元顺序，逐章逐节进行单元教材分析。她的单元教材分析与建议，不仅讲明了教材中知识点设计的科学性和逻辑性，还详细解读了知识背后所揭示的数学素养。同时，又结合她长期在一线教书的经验，给出了特别适合解决一线教师教学困惑的教学建议。
11、u有利于学生更好地掌握数学知识；
12、··入职第一年(日常)篇··
13、学好知识得靠平时一点一滴的积累，而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要，而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养有效引导的结果。
14、2022年4月19日★周二★上海
15、课前预习的日记。现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。数学故事的日记。让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。考试后的反思日记。总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
16、结束一天行程，我坐着大巴上返回酒店。在路上，我一直在思考着一个问题：那便是作为老师，我们到底要培养怎样的学生？为了所谓的优秀而否定和抹去的学生的个性，是一件再愚蠢不过的事。而需要承认的是：我恰恰好像就在这样的教育中成长到现在。我突然想到了《阿房宫赋》中的“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。
17、“分享”是我们找到能够顺应孩子四大天性(好奇，好探究，好秩序，好分享)的有效方式之一。孩子们能够将自己的理解，通过分享来启发大家，影响同伴，从而也促进自我的内化与提升。虽然“分享课堂”的道路上我们仍然会有疑惑，会有困难，但是经过此次五天的研修，我们相信在五湖四海的同仁和专家们的一起努力下，我们的“问道团队”定能够将这一系列的挑战化成机遇，不断前进！
18、位老师结合自己的教学经验，特别解读了“编者的话”，她认为拿到数学书之后，一定也要让学生看编者的话，在阅读中让学生明白“编者的话”的编写意图，并建议“编者的话”与教材的目录可以成为数学的开学第一课，不仅让学生对本册教材要讲解什么有个整体的认知，更为重要的是把学生从假期的状态中拉回到学校，开启美妙的数学之旅。
19、6个小时的车程，我跟随学校的团队，来到了北京。一路上天空的颜色在发生着变化，窗外的起伏山脉变成了一望无际的平原。我知道，这会是一段难忘的时光。
20、传统不是保守的代名词，传统的李云龙是创新的代表，传统的延安精神是依靠最弱势力量敢于以弱抗强的代表。所以保守不进取、不自信无胆略、不愿不敢正面学生才是我们的根本问题。
二、研修记录数学
1、下午，安徽省特级教师、安徽省数学会常务理事董建功作了《小学数学的作业与命题技术分析》的讲座。他分别从“数学的命题与评价”和“数学作业与评价”两方面进行问题诊断，然后结合实例引导学员分析、感悟和总结，列举的题目让人眼前一亮，分享的方法让人茅塞顿开。
2、抓住学生的兴趣点提问抓住知识点的坡度提问抓住思维的发散点提问。抓住知识的聚合点提问
3、我们的研讨是为了探索怎样解放自己，让学生学得快乐。
4、抱团发展，薪火相传。愿李艳玲工作室借与省市名工作室的交流、研讨、示范、引领、带动、辐射的东风迅速成长，遇见更好地未来。
5、上午，衡菊芳老师给我们带来一堂特别的数学课，这是一堂由学生主持的课。整堂课围绕“阅读——思考——分享”几个流程展开，在小主持人环环引导下，孩子们通过自学、思考、分享完美解决了问题，完成了从不会到会的过程。
6、今天是在北京第三天的学习了，早上走出酒店时，竟然发现一个晚上的时间，北京已然转换了天气。天空虽然依旧湛蓝，但是天气已经变得那么的凉爽。这顿时让我想到了郁达夫先生的《故都的秋》，那是我最爱的一篇散文。但是我却一直没有机会在秋天来北京看一看，我浪漫地猜想秋天的风是否和此时的感觉相似呢？此时此刻，在清浅初夏，我能来到北京，也是生命的美好安排啊。
7、今天他给我们讲座的题目是《言语表达艺术》，下午3个小时讲座已然充分体现了他自己的言语艺术，这便是真正的行胜于言。他从说服艺术开始讲起，充分利用了丰富的多媒体资源，向我们有理有据地说明了说服是由事实、道理和情感组成的。在笑声中，我们一次次折服于辛老师的表达艺术，也感叹这言语表达对于一个人的重要性。
8、2接下来，张黎辉工作室成员王春霞为大家带来《践行翻转课堂彰显学习本质》的微讲座。数学教学活动的关键是启发学生学会数学思考，翻转课堂即教师创建视频(微课)，学生在家中观看教师讲解，课堂上生生、师生面对面交流和完成学习任务的一种模式。
9、初中英语教学新课程新理念。
10、接上条日常打卡，此条为专业学习打卡第15条。如有需要参考前面打卡的内容，可参考后文的往期回顾。
11、写到这里，我的心里有期待，有满足。我知道自己不知道，感谢自己的不知道，让我认识了这样一个更渺小而真实的自己。
12、借着上一堂课遗留的两个问题，孙老师再次带领孩子们思考、分享。通过动作的表示、画图等方式，孩子们在快乐中解决了问题。
13、做教师，要有担当精神。教师既然选择三尺讲台，就意味着甘为人梯，要有强烈的责任感和深厚的教育情怀，有勤学善思、锐意进取的理想追求，有博学弘德、立己达人的崇高境界，有身体力行和率先垂范的工作作风，有严谨求实、精益求精的工作态度，有高质量完成教育教学任务的决心和意志，勇于担当，教学有特色，教育有作为。
14、有变化、有困惑、有思考。
15、11月14日上午研修主题是来自学步桥小学河北省名师张黎辉工作室团队和邯郸市裴秋菊名师工作室团队带来的精彩分享。
16、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
17、二月报(每个月做一张数学手抄报，内容比如有：本月的数学日记、数学小故事、小小数学家、数学图形等)
18、第2单元第8课时5的乘法——14听
19、下午，我们回到了培训教室，迎来了陈纪英老师，她主讲的内容是《教学中的学习心理》。在主持人的极力赞誉下，陈老师却笑着跟我们解释到：“她不是什么心理专家，而是一个心理服务者。”一“服务”二字，瞬间拉近了我们和她的距离，让我们的心头流淌着一股暖流。
20、在讲到第三单元“加与减”这一内容时，位老师提醒老师们应该注意到学生对计算的畏难情绪，并选择多种方法帮助学生缓解厌烦情绪，尽量避免计算错误的发生，提高计算能力，让其发现数学的趣味性。位老师强调验算的重要性，要让孩子们养成回头看的习惯，这样就会有事半功倍的效果。
三、数学老师研修日志
1、教师树立榜样，用正面形象带动整个班级文化。
2、第2单元第10课时4的乘法——15听
3、下午的课堂上，方老师带领401班的孩子们共同分享“温度”的课。方老师放手让每个小组孩子们自主学习，并将有困惑的问题板书到黑板上。每个小组的孩子们展开思考讨论，并将自己所学分享给大家。看！全班同学都聚焦在他们身上。
4、第2单元第9课时2的乘法——18听
5、虽然说想要独自旅行放松心情，但是碰上坏人了就可能不会这样想了，所以最好有朋友的陪伴才好。
6、研修生的家属办理探亲签证和家属滞在是不太可能被批准的。如果你想去研修的话，还是需要找中介办理。
7、整个讲座，辛老师重点讲的还是演讲的艺术。他笑着调侃我们教师是“演讲之王”。我的心里感到一阵愧怍，不善言辞的自己在课堂上和日常生活中太缺少这样演讲的艺术和魅力，也渴望着在这个方面有所成长。辛老师从姿态、心态到内容，给我们一一道来。让我深刻感受到学演讲，其实归根结底还是在学习为人处世。让他人信任，也尊重他人，能通过言语表达给他人带来有益的影响，这才是演讲的核心。虽然，辛老师给我介绍了演讲的内容模板，如过去、现在、未来，如眼前直接、密切关系和远端相交，让我们掌握了一些“术”层面的实用技巧，但“道”才是演讲的灵魂和核心。
8、对于字体字号这些大家可以把鼠标放到相应的地方点一下在左上角的字体字号栏就能看到。
9、研修日志我认为就是记录研修经过，包括研修时间内容，收获等研修总结是研修完成之后把研修的过程进行一下总结
10、上午，江苏省特级教师、江阴市教师发展中心小学研训室副主任包静娟在《指向数学理解的度量教学》的讲座中激情四射，时而提出问题，时而娓娓道来，时而教学指导，时而聚焦前沿……生动地演绎了她对度量教学的理解，无私地分享了她在课堂教学中的经验，给学员们留下了深刻的印象，也不断激发着大家对“数学理解”进行深思。
11、裴秋菊工作室核心成员沃瑞冰带来的课例《小数乘除法复习课》又给我们带来不一样的体验。沃老师通过六道算式算理的剖析，借助几何直观把抽象的算理表达出来，帮助学生理解运算的意义、小数乘除法的计算算理，在剖析算理的过程中，构建联系，发展学生的数学思维。
12、期待已久的北师大版(新世纪)小学数学三年级上册小学数学线上培训活动如期而至啦。8月26日上午，位惠女名师工作室的主持人位惠女老师作为主讲人，与大家一起分享了三年级上册教材编写特点与教法，全国使用北师大版小学数学教材实验区的教师、教研员们积极参与，从直播的数据来看，全国将近有25万人次参与了直播活动，通过网络和位老师共享了一场精彩的知识盛宴。
13、第二行：日期，年月日星期天气，年级班级姓名。(要求：字号：四号；字体：黑体。)
14、脱离控制的课程(足欲，自动化)
15、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。
16、——北师大版小学数学三年级上册
17、所以目前的看书和听课学习，还不能算作我的爱好，仅仅做到了坚持，但是如果能在教师繁重的工作中抽出时间来把其发展成为爱好，享受其带来的愉悦，想想其实也是蛮好的。
18、阅读就是读学，过程中有收获，有困惑；
19、最后一行：评语，老师的点评。
20、学到模式就是机械模仿，学到思想才是创新改革。
四、研修日志数学免费
1、最后真挚地感谢我们的学校——湘潭江声实验学校，感谢我们的领导，没有大的格局、胸怀和先进的理念，我们50人无法来到北京，我更加无法写下这些文字。作为一个江声人，我们是幸运的，更是幸福的！
2、的确，人民教师这份职业既神圣又光荣，承载着时代重任。新时代赋予人民教师的历史使命不仅仅是传道、授业、解惑，更要引领学生健康快乐地成长，教师应以教书育人为己任，做好本职工作，建功立业，书写光辉灿烂的篇章，成就精彩的人生。而这，需要在教师岗位上树立四种精神。
3、接下来是工作室主持人牛晓坤老师的讲座《“图形与几何”领域分析与思考》，牛老师深度解读了如果要学好一个图形，我们需要学习什么。最后，张黎辉校长总结发言，张校长对各工作室呈现的课例及讲座给予了高度评价，并表示，接下来大家要多学习，多合作，多交流，打造专业知识过硬的名师队伍。
4、湘潭江声实验学校王丹蕾
5、回去的车程中，我反复地翻着自己的笔记本，5天时间竟已经差不多写完了半个本子。我感谢着这几天满满的输入性收获，但我更加知道，我更需要输出性实践。让一段时间镌刻在我的生命中，最好的纪念方式便是开学典礼上刘娟主任提到的“带着成果去实践”。从明天的第一节语文课开始，或是从明天清晨开始，或更是从此刻开始，大胆实践，及时总结，一段时光的结束更是另外一段时光的开始。
6、为何师者，扈老师用他的讲座和一举一动似乎给了我答案。但我想，更多的，还留在我在以后的教学实践中继续思考和寻找。为何师者？带着这样的思考，我将继续着自己的实践。
7、跟随之前内容，在开启二年级上学期的空中课堂后，在忙碌的每日工作中，听了4节课，后面内容因为空中课堂时间对不上，用区里的平台看的，所以时间不是顺延的，期间也有在休息的。每节课20分钟左右，因为自己要做转录及整理工作，所以差不多每节课花费1小时。
8、2021年6月5日至9日，我跟随着学校党委副书记、副校长蔡志平老师和学校的几十位骨干教师，来到了北京清华大学继续教育学院，开始了为期5天的研修。这5天，有震撼，有思考，有收获，有反思，更有无处不在的学习资源。特以这5篇研修日记纪念这段值得铭记的时光。
9、u为什么要写数学日记
10、401班的孩子们与方老师的交流分享时刻
11、在与大家一起分享的过程中，位老师引导老师们不断思考：教材这样编排有什么价值？这样安排利于学生学习吗？如何发展学生的画图策略？如何帮助学生更好地学习数学等。同时，位老师又给出了许多有助于教师进行教学实践的建议，有的看似很细小，但特别能解决老师们教学中的困境，如怎样组织学生进行经验的分享？在第二单元“观察物体”这节课中，如何准备利于学生观察的教具及学具，位老师贴心地说可以把教具放大一些。再如，要鼓励学生倾听与表达，她认为一节有倾听与表达的数学课堂，一定充满爱与温情。听到这里，老师们纷纷认为，这不仅仅是进行教材的解读，更为重要的是学习如何借助教材这个媒介，更好地为学生的数学学习服务，为学生的未来奠基。
12、(要求：空两格写“点评”二字，并用()括起来，字号：四号；字体：黑体。评语中的字体和字号和正文一样。如果评语中有认不得的字估计猜测输入就可以，我也会慢慢练习好自己的字体。)
13、每课时用时1小时左右，如下为每节课对应的小结内容。(共计4课时)
14、教室控制的课程(人治，奴役化)
15、言语表达的艺术背后是一个人的个性魅力，是一个人为人处世的境界层次。我深知自己的言语表达艺术性是极大的短板。那么，就从辛老师说的，每天大声朗读五分钟行业报纸开始，讲好自己的基础语段，关注表达的逻辑结构，有意识地培养一定的语流语感，克服自己的演讲恐惧，做一个课堂语言和交流语言都渐趋一种艺术感的教师。
16、北京国际经贸学院(全称：北京国际经贸研修学院)，隶属于北京市商务委员会教育中心，是经北京市教育委员会批准成立高等教育机构。其高等教育部分位于北京昌平大学城，地理位置优越、交通便利、文化底蕴深厚。学院下设：民航管理学院、学前教育系、工商管理系、国际护理系、财务金融系、凤凰教育基地六大主体教学院系，是集民航服务、商务金融、学前医护等多门学科为一体的全日制高等学府。
17、首先，位老师分享的是单元整体介绍。她独辟蹊径地从“编者的话”入手，依据三年级教材涉及到的领域，即“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”(数学好玩)，及本册教材各个领域的特点，进行了整体介绍。简洁清晰的介绍，让我们对三年级上册教材的整体框架有了清晰的认知，方便我们从整体上把握教材。
18、善思且严谨，是周校长给我留下的最深刻的印象。他是一个数学特级教师，但是他今日的讲座涉及到多个不同的学科知识和教学理念，他总是能有理有据地进行专业的分析。当讲座结束后一位化学老师向他提出化学课程建设的问题时，他没有马上回复，而是先在电脑里寻找相关资料。他强调，没有研究和数据，他便不能回答。同时，他向我们展示了几堂面向他所在学校全体教师的讲座。如“评课中的思考”等。很难想象，一个校长，却如此密切地关注着学科课程建设和教学实践，保有一份思考和记录的习惯。在我看来，他首先是一个严谨而细致的学者，再是一个有情怀而善于管理的校长。这样一位学者型校长，怎不让人衷心佩服呢？
19、我相信，有一种人，是自带光芒的，在人群中甚至就活成了一束光。下午给我们讲座的辛青峰老师就是这样的人。一上课，他一开口，极富磁性的声音就吸引了我们所有人的目光。他的脸上总是有着丰富的表情，手势也是那么的自然而多样。无论是视觉还是听觉上，都成为了我们心中的真正的“明星”。
20、你好，一般是暑假期间，去年小学是7月23开始，为期一周，今年具体通知还没出来，应该差不多也是七月末八月初左右。
五、研修日志初中数学
1、第一步：规范格式首先要起一个有新意的名字，要抓住人的眼球。
2、从问题开始，自主阅读，多元思考，个性表达。
3、针对概念课分享教学，该从课本出发还是直接跳出从学生角度出发，衡老师、孙老师都说出自己的见解。在这最后的交流时刻，老师们提出根据自己实际教学疑难向专家和各位老师进行了探讨。
4、u有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯以及上课认真学习的习惯。
5、做一个有故事的语文老师，更做一个会讲故事的语文老师！
6、写好数学日记的三步骤
7、精心研读教材助力业务提升
8、一是做计划。这个习惯我有点想不起来是从大概是从哪天开启的了，如果非要给一个时间段，应该是在疫情刚开始的20年，回想起来，刚好2年了。那年3月，因读研被困学校，我开始用小本写下每月需做，再细分到每日需做，每完成一项我就会打勾记录。可别小看这个打勾的过程，它可是我每天成就感和次日动力感的来源，长此以往，你会发现自己做事越来越有效率。
9、青涩起步，奔三尺讲台而往；笔耕不辍，且行且思。
10、读题目时，读出重点，注意勾画；我有提醒......我的发现......我的举例.....
11、多写些教育研修日志，在反思中完善。
12、我帮表姐做过地理的国培。似乎研修日志没啥好写的，写点儿不相干的东西也无关紧要，我记得我当时写了写过年的心情还有元宵节看烟花的心情。比较重要的是课程设计与反思，还有网上学习时间得够。
13、一百十个教师，就会有一百十个分享式教学模式。
14、这是“您”第129次听度日分享认真讲话
15、义乌市教坛新秀，优质课获得者，稠城三校教导处副主任。
16、言语表达？为人智慧！
17、作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。
18、教材研究，我们一直行走在路上。
19、原北京朝阳区教科研中心教研员、分享式教育教学专家团队核心成员。
20、来到北京的第二天，早上起来，阳光依旧刺眼。我们一行人吃过早餐，便前往培训的清华科技园的创业大厦。一路上，我感叹着北京的天空的湛蓝，这份湛蓝似乎格外偏爱这座文化历史底蕴厚重的城市。同时，我也在观察着路上行人的表情，他们的步伐都没有我想象中那么仓促。北京人的生活到底是什么样子呢？我站在红路灯前陷入遐想。新的一天的学习从这份无边际的遐想中开始了。
