一、毕业照说说简短有内涵
1、这个池塘周围没有污水汇入，非常清澈。四周种满了油菜，一到春天，翠绿和金黄就是她眼里的色彩，所以池塘这块儿是毕业生拍毕业照的首选地。
2、作为家长，非常开心孩子能在高年级阶段，对写作产生兴趣并持续地得到肯定与鼓励。
3、当我问儿子这道计算题是怎么算出时，儿子说自己想法的过程中，我本想提醒他用凑十法，儿子立马捂住我的嘴巴说，妈妈你别说我正在思考，说出自己的想法后我很惊讶，他有自己的计算方法，而且也是又对又快。
4、其实发现问题应该及时解决，但并不是解决完就完了，而是应该把这样的事情记录下来，认真分析，寻找更好的解决方法，好在下次再发生类似情况时，能更妥当的处理好事情。在寻找最理想解决方法的过程中，我们会为这件事阅读大量的书籍，查找各种资料，只有通过这样才能找到最终满意的答案。也正是在这样收集大量有关资料的过程中，我们得到了很多知识，无形中使自己进步。
5、老韩的讲座，给人的思考是深刻的，用“让人震撼”也不为过。中国的教育，从什么时候开始，让学生、家长、教师都没了幸福感，都焦虑不安、效率低下、互相抵触、矛盾激化、青春叛逆、胆战心惊。即使在疫情期间，老师照样精疲力尽，学生比想象中累，家长快要崩溃。为什么？
6、最后我特别喜欢韩老师讲座的一句话，并且以此勉励自己”教师最大的功德，就是在年轻的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩”再次感谢韩老师！
7、其实如果我能再努力一下，就可以上榜的，不过这一期也是在我所有征文当中得到金牌最多的一期。努力得到了什么一年半的努力，回报的是对我的认可。我所需求的，不是金牌，也不是免作业卡，只是别人对我的认可。这个认可只是一句话，不是用的，也不是吃的，却让我心中感到自豪。这就是我努力得到的——认可！
8、119045广东顺德德胜学校简平
9、我哭着到来，大家都笑了;我微笑着离开，大家都哭了!哎!这就是大学。
10、在今天中午的业务学习中呢，我们观看了中幼常青研训组吴老师分享的关于反思性教学的内容虽然时间短，但是里边可以斟酌思考的点很多。
11、今天听了韩老师的讲座，更让我坚定了的之前的想法。学生来学校不是被管的，而是来寻求“情”“暖”的。我们应该用“情”、用“暖”去温暖他们。感谢韩老师！太喜欢您了！感谢永要联盟让我认识到这么多可爱又厉害的老师们！
12、思念是清淡的诗,不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独,真诚的心灵胜过钻石的光芒,你我的情谊天长地久
13、无论遇到各种问题，都能与孩子一起思考，一起商量，相信我们共同寻求的都是最好的答案。就像吴老师说得那样，我们可以把这种反思性氛围作为班级文化，从而培养我们儿童一种反思性能力，这样子他们也能够成为更加适应时代发展的综合型人才。做反思性教师影响孩子成为反思性孩子引领家长做反思性家长。
14、看老韩发的《“玩着玩着”过高中》，看得热泪盈眶，老韩的学生独立、自信、有思想、有理想、快乐、优秀。在老韩的班级，学生的违纪，一个手势，解决问题。老韩没有太多给我们讲具体方法。她的学生能如此优秀、自觉，没有逆反和叛逆，没有校园欺凌，我想老韩在与学生相处中得到孩子们充分信任、也相信学生、老韩在用她多年修炼的道影响、鼓励学生，给孩子向上、大爱的精神，让学生自律、慎独、快乐地发奋学习，学生不会出问题，老韩道高。老韩把高考季的学生带得不止优秀，还这么快乐和多才多艺，功德无量，让人惊叹。
15、网络班会：致敬(课件共享)
16、关于班主任教育工作的一点思考
17、感谢韩老师，我将以您为榜样，在平凡的教育教学工作中修炼自我，不断提升个人境界，向着办充满温暖的教育这条道路前进！
18、教学的本质就是倾听和对话，倾听孩子内心的想法，儿童的言语里藏着天真和美好，而我需要做的就是用心记录这美好的点滴瞬间，寻找其中有意义的内容，和孩子们一起探讨，记录过程和结果，不断反思，学会欣赏儿童思想的力量并促进其发展。
19、同样是和孩子们在一起，为什么韩老师越显得年轻，而有的老师却看起来急于老去，这和对待学生对待教育的心态有着莫大的关系。看着学生的青春活力，经历着学生的青春成长，欣赏着学生的青春故事，是一件非常美好的事情，韩老师就体验这着这份美好。韩老师自己的教育理念中摈弃“管理”字眼，用心去爱每位学生，这种爱打破了师生之间的隔阂，学生从被管制的枷锁中解放出来，有更多的自由。师生彼此懂得，相互爱慕，这种师生关系让人感到温暖、舒适、充满爱意、轻松快乐、毫无压迫感。韩老师的教育像一个世外桃源，无口号之乱耳，无检查之劳行，可以看电影，聊人生，学生简直太幸福了，佩服韩老师的高明。
20、书中的各个章节和案例都促使我不断地反思自己的教学行为，从教学实际出发来思考教师应遵守的职业规范，切身处地的为教师的职业发展思量，在教师职业的道路上扮演引路人。
二、发毕业照的简单说说
1、徐娟也有个大眼睛妹妹，长得可爱又有灵气，我们都喜欢看她。
2、我还想再来几个学期的征文，可是......
3、韩老师风轻云淡讲述自己对教育原点的认识，无私分享了自己三十年的教育、人生智慧，用行动诠释了自己的教育观、人生观、价值观。一个多小时的讲座，没有听到韩老师对学生、对工作、对生活有半点抱怨，一丝都没有，不只是用“正能量满满”可以解释。只要在单位的人按理应该会遇上这样那样的不顺，会有这样那样的无力感。韩老师没有提，不代表她的教育生活是一帆风顺的，我大胆猜测：
4、1做有温度的教师
5、成人价值观和思想的呈现可以通过多种方式进行，但孩子的世界，却是需要我们付出极大的耐心，去细心的观察和深入的反思的。
6、这个学期我仅参加了三次，因为我需要花一天时间构思，一天时间写作，一天时间再修订。
7、以后还会有很多个夏天但没有一个夏天会忽如今夏。
8、亲爱的孩子，展翅高飞吧！
9、再次感谢韩老师，希望我也能向您一样更活越年轻!
10、通过搭设写作平台，设置丰富多彩的题材，融汇形式多样的文体，使孩子在攻克“写作难”的道路上前进了一步又一步！
11、站在儿童的视角用心观察，跟随儿童的脚步陪伴成长。在平时活动也会和孩子一起发现有趣的事情，一起讨论，也感受到过孩子的激烈讨论和大想法，往往活动做到一半，又找不到方向，感觉总是停留在表面，需要深入反思。有时感觉我们面临的挑战是如何在提供智慧的同时，不包办代替与孩子将要走过的学习历程。
12、对这期讲座，我还会再听一遍，您说您不大会引用名人的名言警句，但我觉得您讲的句句都是经典。
13、举一个事例，如果一名教师从事20年的幼教工作，每年的教学过程与内容都是亘古不变，同样对比一名新教师，他每次的教学之后，反思幼儿的表现再不断的改进他的教学内容，使起内容更加新颖，更加有内涵。
14、毕秋雨淄博新华同力王舍幼儿园
15、同时也感恩永要老师组建的德育联盟平台，感恩为讲座付出的所有老师，也感恩群里所有老师的分享，看大家的分享也是一种学习，感恩所有遇见！
16、朋友相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。
17、作业方面，尽量每学期对每个孩子有一到两次的面批面评，让学生排队挂号出门诊，讲一讲成绩讲一讲学习，互相的沟通和交流。教会学生思考，教会学生自立，自主学习、研究学习。
18、韩梦琦淄博新华同力芳草地幼儿园
19、大学几年，长了见识。
20、说到反思，很多时候，我们会在备课，观察记录中进行反思。活动中，老师对课程的设计是否符合孩子的年龄特点和发展需求等进行反思、调整，对延伸活动进行调整和设计。在区域活动观察记录中，对于孩子的状态、行为、动作和语言进行反思。但是，往往并不会像今天学习中的反思性教学的那样有深度。
三、毕业说说照片
1、反思实践是对教与学赋子意义，对于我们与环境的关系有更多的自我意识，从中学习并对未来行动产生影响的过程。我们寻找有意义的内容，这里面有孩子的兴趣，也有老师的理解和思考。
2、对于韩老师的观点，我非常赞同，而且有些自己也“触摸”过，而且尝到了幸福的闻到，但是像老韩那样信手拈来还差很远的。比如教育不太太“作”，我也这样认为。孩子本来真善美的，结果通过社会、家庭、父母、老师的“迫害”之后，变得不听话了，不爱学了，我认为根源不在于孩子，而在于我们！再比如“彼此懂得”，这是走进孩子心灵的灵丹妙药，我们怎样才能做到的呢？恰恰反应我们是一个什么样的人。
3、谭文萍淄博新华同力南家幼儿园
4、知了叫了，转眼，过了三年，不知，他日还能否再见，但愿，见时还记得从前。
5、@老韩 含着泪笑着看完韩姐姐发的《玩着玩着过高中》，就迫不及待的想要对韩姐姐深情告白了:谢谢老韩，我也爱你哟用一种年轻的心态，玩的方式去对待这年复一年看似枯燥的工作，并持续保持这样的状态干一辈子，韩姐姐的状态真的是太让我佩服了！我是一个工作了快二十四年的老班主任，也曾满怀激情的对待自己的工作，也曾和学生玩的不亦乐乎，也曾被学生亲切的称为燕姐，可是由于换了工作地点，再加上自己心态的变化，已经很久没有找到那份激情和感动了，今天有幸听你的讲座看到你的视频，才发现自己欠缺的太多，才知道是自己放弃了自己，所以感谢你再一次点燃我的激情和梦想，我会从现在开始继续努力把自己开成花，像你那样一直活在灿烂的春天里。
6、李岑淄博新华同力颐丰幼儿园
7、刘永要、林世根、卢惠敏、刘文生、
8、就在前几天我一直在思考我们要不要让我们的孩子尝试自己测量体温，自己记录，但是考虑再三一直没有实施。今天终于我们开始尝试让孩子自己完成这项工作，晨检时我让来的比较早的两个孩子，一个孩子测量另外一个孩子记录，跟孩子说了具体的操作，通过孩子的实践操作竟出乎我的意料，孩子做的非常好，我用镜头记录下来并发到班级群里，马上看到了家长的鼓励、称赞和反馈，于是立马决定放手，决定把这项工作交给孩子们让孩子独立完成，包括接下来的午检和晚检。
9、我们努力营造更好的研修平台；我们想把优质免费讲座提供给真正有需要的人；我们想寻找更多志同道合的老师，互相砥砺，共同成长！
10、以前他们主要写记叙文，现在已学会通过多样化的文体来表达情感了。
11、始于二零一七初秋终于二零二零盛夏。
12、去年作为一个新手老师充满期待与紧张坐在这里，今天回首过去的一切恍若昨日。无论是过去还是现在，如何成为一个优秀的好老师依然是我所追求的目标。从郑老师的演讲做一位“明”师到吴学监的四谈怎样做老师故事分享都给了我很大的启发与思考：生活蕴藏大智慧。
13、现在，也经常听到一些老师报怨现在的孩子越来越难教，看到一些老师大声训斥孩子，当孩子犯错时，以罚跑步、抄课文，或抄写所犯错事(我上课不讲话，我以后不打人，我以后不在走廊追跑)一百遍等方式进行惩戒教育时，我想这样的教育是否有效，孩子跑完，抄写完后是否真的不再犯同类错误了？我觉得这样的教育方式表面上能起到一定作用，或短时间期内，孩子是听话了，可能不敢再犯了。但是孩子是不时真的对错误事件有了深刻的认识？我想很多没有对错误事件认识到错误，反而是对老师的惩戒方式有了害怕之心。一段时间过去了，一些孩子淡忘了惩戒的伤痛后，可能继续犯同样的错误。而对另一些孩子而言，可能留下的是心灵上不可磨灭伤痕与影响。
14、好好珍惜穿校服的日子吧,因为一脱就是一辈子.
15、因此，我们的教学活动进行中和进行后都要进行归纳总结，在一次次的调整和修改中，不断提升自己的教学水平和教学经验。这让我想到了和孩子们进行的教育活动，每一次活动的进行我们都会提前备课，但是在教学过程中总会出现一些细微的调整，我们如果把点滴的调整和修改记录并整理，这样一个活动就会在不断地完善和完美。
16、全国永要德育联盟诚邀您的加入(附2020上半年公益讲座安排表)
17、讲座中更多提到的是：教学是一个动态的、发展的过程，需要不断的反思学习。“反思性教学”有助于教师的成长，它给我们带来的是“职业能力的螺旋上升”！
18、朱亚茹淄博新华同力芳草地幼儿园
19、19301山东聊城梁堂镇小王云
20、回复(大姨妈)，即可查询经期
四、毕业照发说说的优美语句
1、一是观察。反思性教师能够经常深入思考我们的教学实践，我们的观察不是表面去观察，而是深入去思考背后的含义。也就是透过观察表面的现象what，思考本质why，从而找到适宜的方法与措施how。
2、那如何在新时代下成为一名专业的不断成长更的幼教老师，那大概就是反思性教学了，因为教师的成长公式，正是经验+反思，由此看来只有经验是大大不足以让自己成长的。期间吴老师讲了一句话，即便做了20年的老师，如果不反思自己这20年来的教育教学方式方法，那也不代表经验，如果这20年你进行了20次反思，那才是经验，我们还要主动进行创造性的反思，从经验中吸取教训。
3、喝：靛坪大曲家政：心月亮
4、作者简介：窦永霞，笔名一剑清香，甘肃天水人，毕业于甘肃政法学院，喜欢蓝天白云、碧海蓝天和野花野草，生性自由，相信爱和法律。坚信“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”
5、记得有一个晚自习，我躲着玩，偷偷折纸船。他在窗子外面捉错儿，看见我没认真做作业，就走进来，噼里啪啦把我批评了一顿。
6、我脸皮薄，骂得眼泪刷刷直流。
7、防孩子遇到困难时，要及时变通，给于鼓励、帮助，相信孩子静等花开。
8、闪闪发光，未来旺旺
9、在培训过程中，翟校给我们讲述了北师大广实的发展史，也表示对我们老师寄予厚望，相信第二个三年规划如《赠北广实》中提到的"不忘初心再努力，打造学校新三年"，北师大广实会成为令人仰慕的名校。
10、校训：崇德明法、弘毅致公，现在已经改为“崇法致公，笃学善行”
11、在交流的过程中，我们发现原来是孩子们觉得车太多了。然后进行讨论“车是越多越好吗？”经过一轮轮讨论，孩子们修复自己理论的同时，也在建构社会生活的体系。
12、在这个视频中，老师提出：一个教案，可以用20年吗？通过这句话让我在反思自己，我是用一年的工作经验去每天重复的做事情，还是用一年的工作经验进行每次的反思？如果一个老师仅仅满足于获得经验，而不是在经验中进行深入思考。那么，即使具有20年的教学经验，也只是一年工作20次的重复。
13、在我们的教师队伍中，有的老师的反思意识薄弱，通过今天的学习，老师们了解到反思在教学中，在工作中的重要性，以此激发反思的积极性。一个活动结束，一天工作结束，可以进行反思并将记录。
14、谢谢韩老师的讲座分享，谢谢永要德育联盟！！
15、回去之后她家没人，听她的唠叨似乎是说她妈妈在家不落屋，到处跑，不管她。
16、“电影观赏”课，对我有启发。我们初中语文教学也在遭遇与数学英语无法抗衡的困境，语文作业或阅读成为“最后一科”完成、或者干脆没时间完成的作业。我班的语文学习，虽有班主任效应算作学科优势，可无奈其他科目老师太强势，又为学生负担考虑，我的阅读、写作都在课上完成，我们的整本书阅读也是课上。为激发整本书阅读兴趣，我也借助于看电影让学生写观后感，比较小说情节与电影处理的不同来研读小说的细节描写等，相比韩老师的电影观赏课，我差的太多，主要是我对电影知识的了解和内容的解读太有限，这也给了我启发和学习。
17、首先得感谢何老师很用心的为孩子们创建了这个展示平台，通过金牌奖励很好的激发了孩子们的写作欲望。
18、老师，请允许我向您说一声：谢谢。您让我了解文言文也没那么难，细品一下，还挺有趣。
19、其实当“道”正确了，“术”自然就有了，这让我不仅问自己，我的初心是什么？我是谁？从哪里来？要到哪里去？又怎样去呢？
20、19512甘肃武威师范附属小学田军
五、毕业发的说说简短
1、不论经历多少岁月，不论走过多远路途，我都深深怀念那条路，它曾经引导我与你相遇。
2、托班的孩子说出这样的答案实属可爱，但是作为教师的我们如何让课程深入呢？这样的一个教育契机如何引导孩子观察？在今天的学习后，我明白对儿童的工作和游戏要好奇，并且仔细观察。记录孩子活动过程中的细节。
3、就这样眨眼间毕业了。如果上天再给我一次机会，我要永远不毕业。
4、三个学期的征文圆满结束了！何老师到来后、小学阶段的最后三个学期，每一期征文都见证了我们的成长，都记录了我们文笔的进步。
5、“如果我们好好做老师是一件功德，所有的福报都会回报到自己身上，所有的善良都会写在你的脸上。所以我觉得师者最大的成功就是在年轻的脸上写下欢笑，在纯净的心灵播下希望，给灵动的眼眸增添光彩。”第一次听韩老师的讲座，也看了您的视频，彼此懂得，如沐春风！
6、英语小组名称名字：kingBack王者归来名字：TheOne唯一名字：Sunshine晴天名字：Winners成功者名字：vastsky广阔天空名字：Omnipotent(无所不能)名字：GoAlong勇往直前名字：Goforit争取名字：Darkbluesky深蓝天空名字：Dreamofastar星之梦名字：Starsmile星星的微笑名字：Onedirection一个方向
7、韩老师说她从来没有骂过学生，这在以前的我是难以想象的，这怎么可能？但韩老师做到了。记得20年前，体罚都还是一个比较普遍的现象。自己之前还有过一段时间觉得自己太和善、不会骂人，是一个很大的缺点，因为当时发现那些成绩优秀的班级往往班主任都很凶的，甚至经常体罚学生的。但自己不会骂人，自己的善良体贴何尝不是一个优点，要是早一点像韩老师一样，这么有智慧就好了。
8、很早就听说过了老韩，这是一位非常了不起的语文老师，每天都能以一颗童心在跟学生们交流和沟通，是三十年如一日，而非心血来潮，这得是对学生一种如何的爱，才能有如此的表现啊！那为什么老韩能够坚持下去呢？讲座《让教育回到原点，让教师少点“作“”为”》带给我心灵上很大的冲击！我们作为班主任很多时候会感到很烦，对学生们充满了爱意，但并不是每个学生都能有理解反馈！同时，每天面对学校任务的各项考核，让我们疲于应付！分数少了还得被领导批评等等，更要命的是一些学生也会在背后言语，说老师们在做无用功，追求“功利”等等，而问题学生也让我们头疼，如此种种，会让老师心生疲惫，暴怒那是常有的事情了，从而对班主任工作避而远之！
9、我不奢望你会永远记得我，但你要记得你的初中很美很美……
10、19354广东省佛山市三水区华侨中学周子鸣
11、留些记忆吧，在脑海里说些话语吧，在内心底唱首老歌吧，在空气中写些文字吧。
12、思念无果、转瞬滂沱。
13、你可以这样写，人生匆匆忙忙三年都过去了，我一直没有把我心里想说的话告诉你，其实我已经喜欢了你很长时间了，只是你不知道，但是毕业的时候我一定要把这些话给说出来，让自己不留遗憾
14、“反思型”的教师就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己。在实践中尝试，在反思中研究，使自己在自我调整、自我完善的过程中不断得到发展和提高。因此，要做最好的教师，就要学会教学反思，在反思中成长，做一个反思型的教师。
15、作为幼儿教师，面对的群体是孩子和家长，每天、每月、每年孩子的活动不同，孩子的年龄不同，性格不同，出现的情况不同，而每一届的家长不同，每位家长的性格、学历、家庭环境等不同，更应该善于反思。那么作为老师，如何帮助让老师去反思呢？
16、由同种元素组成的纯净物叫单质.单质不能发生分解反应和得分解反应.单质中只含有一种元素,但是,只含一种元素的物质不一定是单质.单质按性质分可分为金属单质非金属单质和稀有气体单质.
17、从倾听孩子、观察孩子都是非常好的方法。记得在一篇文章上看过一段话，如何有效的观察儿童有四层境界。第一层境界就是你看到了；第二层境界就是你看到了，同时你拥有了自己的认识与看法；第三层境界是你看到了，你接受了，你做了一些事情，然后你对做了的事情有了一个新的认识；第四个境界是你看到了，你做了，然后你重新去评估这件事情，内心生出了更大的情怀。如此，你才拥有了更高的境界。
18、听了老韩分享的《让教育回到原点，让教师少点“作”“为”》讲座，学习了韩老师的电影课堂，欣赏了录播的节目“玩着玩着”过高中，老韩是多么爱学生，而学生也是多么的依恋老韩啊！那一群可爱的学生能够遇见老韩，是孩子们的幸运，能够遇见这群可爱的学生也是老韩的幸运，我想那大概是爱的相互作用。感谢韩老师为我们分享教育的那些事，让我思考了很多。其中我认为最重要的就是温暖的爱
19、成为一名反思型教师我们一直的追求，当听了吴老师的讲解之后对于反思型教师和反思型教学有了更深入的理解。
20、一切的一切都快结束了、还有剩下的几天就要分别了，不是吗？
