一、小学英语全英说课稿
1、6Analysisofteachingaids
2、Unit5MyNewRoom
3、(1)Knowledgeaim:
4、AfteralltheactivitiesIwillshowthekeypointsonthescreenandinviteonestudenttobealittleteachertosummarizewhatwehavelearnedtoday,theotherscanhaveasupplement.
5、Throughtheactivitiesandgames,studentsabilityofspeakingandlisteningcanbeimproved.
6、Step3Practice
7、2PlayaguessinggameDividethewholeclassintofourgroupstohaveacompetitionLetthemguess：Whatsinthebag？Howmany？
8、Nextcontinuetopresentthesentencespatterns.
9、我将分别从知识储备和认知能力两方面进行分析。
10、this song sounds very quiet and postic. Every notes all tell us a silent story. In their story, I felt cheerful,I felt refreshing and I felt especial. I can&#xt resist Jay&#xs music allure for myself.
11、来源:网络，侵删致歉！
12、信不信你可以看，如果外教中文能力也好的话，肯定会更吃香！
13、定期推送江西教师招考信息、备考资料、试题练习、备考技巧
14、(设计意图)巩固所学，将课内的学习延伸到课外
15、2Analysisofstudents
16、Now, Jay&#xs new album is comming. I hope in this new album. I can listening good songs more and more!
17、从单元角度来看，新标准英语教材是以模块为单位进行编排的，每模块包括三个单元，围绕同一个话题—“童话故事”为题材无论是对话，课文还是练习，都与此话题密切相关。遵循国家《义务教育英语课程标准(2011年版)》的要求，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发来设计教学活动，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式。让学生通过表演对话，从而激发学生学习英语的强烈愿望。
18、Thelastpartismyblackboarddesign.Thesearethenewwordsandphrases.Thesearekeysentences.It’sveryclearandsimpleforstudents.Andthepicturescanattractstudentsattention.
19、Studentsarethesubjectofourclass.Thestudentsofthisperiodareactiveandcurious,theyhavelearnedEnglishforoneyear.Theycanknowsomebasicwords,phrasesandsomesimplesentencespatterns.ButtheyareshytosayEnglishintheirdailylife,astheteacher,Iwouldarrangeavarietyofactivitiestohelpthemtakepartintheclass.
20、(1)Todevelopabilitiesoflisteningandspeaking
二、小学英语全英说课稿完整
1、C.Listenandrepeat:LettheSslistenandimitatethedialogue.Payattentiontotheirpronunciationandintonation.
2、ThislessonisfromUnit2Let’smakeafruitsalad,thestorytimepart.Thislessonisaboutmanyfruits.Itisveryinterestingandclosetodailylife.Throughthislesson,studentscanknowhowtosaythefruitsinEnglishandtheyaregoodfortheirhealth.
3、(1)Totalkabout
4、Step2Presentation
5、Thesetaskscanhelpstudentstorememberthenewwordsandsentencesmuchbetter.Itcanalsoimprovestudents’listeningabilitytograspthedetailedinformation.
6、Purpose:Throughthisstep,studentscanformabetterfirstimpressionthroughmyvisualaidsanddescription.Andstudentscanknowbetterofwritingbywatchingmyblackboardwriting.
7、3Analysisofteachingaims
8、Studentscanmasterthepronunciationandthemeaningofthenewwordsandcanmastertheusageofthesentence.
9、本节课属于英语新授课，对话课课型，我主要采用了高效课堂“交际化”式教学模式。
10、只有一样是我一直坚持下来的，就是坚持不懈地写完老师布置的所有英语作业。我想，我高考考了140分和这个脱不了干系。
11、难点：结合学生学习实际情况，通过讲,练方式突破重难点。
12、VII.Analysisofblackboarddesign
13、引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。
14、BasedontheNewCurriculumStandardandtheanalysisofteachingmaterialandstudents,Isetthefollowingteachingaims:
15、4Mentionthatweshouldtakecareofthepoor
16、不行，绝大多数初中生水平还达不到可以进行顺畅英语交流，何况还是要用英语教学的语言。初中在英语学习的历程上还属于认识打基础入门的阶段，所以需要绝对的中文来解释。
17、Instep4,studentswereaskedtodosomeproduction,suchas:introducingtheirownroomusingthepattern“Inmyroom,Ihave...”or“Thereis/arexxx”.Theycanpreparetheirreportingroups.ThentheycansharetheirreportingroupandIasksomeofthemtoreportinthefrontofclass.(Studentswereaskedtotookaphotoofhisownroominlasthomework)
18、拓展、巩固(Extension,Consolidation)
19、(2)Toimproveabilityofworkingingroups
20、Secondly,abilityaim:studentscanusesomesimpleexpressionsandtargetlanguagetocommunicateindailylife.
三、小学英语全英说课稿课件
1、EF英孚学习英语不仅迅捷，而且学习方法紧跟潮流。EF英孚先进的学习技术还体现在教室里新安装的全新的CCU多媒体互动教学。老师可以借助这台设备播放故事视频、放音乐、开展英语游戏和活动，在教室里营造一种互动有趣的多媒体学习体验，帮助学生巩固儿童英语每日课程，加强练习英语词汇。其他没有一所学校可以提供如此现代化的英语学习体验。
2、重点：掌握28个新单词。
3、教学重点：让学生掌握词组，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述节日的能力；
4、PartOneAnalysisofTeachingMaterials
5、(本说课稿设计十分详细，特别是教学过程环节，相信看完一定能帮助到你吧，借鉴有价值的闪光点用在自己的稿子上，另外设计意图可以仔细研究下~)
6、Thisstepcanhelpstudentsknowthecontentoftheshortpassageandtheywillknowhobbiesofdifferentchildren.
7、III.Theanalysisofteachingaims
8、接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用Guess猜下一个节日Halloween.猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。(设计意图)因为Halloween节日在5A的书上有专门的一单元的介绍，所以虽然它是一个外国的节日，可是学生对它并不陌生。利用谜面，让学生读一读，说一说，谈一谈。在此环节充分锻炼学生的口语表达能力。
9、在七年级下Module7部分我们就已经接触到了be动词的过去式，因此学生对动词的过去式已经有了初步的了解，在此基础上我们在本模块要学习实意动词的过去式，为下面的学习起着承上启下的作用。
10、这个环节主要教学生一些妙言警句。这些句子既丰富了学生的词汇量，提高了他们的表达能力，同时也让他们学到了地道的英语表达方式。从而为学习英语创设一个良好的氛围。
11、Blackboardwritingislikeamicroteachingplan.Ilikevisualandsystematicalboardplan.Itcancomprehensivelyandconciselydisplaythelearningcontentsoastomakeclearaboutthedevelopingclueofthepassagetohelpstudentsunderstandandmemorizewhattheyhavelearned.
12、II.Theanalysisofstudents
13、语法：一般过去时(规则动词)。
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15、(4)情感态度：通过阅读童话故事提高对英语的学习兴趣，感受学英语的乐趣。
16、ThatismyteachingplandesignedundertheguidanceoftheNewCurriculum.Thankyouforlistening.
17、要不要用全英教学，还要看学生的英语基础，以及全英教学的效果如何？
18、贤达教育全部课程由贤达教育马贤余、徐万达师资团队授课，保您笔试、面试无忧！
19、Unit4Hobbies
20、过早的补习英语的确没用，我身边的同学朋友不会因为小时候没补习英语就耽误了他们的成绩，也不会因为小时候从小补习英语而改变他们英语不好的现状。
四、小学英语全英说课稿一等奖
1、LetSsreadthedialoguecarefullyfordetails,anddoTorFquestions.
2、以旧带新(leadin)
3、我喜欢听各种各样的音乐，音乐给我带来了快乐，当我觉得不开心的时候，我会听音乐，那让我放松。我最喜欢的歌曲是“永不言弃”，歌词很励志。这首歌告诉人们永远都不要放弃，无论发生什么事情。歌激励着我前进，克服各种各样的困难。
4、从知识的立体整合角度来看，
5、TodaymyteachingmaterialcomesfromUnit5ofPEPEnglishbooks,whichisinthefirstsemesterofgrade
6、Tohelpstudentslearnbetter.Iwillmainlyusepicturesandtaperecorderasteachingaids.
7、NowIwillplaythetapeforthelasttime,andaskstudentsreadafterit.Inthisway,studentscanhavemorechancetospeak.Theirpronunciationandintonationwillalsobedeveloped.
8、WhatholidayisthepopularholidayinChina?
9、AndtheKeyPointofthislessonismakingsurestudentscanreadandwritethosenewwordscorrectly.
10、Helpstudentsfinish“Letscheck”ofthisunitandworkbook
11、(2)Tofinishthesurveybythemselves
12、(2)Toshowtheirlovelinesstothepoor
13、所以不要盲目跟风，孩子太小了还没有定性，如果太早给他们压力的话会造成逆反情绪的。
14、你就可以随时收到免费教师招考资源！
15、That’sallformypresentation.Thankyouforyourlistening.
16、我最喜爱的歌曲是一首流行歌曲，它的名字是拯救世界，这首歌是迈克尔·杰克逊唱的。同时，这首歌是由迈克尔创作的。这首歌是唱出了我们每况愈下的环境和呵护地球上的利弊......例如，从歌曲“拯救世界，创作发明一个更好的处所为你，为我和整个人类，”我喜欢这种抒情非常多。我喜欢这首歌，因为它的旋律和内容。通过这首歌，我们意识到在未来对于我们的地球我们可以可以做些什么
17、T:Myfavouriteisred.BecauseChineseflagisred.ThemaincolourinChinaisredonimportantdays.IloveChina,soIlikered.Ilikered,becauseI’mfromchina.DoyoulikeChina?Doyoulikerednow?S:Yes….T：Doyouknowmycountry’sbirthday?S:ThefirstofOctober.T:Whatholidayisonthatday?S:NationalDay.
18、(设计意图)通过旧知识滚出新知识，是我常用的教学方法之一。以旧带新，学生可以比较轻松地掌握本课的句型。同时把新句型和老话题融合。有助于培养学生的语言思维能力的开放性。
19、PartSevenBoardplan
20、教师让学生四人一组讨论后再反馈回答。
五、部编版小学英语全英说课稿
1、(1)知识储备：由于学生在七年级下Module7部分我们就已经接触到了be动词的过去式，因此学生对动词的过去式已经有了初步的了解，在此基础上我们在本模块要学习实意动词的过去式，为下面的学习起着承上启下的作用。
2、IV.Difficultpoints
3、AccordingtoTheNewEnglishCurriculumStandard,thecharacterofteachingcontentandstudents,Isetthefollowingaims.Andthisismythirdpart.
4、II.Analysisofstudents
5、DifficultPoint:
6、Boy：Whatsinit？
7、Girl：20story|books，32pencils，9rulers，12crayonsand30picture|books,etc
8、(1)Studentsusethepluralnounscorrectly
9、Studentscanexpressthemselvesinpublicbravelyandtheirawarenessofcooperationcanalsobefostered.
10、Ithinkthekey–pointsofthislessonis
11、(设计意图)在这儿出现了一封的书写方式，同时很好地导出了下面的内容，教师给学生提供了广阔的自由想像和发挥的空间，让学生运用所学的语言进行扩展性练习。
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13、Emotionalaim:
14、(设计意图)学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。“每课一句”是我在六年级开始每堂课上设置的一个必备环节。
15、A.Watchandanswer
16、Lastly,emotionalaim:studentsarewillingtohelpothersafterclass.
17、点击“阅读全文”，了解详情
18、Askandanswerthequestion：Whatsinit？
19、(2)TotraintheSsspiritofcooperationandconsciousnessofcompetion.
20、3WiththehelpoftheCAItopresentthedialogueSetasituationtohelpstudentsunderstand：TwostudentsarecomingOnegirliscarryingaheavybagonherbackTheyaretalking
