一、穿井得人文言文翻译
1、C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。
2、解析：“常一人居外”的原因是“家无井，而出溉汲”，翻译过来就是“家里没有水井，(因此)要外出取水”。
3、②其人曰——其，代词，那。
4、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
5、宋之丁氏：丁氏，姓丁的人家。之：的
6、A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。
7、赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
8、没写价格的资料可打印word文档是免费的，写明价格的资料可打印word文档则是收费的。
9、本文作者就和两个方面进行了论述，主要运用了的论证方法。
10、从寓言故事读文言文|鹦鹉灭火
11、为了全面提升语文教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展，12月12日，实小语文每周听课日如期进行。偶遇停电，三位老师们临时调整方案，分别给大家呈现了一堂没有使用现代教育手段的优质原生态课，精彩如常！
12、(4)国人道之，闻之于宋君。
13、枭曰：“我将之林晓之课。”
14、启示：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实；以有闻而传之者的角度来看：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。以丁氏的角度来讲：在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。《穿井得人》：穿原是指家中打井后省得一个劳力，却传说成打井时挖得一个人，用来比喻话传来传去而失真。《穿井得人》属于初中必学文言文。
15、先则恐逮于臣()夫诱道争远()
16、读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
17、战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把随身携带的一把宝剑掉落江中。他马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。捞了半天，仍不见宝剑的影子。其实他又怎么找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。不知道是不是准确~好久以前学的了~~。
18、③在现实生活中对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。
19、水二中七(1)班张蕴含感言：
20、说说“投以骨”时，屠夫是怎么想的?
二、穿井得一人文言文及翻译
1、带兵攻取周国、赵国、卫国土地，分别设立三川郡、太原郡、东郡，对秦王嬴政兼并六国的事业作出重大贡献。庄襄王去世后，迎立太子嬴政即位，拜为相邦，尊称“仲父”，权倾天下。受到嫪毐集团叛乱牵连，罢相归国，全家流放蜀郡，途中饮鸩自尽。
2、凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。
3、(5)闻之于宋君——闻：这里是“使知道”的意思。。
4、上完林晓老师的“5天突破初中文言词汇语法”课后，我发现自己对文言文的理解更深刻，也有了更多对文言虚词、实词及句式的理解，真诚地感谢林晓老师！
5、只有标题上写明可打印的资料才有word文档，找老师要资料的同学或是家长请直接说明要的是哪篇文章的资料，最好直接告诉我文章标题
6、文言文是一种语言，语言学习的最大特点是越早接触，越容易接受。就像婴儿学习语言，总要比成人学得快很多。这也是英语科目从三年级开始设立的最主要原因。随着年龄的增长，学生学习语言的能力会越来越弱，小学生已经有了现代汉语的基础，学习文言文要比英语简单许多。小学生记忆特别好，小学阶段背诵过的东西是一辈子都忘不了的。这一点想必很多家长深有体会。
7、其他分校：刘老师13237105583
8、上了林晓老师的5天突破中考文言文词汇语法课，我精神倍儿爽，思路倍儿清晰。
9、日初出沧(cāng)沧凉凉
10、解释下列划线字的含义(4分)
11、环山者腾山者五。
12、参考答案：传言易误，必须考察。
13、宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。
14、以①投以骨以：＿＿②以刀劈狼首以：＿＿
15、交流作家作品资料。
16、10大分校区：武昌理工大、三层楼、南湖、实验小学、青山、华师校区、汉口育才、长港、黄孝河、永清城、常青花园
17、宋国的一户丁姓人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，派家里的一个人去打水，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”
18、辨析下列“以”字的意义
19、5天(5次课)，从文言词汇开始帮你梳理初中文言语法！
20、今天下尽桀也()不亡何待()
三、穿井得一人文言文原文翻译
1、随着中国实力的增强，中国在国际上的地位越来越重要，国学也日益兴盛起来。中国的传统文化越来越受到国家重视，而文言文又是传统文化的重要载体，所以现在的小学学校，也越来越重视文言文的学习，甚至很多学校都开设了文言文课程。比如文言文版四大名著的阅读课程都已经在很多学校开设起来。
2、初中(中考)文言文常考必备词汇
3、A．多得到一个人的使用。
4、这几节课帮助我理清了文言文的重难点，让我不再怕文言阅读题。林晓老师上课方式独特，用风趣幽默的语言悄悄地改变了我对文言文的畏惧，感谢林晓老师！
5、注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。
6、③天果积气()④其人舍然大喜()
7、但主要的宗旨属于道家。所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。高诱说《吕氏春秋》“此书所尚，以道德为标的，以无为为纲纪”，这说明最早的注释者早已点明《吕氏春秋》以道家为主导思想之特征。
8、诗词古文可提升个人文学修养，那如何读懂呢？这便是个难题。但若是按照林晓老师的方法“扫读弄清三个关系”，文意把握便没有了障碍。
9、恐①恐前后受敌恐：＿＿＿②不治将恐深恐：＿＿＿＿＿
10、②非得一人于井中也——于，介词，在。
11、补充点明谢道韫身份的句子(暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏)：
12、④闻之于宋君——之，代词，这件事。
13、“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。
14、诫子书(诫：书：)
15、注释：①淳于髡(kn)：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。②环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。③无劳倦之苦：意思是没有费一点力气。④顿：困倦，这里是“使……困倦”的意思。⑤弊：疲劳，这里是“使……疲劳”的意思。
16、如果孩子问你：妈妈，我为什么要努力？让他看这组漫画吧
17、(2)说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。
18、从神话故事读文言文|翻译秘钥
19、 ⑥问之于丁氏——向丁氏问这件事。于：介词：当“向”讲。
20、古今异义与一词多义
四、穿井得一人 文言文翻译
1、庄襄王去世后，迎立太子嬴政即位，拜为相邦，尊称“仲父”，权倾天下。受到嫪毐集团叛乱牵连，罢相归国，全家流放蜀郡，途中饮鸩自尽。
2、两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，哪一个更好？请从文中找出根据，并谈谈你的看法。
3、管仲曰：“老马之智可用也。”
4、宋国国君派人向姓丁的问明情况，姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”
5、妈妈，等我长大了，送你去最好的养老院，哭倒一大片妈妈
6、A．城里的人都称赞这件事。
7、执政时曾攻取周、赵、卫的土地，立三川、太原、东郡，对秦王政兼并六国的事业有重大贡献。后因嫪毐集团叛乱事受牵连，被免除相邦职务，出居河南封地。不久，秦王政复命让其举家迁蜀，吕不韦饮鸩自尽。
8、与诸葛亮有关的成语或典故：
9、主持编纂《吕氏春秋》(又名《吕览》)，包含八览、六论、十二纪，汇合了先秦诸子各派学说，“兼儒墨，合名法”，史称“杂家”。
10、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
11、宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
12、重点虚词及其翻译：
13、宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
14、③奈何忧其坏——其，代词，它。
15、撷一束光阴，让好课的种子永留心间，积淀语文素养，努力走出适合自己的教学之路。相信，经过洗礼之后的实小老师们，在以后的教学过程中一定会越来越优秀，越来越完美。
16、项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝③。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!”歌数阕⑤，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
17、凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。耳听为虚，眼见为实。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以讹传讹，三人成虎的笑话，使事情的真相被传得面目全非。
18、等到他家打了一眼井.都城里的人都谈论这件事.还不如不得到这个信息.得到一个人的劳力,并不是从井中挖出一个人来呀.吾穿井得一人.得：需要.不复(得)路.得：找到.吾不得而见之矣.得：能够.
19、①家无井而出溉汲——而，表示承接，不译。
20、沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具①知天下隘塞，户口②多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也③。
五、穿井得一人文言文人译文
1、 ②溉汲——从井里打水浇地。溉：音gai，浇灌。汲：音ji，从井里打水。
2、此数者愈善，而离楚愈远耳。
3、文中表现狼“黠”的句子有：，。
4、国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“节省一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”听到这样的传闻，还不如不听。
5、从寓言故事读文言文|蛙与牛斗
6、(10)不若无闻也——不若：不如，比不上。
7、谢道韫对雪的描述是：
8、⑤以日始出时去人近以：＿＿＿＿＿
9、前①恐前后受其敌前：＿＿＿②狼不敢前前：＿＿＿＿＿
10、“打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人呀！
11、王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
12、从神话故事读文言文|后羿射日
13、从神话故事读文言文|女娲补天
14、杭州的初中，民办初中管理和教学质量往往比公办学校初中的更胜一筹，因此很多家长都希望孩子在六年级的时候能够冲刺民办初中。而民办初中每年的小升初考试中，语文都必考古典名著常识以及文言文阅读，像比较好的民办初中文澜、建兰、锦绣、育才、公益等，考的文言文都比较难，如果孩子没有扎实的文言文基础，是无法读懂整篇文言文的，更不用说做题了。因此，文言文的学习，对于想冲刺民办的孩子来说，更是必须学习的。
15、陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在怀中，等到告别的时候，跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子从袖口里滚落到地上。袁术笑着说：“陆绩，你来别人家做客，为什么暗地里藏了主人的橘子？”陆绩跪在地上，回答道：“这橘子很甜，我想带几个回去给母亲吃。”袁术说：“陆绩，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为陆绩十分与众不同，后来经常向别人称赞陆绩怀橘的美德。
16、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)
17、吕不韦本是商人出身，没有条件去著书立说，但他可以借助这些擅长舞文弄墨的门人，来实现自己的抱负和愿望。那时各诸侯国有许多才辩之士，像荀卿那班人，著书立说，流行天下。
18、审核：涂异飞排版：聂如
19、名师班级提前挂号：15307135271杨老师
20、术已尽，用之则过也。
