一、一年级古诗大全
1、部编版一年级语文下册各单元易错字和知识点归纳，赶紧收藏吧！
2、李绅，生于公元722年，出身官宦世家。少年时在故乡读书，身材矮小而天资聪颖，因诗出名，人称“短李”。他与白居易、元稹关系很好，是新乐府运动的参与者，做过唐朝宰相。
3、一年级必背古诗文(13首)
4、不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。
5、给儿童用得上的30个“创意写作”
6、《静夜思》作者：李白(唐代诗人)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》作者：孟浩然(唐代诗人)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《村居》作者：高鼎(清代诗人)草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7、译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
8、“看图写话”终于集全了！15例范文+9道练习，超级实用！
9、摘要：安如泰山按图索骥暗度陈仓百发百中百折不挠半途而废脸色苍白白白净净方头大耳一年级摘要：开心高兴水沟树干爱心意义一心一意垂头丧气安然无恙二年级摘要：世界究竟电脑面包山腰河流狐假虎威虎头蛇尾画蛇添足
10、在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷，是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！
11、部编版四年级语文上册知识点精编
12、《初春济南作》是清代王士祯所作的诗，描写了泉城济南的春色。
13、风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
14、白日依山尽，黄河入海流。
15、时时闻鸟语，处处是泉声。
16、一去二三里宋·理学家·邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花画唐·王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏鹅唐.骆宾王。鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
17、静夜思 唐.李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
18、画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。草唐白居易离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
19、“全国小学创意写作实验学校·实验班级”名单
20、《古朗月行》(节选)(诵读)
二、三年级下册全部古诗
1、田田：荷叶茂盛的样子。
2、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3、千层石树遥行路，一带山田放水声。
4、还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。诗中没有一字是写人的，但是我们又仿佛如闻其声，如见其人，如临其境，感受到了一股勃勃生机的青春与活力，领略到了采莲人内心的欢乐和青年男女之间的欢愉和甜蜜。
5、部编语文一(上)全册测试卷2套
6、春来发几枝。愿君多采撷，
7、大九九(19×19)乘法口诀表，非常实用！孩子一定用的上！
8、画 清.高鼎 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
9、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。
10、入春才七日，离家已二年。
11、《古朗月行》是乐府古题诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致，接着写月亮渐渐地由圆而蚀，继而沦没而迷惑不清，心中感到忧愤不平。
12、诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。
13、部编语文一(上)全册写字视频
14、出处：《穆天子传》卷三：“天子宾于西王母，天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰：‘白云在天，山陵自出。道里悠远，山川间之。将子无死，尚能复来。’天子答之曰：‘予归东土，和治诸夏。万民平均，吾顾见汝。比及三年，将复而野。’”《武帝内传》称王母为“玄都阿母”。译文小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
15、青岛市内四区最新中小学学区划片范围
16、一年级数学：认识人民币(钱币)课件+练习
17、部编版六年级语文全册预习卡
18、过江千尺浪，入竹万竿斜。
19、汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
20、“春去花还在，人来鸟不惊。”花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。
三、二年级古诗大全
1、部编版一年级语文全册预习卡
2、这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！
3、不敢高声语，恐惊天上人。
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5、南山与秋色，气势两相高。
6、《绝句》是唐代诗人杜甫的作品。描绘了一幅美丽的春景图，抒发了羁旅异乡的感慨。
7、部编版一(上)古诗讲解：第1首《咏鹅》
8、白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。
9、只有天在上，更无山与齐。
10、诗人把在碧波中嬉戏鸣叫的白鹅那种活泼悠然的神态活灵活现地呈现在读者面前，令人拍案叫绝。
11、《村居》作者。《春晓》作者,处处闻啼鸟：李白(唐代诗人)床前明月光：高鼎(清代诗人)草长莺飞二月天。夜来风雨声，疑是地上霜。举头望明月。儿童放学归来早，低头思故乡《静夜思》作者，拂堤扬柳醉青烟,花落知多少：孟浩然(唐代诗人)春眠不觉晓，忙趁东风放纸鸢
12、复制粘贴到word文档里打印；
13、青岛小升初，私立真的凉了吗？学区房你买了吗
14、人教版一年级数学下册思维导图，知识重点一目了然！
15、举头红日近，回首白云低。
16、部编版二年级语文全册预习卡
17、小时不识月，呼作白玉盘。
18、青青夹御河。近来攀折苦，
19、我在“千课万人”执教的2节语文课
20、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
四、一年级古诗大全朗读
1、部编版四年级上册第一单元测验AB卷
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王的一首五言古诗。
4、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
5、部编版一年级语文上册知识点精编
6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
7、部编版五年级语文上册知识点精编
8、家书十五行。行行无别语，
9、“远看山有色”远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出，一种流动之美跳跃于诗人的眼中。
10、北师大数学一年级下册《课时学练测》全册，可打印！
11、译文：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。
12、一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,
13、一年级汉语拼音重点、难点、考点讲解，收藏！
14、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
15、部编语文一(上)全册一课一练
16、这是一套配合统编教材的最新古诗文读本，是长辫子老师为学生量身定做的“枕边书”，集专业性、实用性和文学性于一体，适合“师生共读”“亲子共读”。
17、(小学二年级 ) 赠刘景文 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
18、长恨春归无觅处，不知转入此中来。
19、曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。
20、盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？
五、一年级古诗大全画鸡
1、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
2、部编版二年级语文上册知识点精编
3、(小学一年级) 一去二三里 北宋.邵康节 一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5、4：《梅花》——宋王安石
6、如果青岛二中也输了，我们就全输了
7、部编语文一(上)全册古诗讲解
8、山郡逢春复乍晴，陂塘分出几泉清。
9、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
10、《渡汉江》是唐代诗人宋之问创作的一首诗。这是诗人久离家乡而返归途中所写的抒情诗，意在写思乡情切，表现出诗人对家乡和亲人的挚爱之情和游子远归家乡时激动、不安、畏怯的复杂心理。
11、《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居时创作的一首五绝。此诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。
12、人闲桂花落，夜静春山空。
13、全国小学创意写作“实验学校”“实验教师”公告
14、近乡情更怯，不敢问来人。
15、这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。
16、解落三秋叶，能开二月花。
17、《长安秋望》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写作者登上高楼鸟瞰整个长安，眺望终南山，描写长安周边秋高气爽的景色，表现了诗人高蹈绝俗、明净开阔的襟怀。
18、部编版一(上)古诗解析：第4首《悯农》
19、床前明月光，疑是地上霜。
20、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
