一、丢三落四的幽默说说
1、回家陪陪家人，出去旅行放松……
2、孩子到我们学校的时候至少是7岁，7年的习惯一定是父母养成的，从小埋下根深蒂固的坏习惯，我们得需要不停地更正，甚至超出了7年的时光提醒修改，有的坏习惯依然改不掉！
3、“啊？！*%+#w*%te…”
4、忘了自己曾经多单纯，不会脏话不会笑里藏刀。
5、因为退房的过程一定会格外漫长……
6、丢三落四是个不良习惯。形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。做任何事都不要急，要淡定，越急反而差错越多
7、生活像是一把无情的刻刀，不仅没把你雕塑好，还一点点把你的头发剃掉。
8、杨济谦老师：看到这个案例，我最先想到的是我们小的时候，对学习用具的珍惜，那时候一根铅笔都要用的拿不住了，还要用两个手指捏着用。一个本子正面写了作业反面还要用来写东西，因为那个时候条件太过于艰苦。相对于今天的孩子来说，我们提供的条件真是太优越了，美术颜料买一回用一次就放在那里了，下次用的时候再买，我是觉得很多时候我们家长真的大方得有些过分了。所以我们也应该从节俭的角度思考一下。
9、"西游记新句小汇《1》我就是在五指山下等了你五百年的那只猴子！《2》你知道我为什么把你压在五指山下吗，因为我想不让你从我手心逃走。《3》你知道我为什么陪你去取经吗？因为我爱你。《4》你知道我为什么给你带紧箍咒吗？因为你就他妈的是个闯祸精。《5》嫦娥，你为什么离我而去，难道是因为那玉帝老儿吗？《6》春光灿烂的猪八戒也会有不开心的一天，更何况善感多愁的我呢？《7》你是唐三藏转世么？罗嗦了一个又一个光景，也没闭嘴过一天。《8》白骨，我不能跟你去，因为我有了蜘蛛精。"
10、第让孩子为自己的行为买单。孩子丢三落家长不要急于“补漏”和“补救”，比如孩子上学忘带书了，家长不要着急去学校送；孩子的橡皮丢了，家长不要急着再去买。对孩子狠一点儿，让孩子“着急一会儿”，受到相应的惩罚后，孩子自然会长记性。
11、王彩琴老师：好习惯不是一天两天养成的，好习惯的培养主要来源于家长的付出和影响，老师一定要紧密与家长结合，引导家长在家如何培养和锻炼孩子自主独立收拾课桌、书包、床铺等等，让孩子参与家务和整理房间的任务中，成为家务管理的小主人，提高孩子的担当和责任意识。
12、口红、BB、眉笔等等等等通通没有……
13、皮到没朋友的句子，专治你的不开心！有本事忍住别笑
14、回忆才是最好的结局，傻瓜也都一样，都逃不过悲伤。
15、儿子对我说：爸爸，我想做富二代。我先是一愣，然后笑呵呵地对他说：这好办啊，等你长大后把你挣的钱都给我，你就是富二代了！
16、细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。——法国
17、丢三落四的人最怕出门住酒店，
18、程艳铭老师：每次操场上活动完后，老师让同学们集合一下，给孩子们两分钟观察思考，自己的东西带齐了吗？教给孩子们反思与整理的方法。
19、真心怎能说变就变，爱情怎么能容许介入，心酸怎么能说清楚。
20、“世界那么大我想去看看”“钱包那么小你能走多远”
二、丢三落四的经典说说
1、然后呢就没有然后了……
2、“妈妈，你帮我收拾一下书包，来不及了！”
3、"“好几年没看火影了不知道柯南当了海贼王没有”“当上了，还用七龙珠拯救了世界，回到羊村当了村长生了7个葫芦娃过着幸福美满的生活！”"
4、加强时间观念的培养。
5、笑到抽筋的笑话段子，笑死人不偿命！有本事忍住别笑！
6、每次完好无遗漏东西回来，就奖励自己一次。
7、穿别人的鞋走自己的路，让别人找去吧
8、第与家长沟通交流齐发力。主动沟通家长，共同查找和分析孩子丢三落四的原因，鼓励家长让孩子在家里做一些力所能及的事情，比如自己收拾书包，自己定闹钟起床，也可以让孩子参与到家庭议事决策中，强化孩子的主人翁意识和家庭责任感。老师与家长达成共识、步调一致、共同发力。总之，要想让孩子拥有自我管理的能力，必须让孩子置身于自我管理的氛围和机会中，否则，我们培养出的就是家庭和社会的“巨婴”。
9、对人无礼，不是一种恶劣性格的表现，而是多种恶习的集中，如懒散、愚蠢、妒忌、粗心大意、爱慕虚荣、对人缺乏了解而妄加轻视。
10、“阿秋秋请问你在哪呢？”
11、最近一直再丢特别重要的东西，丢了5件了，怎么回事呀。
12、此类现象在我身上也是司空见惯了。案前读书学习，书桌上并排放了用塑料杯替代的烟灰缸和一个茶叶上下沉浮的茶杯，经常性地把烟灰弹进茶杯里。
13、让孩子学会静下来，懂得珍惜物品，家长和老师要延迟满足孩子的需求，让孩子知道东西来之不易，注重培养孩子的节俭意识，让孩子成为自我检查的主人，承担自检不利的后果。
14、我一定要在你平凡无奇的人生里做一个闪闪发光的神经病
15、我没有说谎，我只是扭曲事实使之符合矛盾的实际情况。
16、明明可以靠脸吃饭，你却这样努力的工作，这就是你和明明的区别！
17、明代学者吕坤《口中吟语》：“觅物者，若求而不得，或视之而不见，他日无事于觅见......非物有趋避，目眩于急求也。天下之事，每得于从容，而失之于急邃。”意思是说，这种“丢三落四”的现象，一是性格使然，不严谨，马大哈；二是因为年纪大，记忆力逐渐衰退了的缘故。
18、父母要率先垂范。父母的一言一行对孩子的影响较大，而且这种影响往往是潜移默化的，在收拾整理东西方面也不例外。自己要把物品摆放得整整齐齐；再要求孩子把用过的东西及时归原位，自己要做出表率。
19、今天是一起养狗，以后就一起遛狗，日久生情，狗又生狗。
20、我那卑微的等待，何时才能被你发现。
三、丢三落四的搞笑段子
1、在你转身之后，我的心就已经碎成了两半。
2、教育孩子自己的事情自己做，让孩子独自收拾课桌、书包、床铺等等，让孩子参与到整理房间的任务中，成为家务管理的小主人，鼓励孩子为班级尽一份责、出一份力，让孩子体验自己的事情自己做的完整过程，从生活点滴中培养孩子的责任意识和规则意识。
3、细心是细心者的奖杯,粗心是粗心者的墓志铭。
4、其实丢三落四是孩子的习惯问题，而习惯问题的根源来自家庭教育。好方法事半功倍，好习惯受益终身。良好的行为规范和好的习惯是未来成人成功的基础。
5、小伙砸，你可以叫我大帅哥，虽然这不足以概括我全部的优点，但却可以显现我最大的特点——装逼！
6、展开全部接二连三。333555(三五成群)510(一五一十)1256789(丢三落四)9寸+1寸＝1尺(得寸进尺)
7、认识到丢三落四的坏处。让孩子认识到丢三落四的坏处，不能孩子一丢了东西就给他买新的。只有当孩子意识到东西丢失后很不方便，才可能会更多地认识到丢三落四的坏处。比如，红领巾丢了，别急着买，让他去挨一次批评；水壶丢了，让他口渴一天等。让他认识到丢三落四会带来损失，他以后就会小心了。另外，还可以让孩子用自己的零花钱去买丢失的东西，这种做法的效果也不错。让孩子用自己的零花钱买东西，会让他知道钱的来之不易。
8、一次，白白和TAO一起去吃夜宵，一般都是白白付账，这次白白学乖了，故意不带钱包，吃完了，白白说:“哎呀，忘记带钱包了，怎么办？”只见TAO这货慢悠悠地从口袋里掏出白白的钱包，然后说:“就知道你丢三落四的，我帮你拿来了”
9、倒逼孩子自己操心。家长“懒”一点，老师“懒”一点，不做孩子包办的对象，培养孩子自主主动操心的能力。
10、不但在恋爱中失败，还在恋爱中变态。
11、"""你看看，还是微微师妹好。这一瞬间，我感受到了——母爱。""""你慢点吃，别噎着。""""老三有异性，就有人性了，都知道关心我了。""""父爱。"""
12、有人问我有被追过吗？搞笑，这不是常有的事吗？就说说昨天吧，那条狗好凶.......追了我三条街啊。
13、越听越气，我怎么就不能干干净净做人了？
14、我就是一个马大哈，我感觉我随时随地都在丢东西，我把钥匙丢了，我感觉门都进不去了！
15、现实阻挡了我多少发财梦…
16、边走边摸兜发现门卡就在自己裤兜里
17、记得“愚伯的自留地”平台中，曾经发推过关于老年人总是丢东忘西现象的文章，至今仍有印象。前天，我在战友群里拜读了一位部队首长——营教导员吴镜清的《话说丢三落四》的文章，又让我陷入了关于此话题的共振状态。
18、李璐老师：说起节俭，我们班一个男孩，每次我去他那里，他用的铅笔都短到快捏不住了，那天我上课表扬了他，我说他是目前为止能把笔用到退休的孩子。后来我发现，这真的是一个很会操心，很会整理的孩子。铅笔在哪，橡皮在哪，放得整整齐齐，记得孩子妈妈因为孩子丢了一块橡皮找到了我，让孩子自己告诉我，让孩子自己在班级寻找橡皮，孩子妈妈说孩子丢了东西，她绝对不会在第一时间去买，而是去找，我觉得家长的引导特别重要！
19、我们粗心的错误，往往不知看重我们自己所有的可贵的事物，直至丧失了...——莎士比亚
20、正跟同事解释说“我都说了我不是个丢三落四的人”
四、说自己丢三落四的说说
1、事实证明女孩子比男孩子更会泡妞男孩子比女孩子更容易找到男朋友
2、心比无知更为有害。
3、麻绳爱从细处断，漏洞多自粗心来...——民谚
4、李银娟老师：可以从以下几个方面改善学生丢三落四的现象：
5、别把我的个性和态度混为一谈，我的个性是源于我是谁，而我的态度则取决于你是谁。
6、其实我是个超级疏于护肤的人，最主要的原因就是懒，因此外出旅行能少带就少带，毕竟一堆护肤品放包里也蛮重的。但是自从被小茂老师种草之后，我还是努力坚持用了一年，特别喜欢它不油不腻的清爽质地，对于我这种油性肌肤的人来说，特别怕腻。再加上坚持使用，确实卓有成效，于是我果断丢掉了很多多余的护肤品。事实证明，懒男人还是可以拥有好肌肤的，哈哈哈哈。
7、超爆笑的笑话段子，承包你一天的笑点！搞笑至极,笑到抽筋!
8、同志，道不同不可以约。
9、适当给予惩罚。应该对于孩子经常丢三落四的情况给予适当的惩罚，因为这种情况，孩子如果不进行及时的教育，就会让孩子的坏习惯养成，进而以后再想要改就不容易改正了。
10、姑娘，你就跟我敞开胸膛说亮话吧，我保证认真看你讲话。
11、世界上最遥远的距离不是生与死，而是快考试了别人在复习自己却在预习。
12、早晨在公司门口徘徊半天
13、有时候会因为丢东西很烦，有时候会因为失而复得高兴的跳脚。
14、小人物孟扶摇，在经历了一个失眠之夜后，终于悟出了长孙太子对于爱情的华丽战术：逼是不逼，不逼是逼，以不逼之术行逼迫之实，不逼其人却逼其心……
15、每次考完试你都假装很高冷，因为别人在激烈讨论答案是A还是B的时候，你却想不通为什么自己选的C。
16、小心天下去得，大意寸步难行。
17、心理学上说：女人大多数只对有安全度的人发脾气。因为在那个安全度之内。潜意识知道对方不会离开你。胡闹是一种依赖。
18、太关注我的人，一般只有两种人，一种是暗恋我的，一种是暗算我的。
19、女生之间何必要那么计较，反正过几十年都是要一起去跳广场舞的...
20、这一刻，打脸的感觉好深刻
五、形容丢三落四的幽默说说
1、别再说我丢三落四症了，我们这叫贵人多忘事好伐
2、打车把硬盘落在出租车上了，2020年都没丢过东西，第一次，希望把一切坏事都丢掉了。
3、看课表列清单：按照每天的课表，依次从第一节到最后一节课，把各科老师要求带的书和本列出来，按顺序放进书包(课本、练习册、作业本、改错本、笔记本……)，习惯一旦养成，随着年龄的增长，清单可能就慢慢不用了。
4、我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去。
5、孩子丢三落一是和年龄有关系，二是和习惯有关系。低年龄段的孩子对自己的生活考虑不周到、不全面，属正常现象，主要是因为孩子小，注意力容易转移。但如果孩子养成了丢三落四的坏习惯，就需要老师和家长对孩子进行矫正训练了。孩子丢三落主要是老师和家长包办代替的太多，以至于孩子不会思考，不能独立，不懂自理。
6、我只想要简简单单，憨憨厚厚的爱情。
7、"“明知道会分手为什么还谈恋爱？”“那你特么明知道会死还活着干嘛。”"
8、有时候觉得自己变丑了，拿出身份证一看，发现多虑了。
9、古亚娜老师：小学生对于物品的归属感还没有形成意识，我们和家长就应该多提醒并且用一些奖励来帮助他(她)养成归属的好习惯。提醒的方式多种多样，可以给他写标签放在显著的位置，还可以用言语来提醒，还可以用“惩罚”来提醒，比如：丢了物品，不给他买，让他知道物品的价值和重要性，要爱护和保护好自己的物品。
10、不开心，老是忘东忘西的今天又忘了一件事，错过了一件事，做不成一件事，好像不止，无所事事的一天，没有成就感的一天。
11、“哥抽烟从来都只抽一口就扔掉，就是这么任性！”“是够任性的，头一次见人把捡烟头说的这么任性！”
12、经典雷人的搞笑句子，看一次笑一次！我可爱的都冒泡了
13、我家邻居变得有心计了。”“说人话！”“他改了WIFI密码。”
14、丢三落四的现象根源在于家庭的教育，“欲造伟大之国民，必自家庭教育始”，道出了家庭教育的重要地位。家庭教育不仅是一种责任、一种义务，更重要的是一门科学，是一门艺术。家长在家庭教育中起着至关重要的作用，家长应当对社会负责，对后代负责，讲究科学的家庭教育方法，除了文化知识，重点要培养孩子具有良好的品德和行为规范。
15、《论语》卷三《雍也》： 伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫，斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！” 译文 伯牛病了，孔子前去探望他，从窗户外面握着他的手说：“死亡，这是命里注定的吧！这样的人竟会得这样的病啊，这样的人竟会得这样的病啊！”
16、开展“丢失物品找主人”自述演讲。从演讲中讲述丢失物品拟人化哭诉，遇到不把自己放到心上的主人，把自己丢失，造成自己莫大精神痛苦的故事。
17、(李璐生活微语)带低年级带的多了，在开学第一天我都会给大家说，把自己所有的物品贴上标签，便于丢失了认领，前几周还好，慢慢地，讲台桌上的铅笔橡皮满满一堆，再问也无人认领，我只能当奖品再发给孩子们。而这样的事情不在少数，上完体育课，总有孩子的外套、水杯遗忘在操场，也无人认领，扔之可惜，不扔，办公室里又快成了杂货铺。
18、李璐老师：造成孩子丢三落四的原因：第跟孩子性格有关系，比较着急、慌张的孩子，不爱操心的孩子容易出现这种问题。第跟家长的代办有关系，丢什么都有家长来补救，所以越丢就越胆大。第跟自己的习惯有关系。不会整理自己的物品，不操心自己的物品，没有规整物品，检查物品的习惯，更没有及时找回物品的勇气。
19、离开一个地方之前，回头看，确认没有东西拉下，再离开。
20、这里可轻松的回答、提问就像独孤九剑一样越随便越好以这样方式回答的问题反而容易被采纳问的问题容易被推荐不像其它的栏目都要认真回答来赚分来爱问就是要放松幽默栏简直就是让我们放松的一个好去处
