一、小草冰心
1、诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
2、春光迷客眼，醉赏岁华途。
3、清梦又惊翠鸟。惹乱蝶花情调。
4、惟知春色莺时短，休道寒儒目里罗。
5、仿佛——好像朦胧——模糊
6、孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品《春晓》《宿建德江》等。
7、冰心女士把社会现象看得非常单纯，她以为人事纷纭无非是两根线交织而成；这两根线便是“爱”和“憎”。她以为“爱”或“憎”二者之间必有一者是人生的指针。她这思想，完全是“唯心论”的立场。可是产生了她这样单纯的社会观的，却不是“心”，而是“境”。因为她在家庭生活小范围里看到了“爱”，而在社会生活这大范围里却看见了“憎”。于是就发生了她的社会现象的“二元论”
8、入目新晴好个春，一泓绿水接彤云。
9、湖光胜景烟波阔，塔影迷津鸥鹭鸣。
10、“赤着脚”让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；“携着手”与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。“踏着新泥，涉过溪流”一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。
11、我要把叶子磨成绣花的针
12、作者也写了对大自然的热爱，对大自然无比的敬仰和崇拜，她写到“绿水边，几双游鸭，几个洗衣的女儿，在诗人驴前”这让我不禁眼前涌现出一幅自然的水墨画，给我以美的享受。冰心的诗有巨大的感染力，让我明白了去爱生命，爱自然。她的精神和文学才能，值得我们大家去学习。这个是小学生写的吧..好象幼稚了点我要点评的是繁星春水中的通讯2我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。作者使用开门见山的守法开头，大概是为了不让读者感到厌烦。所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯。故事讲述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意识的用书盖住了它，这时虎儿扑了过来把他叼走了。
13、把一张白纸铺在桌上让我们画上春的芬芳打开一本笔记唤醒沉睡的诗意写一首关于春天的诗行伸出你的手伸出我的手打开窗风送来清凉的深吻还有泥土的清香........立春了、雨水了，我听见冰雪融化的声音我听见花开的声音我听见鸟儿叽叽喳喳的歌唱我呼吸着春天的空气甜蜜、温润天蓝蓝的太阳暖暖的一切都是最好的样子你感觉到春天的风了吗？我的心和春风一起飞扬........
14、鸟雀欢歌惊梦去，曙光一缕暖清晨。
15、20世纪六十年代和七十年代，冰心分别发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真，这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。
16、挤(拥挤)济(人才济济)
17、好雨随时至，池鱼晓阳曛。
18、牛背稚儿和晓笛，偏遗雨后一烟蓑。
19、柔风拂面神情爽，最爱桃园艳丽家。
20、(3)合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。本单元有一个“综合性学习”要求合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
二、小草冰心写的诗歌
1、东风又到画堂西，湖畔黄莺唱柳堤。
2、只有你普遍地装点了世界。
3、嫣然一幅春光美，柳笛悠扬瑞彩盈。
4、没有一座明亮的灯塔,能像一本书,为我们指引人生的道路。
5、第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。
6、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。—(英国)华兹华斯
7、这句话用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句，一个“披”字把树当人写了。
8、总叹春醒春色好，拈来笔墨绘瑶图。
9、回忆：想过去的事或指回想；反省。
10、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
11、洁白的流苏姗姗来迟的朝霞
12、雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。
13、(皑皑)形容霜、雪洁白。
14、(徜徉)闲游；安闲自在地步行。
15、一年四季的小草真是五颜六色，千姿百态。
16、半江倒影白云破，十里垂丝紫燕缠。
17、一片冰心，致远诵读诗社主创，哈尔滨人，一九五六年出生，毕业于黑龙江省卫生学校，在卫生局退休，本人有唱歌、摄影、诵读、写作和打太极等业余爱好，始终坚守诚实为人、踏实做事，与人为善的理念。已发表作品《心语》《爱上太极，感恩母亲》《难忘的岁月难忘的情》《父爱如山深情隽永》《悼邵兄》《让友谊的船在心海中远航》《饺子的联想》《中秋思母泪千行》《感恩随想》《知心的好友心中的暖阳》《网络亦有真情》《清明祭外婆》《白衣天使之恋》(上、下)《无法弥补的遗憾》《公交车上》《学太极悟人生》《父亲的眼神》等。
18、闲游：自由自在地游动、游玩。
19、这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景，绿是生命的颜色，是生命的象征。表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美，对春天、生活、生命的热爱。
20、诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。
三、小草冰心
1、繁星(七一)：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。
2、小径新痕蹄印远，哞牛声里数飞鸦。
3、懒倚船头听晓笛，一人一酒一诗和。
4、(潇洒)(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
5、在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
6、冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。
7、藤：téng(葡萄藤、顺藤摸瓜)
8、戴望舒(1905年11月—1950年2月)又称“雨巷诗人”，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥。中国现代派象征主义诗人。浙江杭州人。主要作品：《雨巷》《寻梦者》《我用残损的手掌》等。
9、它妈妈给它披上一件绒毛的大氅，
10、淑日催好景，布谷唤春耕。
11、这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。
12、也曾披腹心相奉，馀意沉胸向屈沱。
13、花似锦，草如茵。蓝天仰望笑声纯。
14、偏又杏桃期，空对芳香飘渺。
15、生机处处添诗画，恰若温情细水长。
16、繁星(七一)这首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？
17、春种一粒子，夏收可云亨？
18、忽听牧童吹晓笛，醺然陶醉意难和。
19、在这里诗人选取了“巢”这个意象，非常贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。
20、现代·冰心《樱花赞》原文：
四、小草冰心的诗
1、间：jiān(中间)jiàn(间隔)
2、挥：指挥挥动挥霍大笔一挥
3、紫燕穿林犹拂煦，春光无限令人迷。
4、吹开花影沾衣醉，掬得香风点点醺。
5、在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。
6、燕子呢喃语，黄鹂婉转声。
7、轩牖满帘风，摇弄柳弦弹早。
8、贾金桃、王德强、李晓普、张哲铭、陈势成、雷泽君、赵雪勤、莫雪、憨丫、孟兆伟、张祥、吴奇峰、沙永广、风陵渡口、卜海艳、太阳花、小贝壳、白晓民、郭小峰、晓辉、千里草、卢炜、夏凰、周春霞、何新民、醉雪、程艳雪、马秀、陈才、紫墨、姜诚、韦嘉豪、蒋士乐、吴建和、支喜梅、俞玲、王丽华、戴薇薇、柳莹、赵凤菊、宋协巧、玉娇龙、成建国、臧明魁、崔淑杰、郑士青、苏慧丽、月亮湾、情怀乡韵、珠峰、杨熙荣、小李子、马新春、沙振和、刘德权、孙平、邓兴科、朱少林、菊舞冰心、故乡的云、谷天民、行云野鹤、萧才城、周景龙、肖志英、张笑梅、何春雨、田野、杨荣培、潘世松、刘尧锡、杨学韬、王长顺、庞红欣、爱相随、葛振东、孙永亮、上善若水、远冬、戚庆良
9、吉林市亚桥小学农林校区
10、浑然不觉三分醉，痴抱桃花百媚生。
11、迈着轻盈的步履在春天的田野里穿行太阳、云彩、星空、月亮我亲吻土地的芳香向绿草汲取智慧在花中采集爱情在雨中学习给予在风中收获豪放.......一切刚刚开始一切都来的及读书吧、工作吧！爱孩子、爱父母、爱朋友爱生活、爱生命、爱自己让我们接受春天的邀请永远和春天在一起扬起生命的风帆沐浴春风春雨还有温暖和煦的阳光......
12、夜半敲窗细雨迎，晓看山色更分明。
13、春风春雨后，樱花兰花娇。
14、幻渺林烟呈美景，氤氲蕊露润芳唇。
15、帘幕幽深春倚困，红香有意客怀情。
16、第二部分(3~4)：写白桦的内在气质美。
17、逝水东流纵棹。新雨轻斜洇恼。
18、前两个反问句分别说明星星有光、花有香味，这都是自然界中的正常现象。第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响，和星星有光、花有香味一样正常。表达了“我”对大海的热爱和依恋。
19、为您展现最优美的文字，
20、掌握现代诗的语言特点，体会诗歌的韵味。
五、小草冰心写的现代诗
1、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
2、繁：fán(繁星、繁密、繁多)
3、君看青松碧，经冬更精神。
4、雨停了，一股清新的空气迎面扑来，我走出家门，跟小朋友们一起玩了起来，我们的声音回荡在草坪上空。
5、赤：chì(赤脚、赤背、赤膊上阵)
6、秋天到了，小草小花们先慢慢得低下脑袋，再开始变成枯黄色，然后弯下了腰，最后与大地融合在一起。悠闲地期待着冬天的到来。
7、诗集的主要旋律无疑仍是讴歌母爱、童心、自然。在部分篇章中，也有揭露社会黑暗，表现时代苦闷，同情稚弱，鼓励青年自爱自重，积极向上的副歌
8、更有农人忙起早，釆收芦笋满箩筐。
9、冬天的积雪覆盖着小草，等着春天的到来，万物复苏，又将迎接一批新的生命。
10、冰心(1900.5～128)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作
11、喜欢本平台诗词的朋友，
12、“潇洒”指白雪覆盖的白桦树枝自然优美，独具风韵。白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手法写那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后桦树傲然挺立的形象。
13、这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后，和同学交流。
14、春天的样子就是水的模样她是一条奔腾的小溪流淌着诗一样的音韵细腻的琵琶是雨洒小径悠扬的竹笛如水波微漾......春天的模样就是花的模样我在春天里寻觅寻觅“沾衣欲湿杏花雨”寻觅满山盛开的杜鹃千姿百态寻觅梯田层层油菜花的灿烂金黄
15、(出奇)特别；不平常。
16、落花逐水年愈老，闲对书茶岁月烹。
17、认识本课2个生字，会写8个字。理解生字组成的词语。
18、楼台细雨如期至，院落微风待客忙。
19、陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《陶渊明集》。
20、这句话中“涂”和“披”用得好不好，为什么？
