一、朋友之间的友谊说说简短诗意
1、学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。
2、千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结下的友谊必将长驻你我的心间。
3、野马吾力克离开克伦吾山谷，直接奔向高高的呼伦拉沁草原。
4、真正的友谊是纯洁的，不会掺杂一丝污垢。真诚的友情是永久的，不会暂留如水，瞬时烟消云散。纯洁真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。岁月无法带走它，而会越来越苍翠，永远那么绿，那么新，那么亮。
5、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
6、同学们读得很好，假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？你想不想把这种感受告诉给你的同伴呢？
7、上节课我们学习了课文，感受到了乡亲们美好的情感。同学们在上一堂课还在其他一些不明白的地方做了记号，今天咱们继续学习课文，把你还没读懂的地方提出来。(引导学生联系上下文读懂“紧走搭石慢过桥”的俗语，体会景之美。)
8、能有感情地朗读课文，能读懂本文。
9、学生勾画书中具体描写的样子及神态的词语，体会到个性特点
10、人脉不仅需要努力地发掘，更需要精心地呵护。
11、幽兰雨微珊珊团结笔墨清香
12、把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听，请他们提提意见，准备参加班内将要开展的“故事大王”评选活动。
13、韩国某大型公司的一个清洁工，本来是一个最被人忽视，最被人看不起的角色，但就是这样一个人，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。
14、朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂；朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽；朋友是福吉祥无边。
15、师：是啊，小钱患的是严重的白血病，目前，唯一有效的医治方法就是移植骨髓。很多人对捐献骨髓怀有恐惧心理，害怕会影响自己的健康，其实这是所有的医学研究和临床经验表明，捐献骨髓对于人体健康没有影响；但是即使是这样，也有很多人没有捐献骨髓的意愿，所以到目前为止，我国大陆的中华骨髓库中的库存量只有4万多份，台湾慈济骨髓捐献中心库存23万份，而我国的白血病患者有400多万，需要更多的人志愿捐献骨髓。而这位台湾青年就是这样一位志愿捐献骨髓的先行者，小钱应该感谢他，我们也应该感谢他！但是，小钱感谢那位青年，仅仅是因为他志愿捐献骨髓吗？再仔细地读读课文，看看还有什么令人感激的原因？有人说“看文如看山”，从不同的角度读课文能更全面更深刻的理解课文。
16、知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，
17、(1)科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。
18、学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。
19、路人变熟人，只需一分钟
20、三人齐跪曰“菩萨忧心，真仍佛心系民。”
二、抒发朋友间的友谊的句子
1、李白和孟浩然是什么关系？
2、友谊就像放风筝，你在这头，我在那头。你牵着我，我拉着你。彼此紧紧的连在一起，彼此深深的仰望。那是一种美，一种既朴实又华丽的美。
3、根据自己的能力和爱好，选择完成下面的作业：
4、a、找出爬山虎爬的句子来；b、找出爬的动作词；c、自己演示爬的过程(怎样爬)
5、宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。
6、学习生字、词语，积累好词好句。
7、跟一个陌生人建立良好的沟通本身就是一件不容易的事，而换做一个内向型的陌生人，更是难上加难。内向的人往往倾向于保守，不愿意和他人交流。对于内向型的人往往都有一个显着的特点，那就是说话容易紧张，而面对紧张，最简单有效的方法就是营造一个轻松愉悦的氛围，从而减轻、消除对方的紧张情绪。比如你和内向型的人交流时，不妨先聊聊天气、谈谈服装、说说家乡，这样不仅能够营造气氛，而且消除了隔阂，激起对方谈话的欲望，甚至成功地成为为一个“话痨”。同时，我们要记住，当他人与你交谈时，你的身体前倾，表明你正在认真倾听对方讲话，并对其很感兴趣，还要有自发的眼神交流，最好中间简短的间隔，配以友好的点头。
8、(1)颐和园给作者留下了什么深刻印象？(课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。)
9、如果你在孤独的旅途中，忆起朋友所说的话，便不再沉湎于其中，如果你在痛苦的子里，能感觉到朋友的手就在你的身边，整个人顿觉浑身充满了力量；如果你在苦闷的时候，拨通朋友的电话，听到那熟悉的声音，哪怕一字不讲，便感受到犹豫不再笼罩，那么，这就是朋友的份量了。
10、具体描绘了兵马俑的规模宏大。从哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”的呢？
11、写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。
12、吾力克害怕了，不要命地朝前奔跑起来。
13、引导学生自主阅读、研读感悟课文。
14、再广的人脉，也需要悉心的呵护
15、浮想联翩：学生伴随配乐朗读，想象巨人砌墙与拆墙花园的情形。
16、朋友是失败日子里的一炉火炭，微微的为你拂去心中的恶寒。
17、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
18、昨天，它就看到许多漂亮的母马，不过这些母马，只叫它心动而已；今天，当它看到小白马努古丽的时候，它的心，就像被磁铁吸引住了一样，想跑都跑不掉了。
19、强调读准“颈、吭、倘、供”的字音和“看守、净角、譬如、窥伺、侍候、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、狂吠、倘若、供养不周”等词语，特别注意翘舌音、多音字的读音。
20、16世纪初，有很多科学家都面临着困难的处境，意大利天文学家及数学家伽利略也面临同样的困难。有时候，他把自己的发现和发明当作礼物送给当时最重要的赞助者，从他们那里得到资助从事研究，然而，不管发现多么伟大，这些赞助人通常都是送他礼物，而不是赠与现金，因此他常常没有安定的生活。
三、朋友之间的友谊说说短句
1、课件播放钱塘江大潮录像。
2、学生再次有感情地齐读中心句。
3、友情如水，淡而长远；友情如茶，香而清纯；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，细而连绵；友情如雪，松而亮洁。人生短暂，珍惜友情。
4、美国着名女企业家玛丽凯经理说过这样一句话：“世界上有两件东西比金钱和性更为人们所需——认可与赞美。”
5、反馈交流，词语方面重点检查“焦点、耀武扬威、得意扬扬、铿锵有力、诸生“等词语的意思。
6、倾听别人的述说，是识别他人情绪的最好方式，也是愉快沟通的前提。懂得倾听别人，可以使自己成为一个善于站在对方立场上思考问题的人。倾听时，不要随意打断别人的讲话，同时，以点头、注视等方式作为回应，并投入你的全部时间。
7、大班美术教案：七彩小伞花
8、(英)丽贝克·吉尔平等著
9、生活中，还有哪些与爬山虎相似的植物呢？(葡萄、冬瓜、牵牛花……)说说你它们的特点，好吗？(学生说)
10、嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。马啼声在逼近。狼们已经看见群马涌了过来。
11、每个自然段都写了猫的什么特点？
12、②学生说出记忆生字的方法。
13、理解“尺有所短，寸有所长”后学会了与人交往的道理；了解了书信的格式和写法。
14、出示第二幅图，想想这幅图的观察点有什么变化？
15、d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？
16、抽生认读，开火车组词。
17、有一个南太平洋中部的岛屿，那里四季温暖如春、物产丰富。人们常常无所事事地遥望大海，静待日落天亮，过着“面朝大海，春暖花开”的美好生活。他们管自己叫“上帝的人”，人们管那里叫“最接近天堂的地方”。那个地方，就是大溪地，又名塔希提岛。今天，我终于在井研县遇见了梦中的天堂——大溪地。
18、合作学习提示：a．你喜欢文中的那一句，为什么？你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗？b．你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的？c．通过小组合作，你都学懂了些什么？
19、这么美的地方，为什么会有这么美呢？
20、在理解的基础上，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。
四、朋友间的友谊句子简短 走心
1、“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”伯牙遇到钟子期能听得懂其琴声的含义，二人遂成好友。子期逝世，伯牙摔琴谢知音，从此不再演奏。高山流水的佳话在古诗词中以不同形式绵延至今，将真挚友情所带来的感动滋润我们的心灵。愿我们都能觅得挚友，人生路上结伴同行。
2、资料不长，大家要快速提取信息。
3、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
4、学生回答，讨论。
5、周彪与我是湖南老乡，属同一个地市，我们又是同行，他原来是在老家安乡县开餐馆，听朋友说规模大生意不错，一直想扩大，刚好通过朋友介绍，去年来到深圳福海，看好这个位置，也是他想在深圳打开局面的第一站，所以在装修方面确实花了一些心思，总投资160多万。我们认识也是朋友饭局，通过推荐、引见，主要是炒菜方面的技术交流，共同的爱好我们便成了好朋友。
6、张万茹：我发现诗中有柳字，在古代，柳字的谐音是“留”，古人会把河岸的柳枝折来送给朋友，表达对他的思念。
7、忽然，它直立起来，两个前蹄，朝着崖壁的石墙磕着；忽然，它跳下来，又用两个后蹄，踢那石的崖壁。
8、秦思雨：绿色表达的是一种希望。
9、不可一世的大黑马其斯江大吼起来，发起了严厉的挑战书。
10、渭城(字眼，点明地点)：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。
11、春节时，武汉一场疫情感染到全国，武汉封城，全国紧跟着封城，深圳也不例外。
12、其实，谁都看得出来，枣红马吾力克虽然气盛，但是毕竟年轻，力气不敌首领大黑马其斯江。的确，就那么一碰，两个家伙的力都出尽了。撞得都够呛。大黑马感觉自己的前胸和前腿根部，火辣辣地疼，虽然还要表现出昂扬的气概，但是，已经没有刚才的内力了；枣红马被撞得就更加厉害，它觉得自己的右前腿几乎就要断裂了，巨疼传遍了它的全身，可是，它心爱的小母马在旁边呢，它不能认输。
13、你们想知道究竟怎么爬的吗？看大屏幕演示，学生可根据演示说出怎么爬。
14、教师：制作多媒体课件。
15、在轻松调侃的氛围中，和学生一起做一个关于摘苹果的比赛，通过不断变换比赛对手(“对手”、“老师”、“饥饿的孩子”)，让学生逐步明白善良比聪明更重要，初步感知“给予是快乐的”。
16、师：同学们，你们最近除了看书之外，在听什么歌呢?
17、吃完晚饭，叶尔克西坐在沙发上看电视；而帕拉提汗则带着枣红马吾力克来到较为平坦的沙比布草地上。这片草地上的草低矮密实，适合驯马。
18、学生提出文章中不懂的地方，师生共同解决。
19、评选方法：小组内互相讲，听，提意见，并推荐一名代表本组参加全班的“故事大王”的评选。
20、了解魏格纳发现大陆漂移的过程。
五、形容朋友之间的友谊的唯美短句
1、好朋友就是什么事都想和你分享，哪怕他只是放了个屁。外倾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友总是很少的，内倾者孤独，一旦获得朋友，往往是真的。朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你，就是我不想遗失的那重要一片。没有朋友，世界成了荒野。友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。世界上用的最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。人生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。
2、就像在图书馆阅览室里突然有人嘶吼一样。
3、二零一五年九月，中国作协主席铁凝为耕读书会题词：让好书照亮我们的灵魂。
4、三人又齐跪拜:“谨遵佛旨！”
5、友情是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
6、搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。
7、水异(涓涓细流、滔滔江水)
8、回忆学法、自学课文
9、使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。
10、通过比较，初步体会两篇文章的写法各有哪些特点。
11、理解“屏息凝视”的站起来说一说再做一做。
12、晓霞主席继续介绍说，作为井研县的主要水系芒溪河，长31公里，流经多个乡镇，一直是井研县重要的水源和生态净化器。十多年来，随着井研县城市人口的增长和工农业的发展，芒溪河常年的资源性缺水，芒溪河流域内的水环境堪忧，承载能力已达极限。加上冬季断流，造成芒溪河水流不畅、淤泥堆积、净化纳污能力十分脆弱。井研县按照市委、市政府的战略部署，编制规划，通过一系列工程，不到一年时间这里就焕然一新，将原来的一片土地和荒山，化腐朽为神奇，打造成城市之肺、城市之肾、城市之眼，建设成了城市会客厅，成为了井研的一张名片。
13、建立人脉是一个不断向外开枝散叶的过程。在生活中，朋友多了便会产生“乘数效应”。比如说，你的一个朋友邀请你你参加他的聚会，自然，参加聚会的人多半你并不熟悉。但是，通过朋友的介绍，你便有了和朋友的朋友交流的机会，人际关系网也就铺开了。人脉资源越丰富，赚钱的途径就越多。人脉的的档次也在无形之中决定着你赚钱的速度。而通过朋友的介绍，很快就可以与对方建立信赖感，朋友的介绍就相当于诚信担保，如果他不信任你，自然不会把你他人介绍给你。有了朋友的信用担保，几乎不用花什么成本，朋友圈就迅速扩大了。
14、作者为什么把叶子写的这么美呢？(认真观察)所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法，养成良好的观察习惯。
15、知音难觅，知己难求。如若觅得，则可以放开胸怀交往，真心实意相处，开心恣意畅饮，无拘无束聊天。唯有在真正的朋友面前，我们才会真情流露，不用戴着面具，无须进行伪装。有啥说啥，说错了也无妨，正是这份坦诚，才显得真挚友情在复杂多变的人际社会中愈加珍贵。如《问刘十九》：
16、分自然段指名朗读检查。
17、秦老师的课，给我的感觉是两个词，大气、温润。你是一个非常适合当老师的人，因为我看到了你在课堂上和学生的关系非常融洽，看得出来，站在讲台上的人是喜欢孩子的。你始终平等地和孩子交流，在一个对话的课堂中，从内容到意向，从古诗的学习到写作技法的领悟，老师娓娓道来，学生沉浸其中。我们的课堂并不一定都是那种热闹的、花里胡哨的，我们更需要安静润泽的课堂。希望你能找到并坚持自己的风格。
18、石源的人脉看起来很广，但实质上是浮光掠影的假象。真正的人脉需要用行动去呵护的。再广的人脉，也经不起时间的侵蚀。
19、师：老师有一个问题：作者为什么要描写庐山？(作者喜爱庐山)作者从多个角度，细致地观察了庐山，简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象，可见他对庐山的奇丽景色流连忘返。你们说，你们能不能把作者那赞美之情用优美的嗓子朗读出来？好，现在让我们用自己喜爱的方式朗读这首古诗。谁还记得读古诗的方法有几种？(齐诵、轮诵、唱诵、表演读、叠诵……)好，现在就请你们用自己喜爱的方式读这首古诗。
20、当然，首领大黑马其斯江也很快认出了它。但是，它只是有点诧异，并没有恐惧。
