一、一二年级学的白居易的古诗
1、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
2、赋得古原草送别 (唐)白居易
3、《赋得古原草送别》作者：白居易(唐代诗人)离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
4、译文： 清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
5、万条垂下绿丝绦(tāo)。
6、楚江怒潮，冲击天门。使之成为东西两山。
7、野径云俱黑，江船火独明。
8、唐代李白《早发白帝城/白帝下江陵》：
9、蒌lóu蒿hāo满地芦芽短，
10、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
11、松下问童子，言师采药去。
12、释义：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。
13、江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?
14、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
15、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
16、天似穹(qióng)庐，
17、作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”(李煜《清平乐》)。这是多么意味深长的结尾啊!诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
18、文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
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20、谁言寸草心，报得三春晖。
二、白居易的诗一、二年级有哪些
1、白居易是我国唐代著名诗人，
2、渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘，
3、白毛浮绿水，红掌拨清波
4、回复：‘’唐·白居易·《赋得古原草送别》‘’离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生远芳侵古道晴翠接荒城又送王孙去萋萋瞒别情
5、一年级下册《春晓》(孟浩然)
6、赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。池上(唐)白居易白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。忆江南(唐)白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
7、草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
10、译文：我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
11、空山不见人，但闻人语响。
12、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
13、小时不识月，呼作白玉盘。
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16、(唐)王之焕(huàn)
17、《草》作于公元788年(唐德宗贞元三年)，作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。
18、我家洗砚(yàn)池头树，
19、胜日寻芳泗(sì)水滨，
20、君看一叶舟，出没风波里。
三、白居易的古诗有哪些二年级学过的
1、羌(qiāng)笛何须怨杨柳，
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3、欲将轻骑(jì)逐(zhú)，
4、小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。白莲：白色的莲花。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
5、春光懒困倚(yǐ)微风。
6、小娃撑小艇，偷采白莲回。
7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
8、原文：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
10、好雨知时节，当春乃nǎi发生。
11、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
12、(清)龚(gōng)自珍
13、孤舟蓑(suō)笠(lì)翁，
14、此诗通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。全诗结构谨严，衔接自然，对仗精工，语言浅近，用词准确，气质清新，成为历代吟咏西湖的名篇。
15、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
16、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐.李白《送孟浩然之广陵》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——唐.李白《静夜思》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐.李白《望庐山瀑布》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐.李白《赠汪伦》
17、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
18、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
19、唐代胡令能《小儿垂钓》：
20、白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
四、二年级白居易古诗大全
1、登宝公塔王安石倦童疲马放松门，自把长筇倚石根。江月转空为白昼。岭云分暝与黄昏。鼠摇岑寂声随起，鸦矫荒寒影对翻。当此不知谁客主，道人忘我我忘言。是王安石的
2、只留清气满乾qián坤kūn。
3、两山排闼(tà)送青来。
4、白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。太原(今属山西)人。唐代著名现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。李白、杜甫、白居易是中国三大诗人，人们尊杜甫为“诗圣”、“诗史”,尊李白为“诗仙”，对白居易称“诗魔”等，日本学界则称白居易为“诗神”。
5、五千仞(rèn)岳上摩天。
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7、译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
8、正是河豚(tún)欲上时。
9、(元)王冕(miǎn)
10、夜来风雨声，花落知多少?
11、一片孤城万仞(rèn)山。
12、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
13、本诗又题《草》。赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了“赋得”二字。“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”简析：这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野草的赞颂，反映了作者积极进取的精神。
14、夜来风雨声，花落知多少。
15、释义：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？蟾蜍把圆月啃食得残缺不全，皎洁的月儿因此晦暗不明。
16、桃花流水鳜(guì)鱼肥。
17、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
18、烈火焚(fén)烧若等闲，
19、春风送暖入屠(tú)苏。
20、不教(jiào)胡马度阴山！
五、二年级学过白居易的哪些诗
1、过江千尺浪，入竹万竿斜。
2、遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
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4、忧来其如何？凄怆摧心肝。
5、《春晓》唐代：孟浩然《春夜喜雨》唐代：杜甫《咏柳》/柳枝词唐代：贺知章《忆江南·江南好》唐代：白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？《绝句》唐代：杜甫
6、蓬头稚(zhì)子学垂纶，
7、(唐)李绅(shēn)
8、迟日江山丽，春风花草香。
9、慈母手中线，游子身上衣。
10、水光潋(liàn)艳晴方好，
11、应怜屐(jī)齿印苍苔，
12、田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！(强烈推荐收藏)
13、九月九日忆山东兄弟
14、(唐)孟浩(hào)然
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16、部编版二年级语文下册课文填空||期末专题复习
17、仙人垂两足，桂树何团团。
18、西塞山前白鹭(lù)飞，
19、(宋)叶绍(shào)翁
20、除夜(唐)白居易病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是平头六十人。
