一、下雨感慨说说心情诗句
1、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(A)
2、活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
3、又下雨了，不停歇的电闪雷鸣像是催着天亮似的，我并不害怕，只是在想以后的雷雨夜，如何不失落。
4、童话说雨后会有一道彩虹却不曾说过它也会转瞬成空。就像我在无数个晴天里撑着伞，上帝也不会怜惜我赐我一个雨天。不管刮风或下雨不管你哭或你笑不管他人怎样说眼里都只会有你。每一个雨天，都是思念的泪眼。喜欢雨天，因为雨中别人才分不清是雨还是泪。我喜欢下雨，因为只有这样，我哭泣也不会让你知道。听雨的声音一滴滴，清晰你的呼吸像雨滴渗入我的爱里。不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。曾经发生过的事情不可能忘记，只不过是想不起而已。
5、我本将心向明月，奈何明月照沟渠！
6、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。
7、窗外的冷雨一滴滴划破世界溅在玻璃上，就像我的心一样支离破碎，撕心裂肺。
8、①这首小诗是写给水部员外郎张籍的。古人经常用排行或官职来称呼对方，张籍在兄弟辈中排行故称“张十八”，也称“张水部”。
9、耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。唐 白居易《上阳白发人》
10、写出下列加点的词语的反义词。(4分)
11、(出示课件12)“安史之乱”。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯，诗人心情如何？(喜悦，激动)让我们带着喜悦激动的心情读课题。
12、戍鼓断人行，边秋一雁声。(杜甫《月夜忆舍弟》)
13、范仲淹，字希文，少有志操。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。
14、我无法给你一个太阳但至少能给你一缕星光。
15、课堂小结及拓展延伸(2)分钟
16、你能试着背一背吗?(出示课件5)指名试背。全班试背。
17、“妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无。”初读我们会觉得，不对呀，诗里面是讲一个新媳妇梳妆打扮后问自己的丈夫眉毛深浅画的好不好，时不时髦，与题目“近试上张九部”根本扯不上关系。反复欣赏后我们就感到作者手法高明：原来朱庆余是来参加科举考试的，这首诗就是写给当时考官张藉的，他想请教考官自己文章写得好不好，有无入时。但他只字不提文章，而是通过新娘形象传达自己的情感。使用的是借代和暗喻的修辞手法，以此物代彼物，画感极强，形象历历。这就是我们要寻找的作好诗炼好句的诀窍。
18、丝丝细雨，淋不湿我的衣衫。它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏。
19、大家能读懂诗人笔下的这场雨吗？你读出了怎样的雨？(及时的雨)
20、今天下雨了，下的很大，心情也很失落，突然不想去上班，但始终还是没有让我心中的那个想法实现。
二、下雨了抒发心情的说说
1、下雨了不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温暖。
2、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
3、放下一个人，可能没那么容易，但总要努力一点，至少让那些过去不能影响未来。等你变得足够好，就不会在乎那么多了。别为不值得的人找借口，爱你的人，只会不顾一切珍惜你。
4、玻璃问雨累不累，雨问玻璃疼不疼。天空就要下雨，悲伤它开始聚集！天空就要下雨，我开始怀疑自己！下雨天陪在你身边的人是谁，你又在想着谁。宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。天上下雨地上滑自己跌倒自己爬。大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头。烈日当空，突然下起了暴雨，很暴很暴的雨。没事，我很好，眼泪没掉还能笑。看的开一点，伤的就会少一点。下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。
5、(2)欣赏画面，配乐齐读。
6、(2)想到在阳春三月就要回到久别的故乡，回乡的路上有做伴，有做伴，还有做伴，此时，诗人喜到极致，忘乎所以。让我们一起感受诗人的“喜欲狂”，与诗人一同放歌纵酒，一同颠狂。全班读。
7、飘窗外有挡雨棚，一到下雨天就叮叮咚咚吵到睡不着，黑夜里瞪大眼睛目光呆滞。雨依旧清晰，夜依旧幽静，却物是人非。但愿以后的每个春夏秋冬无论是否孤独，都不会被辜负。那些年错过的大雨，那些年错过的爱情。上帝也钟爱下雨天么，灰色的天空代表着灰色的我。淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话，开始慢慢融化。雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。迷上了属于你的味道。只是不知道你的味道会残留在我身上会有多久。天上人间，潇潇共雨；曼珠红遍，流水忘川。就当风没吹过，雨没下过，你没来过，我没爱过。
8、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
9、这是诗人杜甫的心声，更是唐朝千千万万苦难子民的共同心声。让我们与欣喜若狂的诗人一同放歌，与千千万万欣喜若狂的人民一起放歌吧！齐读全诗。
10、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
11、下一个雨天罗宸为何?在下雨天。我总是会怀念,是不是怪我太迷恋,恋上了你的一切。在下一个,下一个雨天。还是依旧怀念。在那一个,那一个雨天,你说你再也不需要保护伞。在下一个雨天,我们不能再怀念,不能在相见。
12、豪情壮志多慷慨。可惜忽然失月光。
13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
14、三中全会响惊雷，四十周年国増辉。
15、昔我/往矣，杨柳/依依。
16、我遇见那么多人，可为什么偏偏是你，看起来最应该是过客的你，却在我心里占据这么重要的位置。
17、明确:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”韩愈对早春的喜爱之情。
18、有个人,最爱雨天,雨天心情就好;有个人,最怕雨天,雨天会浑身疼,甚至起疹子;其实,不是最爱雨天,是就爱和别人唱反调,同时却理解观赏雨!实在,不是怕雨天,是身材的折磨战胜了心里的淡雅!雨,是浪漫的,是柔和的,是激动的,顺心时,什么都可以变得超级美妙!
19、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
20、这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(8分)
三、下雨天的心情感慨说说
1、作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
2、微波有恨终归海，明月无情却上天。
3、课内阅读。(10分)
4、(3)语段中“独往湖心亭看雪”中的“独”字有何作用？
5、“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，“落红不是无情物，化作春泥更护花”(龚自珍《己亥杂诗》)是奉献；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)更是奉献。
6、课件展示画面，教师讲述古诗大意，学生对出诗句。
7、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
8、物是心非事事非，抬眼低眉。抬眼低眉，指上无声泪先垂。
9、(2)老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。
10、雨歇杨林东渡头，永和三日荡轻舟。唐 常建《三日寻李九庄》
11、播放课件，展现祖国山水的秀美，激情导入：我们伟大的祖国地大物博，山清水秀，美不胜收。今天，我们将追随几位伟大的诗人，一起去游览祖国的山水。
12、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
13、目前5000+人已关注加入我们
14、你想对人类说些什么心里话?写下来。(2分)
15、(1)杜甫的家乡在哪儿呢？(洛阳)
16、葛怀敏在定川被敌军打败，敌军大肆抢掠至潘原，关中地区震动惊恐，老百姓大多躲藏到山谷中。范仲淹率领六千军队，从邠州、泾州出发进行援救，听说敌军已经撤出边塞，才率领军队返回。开始的时候，定川战败的消息传到朝廷，仁宗皇帝手按着地图对左右大臣说：“如果范仲淹出兵救援，我就没有什么可以忧虑的了。”(范仲淹出援兵的)奏报一到，仁宗皇帝大喜说：“我一直就认为范仲淹是可以重用的。”于是就任命范仲淹为枢密直学士。范仲淹因为这次军队出征没有立功，辞谢了皇帝的任命，仁宗皇帝没有接受他的辞呈。
17、我喜欢雨天,它就像许许多多的烦恼烦躁一些所以的负面情绪一样慢慢积累总有一天会一场雨后天晴,让人们看到雨后的美色——彩虹:我喜欢雨天,一场雨后总会有晴天有光明有活泼,我喜欢雨天，喜欢雨天的一切。
18、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19、下雨的时候，心情自然会很低落。阳光给人带来快乐，没有了阳光，就没有了快乐。可是我觉得心情是自己给的，谁说下雨天就不可以快乐，只要自己想快乐。多做一些多想一些让自己快乐的事,人和人不一样，就算是相同的环境下，心情也不一定会一样，因为心情不是别人决定的，是自己决定的，所以下雨天会有不同的心情
20、范读，指导朗读。(出示课件16)
四、抒发下雨心情的诗句
1、酒醒之后，翻出这首诗再读，越读越觉得不对味，“三五良朋、深情厚谊、豪情壮志”简直是词语罗列，哪是诗呀？况且前三句既不着秋夜景又没给结句铺垫意味，明显多余，只有结句挨了边。不行，要重写。我想起当时月亮被云遮去，江边灯火迷蒙，夹菜时带翻酒壶，衣服洒了许多酒的情景。这个细节触发了我的灵感，诗兴勃发，很快写出与原作不一样的《秋夜杳月》：
2、(1)心理(2)责备
3、若从此不会再见，愿我洒脱，愿你快乐；若未来有缘相遇，愿我从容，愿你坦然。
4、拓展诗句，从多个角度感受洞庭之美。
5、读拼音,写词语。(6分)
6、当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴！
7、D.这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
8、①你从哪儿看出来的？(随风潜入夜，润物细无声。)
9、喜欢下雨天，平时生意太好，没时间休息，只有下雨才可以休息，赖下被窝。
10、过渡：通过交流，你读懂了哪些诗句？谁愿意和大家说一说？
11、(3)留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼
12、一国两制辟千古，同胞团圆港澳归。
13、小学语文三年级上册7《听听，秋天的雨》教案设计
14、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)
15、苏轼在《水调歌头》中抒发自己矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
16、废水、废气、废物的随意排放,果皮纸屑的随意丢弃等。
17、纶垂汀渚上，犬吠古村前。
18、乌云遮蔽天空，独站屋檐仰首。灰色席卷人间，雨夜悲凉入骨。
19、⑥诗人为什么会说早春要胜过“烟柳满皇都”?
20、(3)语段结尾，作者发出“微斯人，吾谁与归”的感慨，就全文看，这句话有何言外之意？
五、下雨天的感慨说说大全
1、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？试举例分析。
2、写一句保护环境或节约资源的宣传语。(4分)
3、翻译：看了如此美好的景色，在外作客的愁闷完全减消了，除了这儿还要往哪儿去呢？
4、创设情境，感知诗文
5、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
6、你总觉得你放不下一个人那未必是爱那只是执着与回忆
7、环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
8、含蓄，也是诗意的深隐，是指诗意不从正面说出，要靠读者深入阅读揣摩才明其意，领略深层含义和诗境的美感。宋代诗人林升的《题临安邸》就是含蓄的典范：
9、小学语文三年级上册16《金色的草地》教案设计
10、⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。
11、从诗题中你读懂了什么？(作者在西湖的船上饮酒，开始是晴天，后来下雨了。)(《饮湖上初晴后雨》共两首，这是第二首，也是广为流传的一首。)
12、情感目标:想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
13、望阙云遮眼，思乡雨滴心。
14、断：左边部分先写“米”再写竖折，“米”的捺变为点。“斤”的竖撇要穿插到左边部分的下面。
15、对你们学校及周边环境进行调查采访,你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。
16、我认为你可以直接回复他，并不是这样的呀，我不是在等他呀，因为我在等我需要的那个人，所以你这样说肯定是完全不正确的。
17、(2)“相对出”是什么意思？(相峙而立)
18、明确:“草色遥看近却无”一句。
19、燕子不曾来，小院阴阴雨。
20、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
