1、《年轻，就要对自己狠一点》李建古吴轩出版社
2、正反激励法：①正面激励法：就是用先进人物的模范事迹影响、感染学生，激发其上进心。②反面激励法：就是以反面的人和事为例，引导学生总结教训，找出犯错误的原因，提高他们明辨是非的能力。
3、《狼图腾》，纪实体长篇小说，姜戎著。本书由几十个“狼故事”组成。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取阅读快感。那些蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术；狼对气象、地形的利用；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；小狼艰难图腾成长过程――无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀？中华民族今日辽阔疆土由来的原因？历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族为汉民族输血才使中华文明得以延续？为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾？中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化？于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演变而来？华厦民族的“龙图腾崇拜”，是否将从此揭秘？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？
4、白话释义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
5、答：精进不休、悬梁刺股、凿壁偷光、坚持不懈、自强不息
6、关爱学生要从一点一滴的小事做起。孩子病了及时探望是关爱；孩子作业完成的好及时表扬、作业质量不高及时纠正也是关爱；同学之间有矛盾及时处理是关爱；学生学习习惯不好及时矫正是关爱。
7、这个样子孩子慢慢的就知道自己的梦想是什么。然后我可以通过什么一步步达到我的梦想。而不是我说了一个理想，大家是嘲笑的或者一盆冷水浇下来。
8、打星的《基督山伯爵》狠好看的。尤其是他逃生的片段，主人公狠幸运。让我第一次感觉自由的可贵和顽强的求生意志。我们语文老师也说狠好看。
9、从人性的角度看，孩子的进取心取决于对事物的兴趣、适度虚荣心、天生的争强好胜的性格。
10、《成长比成功更重要》是华人首席励志导师刘墉先生首部写给中国父母和青少年的亲子能量读本。文章囊括刘墉旅居美国纽约生活期间，在自己中西结合独特的家庭教育中和孩子谈读书、谈做人、亲情、爱情、友情、处世、职场等名作。
11、作者：·葛洪
12、《聪明人的笨功夫》将告诉你学霸们在镜头背后的故事。霸道的成绩是学出来的，既“酷”又“萌”的气质是修炼出来的，学霸们每天的时间也只有24小时，他们也会哭，也会困，也会找不着北，他们爆发小宇宙的方式只是多一些有效的方法，多一种笨笨的执著。
13、三、关爱学生还要理解学生理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口说的，明白学生手中干的。小学生由于年纪小、阅历浅、经验少等多种因素，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。一个人总是由童年到少年，再由少年到青年，
14、白话释义：坚持到底，一点不松懈。
15、作者：木马晨君
16、《成长比成功更重要》刘墉国际文化出版公司
17、如何培养学生的进取心？
18、我见过一个孩子，对什么都无所谓，怎么激励都不行，这可是愁煞人！刨根问底，会发现这些孩子也跟遗传和家风有很大关系。他的父辈也是这种性格，对什么都不上心，怎么办？
19、《哈佛凌晨四点半高中实践版》是青少年励志图书，是《哈佛凌晨四点半》的实践升级版，与初中实践版是姊妹篇，结合高中生学习生活实际，从挖掘自己的潜能、学会时间管理、管理情绪、培养领袖气质、学会质疑等方面教给高中生一些基本必备素质，培养高中生的“哈佛性格”，让更多高中生具备成功的特质，避免在高考这独一的成才道路上局限自己的视野，给自己更多可能，是一本非常实用的励志图书。
20、《成功这件小事》通过一个来自印度的“象头神”和一个年轻上班族互动的故事，教给你29天改变命运的29件神奇小事情。这些看上去小得不能再小的小事情，实则蕴含着深邃的哲理和巧妙的逻辑，它们是真正能“改变”自己从而通往成功的关键。
21、但是爱又是一门艺术，需要老师有足够的教育智慧和教育能力。需要老师认真研究自己的教育对象，了解孩子的生理心理特点和学习兴趣、其他爱好。因材施教、因材施爱。关爱的方式方法很多，需要老师针对孩子的情况，采用合适的关爱方式方法。
22、四、关爱学生定要信任学生信任学生可解释为信而任之即相信敢于托付。首先，在对待全体学生上，要一视同仁、不偏不倚，要努力做到以信任之心待之，以信任之目视之，以信任之耳闻之，以信任之言任导之；其次，在对待后进生上，同样要以信任为前提，不能横挑鼻子竖挑眼，不能抱有成见，学生犯错误，应当心平气和地让他坐下来，想方设法让他开口说话。然后顺势进行引导，最终使之幡然醒悟。再次，在对待班干部上，要坚持做到疑人不用，用人不疑充分调动全体班干部的积极性与创造性，让它们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。
23、第一点，绝对不要拿自己孩子的成绩与别人家的比较，高考的孩子正处于青春期，有自己的个性，非常厌烦与别人的比较第二点，照顾好孩子的饮食，让自己的心意默默的传播给孩子，这是一种心的交流。同时，每周一定要找孩子进行交谈，例如每周末晚上可以和他一起喝茶聊天，缓缓切入话题，不要直接谈论学习的问题第三点，家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，这能增强学生的自信心，当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的困难，最后赢得比较满意的考试结果。
24、一步一步走向成熟的。教师对学生，尤其是对后进行的错误，不能见到风就想到雨，不能怒不可遏，动辄训斥，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应是：允许学生犯错误，又允许学生改正错误。同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要教师细心、细致、不懈地扶持。
25、《梦在青春在》俞敏洪群言出版社
26、进取心：就是不满足、不屈服，、不认可当下的状态。如何培养呢？我个人认为首先要多看一些历史书，人物传记，学习他们的精神，模仿学习他们。其次，要树立自身的远大目标，不怕苦，不怕累，愿意为了目标付出一切。同时的话，要多去体验社会最底层的生活，加强对社会的告知，对现实认知更加深刻。这样就能够培养出自身的进取心
27、一、培养孩子的自信心
28、《杰出青少年的七个习惯》
29、他在北大这几年，读书写作，写尽自己的心路历程和奋斗痕迹，成为底层人物的励志典型，从“北大励志哥”身上，让我们看知道什么才是真正的“知识改变命运”，因为他演绎了小人物不可能成才的另一种可能模式他就是一个鲜活的草根传奇。
30、朝代：西汉
31、在儿童的一些故事书当中有很多名人的传记。比如说他喜欢画画，我们可以给他看看梵高或者其他的一些不同的画家成功的故事，让孩子慢慢的在他喜欢的领域找到他心目中的楷模。通过他们的故事去激励他们，让他们知道做好的方式是什么样的。这个是培养进取心的其中的一种。
32、朝代：晋
33、首先，要热爱生活，要有爱心，爱心。以对学生为例，爱心体现在尊重学生的人格，相信学生的发展潜力和成长的力量，平等地对待每一位学生，能够理解与宽容学生，关心与关爱学生；使学生能够在理智与情感交融的氛围中享受爱的滋养，实现快乐成长。端正态度，热爱教育事业。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。
34、激发学生的上进心主要有以下几种方法：
35、另外，这些书也推荐给青少年看：
36、★《基督山伯爵》（又称“基督山恩仇记”）是法国作家大仲马的杰出作品。主要讲述的十九世纪一位名叫爱德蒙唐太斯的大副受到陷害后的悲惨遭遇以及日后以基督山伯爵身份成功复仇的故事。故事情节曲折生动，处处出人意外。急剧发展的故事情节，清晰明朗的完整结构，生动有力的语言，灵活机智的对话使其成为大仲马小说中的经典之作。
37、古人说得好：“亲其师才能信其道”。怎样取得学生的信任呢，当然是要关爱学生了。
38、这是一本关于成长的书籍，告诉人们你的人生你做主，任何人不能代替你成长。涉及青少年成长过程中无法避开的七类问题：自我问题、学习问题、情绪问题、行为问题、人际关系问题、情感问题和目标生涯规划问题，是北大博士和云峰老师为青少年量身打造的青春自助手册。书中没有倚老卖老的姿态，没有千篇一律的说教，完全是平等而真诚的态度，充满着机智与诙谐。如果阅读时，书中的一些言语打动了你，一些文字启发了你，那么这些都仅仅是一个开始，最重要的是你要把这些知识运用到你的生命中去。再好的方法也需要你的执行，每天学习一点点，每天改变一点点，坚持下去，一年后，变化超乎你的想象!相信在这本书中你能找到解决问题的方法，帮你顺利度过美好而又富有挑战的青春期。
39、翻译：遇到大雨；贼决黄河保护自己。转动激励兵团；坚持不松懈；贼兵走投无路乞求投降；于是又濮阳。
40、培养学生强烈的进取心，首先应给孩子选择一个榜样，确定一个目标，这个目标让孩子跳一跳就能实现，或者帮助孩子实现，然后给当表扬。
41、高一的学生已经接近于成人，其学习状态主要靠自身的想法来决定。作为家长可以与其平等地进行交流，不要仅仅强调学习成绩等结果，应在学习动机、动力及人生意义等因的方面多进行探讨。
42、谈到青少年的适应与成功，在美国本书是最重要的一本著作。
43、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。
44、【居安资深】形容安心学习，造诣很深。
45、把关爱给予每一个孩子，而不仅关爱那些漂亮的、听话的、成绩好的孩子，还要关爱那些长得丑的、调皮的、成绩差的孩子的老师，才是高尚而伟大的老师。教师的爱应是大爱无疆。
46、上进心是指：一种积极向上，追求进步的心理特征。拥有强烈上进心的学生，具有学习的积极性和接受教育的主动性。
47、作为一名有爱的老师，应该关爱学生的生活，注意学生的心理变化，及时辅导，帮助学生克服不良情绪，让学生有摆脱掉难以排解的烦恼，以愉悦积极的心态投入学习之中，才有可能取得好成绩！
48、【勤学苦练】勤奋、认真学习，刻苦训练。
49、比如说，孩子在一次的考试成绩中失误或者他在很喜欢的比赛中受到了挫折，这个时候我们家长应该从鼓励的角度出发。比如说：“你很棒，你下次是可以的”。或者我们可以和孩子一起分析他失败的原因。
50、《你在为谁读书》
51、出处：《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”
52、四、坚持不懈
53、如果你心中还有梦，跟50岁的俞敏洪一样，请拿起这本写给追梦人的书细细阅读，让这本书带给你一路前行的勇气和力量。青春与年龄无关，梦在青春在，青春就是相信未来，生命不息，奋斗不止!
54、《学会独立思考》的两位作者张志和黄鑫是教学经验丰富的大学老师，多年的教学生涯，让他们感慨颇多。许多大学生不知道什么是批判性思维，不会正确的提问，不会阅读教科书……这是因为他们缺乏基本的独立思考能力。鉴于此，作者将亲身经历与学生自身问题相结合，亲授如何打破思考的局限，克服思考的障碍，学会创造性、批判性地思考问题的方法。
55、白话释义：专心努力上进；休：停止。指人不停追求进步。
56、第三点。当孩子提出了一些比较理想化，比较充满幻想的言论时，我们不要泼他的冷水。
57、在心理学上来说进取心就是不满现状。事情做的尽善尽美的一个心态，那这个心态是通过每天的沟通去培养的。除了我们可以当众的表扬孩子，不去当众的数落我们的小孩。还有很多方法慢慢的培养孩子的进取心。
58、《年轻，就要对自己狠一点》不仅是年轻人的就业指导准则，更可说是人生成功指南。书中记录着身为国内著名实战派职业规划师的作者对千万名年轻人成功和失败的总结和启迪。“狠”，是对成功的自觉，是迷茫的对症药，是对各种徘徊和失败的断然拒绝。在人生刚起步的时候对自己“狠”一点，用理性和规划来经营自己，才能确保你的人生离成功更近一点!
59、另外一个呢就是在孩子失败的时候，我们应该抱着一个什么样的沟通方法。
60、关爱学生首先要尊重学生，尊重学生的人格和孩子正当需要。尊重就关爱。
61、《高中三年，我的奋斗我的梦》和云峰长江文艺出版社
62、《学会自己长大》和云峰
63、比如说我们可以把这个愿望具体化，说你这个愿望是非常好的，但是我们可不可以一步一步的往前怎么做，把他的梦想或目标细化，让他每天可以从他说出来的话当中去和他日常的活动日常的行为相结合。
64、引证：《追求》：刻苦，沉着，精进不休。
65、二、悬梁刺股
66、比如说，我们可以让孩子去接触他们喜欢的这些领域最优秀的一些人。
67、三、凿壁偷光
68、翻译：苏秦读书时一旦要睡着，就用锥自己刺自己的大腿，血流到了脚跟
69、谢谢邀请。
70、作者：刘向
71、爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，只有才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值。因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。作为一名人民教师，只有爱护、教育的义务和责任，没有喜欢一部分，歧视另一部分的权力，教师就是一位多孩子的母亲，每个孩子都是母亲心头肉，爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面发展。学生在教师的教育下，要成为人才。
72、陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”下雨时的一把伞，郁闷时的一句宽慰，考砸时的鼓励……这些细微的关怀，都是架起师生之间和谐信任的桥梁。
73、《聪明人的笨功夫》马鸿旭，严堃，邱汐岩北京联合出版公司
74、教师关爱学生是一种职责、一种义务和操守。没有爱就没有教育。关爱学生是搞好教育的前提和基础。
75、目标激励法：与全班同学一起研究制订班级管理目标和个人发展目标。有了目标，明确了努力方向，学生就会有意识地去完善自己的行为规范和改善自己的学习习惯。
76、刚走上工作岗位的青年人都有对未来的美好憧憬，他们热爱生活，也热爱自己的事业。但人生不是一帆风顺的，当现实与理想之间发生矛盾时，许多人经不住考验，开始怀疑自己是不是选错了工作，也有的人在经历挫折后怨天尤人、牢骚满腹。而真正的强者则在经历了困苦后获得成功。如果我们端正我们的态度，积极面对挫折，能以这种精神来对待生活、对待教育事业，那又何愁生活无趣、事业无成呢？
77、《学会独立思考》张志，黄鑫九州出版社
78、采用暗示法激发孩子的自信心。暗示法即借助语言、表情、动作、环境等对孩子的某种言行无声的教育，使孩子处于一种积极主动，信心十足，愉悦兴奋的进取心态之中，收到“此时无声胜有声”的教育效果。孩子就会在潜移默化中得到激励和指导。同时孩子的自信心一定会更强。
79、首先要多关注孩子的学习，多问他们听会了没有，没有可以再讲一下，多鼓励学生，给他们信心，尤其是学习差的孩子。课后不要急着走，问问他们感觉如何，哪里没有听会，可以耐心再讲一下。课前早点到班里，有不会题的学生可以及时询问老师，多鼓励学生问题。除此之外，多关注他们的生活，引导学生健康的生活，多喝水，下课记得出去活动，不要老待在班里，多锻炼身体之类的像母亲般的关怀话语多说点，培养和学生的感情，课下见到他们主动打招呼，总之，真心爱学生，学生就会有回报的。
80、比如说有的孩子说将来我要带人类上月球，这个时候其实孩子是很天真的。或者他把他心中最想做的东西给表达了出来。这个时候他们想要得到的是大人的鼓励。
81、白话释义：形容刻苦学习
82、本书通过小说加书信体的形式寓教于乐，塑造了五位性格特征各异的少年，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分的表现，在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，成为了最好的自己!
83、美国的强大是从培养杰出高效青少年开始的。本书是一个密集的训练计划，在美国青少年中最具影响力，它直接影响着美国青少年的素质。
84、朝代：民国
85、翻译：匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
86、在平时的学习生活中，作为家长，你觉得孩子自己也知道学，看起来也在挺认真的学习。可是就是成绩提不高。这原因就很可能是孩子没有正确认识并明确自己的目标。他自身觉得周围的朋友同学都在努力学习，他也应该这样做。所以，这就导致了他没有自己明确的学习目标，盲目的学习，也没有动力，没有梦想的支持。肯定他的学习成绩提高不会太大。因此，一定要让孩子明确的知道自己想要的是什么，自己的未来是什么样的。然后朝着目标努力。
87、《成功这件小事》水野敬也中华工商联合出版社
88、我也是一名初中生的说。
89、出处：《清史稿·刘体重传》：“遇大雨；贼决河自卫。煦激励兵团；坚持不懈；贼穷蹙乞降；遂复濮阳。”
90、二、关爱学生就要尊重学生在诸多爱生的美德中，尊重是爱之核心。教师尊重学生，就是要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。教书也好，育人也罢，都是师与生的双边活动，这是一个双向交流的复杂程序，简单的一方能动、另一方被动的生产模式。充分尊重学生既可密切联系师生感情，又是可焕发学生创造热情，激发奋发向上，锐意进取心
91、朝代：现代
92、兴趣和性格，更多的取决于遗传，就不多说了。单独的说一说虚荣心吧！
93、教师如何才能进到教师职责，我认为主要要做到以下三条：
94、其次，要善于发现，乐在其中。同情和帮助弱小者，给学生示范同情心；关爱和帮助成长中的学生，让学生体验同情心；引导学生爱护与帮助对弱小者，使学生固化同情心有些教师由于工作长期没有起色而情绪低落、畏首畏尾；有些教师觉得教学工作单调重复，学生调皮不努力学习。由于这样那样的原因，对教学也失去了兴趣。其实只要我们善于发现，教学工作还是是充满乐趣的：中学生思维活跃，单纯可爱，给他们一个小小的鼓励，他们就会带给你惊喜和欢乐。教学中不是缺少美，而是缺少发现，难道就没有令我们感动的瞬间。第三，要营造环境，让自己快乐工作，学生快乐学习。教师要保持开朗的心境和健康的心态，在努力适应环境的同时，要改造环境，努力营造一种学习氛围，一种工作环境，争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上，这样不但会有益于教师自身的发展。
95、《哈佛凌晨四点半：高中实践版》韦秀英北京时代华文书局
96、师应争取做到：学生哪里需要教师，哪里就有教师的身影。这就是说，对于学生的得与失、
97、【终日不倦】整天不知厌倦。指埋头学习。
98、【好学深思】喜欢学习，勤于思考。
99、书中充满聪明的点子、伟大的格言和令人惊异的人生经验，对于年轻人来说，这是一本不可或缺的好书;对于青少年的父母、老师以及足以影响青少年的任何一位成年人来说，本书也是必备读物。
100、【活学活用】指灵活学习，善于运用。
101、陶行知先生说过：不要你的金，不要你的银，只要你的心。只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。爱护学生是每位教师应尽的责任。
102、作者：赵尔巽
103、要细心观察，准确的把握孩子的每一点滴的进步和潜在的优点，让孩子自我认同、肯定。平时家长和孩子谈话，应该看到孩子的优点，指出孩子大有作为，鼓舞孩子的信心，点燃孩子心中的憧憬和希望，能促使孩子不断成长、进步。
104、进取精神是一个孩子迅速进步并向优秀学生发展的重要条件。孩子强烈的进取精神是家长追求一种境界。如何培养孩子的进取精神呢？从以下三个方面着手：
105、《名人传》有崇高的写作目的，创造精神世界中的太阳，呼吸英雄们的气息，让人们在痛苦、失望的现实中获得心灵上的一种支撑。作品洋溢着一股强烈的激情。每一个阅读此书的读者都会感受到作品中无法抑制的热情，会为作者那非常富有感召力的语言而怦然心动
106、一、精进不休
107、不要说“哎呀我早就说过你这样是不行的，我早就说过你这个没有天分”。这个会严重的影响到孩子的自信和他完成一些事情的进取心的表现。
108、理。但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否都全盘接受；对他们作为，不管是否得体，都鼓掌喝彩，必然会导致学生错误思想的蔓延。真正的尊重，应当体现因人制宜，体现个性的原则。
109、【悬梁刺股】形容刻苦学习。
110、出处：《战国策·秦策一》：“苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足
111、【好学不倦】喜欢学习，不知疲倦。
112、这是一本献给所有高中学生的高考励志书。《高中三年，我的奋斗我的梦》由来自全国各地的9名高考状元独家披露成功心得与经验，北大博士、青少年励志专家和云峰倾囊相授核心教育理念。
113、《站着上北大》
114、一、关爱学生先要关心学生，关心是情感激励的首要因素。关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。关心学生体现在许多方面：当学生在心理上产生苦恼时，教师及时帮助解开疙瘩；当学生在身体上出现不适时，师及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇困难时，教师及时帮助清理路障；当学生在生活上遇到不便时，教师及时帮助排忧解难。教
115、一般来讲：有的人吃软，有的人吃硬，有的人软硬不吃。这种人就属于软硬不吃的。软硬不吃的，通常都是吃硬的！但是，对于这种孩子，打骂轻了也不管用，打骂重了又不敢，毕竟国家不允许体罚。那怎么办？
