一、写给老师的自创短诗
1、不知道有没有更具体的要求，给几点建议吧：一是要明确在信中给老师聊的主题是什么。比如：对老师的评价，给老师的建议，向老师倾诉自己的一些想法等等；二是理清表达的层次，先说什么再说什么要尽可能有条理，把想说的话说清楚、讲明白，让老师一看就知道你想表达的意思；三是要注意书信的格式，从开头的称呼、问候到结尾的署名、日期，一定要符合书信的基本格式。
2、我发现秦老师头上长白发了
3、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
4、两旁尽是绽放的海棠花。
5、老师如春蚕无怨无悔的教导我们老师如蜡烛点亮自己照亮了我们开学遇见您我们的眼界便随你展开您带我们走进书的海洋带我们进入历史的波涛带我们学习了很多很多我敬爱的老师您辛苦了
6、鼓棹惊波桑田改，三灾坏，
7、烛照原创夜睁开了眼，一盏烛火放在窗前，案边有个身影，那是她在书墨之间。疾驰的笔无法掩饰臂膀的倦，微皱的眉下有双胀红的眼。即使结束白日的喧讲，也依旧费心至漆黑的天。呵～烛火终会成灰，但燃不尽师生的缘。
8、在教官的指挥下英姿飒爽
9、何处遥相见，心无一事时。
10、是谁给予了我们这种爱呢？
11、照管为他肯景转，投胎托舍没思量。
12、举国同庆十九大，振兴中华唤民声。
13、第抒情言志，饱含丰富的思想感情；
14、慢慢升起，满载童年的快乐。
15、也曾经把拇指姑娘安放于掌心
16、别让这宝贵的时间，像细沙从指缝流出。
17、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
18、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
19、曾写下的名字可还有人记起？
20、无题·相见时难别亦难全文
二、写给老师的短诗歌
1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
2、回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父；忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
3、寄望后来者，成功报师尊。
4、“时光匆匆，别蹉跎了梦想。”
5、把爱的记忆飘向每一个角落……
6、把那些做人的道理飘进了孩子们的心里
7、那道通往任何地方的彩虹依旧鲜艳
8、孩子王的世界已春意盎然
9、粉笔是他们书写世界的画卷
10、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 教诲如春风，师恩似海深。
11、《《徵调曲》(其六)》南北朝诗人庾信
12、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
13、校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。
14、《无题·相见时难别亦难》是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材的爱情诗。
15、《奉和令公绿野堂种花》唐代诗人白居易
16、献给心中她(他)们最爱的老师
17、《夜》 知了明的了谁的伤 黑夜盖的了谁的绯 仅为春蚕 却能吐出万丈银丝 仿佛是您 那为我们而生的白发 街头转角 有着您依依不舍叮嘱我们的身影 仅为蜡烛 却能给人千丝生息 仿佛是您 那因我们而息的表航 蒙雾藏花 有着您硬嘴软肠心疼我们的恬楚 若为来世这就是您 最光辉的 选择么？······ 纯属自创。不喜勿喷······
18、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
20、耐心地体验着老鼠打洞的快乐；
三、写给老师的自创短诗7言
1、因为他们总是那么默默的
2、听着你的鼓励，一不小心，就笑成了惯性。
3、写诗为孩子今后的写作打下基础
4、战争平安日，湖海游身疲倦。何况得到君主为国家，招呼我们人。当初没有家像燕子，应该有很像春天。猜想西山下，雨后钟鼓新。
5、在建党纪念日前后，灯小资源带联合党支部开展了一系列爱心活动。根据《东城区委教育工委组织部关于开展2017年“共产党员献爱心”捐献活动的通知》精神，进行2017年“共产党员献爱心”捐献活动，全体党员干部教师参加活动，还得到了入党申请人和群众的积极响应。共献爱心，凝聚力量，尽自己的绵薄之力，能帮助到更多需要帮助的人们，带着体温的爱心款，传递着温暖和浓浓爱意。
6、展开全部赞美老师四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
7、一起来到校园里学习，沐浴知识的芳香。
8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
9、你是那向导引人走出科学的迷宫。
10、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
11、一位好老师，胜过万卷书。
12、《酬问师》——(唐)刘商
13、师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。
14、看到原本靓丽的鲜花一步步走向衰落枯黄
15、不是因为执着你才固守沉默
16、与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
17、学生们在这片天地里茁壮的成长
18、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
19、虚空的心(不为世俗所累的心)是无所不有无所不在的，就好像琉璃一样清澈透明。
20、筑梦路上跟党走，初心不改永向前。
四、关于老师的短诗(自创)
1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
4、别让这青春华年，悄悄地、悄悄地，
5、第高度集中、概括地反映生活；
6、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
7、树龄记录下每一个你匆匆走向教室的时刻
8、可以教我们画画学本领。
9、原文：落其实者思其树，饮其流者怀其源。
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、你是红烛燃烧着亮丽的生命
12、宋雨唐风桃李艳。
13、我曾经把丑小鸭带回了家
14、你看，窗外的花儿已盛开
15、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。
16、大海依旧，碧波还在荡漾
17、儿童诗是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
18、老师们一起在书中、春风中成长。
19、假如生活满足了你，不要居高，不要骄傲，快乐的日子里需要镇定，就这样，那快乐的日子才会一直存在！心儿永远向往着未来，虽然现在也非常快乐。但这一切都是瞬息，一切都将会过去，而你现在需要做的，就是为未来那快乐的日子做准备！
20、忧郁的日子即将一扫而远去
五、赞美老师的诗歌
1、走在春意盎然的小路上，
2、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
3、纵那白发疯长，皱纹愈深
4、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
5、原创(= =如果词不达意不是偶的错。偶也就6年级) 老师，您是灯塔，照亮黎明前的海洋 您是舵手，掌握航行的方向 您更是我亲爱的妈妈 为我树立了良好的榜样 师生离别，我不禁哭泣 但您却微笑着给予我鼓励： “别担心，照顾好你自己！”
6、花粉色，五六瓣，椭圆形，
7、周静萱(榕湖小学五年级学生)
8、你用真情传播着智慧的火种
9、民心所向十九大，富国强民谱新篇。
10、岁月霜侵鬓又残。
11、大鳞每次从藏深股，今天早上钓得真奇怪。划行惊涛骇浪桑田改，三个火灾损坏，那时候才称之为生计在。
12、就在这江火最盛的时间，
13、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。
14、您无时无刻不给我养料，
15、倒骑铁马渡过潇湘，山涧草岩花不覆藏。回雁峰高亲到山顶，完全没有佛法可以商量。
16、以下是我个人的意见，仅供参考首先写称呼(敬爱的**老师)另起一行，第一段写问候，简单的询问老师的生活情况，例如“现在带几年级的课？”“工作累不累？”“身体怎么样？”等等第二段，回忆往事，写老师对自己的关心和爱护，或者是一些和老师有关的难忘的、快乐的事第三段，介绍自己现在的生活、工作或学习状况第四段，祝福语(你可以自由发挥，总结性结尾亦可)最后，署名、时间、日期大概框架就如此，中间可以自由发挥。
17、筑梦号角已吹响，民族崛起再升腾。
18、是来自那略带乡音的轻语
19、回雁峰高亲到顶，了无佛法可商量。
20、落红不是无情物，化作春泥更护花。
