一、关于歌颂尊师重教的诗歌
1、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《荀子》
2、译文:无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。
3、明师，告之以度世之道。您耐心而细致的讲授，让我们遨游在知识的海洋；您温暖而贴心的鼓励，给了我们再次出发的勇气；您孜孜不倦的教诲，指引着我们人生的方向。或许，您只是洒下些许阳光，但足以温暖我半生。谢谢您，老师！
4、父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，尊敬教师是中华民族的传统美德。一个能尊敬老师的人，才能尊重自己，也能重视学业，能够做到学有所成。一个连师长都不知道尊重的人，也很难取得学业、事业上的成功。
5、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
6、诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》
8、清代龚自珍的诗最令人感动：
9、释义：尊敬老师，不管她的贵贱贫富，都应该从心尊敬。
10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
11、译文：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。
12、出自李商隐的(无题，相见时难别亦难)，原比做爱情，现人常比做教师鞠躬尽瘁的一种精神。
13、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
14、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
15、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献。
16、没有去过康桥却可以遥望在满空里寻思康桥迷人的魅力想必也不过是一处小桥流水罢了夕阳中那曼舞的金柳想必也不过是诗人幻想中的新娘软泥上招摇着青春的音符想必也不过是康河里的一颗水草沉淀如彩虹似的幻梦想必也不过是投满船痴心的月光悄然笙箫也未必放开歌喉于是在康和轻柔的静默之夜流淌的只是诗人的依依惜别一支寻梦的长篙没能探出梦中的长路却在来去匆匆中撑响星夜飘荡的歌令康桥难忘康桥在否唯有天际火红的云彩复述着诗人真情绵绵的眷恋折起二十八行诗将一个热情浸透的灵魂缅怀、缅怀是一种纯粹的美丽没有去过康桥却可以遥望在满空里寻思康桥还有的故事
17、活动以一年级学生一曲《老师》拉开了序幕，四年级同学分别从谢谢您老师、老师辛苦了、感谢师恩这三方面颂师情，表达着质朴而赋有力量的爱师之情。
18、一年一度的教师节来临，你是否想起了出现在你青春里的老师们？他们就像秋日的阳光，那么清澈，那么温暖，惊艳了青春，温柔了岁月。
19、虚空无处所，仿佛似琉璃。
20、释义：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。
二、有关尊师的诗歌
1、何处遥相见，心无一事时。
2、能不能给我一首歌的时间
3、译文：古代求学的人一定有老师。老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？(有了)疑惑，如果不跟从老师(学习)，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。
4、面对孩童、教授善恶、传递知识
5、朗诵：河南大学宋韵诗书学社
6、记录着讲台后辛劳付出的日夜
7、红花落下，甘为泥土，是为了滋润花枝，来年开出更美的花。
8、古代以八尺或七尺为一仞，“夫子之墙数仞”常形容老师学识渊博高深。您用知识丰盈我们的内心，用行为教我们做人的道理，用宽容和鼓励伴我们走过迷茫，您就像一座“宝藏”，源源不断地为学生提供成长所需。谢谢您，老师！
9、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
10、你是那阳光融化冷漠的冰雪，
11、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
12、驱散了愚昧无知的黑暗。
13、感恩老师，铭记师恩。自古以来，尊师重教是中华民族的传统美德。在周朝就提出了“弟子事师，敬同于父”的说法，民间也有“一日为师，终生为父”的俗语。1985年我国设立了教师节，1985年9月10日，是我国的第一个教师节，今年已经是第三十七届了，让我们回顾古典诗词，感受古诗中人们对教师的尊敬与赞美。
14、炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
15、已经在我们心中埋下了一颗种子
16、学生习作写得较好的，沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。这当然不大好看。但是抗战时期，百物昂贵，不能不打这点小算盘。
17、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持，就像老师辅导学生一样。下年又有新长出来的，会长得更高。
18、下面就让我们一起来欣赏一下部分优秀作品吧～
19、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
20、译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。
三、关于尊师重教的现代诗歌
1、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
2、一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
3、冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。
4、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
5、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。
6、桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备
7、诗名《春夜喜雨》中的两句。抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
8、一番谆谆教诲,展现那情意真挚的期望
9、大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
10、一截短短粉笔,勾画着学海的浩大
11、“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由前两句抒发离别之情转入抒发报国之志。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
12、裴度的学生数量众多，遍及全国，如同春天的花朵，开遍大江南北。而园丁的寓所，有没有栽种花木，其实已没有什么必要了。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，此句生动形象，对裴度的赞美之情，溢于言表。
13、当然，与老师有关的古诗词还有很多。十年树木，百年树人。节日是为了铭记感恩老师的培育和付出。教师节，别忘道一句：老师，节日快乐！
14、后来，也以此句比喻教师的奉献精神，教师像园丁一样守护者祖国的花朵，而自己日渐变白的双鬓，渐老的容颜不就似那片片凋零的花瓣。
15、朗诵：王莹、高瞻、郭桦、郑秋红
16、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
17、教育意味着一棵树摇动另一棵树
18、拨云寻古道，倚树听流泉。
19、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易
20、教师，你是燃烧的红烛
四、尊师重教的散文诗
1、沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事，都是这样，一切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品，后来又写了很多大部头关于文物的著作，都是用这种手工业方式搞出来的。
2、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
3、哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
4、东宫白庶子，南寺远禅师。
5、你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
6、你用友爱缩短着心与心的路程。
7、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》
8、表演：杨帆艺术团钱英、张磊等
9、外间童子见天色微明，便打开房门，不想夜来大雪，只见一片银白，门前的松树也披满雪。
10、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
11、释义：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。
12、本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，也正是老师具有的优秀品格，默默付出，不求回报。
13、老师的话语似父亲，似朋友。
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!
15、本次诗会得到了中国诗歌春晚组委会、河南诗歌朗诵艺术团的指导帮助。
16、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》
17、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
18、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》
19、领着一代代学生走向光明的未来
20、此诗通过作者入山造访之所见所感，浓笔重彩地描绘了深山幽谷的瑰丽景物，倾诉了作者对雍尊师仰慕之意以及寻访不遇的惆怅之情。首联点明雍尊师所居之处高远非凡，处林泉伴日月，遗世独居，自在逍遥；颔联写林壑幽深，寻访不易，以加浓气氛；颈联使用道家典故，以“青牛卧”“白鹤眠”颂扬雍尊师道行高深，境界非凡
五、赞美尊师重教的诗句和名言
1、该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的培养，老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神，是值得全社会尊敬和大力弘扬的。
2、出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》
3、冰心玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。七绝·师恩难忘相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
4、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
5、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
6、《寻雍尊师隐居》是唐代大诗人李白
7、国将兴，心贵师而重傅。——战国荀子《荀子·大略》
8、中华民族历来有尊师重教的传统，在古代，师长、夫子、山长、师父、西席、先生……等很多词可以用来尊称老师。
9、我们和老师的故事也很多很多
10、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
11、一方窄窄讲台,搭起通向真理的支架
12、他们言传身教，用自己的实际行动，为孩子作出榜样。
13、有啊，太多了。你去网文先锋的网站上去找吧，进入诗歌就能看到很多的。就是这个网址，进去看看吧。挺多的呢。希望对你有所帮助。
14、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
15、教师是一个高尚而伟大的职业，这份太阳底下的光辉职业包含着多少辛勤的工作，他们用火一般的热情温暖每一位学生的心房，无数颗心被牵引激荡。在第33个教师节到来之际，历山学校小学部850名学生于9月8日下午齐聚操场，为自己亲爱的老师倾情奉献了一场隆重而简朴的“尊师重教颂师情”诗歌咏诵会，他们用稚嫩的声音表达着对教师的尊敬和感谢！
16、教师节，你想对老师们说写什么呢？
17、就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
18、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
19、看着孩子在自己教导下慢慢长大，是一个老师最大的幸福与满足。
20、词曲：李风群，演唱：王莹
