一、描写猕猴桃的果实的句子
1、鉴赏小说作者的语言特点
2、句子专项训练5：夸张句
3、以前，有猴子掰玉米的故事
4、现如今，猕猴桃的商业化生产不再是新西兰的专属。2016年全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰以外，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。
5、叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
6、②汉语博大精深、自成一体，在表达上有简洁、生动、意蕴深长的特点。不说古诗词，单说日常用语就是如此。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、忍俊不禁的微笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“咯咯”“呵呵”“扑哧”等区别。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。而善用语言，不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践，营造丰富多元的文化氛围。
7、红豆生南国，春来发几枝。王维《相思》
8、D.中国猕猴桃商业在种植面积、稳定产量、培育研发力量和消费市场等四个方面位居世界第一。
9、小说的景物描写有实有虚，富有表现力。请赏析下面两处景物描写。
10、她左手抓着毛茸茸的猕猴桃
11、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个的小灯笼，摇哪摇哪，摇走了夏天的炎热。它把黄色给了梨，黄黄的梨像一个个宝葫芦，晃哇晃哇，晃来了秋天的凉爽。黄色是给梧桐树的，黄黄的叶子像小朋友的一双双小手。绿色是给松柏的，看，松柏像穿上一件厚厚的，油亮亮的衣裳。牵牛花仙子得到的就更多了，蓝色的、紫色的、粉色的…美丽的牵牛花在秋雨中吹起了金色的小喇叭。
12、运用了拟人的修辞手法写出了秋天的颜色丰富。
13、我的这次出行，有这样一件美事，就写下来寄给你们。
14、请从描写的角度，赏析文中画线的句子，(2分)
15、(3)情景交融是中国古代诗词中重要的表现手法。《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，运用想象，写出了曹操的壮志情怀。《饮酒》(结庐在人境)中“，”，写出了陶渊明恬淡闲适的心境。
16、(2)《望洞庭湖赠张丞相》通过“，”两句写出洞庭湖令人震撼的磅礴气势。
17、A.“这个手术我来给你做，希望你能配合，”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。(“棉球”这个喻体贴切。不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。)
18、小说“一景三考”(考景物特点、景物描写技巧、景物描写作用)综合提示表：
19、(1)第①段划线句运用了的说明方法，生动形象地说明了。
20、开花后的向日葵，茎是绿色的，上面有一些毛茸茸的小刺。这时的茎，粗壮、挺拔、向上、很坚强的样子。向日葵的叶子绿油油的，又肥又大，真像一把大蒲扇。最可爱的还是它的花盘，那花盘像一个大圆盘，里面挤满了葵花籽儿，籽儿上有许多很密的“小疙瘩”。花盘的四周长满了黄色的花瓣儿，许多绿色的小叶环列在花盘下面。向日葵的花盘真是好看极了！
二、描写猕猴桃的一段话
1、C.盘桓(héng)炽热(zhì)宽宥(yòu)三缄其口(jiān)
2、声音响亮，味道多重鲜嫩
3、《向往》正在演出，皑皑冰山骤然绽开朵朵洁白美丽的雪莲花……(有删改)
4、双线(多线)并进，扩充作品容量。
5、文段二:漂洋过海人工栽培获成功、异国培植成功领军世界市场；文段三:带着多个“世界第一”回家、百年猕猴桃载誉而归、“世界第一”猕猴桃回家了。
6、西瓜，即“西来之瓜”，就是从西边引种来的瓜。
7、(2分)它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器;胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
8、是秦岭深处的一泓清泉，叮叮咚咚奔流而来
9、为什么春风竟然容不得这些，惊走了莺黄又吹折数枝花。
10、麦香阵阵秧苗油绿金黄麦浪绿草如茵芳草萋萋
11、右手捏着明晃晃的水果刀
12、文章开头从电影《流浪地球》说起，有什么作用？
13、花生差不多有我的中指那样长，拇指那样粗，黄色的衣服上裹着芳香的泥土，像一个个黑色的娃娃歪着小嘴乐呢，真是招人喜爱。
14、西瓜最早从非洲撒哈拉沙漠地区引种到北非埃及、利比亚一带，约在五千年前的尼罗河下游，古埃及人栽培西瓜的技艺已经相当成熟了，而西瓜在世界各地的广泛传播则是近两千年来的事情。
15、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文
16、村民月下扯谈——①——六岁时“我”矮墙看月——②——饭后就月亮喝冰糖水——③(3分)
17、广柑：到了十月份以后，广柑渐渐地成熟了，有的七八个挤在一起，好像是在窃窃私语；有的三五个一堆，仿佛正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。
18、金黄色的香蕉从院子里的绿叶丛中好奇地探出头，张望着，窥探着来往的旅客。
19、玉米秆玉米秧鼓囊囊红高粱高粱穗
20、秋天的雨，滴答滴答，似乎听见了什么，原来是小雨滴在说话呢！
三、夸奖猕猴桃的短句
1、黄心猕猴桃的个头匀称结实，果肉明黄的，晶莹剔透，而且口感香甜。而红心猕猴桃果肉细嫩、香气浓郁、口感香甜清爽、酸度极低,营养丰富，其营养丰富，被称为“果中之王”。
2、深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过；朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着，真是秋高气爽啊！
3、古诗文阅读(共16分)
4、描述四五月份猕猴桃果园2113农民辛苦的句子：去果园、到果园，果园猕猴桃疏不完，自家两人疏不哈，想找帮工工价大；抓紧疏、好好干，下午疏到看不见52晚上不把电视看，一觉睡到五点半；洗把脸、锁上门，果园路上人成群，见面不把闲话谝，心急只觉路途远；到果园、啥不说，4102搭梯上树各管各，抓紧时间疏猕猴桃，不知不觉口感渴；看时间、十点多，老公这才喊老婆，回去给咱做饭着，饭熟你吃不等我；提点水、1653拿个馍，早饭在地凑合着，中午天热不用说，晒得专脸上把皮脱；晌午饭、看着办，为省时间不吃面，到处都把果园建，猕猴桃卖钱拿命换；疏完果、还不闲，天天属盼着老天脸，不夸张、不诉难，真情实写果农苦。
5、阅读文言文，回答各题。(11分)
6、我们总会迫不及待的一口咬下去，
7、⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
8、西瓜的品种很多，有椭圆形的黑美人、圆圆的早春红玉，还有台湾生产的特大绿宝王，听说，科学家们还要发明方形西瓜呢!最常见的西瓜是我们常吃的早春红玉，又圆又绿的瓜身上布满了黑黑的花纹，像斑马的纹路；头上有一根西瓜藤，像个调皮娃娃扎着的小辨；滑滑、亮亮的西瓜像一个绿色的皮球。
9、修辞手法→少用排比、夸张、设问
10、A.我国的猕猴桃一直都未被驯化栽培，直到几十年前，猕猴桃在国内还只是一种野果。
11、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。杨万里《闲居初夏午睡起》
12、C.三秦、河南，古地名。随着时间推移，古今词义所指有的有变化，如“三秦”；有的没有变化，如“河南”。
13、请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。(2分)
14、句子专项训练8：设问句
15、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢!梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
16、深秋的天空，团团白云弹好的羊毛，慢慢的漂浮着。
17、这样的秋之萧瑟也是一种况味。
18、下列文学常识与文化知识表述正确的一项是()(2分)
19、便会看到中间密密麻麻地排列着一圈小黑点，
20、果实近圆柱形，整齐均匀，果皮榇黄色，被有稀疏的容易脱落的短柔毛果实外形美观。平均果重5克，最大果重140克。纵径约0厘米，核径约2厘米，侧径约0厘米。果肉淡黄色，质细多汁，稍有香味。每100克鲜果肉中合维生素C140〜160毫克，总糖6%,总酸8%，风味甜酸。果实采收期为10月中旬。
四、关于猕猴桃的句子
1、开荒田丰产田试验田水稻田玉米苗
2、正是丰收季节，田里的稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头来。一阵风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金黄色的！
3、果甜瓜香叶青茎白红嘴绿袍瓜菜成畦
4、⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
5、①在开头处具有交代故事发生时间、地点、季节和渲染气氛、暗示社会环境的作用
6、父亲送“我”存折缓解压力
7、九年级(1)班班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是()(2分)
8、哈密瓜是椭圆形的，黄中带绿。一个哈密瓜一般有七八斤重，有的甚至有十多斤重。它长得很像西瓜，却又不像西瓜那样光滑，摸上去很粗糙，身上的纹儿看起来像蜘蛛的网。
9、下列各句标点符号使用不规范的是()(2分)
10、那是一支雄浑而轻快的，
11、阅读第④段，下列观点与文段内容不符的一项是()(2分)
12、心疼呀，孩子们没有了课堂，没有了校园
13、梅树那细碎的小白花，香喷喷的，十里外都闻得到；结出的果子，绿盈盈的，像翡翠玉石做的一样，吃起来又酸又甜又爽。
14、及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。信数与萧何语，何奇之。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
15、E.文章结尾再次写到“碗中的月亮”，温馨浪漫而又略带忧伤，烘托出作者对亲人的浓浓思念，点明了主旨。
16、④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
17、C.网络语言在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。
18、①小说中有多处景物描写，请分△析△其功△能△。(2019年全国卷Ⅲ第8题)
19、角度二：从个性化的角度品味。答题要点：个性化的人物语言，能表现人物独特的性格，让人如闻其声、如见其人。
20、园有棘，其实之食。心之忧矣，聊以行国。不知我者，谓我士也罔极。彼人是哉，子曰何其？心之忧矣，其谁知之？其谁知之，盖亦勿思！
五、赞美猕猴桃的句子和段落
1、猕猴桃的皮儿是棕色的，上面布满又细又密的绒毛，短短的，好似一个椭圆形的土豆。
2、远近的人都知道她、他已经一百多岁了，连儿子孙子头上都有两种颜色的头发〔都老了〕。
3、(6)柴门突然开了，门里站着位身穿军装的清瘦男人，是父亲。他挟带着海风的气息风尘仆仆地归来，听邻居说母亲带我看病去了，下厨把饭做好，等候我们回来。母亲惊喜又慌张，目光温柔又甜蜜地缠绕在父亲身上，看他进灶间把汤盛好，端到院中石桌上。
4、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看！它把黄色给了菠萝，黄黄的菠萝像穿着盔甲的骑士，摇啊摇啊，摇走了夏天的炎热，它把黄色给了柚子，柚子像一个小皮球，拍啊拍啊，拍来了秋天。红色是给桂花的，看，桂花像一粒粒小米。粉色是给牵牛花的，黑色是给苍耳的，看，苍耳像一个个小刺猬，月季花得到的颜色就更多了，蓝色的、粉色的、红色的，美丽的月季花在秋雨里频频点头。
5、分布于河南、江苏、安徽、浙江、湖南、湖北、陕西、四川、甘肃、云南、贵州、福建、广东、广西等地。
6、第⑥段写《淸明上河图》有何作用？(5分)
7、平畴交远风，良苗亦怀新。陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》
8、点缀着家乡的山山岙岙，
9、②大姐长得美，二姐一嘟水，三姐露着牙，四姐歪着嘴。(每一句打一种水果)
10、那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。
11、⑥题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的？我的看法是什么……后一个写题跋的人也是拫据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断。所以我们在看一幅画的时唉千万不能略过题跋，比如《清明上河图》的题跋就足以拍一部穿越古今三生三世的电视连续剧了。金人张著的题跋让后人破解了《清明上河图》的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为《清明上河图》写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？《清明上河图》又经历了怎样的命运呢?
12、结合语境，下列加点词语解释有误的一项是()(2分)
13、B.李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。
14、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，一片片金黄的梧桐叶像金色的小巴掌，拍哪拍哪，拍走了夏天的炎热。它把绿色给了松柏，绿绿的松柏叶像一根针，缝啊缝啊，缝来了秋天的凉爽。黄色是给橙子的，黄黄的橙子像一个圆圆的皮球。绿色是给梨子的，绿绿的梨子像一个小葫芦。月季花的颜色就更多了，有粉红的、淡黄的、橙红的、紫色的……美丽的月季花在秋雨里频频点头。
15、今天，桃子以猴子的名义
16、她的故事还在延续，今天，只展现其中的一个片段
17、(1)第④段中画线句中的“几乎”能否去掉？为什么？(3分)
18、引导学生联系自己的生活实际，说一说，秋天最具有典型季节色彩的景物是什么？颜色是什么？
19、(5)李商隐《夜雨寄北》中设想未来相逢，诉说今日离情的诗句是：
20、指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
