一、描写荷叶的古诗300首
1、黄河滚滚惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”一泻万丈，浩浩荡荡把中原大地，劈成南北两面向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀
2、荷hé叶yè罗luó裙qún一yì色sè裁cái，
3、脱下头巾挂在石壁上，任由松树间的凉风吹过头顶。
4、不妨扶柱杖，行到白云边。
5、●每日一诗｜三衢道中(曾几)
6、诗词是文化的传承，是人文的底蕴，熟练掌握古诗词不仅能提高语文成绩，更能丰富孩子的内心，增加孩子人生的底色。
7、本单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》《要下雨了》3篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。这一学习重点贯穿整个单元的学习，要求呈梯度上升。教学时要充分认识单元内各部分间的联系，为学生搭建生活与文本连接的桥梁，充分调动学生已有的生活经验，帮助学生更好地理解词语的意思，读懂课文的内容。
8、看图写话范文115：森林里的城堡(3篇)
9、教师讲解：在这里呀，诗人把泉眼和树荫都当成人来写了。水从泉眼里流出来，悄悄的，是因为泉眼舍不得细细的流水；树阴照映在水面上，是因为它喜爱晴天柔和的风光。后两句的意思比较浅显，同学们结合插图说得都很棒。
10、夜热依然午热同，开门小立月明中。
11、教师引导学生自由读诗：现在老师把会认字宝宝放回古诗中，你能把诗读准确吗？请你大声朗读古诗，要读准字音、读通诗句，同桌之间可以互相正音。
12、燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
13、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
14、(唐tánɡ)王wánɡ昌chānɡ龄línɡ
15、(3)教师过渡：谁愿意读给大家听？咱们开火车来读一读吧！
16、罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。芙蓉：指荷花。乱入：杂入、混入。看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。闻歌：听到歌声。始觉：才知道。
17、宋代严羽《沧浪诗话》：“菡萏又言荷花，得行布义。”
18、鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
19、此诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。
20、出示本课会认字，逐字认读。
二、描写荷叶古诗有哪些
1、万斛精神一握身，清吭宛转欲飞尘。
2、看图写话范文60：做个小雷锋(2篇)
3、看图写话范文16：不要摘花(8篇)二年级
4、预设2：仿佛看见了美好、和谐的荷塘。
5、此词采用略貌取神法，两句一转，从荷花生不逢时的凄凉到艳妆临水的高昂，再到月明梦回，方知一切都是旧事，最后归结于“花愁人不知”，呼应起首“‘凄凉”之意，对荷花之形只“艳妆”二字，一笔带过，着重刻画荷花的神。“花姊”、“艳妆”、“绣漪”，造语绮丽；“凄凉”、“旧事”、“梦回”，字字哀愁，共同构成一幅飘渺朦胧、含蓄深沉的惜花图。
6、激发兴趣，引入新课
7、预设3：它们会说这里的景色好美呀。
8、预设：我看到插图里有荷花、小娃娃、小船、蜻蜓。
9、师生交流：我来采访一下：请问白老先生，您为什么在偷偷地看，偷偷地乐？您觉得这是一个怎样的小娃娃？
10、几度消凝，满湖烟月，一汀鸥鹭。
11、看图写话范文87：我的中秋节(5篇)
12、夏萼敷未歇，秋房结才成。
13、释义：菱叶在水面飘荡，荷叶在风中摇曳荷花深处，采莲的小船轻快飞梭。
14、词人以莲自况，把自己的情志寄托在白莲身上，抒发了自己在明亡之后孤忠自守、洁身自好，保持民族气节，不与异族统治者同流合污的高洁情怀。
15、婆饼焦是一种鸟的名字，它的叫声就像是“婆饼焦”。丰收了，鸟也能吃饱了。这种鸟，体型不大，但精神气很足。它的歌声清亮婉转，能穿破层层雾霭，直达天际。
16、看图写话范文68：过年了(5篇)
17、3公园里的荷花，有的绽开了笑脸，有的含苞欲放，美丽极了。
18、青青园中葵，朝露待日晞)。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰)。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲
19、繁华深处，寻一无人空谷，搭一木质小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，朝朝暮暮。
20、关注插图：文中的两幅中国画清新雅致、意境悠远，分别与两首古诗相配。诗中景物与画中景物一一对应，诗画的美妙融合，不仅帮助学生理解诗意，感悟诗情，还给学生以传统文化的熏陶。
三、描写荷叶的古诗有哪些?
1、释义：飘落在小路上的杨花碎片，就像铺开的白毡子，点缀在溪上的嫩荷，像青铜钱似的一个叠着一个。
2、(年代)：明(作者)：李梦阳(作品)：泰山(内容)：俯首无齐鲁，东瞻海似杯。斗然一峰上，不信万山开。日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。(年代)：金(作者)：折元礼(作品)：望海潮(内容)：从军舟中作地雄河岳，疆分韩晋，潼关高压秦头。山倚断霞，江吞绝壁，野烟萦带沧州。虎旆拥貔貅。看阵云截岸，霜气横秋。千雉严城，五更残角月如钩。西风晓入貂裘，恨儒冠误我，却羡兜鍪。六郡少年，三明老将，贺兰烽火新收。天外岳莲楼。想断云横晓，谁识归舟？剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。(年代)：南宋(作者)：陆游(作品)：秋夜将晓，出篱门迎凉有感(内容)：三万里河东入海，无千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！。
3、小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。
4、看图写话范文83：我的老师(6篇)
5、教师引导：“才”和“早”两个字诗人用得非常准确、生动。有了这两个字，我们读这两句诗时眼前仿佛看见了什么？
6、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白蘋。
7、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
8、两凝伫。别后歌断云间，娇姿黯无语。
9、最好的办法就是讲故事。把古诗描绘的场景、意境、人物带到故事中，把诗人的趣事、创作轶事讲出来，把古诗中蕴含的历史文化讲出来，听听这些故事，不用死记硬背，古诗词自然就会了。
10、白话文释义：世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。只有荷花是红花绿叶相配，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。荷花与荷叶长期互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，是多么令人惋惜啊。
11、墙头唤酒，谁问讯、城南诗客。
12、看图写话范文63：下雪啦(17篇)
13、闲情淡雅，冶容清润，凭娇待语。
14、看图说话范文20：一个夏天(4篇)一年级
15、预设2：喜欢，夏天可以吃甜甜的冰糕。
16、白话文释义：清澈的湖水在秋夜的月亮下发着亮光，我到洞庭湖采白苹。荷花姿态娇媚好像有话要对我说，却愁坏了我这个摇船人。
17、仙人掌上芙蓉，涓涓犹湿金盘露。
18、喝上一杯竹叶青，那正是5月石榴花盛开的季节。不妨拄着拐杖，一直走到山顶白云边。
19、看图写话范文23：小猴子摘桃(23篇)
20、看图写话范文76：学游泳(3篇)
四、描写荷叶的古诗10首
1、看图写话范文109：愉快的周末(4篇)
2、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。深知身在情长在，怅望江头江水声。
3、看图写话范文118：小兔近视了或小兔戴眼镜(8篇)
4、学习上下结构的字“尖、角、爱”。
5、看图写话范文96：我最喜欢的玩具(6篇)
6、来一趟人世走马观花，许一曲阙词春风得意。到达一个地方，不走马观花掠影，且停下来，让自己成为路途风景中的一部分。
7、《赠荷花》唐代：李商隐
8、预设：有个小娃娃坐着船，去荷塘里偷采白莲。
9、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
10、教师引导：同学们说得太好了，赶快试一试吧。
11、看图写话范文05：中秋赏月
12、客舍前的梅花已经凋谢了，溪桥边生出细柳轻垂，友人就要离开了，我的愁绪如那迢迢不断的春江水。在词人的描绘下，那深沉的离愁，便被婉转细腻地表现出来了，感人动情。
13、和大人一起读《夏夜多美》，感受阅读的乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
14、预设3：我不想打扰这个小孩，我很喜欢他。
15、看图写话范文124：受伤的小鸟(5篇)
16、教师过渡：是啊，老师也非常喜欢夏天，因为老师最喜欢的荷花就在夏天开放。去年夏天，老师去了一片非常好看的荷塘，拍了很多好看的照片！今天，老师带来了照片和大家一起分享。
17、怕湘皋佩解，绿云十里，卷西风去。
18、荷花不但长得这么美丽，而且她结出的果实也非常地好吃。荷花的果实就是我们常说的“莲蓬”，既可以药用，也可以用来泡茶。品茶时，若把眼睛放在茶杯口，让茶的热气沁入眼内，可以让眼睛保持清亮，心里就会觉得十分地舒畅。
19、看图写话范文13：爱护花草(6篇)
20、小学生读后感：西游记读后感(7篇)
五、描写荷花或荷叶的古诗67首
1、遥想芳脸轻颦，凌波微步，
2、东林北塘水，湛湛见底青。
3、芙fú蓉rónɡ向xiànɡ脸liǎn两liǎnɡ边biān开kāi。
4、箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
5、12池塘里，荷花亭亭玉立地站着，风吹过来，轻轻地点着头。
6、17晚风送来荷花的清香，沁人心脾。
7、《我们》+《1984》+《美丽新世界》+
8、空明世无匹，银瓶送佛所。
9、(板书：小池自然之美)
10、可恨良辰天不与。才过斜阳，又是黄昏雨。
11、教师激趣赛读：这也难不倒你们呀，咱们开火车来读一遍，看看哪列小火车开得最快！
12、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。
13、教师指导学生再次朗读诗句，读出古诗的节奏。
14、(珍藏版)央视纪录片《跟着书本去旅行》(120期合集)假期一定陪孩子看
15、《渌水曲》唐代：李白
16、却是池荷跳雨，散了真珠还聚。
17、泠泠月色，萧萧风度，娇红敛避。
18、看图写话范文37：郊游(8篇)
19、预设：踪迹就是他来过以后留下的足迹。
20、让更多孩子受益，让我们永葆童心！
