一、五年级英语教学工作总结
1、重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计
2、(2)对话教学(Let’stalkPairworkGroupwork)本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。我计划充分使用各种手段，使学生在真实的交际环境中巩固、掌握新语言。
3、这学期，我担任本校四年级两个班的英语教学工作。作为一名常年奋战在英语教学一线的老师，我深知语言教学之难，以及打下坚实基础之重要。
4、一个学校德育理念决定学校未来发展的高度。学高为师，身正为范。作为教师，不仅要教书，更重要的是育人。“润物细无声”，教师的人格力量是无形的，却又是不可估量的，所以教师本身就是一种德育的力量。人人德育、事事德育，追求细节方能彰显德育力量。在德育工作中，该校坚持五育并举，德育为先的管理体制，遵循学生身心健康发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩活动，增强德育工作的吸引力和感召力，引导广大学生快乐学习，健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
5、统考：教师资格考试包括笔试和面试，其中，笔试主要考综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力;面试主要考教育教学实践能力。具体考试内容详见以下图表。
6、(3)阅读理解教学(Readandwrite)
7、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯
8、本册教材的教学单元有六个，2个复习单元。每个单元分为A、B、C三个部分，A、B是教学的核心部分，教学时通常用拟人化呈现单词、对话。
9、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
10、我们要替孩子完成这个工作，毕竟孩子是唯一的，孩子的教育机会也是唯一的，没有办法再来回顾，再来进行一个第2次。
11、孩子三年级刚开始学就60分，那么到了后续随着能力，随着难度的提升，对于我们孩子来说就无异于，在眼前一座泰山般那样不可攀登，怎么办呢？
12、能了解6项简单的中西方文化知识。
13、综合语言运用能力目标(总体目标)
14、三年级孩子刚开始学习英语考试的时候就考了60分，这说明孩子的英语能力，学习语言的能力非常的薄弱，如果说这个时候我们对孩子不管不顾，很可能让孩子对英语，对语言这门学科失去了兴趣，失去了学习的动力！
15、在词语与相应事物之间建立联想;
16、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
17、创设具有教育气息、与教育相适应的人文环境是办好幼儿园的前提。近年来，高沟镇明珠中英文学校幼儿园，在县教育部门与镇党委、政府的正确领导下，紧抓机遇，以高质量的管理，高层次的标准，高品位的追求，抓特色、树品牌，使办园思路更加清晰。在科学管理、师资队伍建设、幼儿素质教育等方面，已逐渐形成独特的风格，整体工作得到持续发展与提高。
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19、五年级的学生已有一定的英语基础，学生的学习习惯也还不错，而且他们非常喜欢表演，探索知识的欲望也很强烈。但是班级中两极分化的现象还是不可避免，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
20、教材难易度合理，过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。每个单元有主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;主要句型和单词的重点板块;巩固知识的活动板块;阅读，是对前面的拓展;学生间合作活动，以便学生应用语言;读写部分;拼读部分;娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
二、五年级英语教学工作总结第二学期
1、根据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。
2、Unit6Inanaturepark6课时
3、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
4、该园共有4个教学班，在园幼儿150余人。为强化素质教育，坚持特色办园，开设了“英语、珠心算、音乐、舞蹈、篮球操、美术、手工作品”等科目，充分发挥每一位幼儿的特长。今年6月，美国友人叶莲娜女士一行及她的儿子亚力山大，来该校七彩梦实验幼儿园交流学习、体验生活，受到家长与孩子们的热烈欢迎。
5、幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
6、能听懂、会唱6首歌曲。
7、英语是一门语言的学科，就像其他语言一样，贯穿于生活的方方面面。因此，我将教学的大量精力倾注于孩子们学习语言的浓厚兴趣上，在平时上课时，不断给学生们灌输，要有终身学习的决心。教学中：
8、所以现在利用假期的时候，一定要给孩子足够的信心，让孩子认识到语言学习其实很简单，特别是英语学习，刚开始一定要让孩子有兴趣，有兴趣的前提就是有成就感，怎么样有成就感？
9、设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
10、英语教学也要讲究品牌家长辅导孩子英语学习的弊端3岁以前，是孩子学习外语的最佳时期，家长如果能在此期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处
11、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
12、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
13、语言技能二级目标
14、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
15、五年级上册英语教学重点难点
16、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
17、幼儿英语教学虽然一般只停留在让幼儿能听说一些日常生活中常用的简单句子上，但是，看似简单的一些话，如果让幼儿翻来覆去的说，肯定会让幼儿感到枯燥乏味
18、人之初，性本善。孩子心灵是一张白纸，上面可以绘制最美的图画，学习语言如此，做人做事也是如此，人一生的是非功过，父母是第一责任人。
19、三年级的英语刚刚入门，一定要家长亲自去抓，而不要去委托老师、委托辅导机构都解决不了问题。
20、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致
三、五年级英语教学工作总结和反思
1、一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，认真学习先进的教学理念，深入研究教学方法，与同事交流研讨，经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：
2、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能：
3、本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
4、校师生慰问高沟镇敬老院合影
5、小学五年级班主任工作计划模板
6、爱岗敬业是职业道德的核心，后勤服务是做好学校工作的保证。该校多年来始终认真贯彻“吃好饭、读好书，食堂保证课堂，抓生活，促教学，后勤服务前勤”的工作要求，认真抓好食堂的管理，宿舍的管理，卫生环境的管理，保健防疫的管理，确保学生在校期间吃的满意，住的乐意，生活安心，学习开心。学校以立志办成“留守儿童乐园”为目标，对90%以上的外出务工子弟，将实行全员住宿制度，放假有专车接送，确保交通安全。每个学生宿舍都配有生活指导老师，全天候跟踪服务与管理；学校浴室定期开放，另设校医室，定期为学生做常规体检，学生生病能及时就诊，学生衣服、被褥、枕巾等有生活老师专门负责洗涤、晾晒、整理。
7、教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
8、知道错误的发音会影响交际;
9、小学英语教学的任务：
10、能表演歌谣或简单的诗歌30—40首(含一级要求);
11、英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制？这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。
12、2021—2022学年度第一学期
13、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
14、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量语言操练和练习，充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
15、能按四会要求掌握所学句型。
16、人教PEP版五年级英语上册教学工作总结
17、这部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习;听说读写四会掌握一组句子;完成一项综合运用语言的任务型语言活动。
18、本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应(TotalPhysicalResponse)教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩固知识的活动板块;第五部分是阅读，是对前面的拓展;第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言;第七部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
19、按照我训练我儿子的方法试试，现在很多家长都在尝试，快的孩子，一周学完五年级下册，慢的，一个月也能学完五年级下册，我们一个星期下来，六年级上册基本上也学完了，六步曲要不断的滚动迭代，每天早晨大声朗读，速读，速写都要训练。
20、教材以话题为纲，以交际功能为主线，即“话题———功能——结构——任务”。以体验、实践、参与交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情，提倡“任务”型的教学思想，把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程中。
四、五年级英语教学工作总结500字
1、从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教学反思：
2、在听听做做中强化词汇教学，我在教学中非常重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进行，充分发挥(全身反应法)节奏活动的优势。
3、语音清楚，语调自然。
4、了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。
5、普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
6、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
7、培养学生创新精神和实践能力。
8、能根据拼读的规律，读出简单的单词;
9、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
10、可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
11、能初步使用简单的学生英汉词典。
12、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
13、培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
14、(4)语音训练(Pronunciation)
15、能理解和表达有关下列话题的简单信息:数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
16、以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。
17、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
18、能听懂简单的配图小故事;清华一条龙英语教育在线
19、正如该校校长李海涛所说：“相信并坚信在新时代新思想的引领下，在上级领导的关怀指导下，在家乡人民的关心支持下，全体明珠人定会以饱满的工作热情，严谨务实的工作态度，精益求精的办学原则，高标准定位，以全力办好人民满意教育为追求目标，为早日实现伟大的中国教育梦，贡献自己的全部力量！”
20、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
五、小学五年级英语教学工作总结
1、详细解释说明不同学段的面试考试科目：
2、认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
3、还有一个例子：就是当时我教的一个班上的学生，是初一班里的一个学生，他入学考试成绩英语是百分制的40多分，初一这一年，他第一学期，把业余时间80%都用来学英语，勤奋到废寝忘食，勤奋到感天动地，最后英语一年从40多分赶到90分以上，我亲自经历的例子就这么两个。
4、根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。
5、让孩子对语言，对英语这门学科感兴趣，毕竟我们单纯的从应试上来说，英语它有太重要的作用。
6、文化意识二级目标
7、知道国际上最重要的文娱和体育活动;
8、就把三年级英语要求孩子每天背诵一篇，并且能够默写下来，所谓一篇就是一两句话而已，对于三年级的学生并不难，这样一暑假坚持下来，到三年级再上英语的时候每次检测都在95分以上，有时考试是100分。
9、本人对教材的认识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
10、小学五年级家长会感想实用文分享
11、更多详细内容请见百度文库：2021年小学英语四年级下册教学工作总结教师个人
12、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。
13、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;
14、Unit4Whatcanyoudo?6课时
15、养成读英语说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养英语语感。
16、语言环境对孩子学习语言至关重要。应该说，最好的语言环境是母语环境，因为在这种语言环境里人人都在说母语，孩子听到的是母语的声音，看到的是母语的表情，这样的环境为孩子学习语言提供了最天然的学习教材和模板。随着器官发育，潜移默化，模仿和急欲表达，几个月的孩子就能发出让父母惊喜的单音节词:妈、大……。
17、详细解释说明不同学段的笔试考试科目：
18、就是学字母还有简单的日常生活用语，比如说怎样打招呼介绍家里人问路等等，然然后每天写写简单的英语日记。还有买那种英语字帖，先学着练习手写印刷体，以后程度高了可以试着学意大利斜体，到初中你英语就会很好了。
19、知道字母名称的读音;
20、精准教研谋发展课堂教学显成效
