一、赞美艰苦朴素的诗句
1、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。
2、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
3、第三步,评价内容观点:
4、蕴含着什么样的动力和能量,
5、满江红少小离家,千里外,茫茫荒野。
6、——读天宸总工程师许建中《春之歌》书样本有感
7、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
8、惜衣有衣穿,惜饭有饭吃。
9、心系苍生疾苦,公朴本色始终。
10、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
11、我的一个微友,正上大今年暑假在甘肃天水某镇办了个暑假辅导班,她说:“我了解到村里的小学教师大都是比我大不了几岁的年轻教师,他们大都怀着郁郁不得志的心理,并没有多少的教学热情,这样的教学态度直接导致了教育水平的低下。另一方面,村里的孩子们大都是留守儿童,父母外出务工,爷爷奶奶照顾小孩,不言而喻的弊端是对孩子过分的溺爱!从侧面了解到一个这样的事例,有个学生迟到了被老师罚站,结果孩子的爷爷奶奶知道了以后找到学校里去,并不是去理论,而是……在学校殴打了那个老师!这件事情让我非常震惊,我想这也是我们村小学老师教学态度怠慢的一方面原因吧。”
12、徐汶山写道:“艾茜同志,我相信你调到新的工作岗位上,一定能够夲着在局里对工作负责,钻研学习的一贯精神和热情继续发扬!”
13、第二天,讲完化妆技巧,有人问气垫CC一盒多钱?尽管组织者一再强调这些人都很有钱,但讲课过程中从她们的穿衣打扮、气质神韵、言谈举止来推断,她们普遍的消费水平不会多高。两三百的气垫压根没敢推荐,推荐了一百多元的,很多人都嫌贵。大家自己判断消费能力吧。
14、直接理解加点字、词,表达作者什么感情?
15、谨以此文纪念乌以风先生逝世三十周年!
16、③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。用运......的词语,生动、准确地刻画了......
17、释义:由节俭进入奢侈(是)容易(的),由奢侈进入节俭(却)困难(了)。
18、我很奇怪:生长于城市的作者很少写家乡童年之类的诗文。城市应该比山村更富裕,有趣的事情更多,生活更是丰富多彩,但表现这些内容的作品却很少。
19、勤俭节约艰苦朴素的句子:
20、论据分类为:事实论据、道理论据
二、形容质朴的诗句
1、一个补丁就是一颗心它又梦见了焦书记焦书记说:我们是灾区,我死了,不要多花钱。我死后只有一个要求,要求组织上把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!呵,一个补丁就是一颗心呀它时时刻刻在告诫我们干部是人民的公仆只有和人民群众同甘苦共命运才能见证惊世的中国梦
2、去关心群众、帮助群众。
3、①、以“物”为线索(题目);
4、③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。
5、g、因果因为......所以......由于......因此......既然......那么......
6、我也能从植物里辨认出你的英姿
7、春种一粒粟,秋收万颗子。
8、富丽堂皇的事不但不能做,
9、打比方,的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。
10、一一记我母亲艾茜解放后参加工作的经历
11、崇信方言土语字,年过花甲没见过。
12、作比较,跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来。
13、你与人民共享阳光、雨水、虹霓
14、6)静以养身,俭以养德。诸葛亮
15、歌颂农村、怀念童年、思念故乡的网络作者和网文越来越少的时候,农民离好日子也就不远了。马云不需要别人歌颂他的财富,范冰冰不需要别人歌颂她的美貌,真正的强大不需要歌颂。
16、③环境描写对情节的作用(推动着故事情节的发展,为下文埋伏笔,作铺垫。)
17、细雨落成河,粒米凑成箩。
18、A:作为线索,贯穿全文,推动情节发展,使文章结构严谨。
19、本文作者乌强与乌以风先生三弟乌以钵老人,2017年。
20、有钱时摆阔,没钱时挨饿。
三、赞扬艰苦朴素的诗词
1、四海无闲田,农夫犹饿死。
2、方法:表态+(从文章的中心考虑)+联系生活实际
3、吴月仁写道:“放下个人包袱,加强革命意志,努力学习,为人民服务,愿以此共勉。”
4、(作者简介)晏儒传,1948年生于南京。艾茜之次子。毕业于重庆市京剧团学生训练班(原厉家班),结业于成都市书法艺术学校高级班,供职四川艺术职业学院美术,书法专业,从事教研工作。
5、几人曾预南熏曲,终古苍梧哭翠华。
6、“方式、手法”的区分艺术手法,又叫表达技巧,包括:
7、正式出版再拜读,向您学习迈大步。
8、兰考灾区面貌还没有改变,
9、取之有度,用之有节,则常足。——宋代司马光《资治通鉴》
10、李商隐:字义山,号玉溪生,又号樊南生,祖籍怀州河内,出生于郑州荥阳。他是晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。唐文宗开成二年,李商隐登进士第,曾任秘书省校书郎、弘农尉等职,因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤,一生困顿不得志。
11、干事业的拼劲,诠释的是坚定信念
12、太全了!初中语文阅读题答题技巧大汇总,背会拿满分!
13、——的作用①解释说明;②话题的转换、跳跃或转折;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。⑤递进。
14、列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容。
15、由俭入奢易,由奢入俭难。——宋·司马光《训俭示康》
16、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
17、借代:用......代......,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明......)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者
18、(2)衬托:用,,衬托,,,鲜明地突出了,,的形象。
19、d、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
20、加点字、词换成另外的字、词(或者删去),好不好?“××”词好在哪里?
四、形容艰苦朴素的诗句
1、灾区的群众比我更需要。
2、都只能增加你战胜困难的勇气
3、10)豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双。王安石
4、兰考县葡萄架乡党委书记岳建河表示:
5、第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:
6、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。
7、你以树的形象和土地结为一体
8、文章中的某个句子或是说法,是否矛盾?说说你的理由。方法:表态+分别对立两个方面进行解释+结合文章中心
9、你说,雨下得最大的时候,
10、大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。
11、写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质写景主要赞美景的美丽可爱。
12、学习愚公老,干劲不放松。
13、农村教育的师资力量、硬件施舍等方面,已远远落后于城市,不少家长却一边灌输“读书无用论”,一边期望孩子不学无术的孩子将来成为暴发户,成为土豪。也不想想比尔盖茨虽然大学没毕业就辍学,但人家辍学的那个大学叫哈佛,他还有个了不起的母亲;富豪扎克伯格大学也没有毕业,但同样是哈佛辍学,高中时代,就已经创作了名为SynapseMediaPlayer的音乐程序。你有什么?有了不起的家族背景?还是在某方面有天才的头脑?
14、例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发有些文章可以直接在文中找到中心句。
15、落叶归根,人老思亲。从《岳云山馆诗选》看,乌以风思念故乡的诗篇和诗句大都在上世纪五十年代末期以后。因政治原因,乌以风先生于1958年因“罪”被判刑10年,1969年释放回潜山谷口故居,但仍受到管制。1978年获平反,取消管制,终于迎来他人生的第二个春天。坎坎坷坷二十年,乌以风在这样凄风冷雨的境遇中,依然坚持治学、著书、作诗,其顽强的毅力和执着的精神,堪为士林楷模,足令世人刮目相看。“连台”、“海源”不断地出现在他诸多诗篇中,一方面,说明聊城鲁仲连台和海源阁已经上升为他怀乡思亲的具有代表意义的象征物;另一方面,不也说明鲁仲连台和海源阁在文化层面上给予了乌以风先生足够强大的精神动力和信念支撑吗?
16、我常常思念母亲,她含辛茹苦把我们四姊妹抚养拉扯大,给我们呵护和关爱;我常常思念母亲,一个从旧社会走过来的家庭妇女,解放后力争工作,认真负责,追求理想,奇迹般战胜疾病的经历……回忆自己的母亲是幸福的,回忆有着平凡革命工作和崇高精神的母亲,更觉幸福。
17、叙述方式:概括叙述、细节描写
18、站在您的面前扪心自问,
19、这两首小诗在百花竞丽的唐代诗苑,同那些名篇相比算不上精品,但它却流传极广,妇孺皆知,不断地被人们所吟诵、品味,其中不是没有原因的。
20、何须琥珀方为枕,岂得真珠始是车。
五、艰苦朴素的诗句或者名人名言
1、大意:老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏。
2、泡桐的臂弯里甜睡着满山满谷的庄稼
3、C:衬托人物,,的性格,寄托人物的思想感情。
4、A:抓关键词,解释词的含义,若是比喻句,写出本体。
5、写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
6、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
7、(7)巧设悬念:使文章情节曲折、跌宕起伏。
8、方法:从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说出自己的看法,最后可以联系生活再说说。
9、春种一粒粟,秋收万颗子。
10、呵,一个补丁就是一个大脑呀
11、万象直教还朴素,千岐何幸尽平夷。
12、吾宗老孙子,质朴古人风。——杜甫形容劳宇宙,质朴谢轩墀。——杜甫清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白朴素偕前哲,馨香越搢绅。——李中孤桐秘虚鸣,朴素传幽真。——王昌龄
13、他给我说:“咱们县上网络平台看了一眼,发现写作者很多,作品也尽是些新诗和散文。这些诗文有一个特点,就是赞美家乡和童年的作品居多。或怀念童年趣事,或者怀念一个人,一棵树,一只鸟。写法大同小异。比如说,写一棵树的,写着写着,就与人扯上了关系,无非是这树有什么好品格,象某个人一样,怎样怎样让人敬佩等等。手法象是从一个套子里出来的。当然,这是受了茅盾、杨朔等作家散文的影响,写自然界的动植物时,总是要与人联系在一起进行褒扬。
14、D:暗示人物命运走向或推动情节发展。
15、母亲度过了75个春秋,她的故事很多,很多,这里叙说不完,只能摘抄母亲部分学习日记,真实地反映她解放后工作的经历,追求理想,体育健身等几个片段,寄托我的思念,表达对母亲的尊敬,爱戴之情,使母亲的故事一直伴随着我们,永恒的走不出我们的记忆。让母亲真实的一生事迹,平凡的工作和崇高理想的光辉,闪照人间,映射后人吧!
16、文/李旭东父亲逝世四十年,不忘初心记心间。当年教诲儿没忘,继承遗志永不变。地下党员老父亲,四六参加革命营。隐姓埋名杏鸿献,中心为党干事情。潘家湾里开药店,地下党的联络站。以假乱真骗敌人,为了革命单线联。崇信解放就为官,两袖清风不贪占。廉洁奉公无私心,献身革命五十三。一身垂范儿女教,艰苦朴素没忘掉。吃穿住行要求严,党的作风传到老。后代儿孙牢记心,继承父业向前进。忠诚老实做好人,全心全意为人民。
17、足蒸暑土气,背灼炎天光。《观刈麦》唐白居易他们双脚受地面的热气熏蒸,脊梁上烤晒着炎热的阳光。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?《悯农二首》唐李绅有谁想到,我们碗中的米饭,粒粒饱含着农民的血汗?力尽不知热,但惜夏日长。《观刈麦》唐白居易精疲力竭仿佛不知道天气炎热,只是珍惜夏日天长。春种一粒粟,秋收万颗子。《悯农二首》唐李绅春天只要播下一粒种子,秋天就可收获很多粮食。四海无闲田,农夫犹饿死。《悯农二首》唐李绅普天之下,没有荒废不种的田地,劳苦农民,仍然要饿死。锄禾日当午,汗滴禾下土。《悯农二首》唐李绅盛夏中午,烈日炎炎,农民还在劳作,汗珠滴入泥土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?《悯农二首》唐李绅有谁想到,我们碗中的米饭,粒粒饱含着农民的血汗?
18、11)由俭入奢易,由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
19、初中语文古诗词鉴赏知识汇总,初一到初三都要看!
20、一等奖2名,奖金各1000元+荣誉证书;