一、家长如何与孩子沟通
1、家长和孩子沟通的时候要保持尊重。每个孩子都迫切希望得到父母的认可和喜欢，每个孩子都有自己的隐私和秘密，但是很多家长就非常喜欢去窥探孩子的隐私，想掌握孩子的全部行踪，这样反而会引发孩子的抵触心理，在家长与孩子沟通的时候，家长一定要保持平等的态度，要学会尊重和理解孩子，这样孩子才会将自己内心真实的想法告诉父母。
2、如果宝贝是在这种情况下撒谎的话，大可不必焦虑。随着宝贝经历越来越丰富，逻辑思维发展越来越好，这种情况会逐渐消退(一般大班以后就会明显好转)，不然都变成戏精了。
3、一起来听听六班黄菲父亲与孩子之间的是怎么沟通的。
4、老师们上课也辛苦，如果放学了或周末还时不时要接家长电话或者和家长聊天也会烦。何况一个班几十个学生，想想会占用他们多少私人时间呢？
5、若孩子回答：也没事啦!他想先玩皮球，我就玩别的去。等他玩好了，我再玩!——这种回答表示，“挨打”事件只是一个小朋友之间正常的小冲突，且并未对孩子的情绪有任何影响。那么，父母也就不必再把关注点过多放在这件事上面，继续聊其他的就好了。
6、家长和孩子沟通，首先要放下身份，蹲下身站在孩子的高度，其实是要多看孩子心理方面的书籍，了解相关年龄段孩子的心理变化；最后真诚也非常重要，父母要怀着一颗真诚的心与孩子沟通，而不是带着报怨或是置疑的心态去和孩子沟通
7、其实，作为成年人要明确的一点是：孩子出现了问题，我们最终的目的是解决这个问题，而发火是无法彻底解决问题的。那只是一种情绪的发泄。
8、孩子：学拼音真无聊啊!大人：拼音是很重要的，blablabla……
9、如大人总说一个孩子笨拙，那他将来就会避开跳舞、体育运动等活动，被打上怕羞标签的孩子则试图躲开与同伴和成人的交往
10、小班中班的宝爸宝妈可能经常会发现孩子在说一些事情的时候有板有眼，可是现实生活中却并没有发生。比如，小宝和小花在聊天的时候，小花与小宝一起看有关迪士尼乐园的照片，小宝很兴奋地跟小花说：这个乐园昨天我去过的，可好玩啦！这时候爸爸妈妈可能就会很尴尬了，或者焦虑气力，“哎呀，这孩子怎么这么小就撒谎呢！”
11、孩子喜欢大人握握他的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等。这类亲密动作，会让孩子感觉到你的爱意，让你们的心，靠得更近;
12、这种问法，要么会引起孩子反感，要么将“捣乱”“打架”等负面信息传递给孩子，并在孩子心里夯实了，最终把孩子推向那些负面暗示。
13、必须和他讲道理，考的不好以后可以补回来，不要怪他，你越怪他，他以后就越说谎，所以必须让他不说谎话，你好正确对待，不要打人，你空闲时候必须陪他，教他，条件准许你可以请家教，孩子就会很听你的，方法用的不对，就会造成相反的后果。
14、多进行家庭游戏，教会孩子说“需要我帮你吗”、“你能帮助我吗”、“让我们一起吧”
15、作为孩子来讲，我觉得家长应该站在孩子的角度想问题，不要随便否定孩子的观点，或许有的时候是错的，也不应该用吵架的方式解决，还有，我建议家长不要在饭桌上讨论一些重要的事，这样孩子会认为自己不受重视。
16、父母担心是对的，这种担心折射出了亲子沟通的重要性。孩子越大，亲子沟通的问题就越会凸显出来。
17、如果家长并不认同老师的观点或做法，直接驳斥(尤其是在公众场合)是大忌。如果委婉地表达了反对意见，但老师依旧坚持己见，沟通应暂时中断。
18、青春期孩子，正处于叛逆期，这一时期的孩子自制能力差，固执不听说，贪耍学习不上进，常和家长对着干。要和孩子有所沟通，就要理解孩子的心思。
19、家长千万不能用粗暴的方式来和孩子进行沟通。很多家长的说话声音非常大，在和孩子沟通的时候也非常粗鲁，一旦孩子犯错之后，也不听孩子的任何解释，经常对孩子进行殴打和辱骂，这样容易在孩子的心理上留下阴影，家长在与孩子交流的时候一定要轻言细语，一种友好的方式来沟通，这样孩子才会将父母当成自己的依靠。
20、有的孩子只喜欢和一两个固定同伴一起玩，于是父母们常常问我：罗老师，孩子只和固定的孩子玩，会有影响吗？其实，“朋友”数量的多少并没有那么高的参照价值。父母该关注的不是孩子的朋友多少，而是与朋友相处时候的质量。
二、初中生家长如何与孩子沟通
1、这样老师能花最少的时间明白家长的意思，处理起来也更高效。
2、与此同时，家长要和孩子保持良好的沟通和交流，要试图去了解孩子、理解孩子，多给孩子一些自我空间
3、正确对待孩子缺点，切忌说话伤害孩子的自尊心;学会留心静静聆听孩子说话，让孩子觉得自己很受重视;学会以平等身份交谈，这会让孩子感到轻松自在;只做孩子的顾问、盟友，不做经理人，提出建议而不插手干预;家长要让处于青春期的孩子拥有属于自己的空间，不擅入他们房间，不问他们不想答的话;把想说的话写下来，以文字的形式进行交流，效果不错。
4、主要是要了解孩子在学校的表现，家长要主动和老师沟通询问，因为老师比较忙，不主动问的话没时间和每一个家长沟通。
5、随时反思家庭教养方式也很重要。若父母观察发现，自己的孩子总是不能够合群，因为过于边缘化或者太有攻击性而被人拒绝，那么一定和不恰当的教养方式有关系。
6、平时的亲子阅读、亲子互动过程中，也可以不经意(至少装的不经意一点)给孩子讲讲怎么交朋友，或者给他看看这方面的绘本。
7、孩子：因为我想玩皮球，他不许我玩。
8、多上网查一查，各院校历年的招生分数线，什么专业是近几年的热冷专业，就业情况等。希望什么时候能以孩子的兴趣爱好为主，由他自己选择，人生的路由他自己作主。谢邀。但是这种认知有自己的偏见，未必也就全面，或者根本就不适合自己的孩子。家长可以根据自身认知，给孩子提供相关建议，让孩子多方向考虑。但告诉孩子，最终的决定权在他自己。
9、和孩子沟通，也要尽量少使用“你”，不和孩子搞对立，不做孩子的领导，不做孩子的监督者，不做孩子的法官
10、当然，许多家长仍然深受亲子沟通不良之苦。他们总觉得自己和孩子之间没有什么有效的沟通，也没有心灵的碰撞。通过这些“与他人交谈”的小问题，我们可以发现孩子在环境中的位置，以及他从个人角度对他人的看法。父母不应该过分干涉孩子的决定。决策过程也是一个成长的过程，因为一旦做出决定，它就必须承受。
11、和孩子填报志愿的分歧，一般是家长根据自己的了解，认为某些大学好，读这些大学，发展空间大。如果孩子愿意虚心接受，可以深入沟通，如果孩子抱定目标不放松，就不要强迫孩子做不愿做的事了。对于一个新生远离故乡父母去一个陌生的城市去读书求学将是一次人生考验这也象征着长大了成熟了。父母对孩子的爱是无可置疑的，但是父母只要参与规划了孩子的未来，就不可能达到双方都满意的效果。
12、其实我们完全可以这样去跟孩子沟通：
13、所以，撒谎只是表现，我们要透过现象看本质，庖丁解牛地分析并逐个击破，最后做正确的价值观引导。因为你的问题解决方式，将来亦会成为孩子的方法。
14、“需要我帮你吗”显示的是一种积极的、主动承担的态度；“你能帮助我吗”不是示弱，而是一种懂得求助的能力；“我们一起吧”，可以用在分享的时候，也可以用来提议某次协作。另外，初次介入一个陌生群体时，需要教会孩子询问：我可以跟你们一起玩吗。同时告诉孩子，若被拒绝是正常的，我们可以找别人玩，或者稍后再试试。
15、不必永远都由父母来策划大小事，偶尔放手让孩子去负责，你会发现孩子将因此信心大增，不但能从中得到成长，也会因为得到父母的信任而心生一股责任感与自信
16、在问原因的过程中，先试着理解孩子的想法(谎言的背后一般都会有一个原因)。因为等到孩子感到安全系数较高时，会比较容易接受接下来的说教，哈哈。然后告诉他应该怎么做，少说“不应该”。因为人们会本能的排斥否定自己的话，孩子也一样。而且咱们的目的是为了正确的行为引导，即知道以后该怎么办。
17、学会尊重孩子。孩子在自我意识出现后，家长就要开始学会尊重孩子的意见，对于孩子提出的要求和你的要求发生冲突时，可以做出中立的选择，这比起命令式的结果更加容易让孩子接受和遵守。
18、只要事情不是太紧急，我都会选择在微信上给老师留言，一次性把要问的问题说清楚。
19、孩子：可多啦!今天XX放了一个大臭屁，我们都笑啦!我们还在操场跑步了，我跑了第一……
20、家长需要告诉孩子们，虽然这些都是正常的情绪，但是处理这些情绪的方式却分为有益和有害，而孩子必须要学会管理自己的负面情绪
三、孩子与父母沟通的技巧
1、孩子长大了，父母与孩子的沟通却变得越来越少了。缺乏沟通的生活是枯萎的，亲子沟通是家庭和谐的需要，也是孩子成长的需求。怎样与孩子沟通呢？亲子沟通有什么秘诀吗？
2、更多育儿问题，关注“积木育儿”头条号。
3、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蛮的方式打孩子，就会造成孩子反感。打孩子是愚蠢的行为，最终只会出现两种结果：一是打出一个小霸王，你打他他就打别人；二是打出一个窝囊废，他见了谁都害怕。这是家长愿意看到的结果吗?当然不是，所以还是要与孩子讲道理，以理服人。
4、有很多家长不愿意参加(没时间、怕麻烦等)，其实这是一个给老师留下印象和好感的机会。
5、还有很多时候，原本亲子间聊得挺好的，但是一旦孩子在放松的状态下，告诉了大人一件自己的小事件、小秘密，或者自己曾经犯过的某个错误，大人会立刻翻脸，变成义正言辞的“法官”，站在道德与规范的制高点上，企图对孩子进行及时的“拯救”。
6、因为养育孩子时，有品质的爱，总是带有规则的；有品质的规则，总是带有爱的。就和东方哲学提倡的“阴中有阳，阳中有阴”是同一个道理。
7、父母喜欢揭孩子的短。孩子在成长过程中经常会出现一些问题，这是正常的，并且有时孩子对自己的毛病也有愿意改正的想法，作为家长应当及时的鼓励，给予诚恳的提醒，给孩子改正缺点的勇气和力量，这是因为孩子愈是犯了错误，心里愈是脆弱，愈是需要父母的谅解与安慰。而有的家长则不是这样，当孩子在改的过程中出现反复时就把孩子的承诺当话柄，来刺激孩子，挫伤了孩子的自尊心，使孩子雪上加霜。孩子对此不仅懒得听，而且逆反心理加重，破罐子破摔。
8、也有少数父母担忧地告诉我：我没读过什么书，孩子越大就越担心，不知道该跟他聊些什么啊。
9、 尽量选择微信留言，不要太多客套话，言简意赅说重点。
10、“功课还顺利吗?我看你似乎刚才有些烦呢?”“你觉得哪些课程比较有意思?”“你最喜欢弹哪一首曲子?我很想听一听呢!”
11、下面，我结合一些父母与孩子沟通的常见错误进行解析，并给出一些基本建议，供父母们参考。
12、就像玩手机一样，有些父母整天拿着手机刷视频追剧，然后要求小孩写作业，他心里就会产生不平衡，凭什么你天天玩我要埋头苦干，小孩写作业的时候尽可能父母在旁边看书或者忙自己的事情，千万不要一副无所事事的样子，现在的小孩特别聪明伶牙俐齿，感觉有时候都说不过他们，而且人家还头头是道，父母是孩子最好的老师，一定要起到带头的作用。
13、针对不同年龄层的孩子，家长是需采取不同的沟通交流方式。不知道你家孩子多大，因此就不做技巧、方法上的具体分析了。
14、孩子：“嗯!老师让他罚站了!”
15、因此，从根上说，想要养出更受人欢迎的孩子，父母需要为孩子营造一个稳定的、民主的家庭成长氛围。亲子关系、师生关系以及同伴关系，是孩子早期接触的三大人际关系，并对孩子未来的人际关系产生重要影响。其中，亲子关系是基础，也是早期教育的关键。
16、了解了这些，就能在平日里对孩子进行更加有的放矢的引导。
17、孩子小的话，就蹲下来，平视孩子;
18、一般要从关心孩子生活学习等方面入手，以交朋友的方式接近孩子，以温柔的态度对待孩子。还要善于发现孩子的优点，对孩子的优点和长处及时给以鼓励和支持，好的给以表扬，使孩子感到温暖，这样孩子也就有了学刁的热情和动力，就愿意和你合作和你畅谈，暴露他的思想。这时家长可以釆取因势利导的方式，诱导孩子向正确方向转化。一般情况下，处于这个时期的孩子，不能以强势打骂孩子，越是打骂离家长的距离越远。他不理解你对他的严格要求是处于关心和爱护他。只是一味的错怪家长，你对他越打骂，他会离你越远，越远就会越生疏，行成对立，学习越不专心，甚至逃学。
19、是怕远距离就业大人反感，年老指望不上，20年心血打了水漂。有的子女考上大人不愿让远离上学。孩子的数字智能比家长要强得多，所以很多的时候，孩子的选择往往比家长更有预见性。这样简直就是虐杀孩子最初的梦想，我们应该与他们达成共识，这样对两者的关系也会有好处。
20、当然我个人是不建议家长反对老师的，毕竟孩子在人家手里(笑)，家长是弱势群体。所以没有重大原则问题，和老师沟通后的结果最好就是服从老师，按老师的要求来配合即可。
四、孩子不午休的如何与家长沟通
1、朋友不注意和孩子交流的场合。孩子逐渐长大，特别是青春期以后，自尊心特别强。父母应该尽量不要在很多亲戚朋友或者孩子的朋友面前批评孩子。当众批评孩子，会让孩子觉得特别丢脸，伤自尊。在这样一个不恰当的场景中，批评孩子不仅会起到教育的作用，还会引起孩子的逆反心理。家长要注意在比较私密的环境下批评孩子，避免出现在公共场合。在人多的时候，孩子可以说一些赞美和鼓励的话。尊重孩子，让孩子自己决定
2、无论孩子的话有多好笑、幼稚，都要保持诚恳的态度，不要随意发笑，否则，孩子会认为你在嘲笑他，而不愿意再跟你说话;
3、若孩子回答：是啊，我还有些生气。我就是想玩那个皮球啊。——这种回答表示，孩子的确对这件事心怀芥蒂。
4、从而引导孩子主动思考解决办法。
5、比如：TA吵着要一天吃100颗糖，如果你同意了，虽然情绪上TA开心了，你可能勉强觉得情绪上可以接受。但这对TA的身体无益。那么，就不能随意打破规则，纵容了孩子。
6、如果你的孩子年龄小，心智不成熟，就是说比较幼稚，那就诱之以利，用奖励来引导他做出正确的行为举止，让他养成好的习惯。如果你的孩子心智成熟，就给予他平等的地位，交心，真正去了解你的孩子的想法。现在的孩子都早熟，有自己的想法，不管你认为他的想法是对是错，反正他认为自己是对的，你否认是没有用的，要跟他剖析事情的根本，让他真正信服你，而不是勉强接受你的威压。
7、家长过多地唠叨，引起了孩子的反感。有关教育专家在对亲子的研究中发现有些父母与孩子从早到晚只会说三句话。孩子早上起床时“快点起来，到点了，快点快点”，孩子出家门时“上课要注意听讲，不要做小动作，放学早点回家”，孩子放学回来时一见面就问“考了多少分，被老师批评了没有”。教育专家把父母的这些唠叨话当作“正确的废话”和“无效的命令”，使孩子十分反感，有的孩子说我们的耳朵起茧了，根本就不想听。
8、等双方冷静下来，再私下沟通比较合适。即使真出现了争执或矛盾，因为是私下联系，知道的人只有双方，老师也比较好下台。
9、带孩子去接触更多小朋友，以及比他大一点的孩子，给孩子模仿和学习的机会
10、什么时候讲爱，什么时候讲规则？是不是要又分年龄阶段？其实，“爱”和“规则”犹如硬币的两面，它们是不同的外在表现形式，从本质上来说是同一回事。
11、父母与孩子要坦诚交心。这样才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出现了问题然后才能对症下药，给予适当的引导和帮助。譬如遇到孩子有些不良行为时，如上网成瘾、抽烟等，父母首先要冷静处理，不要气昏了头。要以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉，巧妙地使用沉默与倾听，领略孩子谈话的要点或弦外之音。由于父母的态度诚恳及友善，孩子会毫无保留地宣泄内心的情感，通过聆听、对话的方式，父母逐渐引导孩子重新思考问题的核心，共同摸索一个解决的办法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和帮助他，当然孩子也就会听父母的话，改正不良毛病。
12、如果孩子说的这件事情是由于渴望而说的，那么不必焦虑，或是义正严辞地批评教育，暗暗记下孩子的心愿，找个合适的时间实现它就好啦。第故意撒谎。问清原因！
13、不少家长会说，我的孩子现在像变了个人似的，不愿意和我说话。小学的时候整天黏在身边，有什么事都和我说。可现在却沉默寡言了，放学回家后，除了吃饭，看一会电视，就是钻进自己的房间不出来，有时候我故意找话题问问情况，他也很简单的回答：“没什么好说的”，甚至是“烦死了”，“有完没完？”
14、接下来，有两种可能性的回答，和父母的应对办法。
15、大人在跟孩子聊天的时候，总是容易显得高高在上，正确无比。比如下面的对话一般都很常见：
16、然后，话题就进行不下去了。孩子的思维能力还无法理解抽象事物。所以，想与孩子对话，要避免问太宽泛的问题。不妨从具体的小细节问起：“你在学校上了什么课?课上都学了什么有意思的东西呀?”“你有几个好朋友呀，他们都叫什么名字呀?”“你今天玩了什么好玩的游戏呢?”……
17、 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
18、很多父母常常担心孩子在学校里犯错误、捣蛋，就会直接问：你今天在学校有没有捣乱?/你今天没跟小朋友打架吧?
19、所以只有亲近孩子才能解决问题，这样还能建立一种合睦相处的父子关系。便于和孩子沟通，便于谈心。
20、常有父母发愁地跟我说：真不知道如何跟孩子交流，总是没说两句就没话说了，想再问点什么他还嫌我烦。
五、怎么教育孩子跟孩子沟通
1、二是现实层面。是不是这件事对大家都有益处。
2、这种情况可以直接告诉家长，或者是让家长到学校面对面交流，只有加强家校合作，才能教育好孩子。
3、如此可以了解孩子做过什么，喜欢什么样的东西和人。孩子回答的过程中，还可顺便观察孩子的情绪反应，判断孩子的好恶。
4、让他明白上学的重要性，孩子还小，可能不明白，所以要逼着他上学，家长工作做得好的话，可以让他渐渐明白事理，体谅父母！
5、再比如：最近已经给孩子买了很多玩具了，TA还非得吵着要买一款新的，并且在玩具店门口哭闹。那么你就要清楚，如果此时给TA买这个玩具，以后TA就可能以为通过哭闹就能掌控别人，这样对TA性情培养不利；
6、家长与孩子缺乏平等尊重的意识。有的父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通，也就人为地形成了代沟了。
7、家长把学习成绩看成孩子的唯一。21世纪是知识经济的时代，家长关注孩子的学习这没有错，但要求孩子的每次考试成绩在名列前茅，只要学习好，其它的一切都是次要的。孩子的学习成为许多家庭的头等大事，分数成了家长与孩子嘴边提到的最频繁的字眼，甚至孩子考多少分，也成为许多家庭气氛好坏的晴雨表。正如一名初中的学生所说：“我第一次考了第一名，父母很高兴带我去吃肯德鸡，我发现成绩能给父母最大的满足。一次我考砸了，拿了一张惨不忍睹的试卷回到家，父母脸上露出疑惑的神情。原来，分数才是父母最疼爱的孩子。”
8、家长有问题找老师，或者老师不得不向家长反映情况，必然是以老师主导，让老师先把孩子的情况或者自己的观点交代清楚。
9、妈妈：那你那会儿是不是挺难受的?(关注孩子的情绪感受，表达共情)
10、次数多了，老师们都知道我是某某学生家长，每次笑脸相迎，甚至会主动跟我谈谈孩子在学校的表现情况，有哪些优缺点。
11、有个家长，他的儿子今年上初正是关键时刻，学习较在初一退步很多，不爱学习，学习态度懒惰，说谎，贪玩，为了不让他分心，手机没收，电脑不让玩，闲杂书也都收起来了。又多次因不完成作业被叫家长，去问他作业情况，他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。
12、就是自然而然展示给孩子，正常的人际交往是怎样的。不要强迫孩子主动打招呼，这会给孩子带去压力。要知道，不是你说什么，孩子就会做，而是你做了，孩子就能学会如何做。
13、有些父母比较严厉，或者自己比较忙，他们跟孩子说的话往往是这样的：“功课写完了没?”“琴练了吗?”“这回考试考了多少分?”除此就没别的柔软些的话可说了。
14、孩子：“没有，我不会说小话的。老师表扬我了呢!”
15、父母如何与孩子沟通
16、孩子：因为我想玩皮球的，他不许我玩。
17、在这里要强调一点，对孩子重要的一点那就是沟通，如果不沟通，是无法教好孩子！
18、以前没有生小孩，根本理解不了父母的难处，自从生我儿子之后才知道养大一个小孩有多么不容易，不仅仅是吃饱喝足就可以了，最重要的在于平时的教育，小时候我们不听话，父母打一顿什么都好了，而且以后再也不会犯乖乖听话，哪像现在的小孩，根本不敢打，专家都提倡优生优育，他妈已经对孩子来说没有什么用，而且对他们心理上会造成很严重的创伤。
19、很多父母爱问下面的问题：“你今天在学校做了什么啊?”“你今天有没有很乖?”“你在家听话不听话?”通常孩子一脸迷茫地回答：没做什么/乖/听话……
20、妈妈：今天在学校有什么好玩的事情没?
