一、关于忧愁的古诗名句
1、酒入愁肠，化作相思泪。
2、天行：天体运动，自然界运动变化。健：刚健。
3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。
5、虞美人·春花秋月何时了
6、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相识。
7、(2019年高考新课标Ⅲ卷)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
8、释义：登上高楼万里乡愁油然而生，眼中水草杨柳就像江南汀洲。溪云突起红日落在寺阁之外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。黄昏杂草丛生的园中鸟照飞，深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。来往的过客不要问从前的事，只有渭水一如既往地向东流。
9、这首诗采用浪漫夸张的手法，抒发了诗人怀才不遇的苦衷。
10、解释：狐狸死时把头朝向巢穴，而人怎能忘掉自己的故乡？“孤死首丘”是自古以来的一种说法，用以比喻人不该忘记故乡。
11、第十二种模式：比较评价题型
12、丝与竹：弦竹器和箫笛之类，泛指音乐。
13、(2)描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥席壮美的画面。
14、C．下阕中“先生”指王文甫，他画的竹子很形象，比萧悦笔下“肥”竹更胜一筹。
15、诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)
16、阅读下面的诗，回答问题。(5分)(天津卷)
17、红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。
18、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
19、此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。D项“不随便接受别人的恩惠，受恩必报”分析不正确。尾联“男子受恩须有地，平生不受等闲恩。”表明了自己一般不接受平常的恩惠，接受恩惠一定要符合自己原则立场，即符合“道义”。故选D。
20、下面，我们一起来欣赏十句最具深情的写酒诗词吧！
二、忧愁有关的诗句
1、提问方法：这首诗是怎样构思的?
2、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼(白居易《长相思》)
3、将愁不去，秋色行难住。六曲屏山深院宇。日日风风雨雨。
4、自来积毁骨能销，何况真红一点臂砂娇。——近现代王国维《虞美人》
5、对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和分析，不正确的一项()
6、解答分析：诗歌思有路，一首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
7、人民日报评出的四十首诗词，全是语文考试考点！
8、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)()
9、跟着古诗词，游遍大美中国
10、常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
11、第一句在全诗中有何作用？请简要赏析
12、多少泪珠何限恨，倚阑干(李景《摊破浣溪沙》)
13、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》
14、往者不可谏，来着犹可追。(《论语·微子》)
15、垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
16、寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
17、矮纸斜行闲作草，窗细乳戏分茶。
18、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(南北朝·刘勰《文心雕龙》)
19、赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
20、(注)①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
三、关于忧愁的诗句古诗词
1、此中有佳句，吟断不相关。
2、解释：用比喻的方式强调疑问在科学研究中的重要地位。
3、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达
4、(注)水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。赊：远。
5、B．诗人冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。
6、永夜抛人何处去？绝来音。香阁掩，眉敛，月将沉。
7、水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
8、来生怒放绝情谷，绽尽妖娆做毒花。
9、这首诗出自唐代李益的《写情》，诗以“写情”为题，很像是写恋人失约后的痛苦心情。在当天晚上写下了这首诗，躺在精美的竹席上，思绪万千，久久不能平静。期待已久的一次与恋人的约会，在这个晚上告吹了。从今以后再也无心欣赏那良辰美景了，管他明月下不下西楼。
10、胡地多飚风，树木何修修。
11、欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里(敦煌词)
12、独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。
13、不会长年来，处处愁风月。
14、骏马蹄下无遥途。(英乔·赫伯特)
15、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
16、田野长满大豆苗，众人一起去采摘。螟蛉如若生幼子，蜾蠃会把它背来。你们有儿我教育，继承祖先好风采。看那小小鶺鸰鸟，边翻飞呀边欢鸣。天天在外我奔波，月月在外我远行。起早贪黑不停歇，不辱父母的英名。
17、冈头花草齐，燕子东西飞。
18、弃我去者，昨日之日不可留；
19、答：描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，(步骤一)(因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过)表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。(步骤三)
20、亦：也。乐：喜悦，高兴。
四、形容忧愁的古诗句
1、(文学常识)“建安七子”和“竹林七贤”
2、处万类:处于万种物类之中。知：同“智”，智慧。
3、胡马依北风，越鸟巢南枝。(汉·无名氏《古诗十九首》)
4、D．本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在意境上明显区别于尾联。
5、①乐人吹奏的悲壮的“塞曲”令诗人感伤；②干戈四起、战乱频仍、疮痍满地、民不聊生的社会现实令诗人感伤；③漂泊江湖的羁旅之苦令诗人感伤。
6、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
7、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
8、找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
9、解释：江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景色壮观。
10、(翻译)纤细的小草在风中飘动好像一缕缕轻烟惹人发愁，独自开放的花朵害怕露珠的打扰。
11、答题示例：阅读下面两首古诗，然后回答问题。(6分)
12、解释：物产的精华就是上天的宝贝；人间的俊杰，是大地的灵气所在。形容某地有各种珍贵的宝贝、杰出的人才。
13、第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
14、百年总是逢场戏，拍板门锤未易当。——元朝王恽《鹧鸪天》。
15、问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
16、这50道小学语文国学知识，第一题也许你就会做错！
17、该诗出自李清照的《一剪梅》，意思是花儿自己飘零不曾停止，江水自己奔流不曾止息，一种(像落花和流水般的)对心上人的相思心情也没办法遏止，却又是两个无法相见的人心里共同的感受，这种感情没有办法可以清除掉，才从脸上隐去，又从心里升起。
18、人的价值蕴藏在人的才能之中。(德马克思)
19、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
20、兔从狗窦入，雉从梁上飞。”
五、忧愁的古诗句子
1、弃我去者，昨日之日不可留;
2、秋风萧萧愁杀人，出亦愁，入亦愁。
3、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)
4、这三千丈的白发，是内心愁绪的象征。
5、十五从军征，八十始得归。
6、请结合全诗，赏析“道边修竹水潺潺”之句。
7、认识自己就是进步。(丹麦安徒生)
8、10《卜算子·咏梅》宋代：陆游
9、解释：形容绝处逢生的情景。告诉人们要不断努力追求，不畏惧退缩，必然能开创出一个崭新的境界。
10、C．第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。
11、除却五侯歌舞地，人间何处不相随？
12、1)纯写景——情景交融、景中含情
13、这首诗先写虚度光阴、报国无门的痛苦，而后赞美主客双方的才华与抱负，最后以挥洒出世的幽愤作结。全诗感情色彩浓烈，情绪如狂涛漫卷，笔势如天马行空。诗中抒发年华虚度、壮志难酬的苦闷，盛赞汉代文章、建安风骨及谢眺诗歌的豪情逸兴，最后流露出消极处世的情绪。
14、不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚也。孔子登泰山而小天下。天门一长啸，万里清风来。会当凌绝顶，一览众山小。
15、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游(白居易《忆江南》)
16、我有一壶酒，足以慰风尘，唯有喝墨水，可堪配诗文！
17、秋浦：在今安徽池州市贵池区西南。唐时是著名产铜、银的地方。
18、门外若无南北路，人间应免别离愁。——杜牧
19、下面对这首词的赏析，不正确的一项是()
20、(注)许道宁：北宋画家
