一、描写青年蓬勃向上的古诗词
1、⒈首联划线部分的的作用?运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云”和“日光”是想象之词，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。(现在形容反动势力猖獗一时的情况，以及所造成的紧张局面的诗句：黑云压城城欲摧)
2、答：引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、延请天下奇才的典故，表现了将士们感激天子重用贤才的美德和以死报君的决心
3、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4、返景入深林，复照青苔上。
5、宋·朱淑真《蝶恋花·送春》
6、⒊赞叹壮士报国的志向的诗句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐代孟郊《登科后》
8、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
9、风度翩翩,仪态万方,威风凛凛,相貌堂堂,垂头丧气,温文尔雅,眉飞色舞,眉开眼笑,神采奕奕,容光焕发,精神抖擞
10、数百万教师和家长的知心朋友
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12、◆这些绝美板书，看了简直舍不得擦！
13、拓展：高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。
14、业精干勤而荒干嬉，行成干思而毁于随。(唐代韩愈《进学解》)
15、毛泽文老师(美术教师，教龄1年，课题主持人)
16、译文：明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展。
17、答:无论身处何种逆境,都要不甘自弃,继续奋斗,作出自己应有的贡献。
18、该诗虽有哀痛激愤之语，但对泰山之美的描写却并不是为了衬托这些情绪，而是为了表现出诗人对大自然真挚而热烈的爱，这种爱与诗人坚强不屈的性格相交融，使诗人在面对泰山时淡定而又坚强，这是一种非凡的气度，是一种“万物皆备于我”的崇高精神状态，也是诗人在遭遇困境时更加主动地融入自然，感受自然魅力的原因。
19、评选史上最厉害八大诗人，你会选谁？清朝有一人上榜
20、⒈表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。
二、青年人奋发向上的诗词
1、⒉侧面表现抗金将士英雄气概的诗句：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2、《钱塘湖春行》唐朝白居易(09年中考已经考)
3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐代颜真卿《劝学》
4、释义：即使年龄大了，或者到了一定的年纪了，人的志气和追求怎么能随之减弱呢？身处环境虽然困苦，但意志力应该更加坚定，不能忘记了当初自己的凌云壮志。
5、出自：明代·郑之珍《铁杵磨针》
6、许大担当——宋·郭居安·《声声慢》
7、答：写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。长安的大街，浸在濛濛的细雨中，雨丝是那样轻细，那样柔和，那样滋润，好像酥油一般。在细雨的滋养下，那草色，远远望去，碧色朦胧，极清极新极淡，而待你走近了，反而觉得失却了那绿色，但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。
8、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
9、读古诗，品华夏繁盛之姿
10、⒈龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句；以落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、部编语文八年级知识汇总(整理)
12、概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
13、答：这首诗不同于其它送别诗，开辟了送别诗的新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态，字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
14、《破阵子》宋朝辛弃疾
15、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
16、西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
17、为什么处于穷困之境仍要注重修养，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
18、答：以“沉舟”“病树”比喻，“形象生动地提示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们：新事物必将取代旧事物。
19、《山坡羊•潼关怀古》元代张养浩
20、游客在北京延庆区八达岭长城游览。新华社记者李欣摄
三、描写青年奋斗向上的古诗词
1、答：A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹，以两个美女象征国家的命运，以小见大，巧妙自然。B、4句，诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因，而是提出了一个与事实相反的假设，从而抒发了对历史的感慨，角度新颖，思路奇特。
2、岱宗夫如何?齐鲁青未了。
3、会当凌绝顶，一览众山小。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。刀剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。雄关漫道真如铁而今迈步从头越。
4、首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。第二句的“千里”和“一日”，以空间之远与时间之短作悬殊对比。第三句写出了李白在出峡时为猿声山影所感受的情景。瞬息之间，“轻舟”已过“万重山”。全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。
5、诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现，似有似无的诗句是：草色遥看近却无。
6、《满江红》 宋 岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。
7、释义：回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
8、刚刚颁布的新课程标准，在深化教学改革里面的其中有一项就是推进综合学习。我们的四个课题里面有三个课题是项目式学习，荔园外国语教育集团已经开展了多年的项目式学习，这个是已经走在了我市的前列。
9、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
10、古来青史谁不见，今见功名胜古人。————〔唐〕岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
11、⒈概括封建社会的人压迫人，人剥削人的社会现象，表明对统治者的谴责和劳动人民的同情的诗句；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！(主旨句)
12、《登飞来峰》宋朝王安石
13、《咏华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。诗的大意是:除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。寇准是北宋时期稀世神童，聪慧过人。他咏的这首诗，缘境构诗，诗与境谐。孩子的诗是即景即情之作，与先前的爬山描写投榫合缝，都突出了华山的高峻陡峭，气势不凡，显得贴合山势，准确传神，应该说是难能可贵了。
14、明末第一才子张岱，迷倒无数女人，有趣，才是一个人的顶级魅力
15、(1)描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂(2)描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、(3)描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴(4)描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
16、塑造了一个力挽强弓、奋力杀敌的英雄形象又抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
17、这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗，具体创作时间不详。目的是勉励侄儿为了终身的事业，要珍惜光阴，勤奋学习。
18、言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深
19、天天等他的消息，可是，寒食节过了，梨花又谢了，依旧不见丈夫的身影。相思之苦向谁诉说？秋千架下她默默伫立，背过脸儿暗自叹息。
20、“灵魂转世”大才子是什么样的人？敢骂《水浒传》后五十回
四、描写青年蓬勃向上的现代诗
1、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、泥犁拔舌自担当——宋·释绍昙·《偈颂一百零四首》
3、新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
4、答：“易水”使人联想到战国内时刺客荆轲的《易水歌》，渲染了一种悲壮色彩。“重”“寒”“不起”，突出天气的严寒和气氛的紧张凝重，反衬将士们无所畏惧、勇往直前的精神。
5、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。——唐代王贞白《白鹿洞诗》
6、⒍从帐内饯行场面表现友情浓烈与真挚、心胸的豪放与豁达：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
7、答：花鸟本是怡人之景，而诗人见之而泣，闻之愈悲，可见时局的不幸，这里诗人将悲情融于乐景，更加重了悲的抒情色彩。
8、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9、写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
10、⒊表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
11、4句中“最”“绝胜”表达了诗人怎样的思想感情？
12、描写青年人的成语年轻力壮、风华正茂、少不更事、少年老成、豆蔻年华、含苞待放、瓜字初分、花信年华、风信年华、芳年华月、后生可畏、晚生后学、锦瑟华年、小子后生、初生之犊、惨绿少年、少不经事
13、俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
14、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
15、首句两个“笼”字用得好在哪里？
16、释义：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。
17、琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。吹龙笛，击鼍鼓；皓齿歌，细腰舞。况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土。
18、候鸟在位于鄱阳湖畔的五星农场境内飞翔。新华社记者万象摄
19、脱巾挂石壁，露顶洒松风。
20、该诗是杜甫青年时代的作品，充满了浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。
五、描写青年蓬勃向上的词语
1、膀大腰粗、表里如呆头呆脑、方面大耳、虎背熊腰、炯炯有神、眉清目秀、明眸皓齿、目光炯炯、浓眉大眼、气宇轩昂、身材魁梧、神采飞扬、天庭饱满、文质彬彬、仪表堂堂。
2、因击鲁句践，争博勿相欺。
3、第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？(1)杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。(２)“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。
4、⒉本诗表达悲凉气氛的句子：杨花落尽子规啼
5、这首诗表现早春特点的景物有哪些？答：小雨、草色等，表达了作者对早春的喜爱之情。
6、会当凌绝顶，一览众山小。
7、若再遇到像鲁勾践这样的侠士，应该事先自报家门，若有争博之时，请多多包函，幸勿相欺啊。
8、尾联运用了什么典故？表达了将士们怎样的思想感情？
9、全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。然而只看这首诗的气势的豪爽，笔姿的骏利，还不能完备地理解全诗。全诗洋溢的是诗人经过艰难岁月之后突然迸发的一种激情，所以在雄峻和迅疾中，又有豪情和欢悦。快船快意，给读者留下了广阔的想象余地。为了表达畅快的心情，诗人还特意用上平“删”韵的“间”、“还”、“山”来作韵脚，使全诗显得格外悠扬、轻快，回味悠长。
10、若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。
11、颔联中“几处”“谁家”能不能换成“处处”、“家家”?
12、作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见
13、福田区教科院课程与教学部张玉彬部长、孙艳主任、姚铁龙主任、林影萍老师、张仕宜老师、涂欣副校长，福田区教科院科研课题负责人韩方廷主任，荔园外国语教育集团柳中平总校长、曹琪蓉校长、康黎校长、岳旭副校长、李月琴副校长、麦劲副校长，各校区骨干教师代表及2021“七彩树”教师成长共同体成员出席本次会议。会议由荔园外国语小学深南校区教科室负责人朱燕老师主持。
14、张部长认为此次会议对于青年教师们成长有着重要和深远的意义，青年教师在陈述自己的思路和想法的过程、与他人交流的过程本身就是一种成长。新课标是校本教研的重要指南。张部长建议青年教师可以将校本教研融入日常的教学工作中，教与研相互促进。
15、⒉不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子；暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。)
16、⒊坚信新事物终究要取代旧事物的客观规律的诗句；比喻腐朽势力必然衰亡，新生事物不可战胜的诗句；表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
17、⒉近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
18、答：表达了对抗元事业失败的慨叹和宁死不屈的决心。
19、“海内存知己.天涯若比邻”成为千古名句，它告诉我们什么？
20、班主任工作汇总(整理)
