一、联系全文说说标题忽略有什么含义
1、立足课本，认真审题，全面思考，规范作答。
2、第三段写雪景是用天气寒冷反衬“我”躺在父亲怀抱的温暖；第四段写雪，主要作用是衬托父亲不惧风雪跋涉而来并且坚持雪中等候的良苦用心。
3、○赏析文章标题，说说它在全文中的作用。
4、不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
5、■提升学习力必需的18个家庭式感统训练方法
6、安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
7、何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
8、①正面描写与侧面描写相结合。②衬托。③对比。④象征。⑤设置悬念。
9、将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。
10、2 因为小孩子画里的想法是爱惜生命，所以老师很赞赏，给了满分。
11、《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
12、安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
13、参考答案：一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。(各2分)
14、写法——修辞(比喻、拟人、双关等)
15、答题时，语言要流畅。不能出病句，语言要有层次性，可以引用诗文或名言回答此题。
16、《等待一双脚为我停留》是作者移居澳大利亚后创作的第一本感悟生命、体验人生的美文精选集,也可能是市面上第一本以幽默活泼、清新欢快文风写就的励志感悟哲思图书。该书诚如漂泊异乡的作者所言,是温暖您内心的文字。书中既关注个人成长,又反思中外文化的冲突与传承:既能给您带来生活小甜品般的温暖和甜美感受,又能带给您文化大餐般的睿智和思索。真正从心里流出的音乐来到世上,不是为了钱财,而是为了寻找聆听的耳朵;真正用心创造的艺术来到这世上,不是为了赢取名利,而是为了寻觅知音。财富值要多点,不要小气。
17、母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
18、“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
19、④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶wēi迤yí远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
20、“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响了紫罗兰的生长，那些小东西别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
二、联系全文内容说说标题忽略有什么含义
1、关注「学习语文」，进入主页消息回复打卡，查看每日一题更多内容。
2、(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
3、在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
4、A．掺杂(cān)旧茬(chá)戳破(chuō)
5、抓住线索，也就抓住了作者的思路。
6、8(打卡第8天)赏析修辞手法的答题技巧(附修辞资料包)
7、结构上：呼应开头，使整篇文章更为严谨；诗化的语言，使得标题充满了文学韵味。内容上：是扬州初夏的雨“唤醒”了一个习惯于身处城市水泥森林中的现代人对扬州自然美的视而不见，消除了对千年扬州传统文化的情韵隔绝，突出了本文标题所揭示的写作主旨。
8、觅食(mì)空旷(kuàng)liáo(撩)逗
9、牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
10、父亲发来短信说，看天气预报，你那边要下雪了，及时加件衣服。不行给你寄些钱过去，再买几件羽绒服。
11、这两首诗分别采用了什么表现方法?
12、②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢？钱吗？好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗？好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗？似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢？
13、结合原诗句具体分析你观点的依据。
14、“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
15、人物对话描写：A刻画人物性格，反映人物心理活动+B促进故事情节发展
16、(解析：A.自相矛盾，“最”和“之一”前后矛盾，删去“之一”；B.状语语序不当，应把“任意”移到“列强”之后；D.成分残缺，在句末加上“的场景”。)
17、夸张：A突出本质、特征，引人联想+B烘托气氛，语言生动形象，增强感染力+C感情强烈，引起共鸣
18、女儿对老树皮发出一串赞叹……
19、(1)质朴、自然(2)生动、形象(3)深刻、隽永
20、夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
三、说说对标题的理解
1、先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色;如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…
2、①不能准确区分人物的外貌描写和神态描写，不能准确区分人物的动作描写和神态描写，错写或漏写其中之一。
3、①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。
4、对比：突出其中一个。
5、(示例)亲爱的同学们，大家好，磨炼是人生的第一笔财富，只有在磨炼中我们的能力才得以提升，我们才得以成长。下面我宣布，“我在磨炼中成长”综合实践活动正式开始。
6、⑶那是山茶。在昆明东北郊鸣凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。
7、对于标题的理解这类题目一般情况下有几种命题形式：
8、中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？
9、■教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！
10、第一句是写秦军战士出征前的高昂士气:他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾；
11、天津卷：题目要求：阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
12、文章第⑩⑾段插叙了母亲少年和出嫁时的青春和美丽，使文章内容更加充实，结构曲折有致，突出了对操劳一生的母亲质朴与美丽的赞美。
13、时间就是金钱，效率就是生命；
14、某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么?
15、写读后感，读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。
16、本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…(答作用，如动静结合，虚实相生)，同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。
17、线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。
18、散文中的描写主要包括景物，人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物;散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的;人物描写主要是考外貌，神态，动作，心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。
19、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)
20、⒀走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”
四、
1、咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
2、1母亲不喜欢小瓜苗因为怕影响紫罗兰的生长，而小孩却爱惜小瓜苗，认为也是一条生命。2因为小孩子画里的想法是爱惜生命，所以老师很赞赏，给了满分。母亲却只注重分数老师注重内在，母亲注重结果3孩子爱惜生命，天真善良。4忽略，是指现在的人们大多都有一股浮躁的冲动，为求目的而不顾其他，连小生命都要给目的让路，得到了高分就忘记了原因。
3、心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。
4、二要注意文中反复出现的词语、句子；
5、阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
6、在雾气氤氲的车站，父亲摆摆手，说“不用陪我了，赶快回去上课吧！功课要紧”。我点点头，忙不迭地往回赶。路过车站的窗户边，我往里看了一眼，却发现父亲正趴在窗户边望我。泪水，不争气地便流了下来。有父亲的激励，我发奋努力，终于考上了大学，圆了父亲的愿望。只不过，毕业后，一个人在城市过得艰难，还要父亲操心，这成了我心中的隐痛。
7、本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…(诗句解说)，烘托了诗人…的感情。
8、A.标题“胡杨人家”既点出了老代一家生活的环境，又暗指这家人具有胡杨一样的品格。
9、再来看看三个“主观题”考题案例。
10、这样的问题，我们也许并没有认真思考过。
11、指对立的事物之间以及事物诸要素之间的相互影响、相互制约、相互依赖的关系。联系是客观的，在人类出现之前，联系就客观地存在着。联系又是普遍的，任何事物的内部其矛盾的各个方面，以及这一事物与其他事物之间都存在着联系，绝对孤立的事物是不存在的，整个世界是普遍联系的统一整体。联系的形式是各种各样的，包括：内部联系和外部联系、必然联系和偶然联系、直接联系和间接联系、主要联系和次要联系等，其中起支配作用的是内部的、本质的、必然的联系。联系的观点是唯物辩证法的基本观点之我们必须用整体性、系统性、全面性、条件性的观点去看问题。现代科学的发展，充分证明了联系观点的正确性。
12、1站得高,看得远,提示不要做井底之蛙,要开拓视野2,水向低处流,人往高处走,提示要勇于进取
13、就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
14、⑸接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。
15、有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”
16、两题中的选项都属于“准确、正确”范围。可见，《胡杨人家》侧重于“修辞学角度”，《掐辫子》侧重于“文章学角度”。
17、表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
18、浙江卷：题目要求：浙江大地，历史上孕育过务实、知行合经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
19、1977年，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。
20、“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
五、
1、 示例2：插叙的写法。
2、散文阅读的一般方法
3、考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。
4、散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
5、■爸妈，你们死了，今后我喝谁的血！
6、根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
7、这两首诗都写到了…，各有什么寓意?
8、①概括文章内容；②交代行文线索；③点明写作对象；④点明主旨或突出中心；⑤设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑥奠定全文的感情基调。
9、学生应该在分别理解后找出他们的共同点。
10、2000年，农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
11、⑴虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。
12、绿水青山就是金山银山；
13、就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。
14、有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
15、写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。
16、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
17、诗歌在抒情方式上有何特点?请结合诗句作简要赏析。
18、全国卷Ⅰ：阅读漫画材料，写一篇不少于800字的文章。
19、②.a 母亲摇了摇头，转身就到厨房去了； b.拔了，这有什么哭的； c.母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了满分。”
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