一、课题研究工作报告
1、(1)撰写课题研究方案，做好申报、立项及论证工作。
2、我在这次活动中，得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。
3、上海规定女性退休人员年满60周岁、男性退休人员年满65周岁就可以每月额外增加20元了；北京政策中不分男女将高龄倾斜分成了4个档次，最低档次为65周岁至69周岁，每月能够多加40元；河南的高龄额外增加额分成6个档次，最低档次为65周岁以上，每月多加20元；浙江年满65周岁的退休人员中只有女性能够获得每月额外的27元增加额，男性必须达到70周岁以上才行。
4、3月31日，我校召开2021年度区级立项课题的第1次阶段性研究工作汇报与交流活动，11个立项课题的主持人和部分核心成员共19人参加了此次活动。
5、然后，谈谈自己在这纯粹研究中的所获所得、感受和体会等等。
6、认真抓好检查、考核工作。
7、充分发挥专家组的学术引领作用，适时与名师工作室导师咨询联系或聘请他们为课题实施答疑解惑、做讲座，充分发挥工作室导师的把关作用、指导作用和辅导作用。我们把我们遇到的困惑与问题利用网络和请回来的办法请唐江澎校长、李金兰调研员、葛春生老师等解答疑惑，做课题指导，为我们的课题研究顺利开展提供了保证。
8、通过培训促进学校实验教师与其他教师及学校管理者树立新教育观念，积极开展教育教学改革。做到：师生教学相长、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革。以“改变学生的学习方式”为突破口，以点带面，全面促进教学改革，以实验年级为龙头，带动全校的教改实验工作。我一直要求其他年级向一年级学习，我坚信，其它年级使用旧教材，但运用新的教与学的方式也能够取得较好效果。
9、及时整理，累积资料。
10、③校长不仅是校本教学研究的第一责任人，更是校本教学研究的身体力行者
11、课题研究是一个由浅入深、循序渐进的研究过程，在研究的过程中教师们自身素质和业务水平会不断得到提高，特别是科研方法和科研能力会随着课题研究的进展不断的提升。
12、课题研究工作报告的格式
13、在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷
14、论文撰写积极主动。
15、成立课题组织机构，全力支持课题研究
16、在高中英语阅读教学中，鼓励和引导学生对文本的内容作出积极的应答，而不仅仅关注文本语言本身。在语言学习过程中，能够激发学生兴趣的不仅仅是语言本身，而更应该是文本内容。教师抓住了文本中能够激发学生兴趣点的内容展开教学，也就抓住了阅读教学的本质。教师有必要鼓励学生表达对于文本主题的想法或思考，这个过程也就是学生关注阅读内容和学习应用语言的过程。
17、出台创建特色学校教师实用工作手册，坚持狠抓教育质量的提高。
18、结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。
19、(3)组织表演活动，深入理解戏剧
20、一次购课，永久有效，还赠送70个WORD版优秀课题文本材料！
二、课题研究工作总结
1、(1)依托文本，培养学生的戏剧鉴赏能力；
2、针对不同文体的语篇，在确定教学的目标时也有不同的侧重，说明类和叙事类的文章在高中英语阅读中占主导地位，它们都有各自的文体特征或是构成要素。就说明文而言，其基本框架结构就是教学目标；就叙述类的文章而言，时间、人物、地点、情节等要素则成为阅读过程中要关注的焦点。
3、①充分发挥教育局、进修学校、政府督学室的整合管理作用，激发基层学校研究积极性
4、立足课堂，多形式、多渠道开展课题研究。
5、课题研究的理论学习促进教师成长
6、完成课题研究结题报告和论文及优秀教案的撰写。
7、二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。
8、以上答复希望对你有用，欢迎关注、点赞 王五说说看，您的支持是对原创最好的鼓励！
9、闫光磊对课题实施的科学性与可行性进行了评议，并对研究中经常出现的问题进行指导，提出了许多中肯的修改建议，同时，对下阶段课题研究工作的重点提出了具体建议。
10、严格要求各教研组每周理论学习、业务学习制度化。坚持集体备课，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应课改新理念的需要。每周的教研活动时间，各教研组都认真组织教师学习课改理论和先进学校的课改经验。同时我们开展了“同磨一课”的教学大练兵活动。通过努力，绝大部分教师已新课改下的课堂教学要求，改变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式。
11、在工作，我积极为全校师生服务。 作为分管后勤工作的副校长，一年来，一方面努力做好学校各项后勤保障工作。在此期间，改造了学生宿舍及教师院内低压电网，保证了用电安全。因金河天气炎热进入夏季，苍蝇、蚊子较多，因此改造了食堂、学生宿舍及教师宿舍的防蝇防蚊设施，同时也解决了不少师生在教育教学工作中提出的许多要求，为广大师生创造了一个良好的工作学习环境。
12、人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，教师也不例外。我们常说有的教师存在着严重的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不小心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起疼痛和噪响，这时候，如果小孩因为害怕而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照射，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，做校长的如何给教师的心灵一束亮光呢？
13、《在教学环节中如何写好有效教学反思》章兰智：推荐为省科研优秀成果
14、⑶学生质疑创新能力提高了。课题实施以来，各实验教室在经典阅读之中，营造让学生放松、有趣的探究氛围，鼓励学生在探究活动中学习，从而把学习过程之中的发现、探究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生思考、质疑、批判、发现、求证的过程，学生能动性、创造性得到了发挥，批判意识和怀疑精神得到了培养。
15、全面提高教育教学质量，让学生接受更加优质的教育是我们永恒的追求。通过当堂达标教学模式下的有效教学反思小课题的研究，进一步转变教学方式，优化教学方法，消除无效劳动，提高课堂效率，最终大幅度提升教学质量，为国家培养高素质的人才。
16、三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。
17、20研究内容《教学反思的作用》师生座谈主持人：吴长青学生发言：王鹏：老师能把学生不会的问题反复讲；张宇：老师能指出注意的地方；李艳：老师以后这样上课我们有兴趣了。(有照片)
18、因此，题主到底能不能拿到高龄倾斜养老金增加额得看生活在哪个地区，可以对号入座。西藏、贵州、广东等地高龄倾斜调整金额较高全国31个省、直辖市、自治区中高龄倾斜调整幅度比较多的是西藏、贵州、广东等地。
19、又比如上海规定当年年满60周岁的女性退休人员和年满65周岁的男性退休人员在享受了高高龄倾斜政策的基础上每月额外增加180元的到龄进档补差。
20、第一阶段是准备阶段(203——205)课题准备和制定计划阶段：
三、群文阅读课题研究工作报告
1、报告题目：××××××研究工作报告
2、重视了语篇的背景知识、主题语境、语篇类型的教学，提高了学生的认知能力、思辨能力和发展学生的语篇能力，更有利于新语篇的生成。
3、有效教学反思研究促进教师成长实施策略
4、学生对提高学科素养的态度发生了转变。随着课题研究的不断深入，学生的学科素养明显得到提高：结合文本，促进语言积累与表达；利用课堂，加强思维能力的培养；依托教材，促进审美能力的提高；延伸课外，推动优秀文化的传承。
5、(3)古诗词诗歌专题教学。
6、分类整理归档，汇编《经典阅读中培养学生语文学科素养策略与方法研究集》。
7、①各学科基本课型分类研究;
8、对于年轻教师来说，研究汇报课是快速提升自己教学经验的主要途径，在课题研究过程中，根据我们所制定的实施方案，就所探究的问题在课堂教学中如何体现而设置的汇报课是我们课题实施的重要组成部分，而对于年轻教师来说每一次的汇报课从授课内容的准备到授课方式方法的选择及课堂的具体实施都会得到一次全面的锻炼，同时我们还借助市级、省级的教学研讨或各类大赛进行实际的检测和交流，这促使我们的实践教师得到更多的指导和帮助，更快速度提升。
9、狠抓校务公开工作，赢得了人心，开创了学校工作的新局面。
10、第一阶段是准备阶段(203——205)课题准备和制定计划阶段
11、20学习申报书，使课题组成员了解课题提出的背景解决的主要问题，国内外研究现状分析课题界定、研究目标、研究内容、课题突破、课题研究的理论意义实践意义，可行性分析、有结论正过程、研究方法、预期成果。
12、研究的对象、范围和方法等。
13、无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。
14、(2)理清文脉，优化思维
15、近几年，“核心素养”一词进入教育研究者、工作者的视野，成为备受瞩目的研究焦点，党的十八大、十九大都把立德树人作为教育的根本任务，强调全面实施发展素质教育。经典作品承载了深厚的文化思想和德育教育，是素质教育的介质。
16、☞行动研究专题文章汇总
17、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。
18、实验总结反思，汇编成册。对教育实验进行反思和总结，及时进行阶段性总结。全面总结课题研究工作，撰写研究报告、论文、优秀教案等形式呈现研究的理论成果，完成结题鉴定，进行成果展示。
19、经过半年的课题研究，课题组成员有了诸多收获，写了很多有价值的论文和报告，列举如下：
20、校长个人述职工作报告汇编七篇
四、课题研究工作报告范文
1、研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。
2、20培训学习教学反思的三个基本环节课前反思课中反思课后反思
3、课题研究工作的反思
4、一年来，学校把安全工作作为重中之中来抓。在安全方面，我们首先建立健全了学校安全领导组织机构，在安全管理上，作为校长，我是第一职责人。学校安排专人负责安全工作，建立学校与班主任安全职责制，签订了《安全目标职责书》，职责职责明确到人，并落实职责追究制。针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行安全检查、演练，每一天利用大课间时间进行安全教育，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保学生安全和学校平安，没有发生一齐安全职责事故。
5、关于校长个人述职工作报告范文锦集七篇
6、课题界定简单地说就是课题题目的解释：课题的涵义(要简洁明了)；课题的内容(要简洁明了)课题研究的范围(要把握好度)；课题研究的对象(要明确，不能泛指。如“中学生”就不能泛称为“学生”)；课题研究的方法；课题题目的名词解释必须规范、正确。
7、20座谈研究主持人：张自军研究内容《教学反思的方法》多总结、多体会、善于发现问题:善于发现问题，是实现“反思性教学”的首要任务。教学中的问题，往往具体表现在教师教学设计的合理性，以及课堂的组织与管理，这个刚才是教师课堂教学的核心。加强交流沟通、不断尝试改进：尝试改进是在反思教学中的问题所在，教师对自己教学中存在的问题所进行的主动寻求原因，并尝试改进，纠正和调节的过程。认真研究、勤于调整反思课堂教学中“反思性教学”有效运用还要求教师勤于调整反思，即观察反思新的教学方法或补助措施的实际效果。
8、比如写作时不知道如何过渡，很简单，直接查询过渡的用语：
9、尽管有了语篇分析理论、三中心理论和图式理论，但这些都是理念性的，没有具体指导教学实践的模式，也没有公认的研读、研读步骤和研读方法，课题组采用概念分析并结合阅读理解题的测试特点和测试内容，以任务教学法为教学组织方法，结合老师的语篇研读内容，形成语篇解读的模式，在教学中实践检验，分析实操结果，得出结论供语篇教学借鉴，还有哪些不足，在以后的语篇阅读教学中有待完善和提高的方面，提出指导意见，为语篇阅读能力提高提供教学方法支撑。
10、安装写作插件后，将获得三个实用功能：
11、(1)课题研究的立项申报工作;
12、一年的工作中，琐琐碎碎的事情实在是太多，如果仔细一想，真的是什么都的的的很少，记不住的太多。我想我应该将我一年的工作仔细的回想一下。
13、在经典作品品读中陶冶情操，策略方法研究中没有雕饰，润物无声，彰显语文的魅力。
14、改变课程过于注重知识传授，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，是课程改革的重要内容。如何把新课程理念(理论)转化为课堂教学行为(实践)，如何把宏观的课程改革决策转化为微观的课堂教学操作技术，如何将课堂教学的内容确定转化为具体明确的课堂教学评价标准，这几个问题影响着课程改革的成败，其中“构建有效课堂、高效课堂”是推进课程改革的核心，小课题研究可以从微观上解决课堂教学问题、教学行为问题、操作技术问题，因此，它是指导课程改革最好的载体和最有效的途径。
15、开展第二课堂实践活动，培养学生学科素养。
16、d．整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。
17、普九债务，排除万难，解决后顾之忧
18、自课题立项以来，在校领导的支持下，全体课题组成员共同努力下，对《经典阅读中培养学生语文学科素养策略与方法研究》这一课题进行专门的研究与探索，经过一年的努力，已经完成该课题的预定任务，前景美好，现将工作总结如下：
19、签订安全责任书，实行责任追究制度
20、为了确保课题研究的顺利开展，学校教学副校长校长岳俊担任行政主持人，学校校长担任课题研究领导小组组长，研发处主任任副组长的领导机构、聘请县教研室书记、高级教师王景文、英语组高级教师王晓玲担任课题组专家组成员，指导和监督课题研究工作。接着我们从名师工作室核心成员中选取省市级学科带头人、省市级教学能手、近年毕业的年富力强的研究生担任实验教师，按照教师个人特长具体分工，组成课题组参与课题研究，同时制定了课题研究方案、课题研究制度、经费保障制度、人员奖惩制度，用制度保障课题研究，从人员和管理上保障课题研究的顺利进行。
五、幼儿园美的教育课题研究工作报告
1、一年一度专业技术职称评审开始了，怎么样写好专业技术职称总结？是大家普遍关心的问题，也是伤脑筋的问题，为了让大家顺利通过专业技术职务评审，特请一位长期从事职称改革工作的同志，谈一谈这个问题。
2、主要研究方法及研究对象：
3、研究结果的分析，这一部分是报告的核心，它的撰写工作，要根据研究的假设或研究的目的，作一番清晰描述，也就是对研究结果的描述。这一部分除了用文字叙述外，还可借助图表的设计，把结果显示出来，从中可以更清晰、直观地体现重要的研究结果。
4、实施“四位一体”，实现了教学工作与研究的有效整合保证了课堂教学效益
5、附1：课题组成员获奖论文汇总
6、(2)问题引领，培养问题意识，提高思维能力
7、以广东为例，年满70周岁每月多增加30元；年满80周岁每月多增加50元；年满90周岁每月多增加100元；年满100周岁每月多增加300元。
8、在关注教师民生上还应下大力气，如办公环境、教师福利等，使我校的师生欢乐，健康成长的办学理念真正落实到位。
9、兴利除弊，营造公平正义的教学环境，教职工工作积极性空前高涨。
10、校长个人述职工作报告范文五篇
11、务实的课题研究，丰富多样的语篇课堂实践活动，为学生的语篇阅读学习提供了新方法，实现了阅读教学的共同提升，必将为语篇阅读教学迎来明媚的春天。
12、这一年来，我较为重视教科研工作，坚持科研立校、科研兴校的思想，通过教育科研为先导，来确立先进的教育思想和教育理念，确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教育科研相结合的原则，以点带面，提高科研效果。
13、首先简要描述该研究课题的一些任务。
14、研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。
15、研究报告注重课题研究，多为理论探讨。调查报告是对现实的摸底总结。要把调查报告改为研究报告，是提炼你的观点，加以理论阐述，再加上调查报告的内容数据进行引证说明。
16、一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。
17、课题立项后，根据上级文件要求，结合学生在诗歌，小说等经典阅读中的学科素养的现状，全体课题组成员集思广益，群策群力，制定了《经典阅读中培养学生语文学科素养策略与方法研究》课题研究方案，同时集体研究学习《普通高中语文课程标准》(2017版)《中国学生发展核心素养》《核心素养导向的课堂教学与教师专业成长》等先进理论，构建课题的理论框架，认真学习现代教育理论，通过各种途径学习当前教学新理论，努力吸取各种教育思想的优势。学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，特别要利用网络信息，吸收前沿的教育理论和思想，汲取各种教育实践的营养，从而开阔眼界，更新教育观念。
18、办公资源：
19、食堂、商店进货渠道采取索证制度，不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品，严格按照国家的规范进行操作。特别是手足口病的晨检工作做到天天检查，天天报告，不出任何纰漏。
20、坚持教师培训，加强教研力度。
