一、学习好习惯
1、使用正确方法对电脑开机关机，及简单的文字，表格处理方法。在家长帮助下制作或演示PPT文稿。
2、养成做完题检查的习惯
3、有些孩子写作业时因为效率不高，做事拖拖拉拉，晚上十点后还没有完成作业，影响了睡眠的时间，导致第二天上课没有充沛的精气神。周而复始，形成了恶性循环。这种情况下，家长可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子的睡眠时间，就要规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就让孩子不再写了，要求孩子必须休息。任务没有完成，就一定会受到老师的批评。有了经验教训，孩子就会抓紧时间完成任务了。
4、按照老师要求，做好课前预习习惯。语文和英语都需要预习，预习语文时，要求通读课文，把田字格中的字组词，课文中不认识的字查字典标注音，不理解的句子、词组组好标注。英语也是先看下即将学习的单词、句子内容，可以先读读单词和句子。数学老师一般不要求预习。
5、不在作业本上乱涂乱画，不随便撕作业纸，保持作业本的整洁和完整。
6、如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
7、为教师减负如何落到实处？两位代表委员支招！
8、认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
9、作为一名资深的高中老师，我对学生形成好的学习习惯提出以下建议，希望对学生形成好的学习习惯有所帮助。第学习习惯的重要性：古人云：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，不需要父母或者他人再三催促。所以，习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积影响着孩子的一生。第如何培养好的学习习惯分析了好的学习习惯的重要性之后你一定想知道怎样培养好的学习习惯吧？首先，要制定学习计划，这个计划要有年计划、学期计划、月计划、周计划、日计划等甚至更加详细的计划。其次，在计划中要明确计划中的具体任务，并且做到“今日事，今日毕。”
10、故名思义，习惯就是一个人习以为常的行为方式，习惯一旦养成具有稳定性和持久性的特点。
11、课堂上或者做作业或复习时，要么下位，要么小说小动。(危害：干扰同学学习，干扰老师上课的情绪，这是最令人讨厌的行为。)
12、要想记得牢、记得久，重复不可少，但纯粹的重复(比如在同一时间段反复阅读、反复背诵)效果并不好，较好的巩固记忆的方法是“间隔重复”。因为集中练习、反复重复只能形成短期记忆，而间隔重复则更有助于形成长期记忆。所以，当你背诵之后，或者学习完一门知识后，在过了一段时间(这个时间段总体而言可以参考遗忘曲线，具体要考量知识的难度和你的记忆能力)稍微有点遗忘之后，再次重复，提取记忆，这样的动作可以让你重新触发记忆，并且巩固自己所知的东西。
13、很多人做不到提前预习，或嫌麻烦或觉得没必要。其实提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习的时候，自己掌握的知识可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决，比如预习的时候列出不懂的问题，课上如果老师没讲到就即时举手提问。
14、倾听能持续保持5－10分钟。
15、比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
16、每天要拿出一定的时间进行英语听力和口语的训练。(理由：现在学英语是为了今后不学英语——中国强大了，外国人都学汉语了。)
17、该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
18、孩子的学习从有条理开始，建立了秩序感，就能逐步形成自觉学习的习惯。
19、今天，星宝为大家准备了一份包括小学、初中、高中各个年级段应该培养的好习惯，非常实用，值得各位家长收藏哦。
20、在做各科作业前，先复习当天所学的知识点，然后开始写作业。
二、学习方法和学习习惯的培养
1、新教育实验的儿童课程——晨诵午读暮省：一种回归朴素的儿童生活方式
2、所以学习态度端正的孩子，从来不会敷衍作业，还会把每一次作业当成一次小测试。
3、合作过程中，努力完成自己的任务。
4、有主动性的学习习惯。
5、学习完把书本文具胡乱扔，再学习时现用现找。
6、喜欢参加班里组织的各种文化娱乐活动等。
7、较能全面理解文章内容与感情。并有感情地朗读。
8、针对疑惑处，重难点处能有自己的独立见解与思考。
9、比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
10、“学而不思则罔，思而不学则殆。”习题的订正就是“学”和“思”的再现，有助于改变学生认知的错误，及时查漏补缺，培养学生良好的学习习惯，积累经验教训，掌握答题方法，学会灵活运用，提高学习效率。
11、多种方式思考，有条理，有层次表述过程，答案并验证。
12、坚持以下10件事，养成良好习惯，孩子一定能在学习上取得飞跃进步。
13、有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
14、课前预习，专心听课的习惯。
15、学生可根据已有的知识水平或经验来自学新的知识，在这个过程中，学生可动用已有的知识储备或经验来理解新知识。老师还可对学生的预习提出适当的要求，对难以理解的内容打上“？”，并提醒自己在上课时着重听自己不理解的知识。
16、此时，教师和家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。
17、提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后“的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。
18、现在的学生都是独生子女，父母都宠爱有加，什么事情都不让孩子做，自己包办代替，以至于出现了有的孩子上了大学，父母都要跟在身边帮着料理生活，这样的孩子今后怎样能适应社会生活呢？这样的孩子什么时候能自立呢？父母什么事情都代替孩子做，这其实不是爱孩子，而是害孩子。
19、每天睡前、或者写完作业后，自由时间每天阅读半小时，可以带孩子去图书馆选孩子该兴趣的系列书，帮助孩子认字。有的孩子自己读不了，一年级的时候，还需要家长每天带着孩子读书半小时，用手指指着字读，这样帮助孩子多认字，还帮助孩子养成爱读书的好习惯。
20、内心强大的人，都有这5个好习惯
三、培养学生良好的学习习惯
1、发回的试卷每次都给家长看。
2、⒐善于交流心得九个安全好习惯：⒈遵守交通规则
3、在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：怎样做出来的？想解题采用的方法；为什么这样做？想解题依据的原理；为什么想到这种方法？想解题的思路；有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
4、检查作业本身就是孩子自己的事情，孩子做好了这一步，自然能够提升自身的学习能力。
5、能够用语言与人沟通，陈述自己的发现和结论。在小组交流时不影响其他小组。
6、比较有感情朗读，或能基本理解文章的主要内容。
7、硬笔书写间架结构合理，美观。
8、学习时间随意，没有学习计划和作息表。(危害：没有计划的学习就是盲目的学习，效率低下且很难坚持。)
9、孩子长大以后，始终要融入这个社会，始终要独立面对或解决很多问题，如果父母从小什么都代替孩子做了，那么孩子就习惯了什么事情都依赖父母，可想而知，孩子是无法自立的。因此，父母如果是真正爱孩子，就应该培养孩子自己能做的事情自己做。
10、一般情况下，很多学生做完作业之后愿意自己检查，嫌麻烦，做完作业之后，负责一点的家长就让家长检查，久而久之，孩子就养成了依赖性，这样做的结果是不利于学生终身的发展。
11、会制定较为细致的日学习计划，从早上起床后到晚上就寝前所有的时间都要有一个细致的安排。(理由：细致科学的计划可以较好地约束自己的学习行为。)
12、总是在前一天备齐学习用品。
13、玩和学习的时间划分得很清楚。
14、会使用文字编辑，表格制作等工具，进行分析，归纳，筛选和整合。
15、做各种“标记符号”。这一点也可以和记笔记很好的结合起来，对以下内容我们要标记不同的符号：老师讲课时的重点、易错点，他人的错点；老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目；
16、作业本上写得很认真。
17、有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，动辄退缩，或转向教师和父母寻求答案。教师和家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。
18、能够根据自己的兴趣，自己动手进行小实验，小制作，小发明等。
19、心理学家赫洛克曾作过一个实验，他把被试分成四个等组，在四种不同诱因的情况下完成任务。
20、吴康宁：“新劳动教育”中的“劳动”、理由和特征
四、
1、陈述观点，有理有据，有独到见解。
2、随身携带知识卡片。利用闲碎时间也是培养恒心和平常心的重要手段。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎时间进行复习，效果显著。比如将单词、短语、重要公式等内容记在学习卡片上，每天利用零散的时间去进行复习和预习，会达到想不到的效果的。
3、受到哪位老师表扬，就喜欢听他的课。
4、有条理表述思考的过程和答案。
5、(3)张弛有度，作息有方。古人说，文武之道，一张一弛。高三学生学习时间长，思维强度大，用脑多，必须重视劳逸结合。休息有两种方式：静休息(如睡眠)和动休息(如文体活动)。紧张繁重的学习中，别忘了每天坚持7－8小时的睡眠，要充分利用课间10分钟休息和"两课一操"的锻炼。还要合理安排学习、进食、睡眠、娱乐、锻炼、家庭劳动之间的时间，养成良好的学习、生活习惯，及时消除疲劳，恢复脑力和体力。
6、知晓对错，好坏，是非，善恶。
7、会根据要求简单自评或互评，能够使用简单评价语言。
8、划分草稿纸。在做题目需要打草稿时，可以在打草稿的同时将每一题的草稿内容进行划分。这样如果需要回头查看草稿内容时会方便很多，如果草稿内容很乱的话，检查的时候则会事倍功半。
9、养成正确书写，主动练字的习惯，并会简单评价或欣赏。
10、提前学反而欲速则不达尽管该做的都做了，但嘟嘟的父母认为自己还是不放心孩子是不是能适应小学的生活
11、“这页字没练完，就没有雪糕吃了”
12、学习状态。能够很快进入学习状态，提高专注度，从而提高学习效率。
13、一年级是很关键的小学起点，根据我孩子小学的经验，我建议要养成如下习惯
14、听清要求，能够尝试思考。
15、课后复习。关于复习，最重要的是整理思维框架，然后慢慢拓展延伸。这是一种最正常不过的思维方式。整理各科学习的知识，做成思维导图，细枝末节的知识点不需要一一抄写记忆，只需要根据你的导图在脑中回忆就好。回忆不起来的地方再去认真巩固复习，可以选择性的进行抄写等等适合自己的方法。
16、不带工具书在身边，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。(危害：困难始终还是困难，问题始终还是问题。)
17、良好的学习习惯可以为成功的人生奠基。
18、在学习上能与同学互教互学。
19、每隔一段时间就会反思，为什么自己的成绩原地踏步，是题做得不够，还是方法没用对？
20、从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。
五、
1、的确，一句赞美的话胜过一剂良药，真诚的赞美如同和煦的阳光，能使人受到感染。
2、而下课后，他们会先回顾整堂课的内容，整理课堂笔记，梳理清楚知识，再记录在笔记本上。
3、会简单的对折和裁剪方法。
4、每天做20道数学运算题
5、你好生活中的好习惯就是早睡早起,然后不要熬夜,记得,加班多要注意卫生,要勤洗手。以免细菌侵入。
6、有些学生平时的作业整洁、正确率很高，总能得到老师的表扬，但是一上考场就落后了。因为学生平时没有自行检查作业的习惯，都是家长就包办了检查作业的任务。孩子要学会对自己负责任，要自己对错误“买单”。
7、孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。
8、⒐不断尝试新项目九个劳动好习惯⒈自己的事情自己做
9、来源|育才家园(ID：edu683)
10、在学习上能表现出竞争意识。
11、每学期开始，主动写新的学习计划。
12、大声朗读对孩子有很多好处，包括开发大脑、抖擞精神、加强记忆、形成语感、改善表达等。
13、在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
14、生如夏花——小毛虫班“夏天诗词”主题晨诵课程
15、能够比较熟练使用现代信息技术，制作和演示PPT，收发邮件等。
16、通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有的放矢，达到事倍功半的听课效率。由于预习要在家里进行，习惯的培养也不是一蹴而就的事情。
17、我是教育创作者@晓晓静儿，欢迎关注我，一起交流教育育儿。
18、“测验拿满分，宝宝你就是我们家的骄傲”
19、你是不是有这样一个苦恼，孩子兴致勃勃的说要学某个技能，比如，弹钢琴，经过一小段时间尝鲜后，等新鲜劲耗散之后不想再学习了。
20、上课不做与学习无关的事。
