一、去支教小孩子调皮怎么办
1、师大理工楼明信片——淑玲
2、支教联盟常规支教招募更多信息
3、夜深人静时，每一项工作会在我的脑海中划过，每一个孩子的动作在我的眼前闪过，心中不免有了一些感慨。我从一个什么都不懂的门外汉，到对于幼教工作有了更深刻的理解，初尝了作为幼教的人生五味，其间，有苦也有乐，有辛酸也有欣慰，但更多的是收获，是受益匪浅。
4、不只是小城市，连小县城都没去过，虽然她们还小，但这里的教育真的很落后，平常幼儿园大班都应该会的东西，她们听都没听过，我真的想把我知道的所有知识都交给她们，让他们好好学习。走出大山，为自己的家乡带来一丝丝发展。
5、会频繁的出入老师办公室
6、Q：因为我报的是宣传影像组嘛，所以想问过去几年这个组一般会遇到怎样的困难呢？
7、A：团队走访兴义市100所村小，从硬件和软件两方面调研整体村小的状况；为了顺利开展助学项目，了解400多个学生，走访200多个家庭了解学生们的家庭状况。
8、R：很详细，足够我未雨绸缪了。
9、Q：遇到一些比较内向的小朋友，总是不肯开口又很羞涩。怎么从心理方面引导？
10、A：上课下课不同时候不同方式，事先对学生讲清楚自己的底线。
11、微博@大山小爱贵州支教
12、有一个确切的玩的地方，并且固定好时间，对开展活动的时候要好很多。
13、小朋友们平时调皮却暖心的小举动，在“老师们”的心里，其实都是最好最好的感恩回馈，看完上一期小朋友们的真诚画作与温暖的日记，我们的“老师们”终于坐不住了，他们决定记录自己的心灵旅途，来一场对小候鸟们的“专属表白”。
14、站在讲台望着曾经的自己
15、R：不管是妮妮姐还是郁青姐，都觉得她们很真诚，很善良，她们在用心做公益用心为大山小爱做着事情。感觉和她们相处没有距离感，很容易和她们打成一片，你也很容易从她们身上学到你想知道想学的东西。比如妮妮姐即将去长支教两年，你可以像她请教一些支教上不会的问题，比如郁青姐，你就可以和她讨论关于大山小爱关于非营利组织的很多东西。
16、R：提出了很好的建议，回答再具体点就更好了。
17、俗话说：不忘初心，方得始终。每位支教老师都怀揣着自己的支教梦想在支教这条路上不断地努力前行着，他们是爱的使者，是正能量的传播者。在成长的路上支教老师和孩子们一路相伴，用自己的志愿者精神给孩子们带去知识的力量。支教人一直行走在支教的路上，只因为心怀热忱。
18、A：大山小爱是一群志同道合的朋友在完成一个梦想——想陪着孩子们一起长大，希望能够看到他们步入大学校园。这是一个很好的梦想，去完成的过程也很开心，因为有了一个美好的憧憬，所以就一直坚持下来了。
19、我是一个小小的人，我有大大的梦想。我有一个梦想，我有一个大大的梦想。我在支教过程中，颇为震撼的一件事是，在一次跟二年级的小伙伴上课的过程中，我们上课的主题是“我有一个小小的梦想”。
20、我支教的次数虽然不多，但有趣的故事却也不少。印象最为深刻的还是第一次去支教，当时仍是新人的我就被大杨老师“特殊照顾”，安排到了最皮的五年级。我至今都还记得那天上课前各位老师看向我时那充满担忧和关切的眼神，以及那一声声令我忐忑不安的“祝你好运”。
二、支教遇到小朋友不听话怎么办
1、我参加过爱心义教，也是给教师的孩子讲解知识。
2、R：对症下药，简明扼要，回答到点子上了。
3、批评调皮儿童要讲究艺术
4、R：让我对如何写教学教案有了一个初步了解也打消了我的部分顾虑。
5、给孩子们回信也是一件非常有趣的事，有些孩子让我给他们画画，但手残的白老师已经数年没有动过画笔。为了不伤孩子们的心，卑微的我只好在图书馆找一个不引人注意的角落，然后从网上找到学龄前儿童才学的简笔画教程，从零学起，一笔一笔地画出自己的作品。经过反复涂改才完成一幅作品的我欣喜若狂之余还要拍照给大杨老师和郭老师炫耀一番。
6、我回答：“回生源地啊，就是回老家那边。”
7、文稿|教育改变安溪洪金泉
8、离别时，你们总是眨巴着大眼睛对我们说：“老师，你下个假期一定要来看我们。”可我们却不敢看你们的眼睛，因为我们并不能保证我们还能不能来，我们不想让自己成为失信之人。孩子，我们想对你们说：”所有的离别都是为了更好的相遇。不管以后我们还能不能再见，我们都希望你们能以饱满的精神迎接未来，尽自己最大的努力走出大山，走出贫穷，改善生活。即使你们不能走出来，也希望你们能够认识到教育的重要性，让以后的人有机会走出来。
9、要看怎么调皮，调皮的种类也很多，如果光是调皮的话，你可以采取与其打成一片与他一起玩，然后呢。再以的要达到的某个要求去提示他跟着你做。从调皮变成听你口令的顽皮小孩。
10、把你曾经最想上课的模式
11、一个成立于2012年的
12、大一的时光很快就要接近终点了，在支教队也快一年了。在队伍里的这段美好时光，有得失，有惊喜，更有感动。
13、一开始先处几天，了解一下基本情况，把比较不听话的小孩分开坐。
14、Q：遇到小朋友不听话或者对课程不感兴趣怎么做比较能吸引他们的注意让他们听话呢？
15、就是遇到调皮的孩子，该怎么办？
16、A：主要专注于贵州黔西南，希望以后也会一直做下去，遍及更多地方。
17、作为小孩子的她也能担当起了姐姐的角色，在成长的路上引领着弟弟，走向人生的远方，我为她而感到骄傲！
18、在教师节这一天，我们刚结束在阿图什市一中紧张的培训，我被园长安排到大二班担任副班主任，主要负责社会活动和国家通用语言文字教学任务，我们班有47名幼儿，尽管之前已经有了思想准备，但还是被孩子们的调皮给震住了，一进教室，就看到孩子们玩板凳，推桌子，还有几个小朋友站着哇哇哭。
19、(“小倒霉蛋们”，老师是真的真的很喜欢你们哦，一定一定不会忘记你们的~)
20、在这短短的二十天时间里，作为一名幼儿园教师，我会把我学的所有都教给他们，带他们早操，唱歌，画画，折纸，让他们多学一点是一点。
三、支教小孩子不听话怎么办
1、官网www.dsxa.org
2、 做好心理准备，做一名严厉的老师
3、我不知道怎么回答，我就开开玩笑的回答：“对哦，来这也不错，还有两年我毕业了，你刚好上高中，我教你刚好。”
4、R：感觉老骨头蓓蕾姐姐，好有经验，而且很多想法让我觉得自己要提升一个高度，比如与对方产生冲突教学问题很激烈，我选择的是找领队解决，蓓蕾说的确需要找领队可是领队也会找专业老支教者来解决，所以给我吃了一粒定心丸，所以就可以放心大胆的跟我的搭档一起合作了，归根到底还是被主面试官面试时抛给我的一大堆犀利问题吓到了还是有些后怕，现在了解后发现明明都是一群热情的逗比好吗！哈哈主面试官到贵州我要跟你辩驳！
5、QQ群435965419
6、A：学姐说，我们不可避免这样的问题，我们会积极发挥它正能量的一面，不去做总是会一点改变都没有，发挥正能量了总是好的。
7、我们的宗旨：优化教育资源配置，促进城乡教育相对公平，推动热心公益者成长。
8、是啊，孩子是阳光，无论是哪里的孩子，都有万丈光芒，照亮未来。
9、不过，因为早早有了心理准备，面对五年级时我竟然没有慌乱，而且很好地完成了课堂。经受住了考验的我也完成了自己的华丽蜕变，收获了一批喜欢自己的小朋友。
10、他从来不睡午觉，我担心他乱跑，就整个中午坐在教室里看着他，哄他睡觉。像他这样的“熊孩子”，我们班还有十几个，每天都要与他们斗智斗勇，时间就这样一天天的过去，渐渐的我也和他们混熟了，当孩子们路上碰见我，就会欢快的跑过来和我打招呼、握手，我也逐渐的体会到了做一名幼教的成就感。与孩子们在一起的时间长了，收获最大的就是快乐，孩子们的快乐是简单的、单纯的，他们的快乐有时会深深地感染我，我也在与孩子们每天的相处中，陪伴他们快乐的成长
11、R：能得到启发，虽然现在还不是很能明白
12、支教地区因为比较贫困，很多孩子可能都是留守儿童。
13、学生：“老师，你们下次再来不来？”
14、雨渐渐止了，积水仿佛镜面一般，倒映着天空。小班的小孩终是耐不住寂寞，跑到院子里，踩踩水，跳跳格子，一时间，院子里热闹了起来。
15、孩子在玩中学，不要刻意的要求他要怎样，通过游戏，让孩子模仿、理解、认同，让他自己内化你想要告诉他的知识和道理。比如说，要教小朋友餐桌礼仪，5岁以下的小朋友可以给他讲一个故事，小朋友的名字可以和孩子的一样。说这个小朋友的优秀表现，人人都喜欢他。然后告诉这个孩子也可以像这个小朋友一样。孩子会乐于接受的自我实现。
16、你好，孩子调皮是他的天性，只要不过分，我们就没有必要去阻止他，如果宝宝太过火，平时就要多和宝宝讲道理，只要你多说，宝宝一定会听。
17、R：很满意，的确是我想象的太过于童话化了，我需要尽快调整我的思维，做好心理准备，用更加现实化的自己来面对我的学生们。
18、他又问：“老师，那你以后要当老师啊。”
19、From支教队员张丹
20、Q：支教过程与你想象中的有什么落差，有落差怎么办？
四、如何带孩子去支教
1、A：希望上手快，就是准备工作要充足。第一个，虽然还没去山里，但是可以通过组织还有和领队的交流，尽量多地了解当地学生的情况，毕竟那是你未来的教学对象，而且山里孩子情况和城里还是很不一样的。第由于之前没有讲课经验，这时候可以多在网上找一找别人的讲课视频，看看优秀的教案大概是什么样子，有条件甚至可以去小学旁听一下课程。自己可以小小的试讲一下，学生就找找同学来演吧。第老师上课的时候一定要注意自己说话，讲课要声音洪亮、清晰；语言要适应小学生的水平；措辞要注意，小孩子是很敏感的，不注意会伤到他们。
2、隆街中学，青春梦支教队在骄阳似火的盛夏再次如期而至，而我已是第二年赴约于此。去年分别的情景还历历在目，时间稍纵即逝，转眼再次踏入隆街中学这片热土竟然生出一种“游子归来”的感觉。环顾四周，还是熟悉的地方，还是一样的热忱似火，身边虽然加入了一些新的面孔，但是我们却怀着同样的一颗志愿之心。
3、遇到不听话的孩子，最重要的事给予他更多的关爱。
4、晚上回到宿舍小雪突然跟我说:怎么办，之前觉得孩子太调皮，心里烦得很，可是现在快结束了，心里又特别难过。一时之间我不知道该说什么。
5、我：“看时间，时间允许会来的。”
6、教育改变安溪|樽酒留欢少，云溪入梦频
7、A：让别人了解真实的大山；关注大山，放低自己。
8、再一次做个调皮的孩子吧
9、Q：想知道大山小爱在贵州各个地方都有么？
10、亲爱的家人，你看得见么？
11、已经想好明天怎么样悄然而平静地离去。
12、当然在面对重重困难的时候，我们也不会退缩，我们会迎难而上。因为我们志愿者也深刻地意识到我们是一个整体，我们要共进退，只有这样我们才能更好地面对支教过程中所出现的问题。大家利用空闲时间分享各班的问题和经验，互相帮助提出解决方案。我们没有因为分了组而不去理会别的年级的问题，我们依旧在意每一个班每一个学生所出现的困难。作为学生会的成员，我们同样也能从中学习、摸索管理方法，在这里得到的锻炼同样能够应用到以后的工作中去。在这里，我们二十个人也是一个班级的学生，都要学会成长为更好的我们。
13、A：关注点不同了，第一次关注怎样上课做好老师，现在关注如何更好服务留守儿童，解决城乡教育的不公。
14、R：我感觉大山小爱的老骨头们凝聚力很强，很有能力，思想也比较成熟，很有责任感。相信我们也会像他们学习，并且做到更好⊙▽⊙
15、多给调皮儿查一份关爱和一些鼓励
16、是一个调皮的学生，跟别的。学生不一样，所以说你要想好你的办法来对待这种调皮的学生，不是说。蛮干不是用打不能骂。就是说跟他说道理，慢慢的跟她理解，有我在她那里面。我们们的生活。生活还有学习上面去，我认为是这样的解释。
17、3年多来，大山小爱累计为4所学校，先后输送9批志愿者。坚持以规范的组织形式，理性支教态度，不断地有效执行高质量的爱心行动。
18、老师呀，长大了，才知道童年和伙伴们挥霍的光阴有多美，连曾经的烦恼苦涩回忆起来都觉得美好！在适合的时间去做适合的事，在年轻的时候珍惜成长，这就是幸福呀！
19、这个时候你作为老师，应该多入乡随俗，了解孩子们，放下成见慢慢的融入他们的生活，他们都是非常质朴的孩子，你对他好他自然就听你的。建议你还是多些耐心和时间。
20、我们尝试了鼓励，在他们完成我们布置的作品之后给予非常大的赞扬；耐心劝说，告诉他们要遵守课堂纪律；和他们聊天，与他们建立起良好的友谊；最重要的是，我们精心策划上课内容，让孩子们对此能听懂、感兴趣。
五、支教时课上孩子调皮怎么办
1、Q：教学的教案要写些什么有什么需要注意的？整个教学大纲是开学前就要准备好么？
2、喝了咖啡失眠的夜晚，我又开始发散思维、胡思乱想，想着想着便想到了云溪，便一发不可收拾地回忆着。离开云溪已半月有余，但有时我仍会感觉自己还在那个热情似火的盛夏，还在那个尚未完结的云溪，仍会不自觉地想起孩子们和小伙伴们，想起我们之间发生的点点滴滴。我心中的牵挂并不多，而因为遇见了云溪、遇见了40个孩子，我又慢慢地多了一份牵挂。
3、A：我想象中的孩子们都是白纸，蓓蕾首先纠正了我这个观念，因为孩子们不只是有我这一个支教老师，他们有很多老师，那些老师肯定也给他们留下了一些。他们不是新生儿，所以我需要做思想上的调整，落差是有，但是这就要求我们自己调整适应学生。
4、也许我们在成长的道路上，各自的选择不一样。但是支教让每一个热爱支教的人汇集在一起，用他们的行动展示出一个个和孩子们不为人知的故事。无论是哪一个原因，总有一个结果。这个过程中，虽然有艰苦，但也有未知的惊喜等待着我们去寻找。我们将它拾起，变成喜悦与幸福一路传递下去。
5、我与支教的故事，我与同学们的故事，我与支教的小伙伴们的故事，都说给你听。
6、昨晚睡觉的时候想了一下，还有没有什么没和学生做的，别留下什么遗憾，想了一圈，觉得该玩的都玩了，还是明天问问我的孩儿们好了，今天问他们的时候，他们说还想再去草坪上烤一次土豆，泼水玩，玩是孩子的天性，但我希望这20天带着他们不仅仅只是会玩，更重要的是学会感恩，因为我发现每次给他们买雪糕也好，发学习用品也好，他们从来都不会说谢谢，都是直接拿上啥也不说，可能是环境或者教育有点欠缺，这是我希望孩子们可以改变的地方。
7、给他一些障碍：不论是在家里，还是在幼儿园里，爸爸妈妈或老师可以让他们参与比同龄人更需要体力、智慧的活动和游戏，或向他提出较难的问题
8、洪金泉，福建师范大学生物科学(师范)在读。负责生物启蒙、趣味生物、性教育等课程，来自福建晋江。喜欢美食、睡懒觉、追剧、听音乐，经常在睡前发散思维、胡思乱想。
9、找机会让孩子展现他的新的一面，使他置身于使他能看到自己某种能力的场景中。
10、他们单纯的心，一直在期盼。也许我们在想，每学期都有志愿者，他们也许对我们的感情不深。但是我们错了，就这几天他们老打听我们下次会不会来，会不会来看他们。还有跟我们问认不认识某某某，某某某，他们现在在干什么，为什么不来了。他们期盼着，每一届的志愿者，他们也将他们放在了心底。看似调皮不懂事的他们，有一颗细腻感恩的心。
11、悄悄告诉男孩去帮忙捡球
12、区农林水牧局和卫生和计划生育委员会发起了捐赠活动
13、教的科目、内容，和孩子们的兴趣和吵闹之间构不成因果关系，因为任何科目都可以激发学生的兴趣，而不论什么学科，教师都需要维持好课堂纪律。建议如下：要在学生面前严格而友好地强调一下课堂纪律，上课时要以学生为中心，对不认真听讲，调皮的孩子，要给予眼睛的暗示或语言的提醒，或者课下谈心教育；展现自己的爱好兴趣，做学生的良师益友，课下多和学生交流，学生喜欢老师就会认真听课；课堂上，尽量用学生听得懂，甚至学生实践的方式，或者以故事的方式来引导学生；善于提出问题，引发学生思考；教学内容和现实生活相结合；上课之前可以参考一些教学视频，增加自己的课堂经验。
14、聚一帮好人，做一些好事。
15、你是去他家教还是他在你家学？如果课堂设在你家，那就很好办，呵呵。。。如果在他家，那就要有点对策了，一年级的男孩，单纯的学习或者做题他肯定是不接受的，可以以互动或奖罚为主，边玩边学的，这么大的小孩得哄，多注意你的言行和语气，在他做错事的时候，多用些严肃的语气，还有千万不要让他排斥你，所以平时对他多用些鼓励的话语。总之带年龄小的，管比教重要的多
16、Q：在做公益组织宣传推广中什么最重要？现在公益组织那么多，大山小爱要怎么做才能凸显特点得到更多选择和认同？
17、A：这个问题也存在。因为通常大家去都是一腔热情，本来跟孩子年龄差距也不大，然后跟孩子就走得非常近。有一些行为可能这出发点是好的，但是如果对孩子太好，或者说太疏离也都会产生一些问题。
18、就以我们此次三下乡来说，我们有一个主题活动“天使之家”几乎贯穿了我们整个下乡的时间，我们在当地村委援建的一间“天使之家”算是一个聚集地。
19、今天的一节地理课让一整天都难于管理的孩子安静下来，其实最发挥作用的是关于中国城市的小谜语。本来只准备说几个来调节一下课堂气氛，没想到孩子们猜完那几个还不依不饶想在猜几个，我只能许诺他们乖乖听我讲完课我们在进行猜谜语的游戏，所以这堂课效果比较好，基本所有的孩子都在认真听，生怕我看到课堂纪律不好就不继续猜谜语了，就连平时最调皮的孩子看到身边的有小伙伴不听课都会拍他一下提醒他认真听课，看到孩子们这样可爱，我忍着笑才讲完课。讲完课我也很守承诺地带他们猜谜语，答出来的人会奖励一个小苹果贴画，虽然这个贴画很普通，但是孩子们还是很羡慕地看着赢得小奖品的同学，然后绞尽脑汁地想下一个谜语的答案。整个课堂活跃而有趣地进行着。
20、中午休息完，学生就来了几个，这让我俩很失望，我俩慌了，怎么？今天学生怎么大多数没来？心里有这样的疑惑。所以，我又和两个学生去学生家里叫人，走访了好几家，才知道今天下午都去割草了，因为接连下了好几天雨，今天天气晴了，大多数家都要去给牛羊割草。差不多一个小时的走访，我只叫来了六七个人。其他人也答应我明天早上会去的。我心里还算得到了点安慰。
