一、表示美好居所的词语
1、(试题典例1)……当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚开始。(A.不绝如缕B.源源不断)
2、课蜜几黄蜂。(声律启蒙)
3、庭树：《古诗十九首.庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其容，将以遗所思。”后世多用来暗喻闺怨情思。
4、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。(相留一作：留人)
5、白云亲舍：亲：指父母；舍：居住。比喻思念父母的话。
6、第1题考查文体意识，对古代散文文体“记”的把握。“记”常见的有两种：一种以记事为主，一种以写景为主。“记”通过记事或写景来表达作者的情感。题干中的提示“写作内容和行文风格上”“最近似”很重要。从写作内容和行文风格上看，《游太和山日记》以叙事为主，穿插景物描写，这和《小石潭记》《桃花源记》《满井游记》相似;《庐山草堂记》以写景为主，借景抒情，这和《岳阳楼记》《醉翁亭记》相似。
7、军事演习，国威、人威的和谐统一。
8、响遏行云：形容歌声嘹亮或歌唱技巧高超。见于《列子.汤问篇》“薛谭学讴于秦青…..抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”
9、板桥走后，当地渔民请石匠把板桥手迹镌刻在一块石碑上，以作纪念。
10、广西壮族自治区楹联学会挽胡耀邦：
11、课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。
12、文言实词往往一词多义，我们在平时的学习中要多积累常见的文言实词，熟悉它们的义项;在结合具体的文言句子进行解释时，注意选出符合上下文的义项。
13、其实思念的是家乡的市井俚语、民间闲谈
14、锦字：代指书信。凤笺：珍美的信纸。
15、可否还记得你的安阳话？
16、蟾宫折桂：科举时代比喻月宫折桂为登科高举之典。现今也常用来比喻难度极大的考试。
17、弯环：形容新月弯曲如眉。晏几道词句：“斜贴绿云新月上，弯环正是愁眉样。”
18、长亭：秦汉时代十里设置一亭，亦谓之长亭，为行人休憩以及饯别之处。
19、(扫穴犁庭)：扫荡其居处，犁平其庭院。比喻彻底摧毁敌方。
20、除了词语方言，一些俗语也让人亲切不已
二、表示住所的词语
1、一人一个词，证明你是安阳人
2、岳父有因才枉驾，丈人无故不光临。
3、所有关于家的温暖情怀都能涌上心头
4、自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。
5、一霎：一向、一晌，都是片刻的意思。
6、孟加拉湾可能是更好的写照。
7、(节选自欧阳修《记旧本韩文后》)
8、荣瘁：荣辱、祸福、穷达。荣：荣耀，瘁：困病。
9、元夜、上元：即元宵节。我国传统元宵节是指农历正月十五夜，它又称上元节、灯节。这是沿袭道教的陈规。夜在古语中又叫宵。汉文帝把正月十五这一天定为元宵节。
10、古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释;要对《篇目点击》中的赏析指导和练习相当了解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。
11、比较阅读。这是近几年较为常见的一种题型。常用的是两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面。有的以课内散文为主，链接课外相关材料(如江苏常州卷《邹忌讽齐王纳谏》与《成侯邹忌为齐相》，湖北黄石卷《出师表》与《诸葛亮言家事》);有的两篇都是写景的游记(广西柳州卷《三峡》与《与朱元思书》);有的是同一作者写不同景点的文章(如湖北潜江卷袁宏道的《满井游记》与《虎丘记》);有的用相关主题的两段材料(如山东滨州卷《鱼我所欲也》与《晏子谏景公》，福建厦门卷用两段赏荷的材料)。
12、花信、花期：春花开时，有风应期而来，称为花信或花信风。将男子春至初夏，自小寒至谷雨，五日一番风信。王逵《蠡海集.气候类》详细记载了二十四番花信风，始於梅花，终于楝花。
13、人们常说：“到什么山头，唱什么歌。”形象地说明了语用的特征：根据不同的交际目的和交际对象来选择不同语言形式。
14、谩消魂：谩：徒然。消魂：极度悲伤、愁苦。晏殊词《山亭柳.家住西秦》“残杯冷炙谩消魂。衷肠事、托何人。若有知音见采，不辞遍唱阳春。”
15、(使用范例)①他那声情并茂的演唱征服了听众，一曲甫毕，掌声如雷。②她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。③想要完整的演唱和表现一首歌曲，除了把握好气息在高低音中的位置，其次一定要做到声情并茂。
16、晓莺：比喻歌声之清润宛转。
17、两倾姿色，一半生就一半妆成。
18、荷花娇语：李白《渌水曲》：“荷花欲娇语，愁煞荡舟人。”
19、上面我们讲到联语中的景都是实写眼前景，就是具体描绘画面，如果拍照，可以一次进入镜头。在许多联语中还有一种情形，那就是虚写。所写景物是为抒情服务，叫借景抒情。所借之景时空或有跨度，但是符合逻辑，不属于景隔。如：
20、第5题考查对阅读信息的提炼和文意把握。从“介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山”“因面峰腋寺，作为草堂”中可以看出庐山草堂的位置。答“介峰寺间”或“面峰腋寺”均可。解题时要针对问题找准相应的句子，按照要求抓住关键词语并限定四字作答。
三、居所的成语
1、罗胜：古代妇女的头饰，以罗帛制成。
2、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
3、欧阳修少时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?
4、方寸：心。一寸：寸心。
5、住所是指为使法律关系集中于一处而确定的自然人或法人的地址，是公民生活和进行民事活动的主要基地或中心场所。
6、二是要探寻词义来源。探源可以知其所以然，进一步掌握好成语;探源可以知其文化然，进一步深入理解好成语;探源可以知其源流然，进一步灵活运用好成语。成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本意。如“大方之家”语出《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。？”原指见识广博、通晓大道理的人。后泛指学识渊博、造诣很深的人。易望文生义，误以为指大大方方的人家。又如“守株待兔”，出自《韩非子·五蠹》：“宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”比喻不努力，而抱着侥幸心理希望得到意外的收获。不知道这条成语的来源，也不可能从字面上去掌握它的实际意义。
7、这些对联，更要注意情感表现，把握好分寸，上下统一。
8、化用唐诗入词，在韦庄这里极为普遍，借用大家熟知之诗，韦庄将此词写得隐约蕴藉，似露实藏，与女子娇柔而含羞的情态恰好一致。
9、第4题考查主谓词语的搭配。所给的“竖”“张”“走”三个词语都是动词，必须明白和它们搭配的“幢”“盖”“龙蛇”是什么意思，接连三个“如……”的本体事物是“古松”与“老杉”的枝柯。“幢”是古代作仪仗用的一种旗帜，名词，这里不是与建筑物有关的量词，“竖”可与其搭配;“盖”，古代称伞为“盖”，有遮蔽作用，所以与“张”搭配;“龙蛇”是蜿蜒行走的动物，可用“走”字作谓语。填入后，句子完整恰切地表达出对古松、老杉的形态描写。
10、当年、盛年：指正当花盛之时。
11、表示房子的字词有，宅子，屋子，宅邸，官邸，府邸， 楼房，堡，庙，店，铺，店铺，门面房，宿舍，寒舍，据说，茅庐，茅房，庭院，深宅大院，别墅，洋房，房屋，单间，地下室，平房，草房，砖瓦房，板房，公寓，宫殿，大殿，套间，总统房，标准间，标间，三室一厅，厨房，卫生间，庙宇，宫，殿，厅，厅室，办公室，住房，房间
12、景由物造，选物的原则是要符合时间和空间的相容性，做到符合生活逻辑，不可想当然。那么怎么取景呢？取景要符合当时的状况、心情、经历、感觉等等。
13、在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
14、玉楼：仙人居所，或指华贵的阁楼。
15、将文言语句准确翻译成现代汉语，必须从两方面着手。一是从微观上，能把握句子中实词、虚词的用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对一词多义、古今异义、通假现象、词类活用，对常用的虚词、固定短语、修辞格以及特殊句式，都有一个准确的把握。二是从宏观上，善于联系上下文推敲判定，整体理解，不要断章取义。
16、玉液、琼浆、仙露、流霞：都是美酒的美誉。
17、值得一提，北方(uttar)一词，还有“答案”之意，北方的喜马拉雅山意味着解脱的“答案”，是神明的居所，比如位于我国境内的冈仁波齐就是次大陆视角中的极北寒地，大神湿婆的居所。南方(Dakshan)这个词还隐喻着恶魔居所，正法凌乱之处，在古代诗歌中，南风的意向譬喻着死亡与危机。
18、13505747197
19、无憀：无聊。无据：犹言不定。无端：无情无绪。
20、瞧对看，听对闻，上路对启程。后娘对继母，亡父对先君。
四、形容美好住所的词语
1、一副楹联如果只求形式上的一致，不求内容上的统那就会留下拼凑的痕迹，不是对联。前面五要素都是讲的形对，本讲我们要学习的就是意联。意联就是指上联下联所表达的内容关联，统一于主题。这个关联和统一表现在以下几个方面：
2、鬓蝉：鬓发疏制成蝉翼的样子。
3、道家装束：《旧五代史.王衍传》：“时宫人皆衣道服，顶金莲花冠，衣画云雾，望之若神仙。”
4、鸾胶、续弦胶，连金泥：《海内十洲记》载西海中央之凤麟洲上多凤麟，仙家煮凤啄及麟角，合煎作膏，名为之续弦胶，或名连金泥。此胶能续弓弩已断之弦。又称鸾胶。唐代刘兼《秋夕书怀呈戎州郎中》：“鸾胶处处难寻觅，断尽相思寸寸长。”
5、滟滟金：指金黄色的酒浆。
6、山明水秀(解释)：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。(出自)：宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。”鸟语花香(解释)：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。(出自)：宋·吕本中《紫薇·庵居》：“鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。”春光明媚(解释)：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。(出自)：元·宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”
7、(注)汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。尧辅：是大姓李氏的儿子。
8、江畔柳初新。(陌上花开)
9、这联，平仄合律，对仗工整，很受商界欢迎。但不难发现，“生意”和“财源”、“茂盛”和“兴隆”、“通四海”和“达三江”是一个意思，有“合掌”之嫌。许多实用场合如店铺开业婚庆等，人们喜欢祈福纳祥也就没人去细究其合掌与否了，但在文艺联中我们一定要尽量避免。
10、逡巡：顷刻、不一会儿。
11、老乡认老乡，只需几个词
12、经年：经过一年或若干年。经年价：过了一年光景或数年光景。
13、蕊珠宫：又称“蕊宫”、“珠宫”，道家传说中的神仙居所。
14、于是，喊冤的、告状的百姓络绎不绝，他一直忙到大天亮。由于郑板桥判案公正，百姓称他青天大老爷。这就是根据当时的具体环境所写的。
15、(“唔哩唠噔”也是一种语气助词。举例：你在那儿唔哩唠噔弄啥的了？不能安生一会儿？)
16、理解并翻译文章中的句子。
17、独醒人：语出《楚辞.渔父》“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
18、凤竹鸾丝：指丝竹乐器。
19、心仪：惊鸿：比喻钦慕所恋之人。
20、作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又在第自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。
五、怎么形容美好的住所
1、就算只是读一读词牌名，也都很有味道：摊破浣溪沙，虞美人，乌夜啼，相见欢，长相思……
2、谢女：旧注专指晋代才女谢道蕴，唐诗中有称妓女为谢女者，大抵因谢安石崇蓄妓而起，始称谢女，继则改称谢女，变为歌楼妓女的泛称。
3、分付：交付，流露、呈现。
4、汉渚星桥：指郑交甫在汉水遇到神女之事。典自《韩诗外传》，古代传说，郑交甫在汉水边遇见神女，请求神女解玉佩赠给他，当他得到玉佩放置怀中时，转眼之间，玉佩和神女都不见了。汉水女神大约出现在西周中期前后，最早记载汉水女神的文献是《诗经·周南·汉广》。
5、一江夜月谱诗篇。(陌上花开)
6、(2)佳木秀而繁阴()
7、凉蟾、银蟾：冷月。传说月亮中蟾蜍，故而用作月亮的代称。
8、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解
9、译文树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。
10、对象多涉，照应要周
11、斗攒：纷纷簇聚在一起。形容荷花等簇聚形态。
12、*本宣传资料为邀约邀请，不作为要约或承诺；
13、天边桂：代指月亮，传说月中有桂树。
14、注释摊破浣溪沙：词牌名。又名“添字浣溪沙”“山花子”“南唐浣溪沙”。双调四十八字，前阕三平韵，后阕两平韵，一韵到底。前后阕基本相同，只是前阕首句平脚押韵，后阕首句仄脚不押韵。后阕开始两句一般要求对仗。这是把四十二字的“浣溪沙”前后阕末句扩展成两句，所以叫“摊破浣溪沙”。菡萏：荷花的别称。西风愁起：西风从绿波之间起来。以花叶凋零，故曰“愁起“。鸡塞：亦作鸡禄山。这里泛指边塞。彻：大曲中的最后一遍。“吹彻“意谓吹到最后一曲。笙以吹久而含润，故云”寒“。玉笙寒：玉笙以铜质簧片发声，遇冷则音声不畅，需要加热，叫暖笙。
15、姮娥：即嫦娥。神话中的月中女神，传说是后羿之妻，因偷窃长生不死之药奔月。
16、此类题不是简单的用代入法就能济事的，一定要弄清相互搭配的词语组成后表示什么意思，这个意思在文中是否说得通。
17、短文叙述了欧阳修得到《昌黎先生文集》六卷的经过，请你用简洁的语言概括出来。
18、蟾宫第一枝：即指月宫里的桂枝。
19、(成语判断)使用正确。(理由阐述)偃旗息鼓：放倒军旗，停止击鼓。①指秘密行军，不暴露目标。②比喻事情中止或影响削弱。③也引申为停止某种攻击性的行动或事情无声无息地停止进行。句子正符合“偃旗息鼓”合①的含义，也可以说句子与“偃旗息鼓”合①的含义和谐一致，于是就能断定“偃旗息鼓”使用正确。
20、象筵、綺筵、玳筵：豪华的筵席。
