一、小学古诗画鸡
1、现在看着思维导图，跟着多读几遍吧!
2、1裁：裁剪，这里是制作的意思。
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4、它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
5、《画鸡》明代中后期时诗人为自己所画的一只大公鸡所题的诗，诗人画完这只高昂的公鸡后写好这首诗，在当时统治阶级内部斗争泛滥的年代，托物言志，用通俗流畅的词语描绘了画作中那只羽毛雪白，冠顶通红的公鸡。
6、朝代：宋代作者：寇准原文：只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。画鸡作者：唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻声语，一叫千门万户开。
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8、村落晚晴天,桃花映水鲜。牧童何处去?牛背一鸥眠。(画)王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。王维王维，字摩诘，是盛唐诗坛上极负盛名的诗人，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。果然是这个
9、诗人运用了描写和色彩的对比，勾画了一只冠红羽白、威风凛凛，相貌堂堂的大公鸡。起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这第一句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。
10、⑤言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。
11、声彻铜龙初问寝，光寒紫陌共朝天。
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13、起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这第一句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。
14、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
15、píngshēngbùgǎnqīngyányǔ，yījiàoqiānménwànhùkāi。
16、míng：tángyín
17、它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。
18、状物明确，从局部到全面；用大面积的白色(公鸡)与公鸡头上的大红冠相比，色彩对比强烈，描绘了雄鸡优美高洁的形象。
19、5言语：这里指啼鸣，喻指说话，发表意见。
20、(意思是，它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。)
二、小学古诗画鸡画鸡
1、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
2、元/唐棣(字子华，吴兴人。由茂才仕至吴江州知州、尹休宁时，有善政，民为立生祠。能绘事，尝画嘉熈殿，为上所知，尤长于诗，有集行于时。)
3、曣防陈宝祠神夜，吚喔秦关度客年。
4、头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。
5、小学课本上所有古诗词一年级上册一去二三里画咏鹅画鸡静夜思悯农一年级下册春晓村居所见小池二年级上册赠刘景文山行回乡偶书赠汪伦二年级下册草宿新市徐公店望庐山瀑布绝句敕勒歌三年级上册：夜书所见九月九日忆山东兄弟望天门山饮湖上初晴后雨小儿垂钓三年级下册：咏柳春日乞巧嫦娥游子吟四年级上册：题西林壁游山西村黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西
6、“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”，这是写公鸡的动作、神态。头戴无须剪裁的天然红冠，一身雪白，兴致冲冲地迎面走来。诗人运用了描写和色彩的对比，勾画了一只冠红羽白、威风凛凛，相貌堂堂的大公鸡。起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这第一句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。
7、②将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
8、请孩子朗读古诗5遍，然后就可以开始打卡啦,打卡时朗读一遍即可！
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11、头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
12、译文：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
13、我是教一年级的老师，上册学的有《咏鹅》《画鸡》《悯农一》《画》《一去二三里》《静夜思》现在我教的是下册，今天刚教的《春晓》《村居》其他的我还没有讲到。仅供你参考！
14、“笨人先起身，笨鸟早出林。”小学必背古诗300首全国朗读打卡活动正在进行中，快来参加吧！
15、咏鹅、画、画鸡、静夜思、悯农、春晓、村居、所见、小池、赠刘景文、山行、回乡偶书、赠汪伦、草、宿新市徐公店、望庐山瀑布、绝句、敕勒歌、小儿垂钓、夜书所见、九月九日忆山东兄弟、望天门山、饮湖上初晴后雨、咏柳、春日、游子吟、乞巧、嫦娥查
16、承句“满身雪白”又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。状物明确，从局部到全面；用大面积的白色(公鸡)与公鸡头上的大红冠相比，色彩对比强烈，描绘了雄鸡优美高洁的形象。
17、“平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”的意思是：一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。
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19、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
20、“明诗意”是要了解整首诗的意思；
三、小学必背古诗词《画鸡》一年级下
1、昻然独立羽毛鲜，金距横施绛帻悬。
2、huà jī 《画鸡》 míng táng yín 明 唐寅 tóu shàng hóng guān bù yòng cái ， 头上红冠不用裁， mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái ； 满身雪白走将来； píng shēng bù gǎn qīng yán yǔ ， 平生不敢轻言语， yī jiào qiān mén wàn hù kāi 。 一叫千门万户开。
3、这首诗，诗人表达含蓄又不失些许豪放之情，借助诗中的雪白大公鸡表达了自己渴望成为时代先驱者的远大志向。
4、《画鸡》作者：(明)唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。翻译：它的头上鲜红的鸡冠子不用裁剪，是天生就有的；它长着满身雪白的羽毛大步走过来；平时它从来不敢随便说话；一旦喊起来千门万户就随着打开了。
5、明代画家唐伯虎不仅鸡画得好,而且他的《画鸡》诗更有韵味:头上红冠不用裁,满身雪白走将来,平生不敢轻言语,一叫千门万户开.公鸡!
6、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
7、平生//不敢轻声语，一叫千门//万户开。
8、《画鸡》是明代中后期时诗人为自己所画的一只大公鸡所题的诗，诗人画完这只高昂的公鸡后写好这首诗，在当时统治阶级内部斗争泛滥的年代，托物言志，用通俗流畅的词语描绘了画作中那只羽毛雪白，冠顶通红的公鸡。
9、防向宫庭长警旦，国风今日正思贤。
10、画鸡的作者是明代的唐寅。
11、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
12、只有一首，出自明代唐寅《画鸡》。
13、《画鸡》是明代诗人唐寅为自己的画作题写的一首七言绝句，这首诗描绘了公鸡的威武，写出了它的高洁，把鸡这种家禽的神态气质和报晓天性展现的淋漓尽致。
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15、明代：唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。一年级下册古诗《画鸡》
16、起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这第一句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。承句“满身雪白”又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。
17、6千门万户：指众多的人家。
18、咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项像天歌。白毛俘绿水，红掌拨清波。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
19、《画鸡》是一首题画诗，描绘了雄鸡的优美高洁的形象，赞颂了轻易不鸣，鸣则动人的品格，也表现了诗人的精神面貌和思想情怀。
20、唐伯虎《画鸡》诗：激发向上的精神头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。唐伯虎就是唐寅，明代诗人、画家。雄鸡啼曙本是其自然属性，在常人眼中，并没有什么特别的地方。但在题诗《画鸡》里，它却成为了冲破黑暗、迎来曙色的光明之神，啼声成了催人奋进、激人兴起的号角。一首题诗，使画的意境顿时变得高昂和开阔。同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦
四、小学古诗画鸡图片
1、“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。这是写公鸡的心理和声音。诗人拟鸡为人揭开了它一生中不敢轻易说话的心理状态，它一声呜叫，便意味着黎明的到来。它一声呜叫，千家万户都要打开门，迎接新的一天的到来。“平身不敢轻言语”，诗人的诗路急转，说公鸡一生不敢随便啼叫，此句的气色收敛，还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，为第四句的结句做了铺垫，并对下句有反衬效果。后两句用拟人法写出了雄鸡在清晨报晓的情景，动静结合，运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的对比树立了雄鸡高伟的形象，表现了公鸡具备的美德和权威。
2、意思：它头上的红色冠子不用裁剪是天生的，身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。原文：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
3、花前争雄两角勇，花后伏雌孤哺雏。
4、南朝梁宗懔《荆楚岁时记》：“正月一日，帖画鸡户上，悬華索于其上，插桃符其傍，百鬼畏之。”按晋王嘉《拾遗记》卷一云：“今人每岁元日，或刻木铸金，或图画为鸡于牖上，此其(重明乌)遗像也。”其说类此。
5、tóushànghóngguānbùyòngcái，mǎnshēnxuěbáizǒujiānglái。
6、忘身纵欲作花伍，塞耳不听时大夫。
7、①裁：裁剪，这里是制作的意思。
8、“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”，这是写公鸡的动作、神态。头戴无须剪裁的天然红冠，一身雪白，兴致冲冲地迎面走来。诗人运用了描写和色彩的对比，勾画了一只冠红羽白、威风凛凛，相貌堂堂的大公鸡。
9、现在看着空白的思维导图，尝试背诵出来吧！
10、(备注)朗读打卡使用的思维导图为2个版本，在朗读时使用文字版本的思维导图，在背诵时可以使用空白版本的思维导图哦！加油！
11、一生之中它从来不敢轻易鸣叫，但是它叫的时候，千家万户的门都打开。
12、头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。
13、2将：助词，用在动词和来、去等表示趋向的补语之间。
14、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
15、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。我们一起帮助孩子学好语文吧！
16、诗文的意思是：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
17、头上红冠//不用裁，满身雪白//走将来。
18、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
19、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……
