一、二年级上册描写春天的古诗
1、学生汇报交流。(课件出示7)
2、(1)碧玉垂下裁剪相似古诗村子
3、﹝引导学生根据对古诗的理解来感情朗读，使之做到与文本的真诚交流，从而达到感情升华。﹞
4、《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
5、(赏析)西湖的春天，像一幅醉人的风景画，三面群山环抱中的湖面，汪汪一碧，水平如镜；群峰上，松树密密麻麻排满山面，千山万峰显得一派苍翠。
6、四叹孟先生有过目不忘之才。
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9、凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
10、在溪水里流动......
11、莺飞y拂堤f儿童t杨柳iǔ
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13、●如何从小培养孩子的数感,这6种数学活动让你从小起步。
14、这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月的春风这把神奇的剪刀。
15、给文中加粗的字注音。
16、妆：(课件演示妆的演变过程)，左右结构，注意“女”的写法。意思是装饰，打扮。(课件出示22)
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18、预设：上句的“高”字，衬托出美人婷婷袅袅的风姿；下句的“垂”字，暗示出纤腰在风中摇摆。
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20、理解重点词语意思后，引导学生串连诗意：柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。(课件出示23)
二、2年级下册描写春天的古诗
1、释义：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
2、(赏析)花是不经开的，人是容易老的，不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。
3、课堂小结：春天正向我们走来！让我们吟着春天的诗，与春天撞个满怀……
4、湖(西湖)莲(莲花)荷(荷花)吴(吴国)
5、五怎样训练才能过目不忘呢？
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7、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
8、青玉案·凌波不过横塘路
9、(3)季真四明狂客汉唐
10、日轮擘水出，始觉江面宽。——《金山观日出》陆游
11、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
12、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
13、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
14、由诗句联想生活中的画面，将语文教学与生活联系起来，因为“语文即生活”。
15、《找春天》学习单，请点击大图
16、(赏析)诗人用拟人化的手法描绘了万春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西的思考。
17、湖hú(江湖)(西湖)(湖水)
18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
19、liǎo绿油油胖乎乎热乎乎结束
20、《游园不值》(作者)叶绍翁(朝代)宋
三、描写春天的古诗二年级
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2、丝(sī)绦裁(cái)剪
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4、独有宦游人，偏惊物候新。
5、雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
6、《咏柳》的作者是(唐)朝诗人(贺知章)。
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8、小朋友们，在新的学期都希望，自己能够百尺竿头，更进一步，那么就从这些古诗出发。让我们一起在语文的世界里遨游，一起探索新的知识。
9、绿：右边的“录”，下面不是“水”。
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12、静夜思床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡登鹳雀楼白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼青松大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时
13、草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
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15、(湖水)(莲花)(无穷)(荷叶)(绝句)
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17、春景的高度赞美与无限神往，表达了
18、儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
19、南朝遗留下来的四百八十多座古寺，
20、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
四、描写春天的诗句有哪些二年级上册
1、你知道哪些花开在春天吗？
2、碧海青天——嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
3、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
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5、(1)第二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。(√)
6、泊——(停)毕竟——(到底)
7、莺初解语，最是一年春好处。
8、(赏析)这首诗描写的是初春景物，刚下过一阵雨，暖日和风、溪水盈盈，河岸上，草绿花红、柳荫浓密，渲染出明媚、和暖的氛围和生机无限的意境。
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10、二年级下册第一篇课文《古诗二首》选了两首描写春天的古诗。《村居》是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句。前两句写景，再现了江南二月明媚的“春景图”;后两句写人，刻画了儿童放学归来放风筝的“乐春图”，景人合相映成趣，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。
11、我们想到知道水温如何，下意识的动作就是将手伸入水中，而水面上漂着的鸭子正好如此；
12、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
13、日出东南隅，照我秦氏楼。——乐府诗集《陌上桑》
14、壁()睡()栽()以()待()树()
15、碧玉/妆成/一树高，万条/垂下/绿丝绦。
16、会认“咏、妆”等6个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”等5个生字。
17、本课的重点是正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
18、人民日报发布中小学开学最全贴心攻略：孩子，请做好开学准备！
19、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
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五、二年级下描写春天的古诗
1、春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
2、猜一猜，看谁最聪明。
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4、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
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6、江头橘树君自种，那不长系木兰船。
7、(3)瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？
8、部编版语文七年级下册：说和做教学设计
9、想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。
10、第四句运用设问和比喻的修辞方法，写出了柳叶细长的特点，把春风比作剪刀，写出春风乍暖还寒的特点，是全诗的点睛之笔，由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。
11、(赏析)“造物无言却有情”，作为造物者的天，本来并不具有人类的情感和思维，诗人借助移情手法，赋予自然界人的情感活动和思维能力。
12、“春烟”在诗中是什么意思？
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14、古诗山村碧绿一丝剪刀
15、又那么遥远......
16、部编版语文一年级下册教案：识字.4猜字谜
17、学生分组讨论交流，组长汇报。教师课件展示(课件出示9)
18、课堂小结及拓展延伸()分钟
19、●小学低年级的口算不掰手指到底算得快,请你跟我这样做！
20、(暑期必备)人教版二年级数学上册电子课本
