1、其次，要想一想短文写了一件什么事；
2、钓罢归来不系船，
3、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
4、（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
5、（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
6、（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
7、夕照蒹葭碧水平，间关蛙鼓苇中鸣。灵眸紫鹭时而顾，茕立芦边尽不惊。
8、按事情发展的顺序排列
9、夏季，我最喜欢到河边了。光着脚丫，踩在清凉的水中，缓缓吹动的微风像一双温暖的手轻轻地抚摸着我的头发、脸颊。一股清凉的气流从脚底传遍全身，立刻驱散了浑身的酷热与烦躁，取而代之的是一身的清爽、满心的愉悦。
10、数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
11、根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
12、山居秋暝
13、这段话，我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。
14、然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
15、（）河里长着很多芦苇。
16、漫步在田野
17、我喜爱逛公园，看树木，看花卉，看老少爷们在那里愉快地享受美好的生活。我喜欢用相机拍下一个个激动人心的镜头。我想，这就是社会的进步，这就是地方的新貌。
18、江村即事
19、3、我往里走，里面的景色更是让我如痴如醉，青山翠绿，碧波环绕，宛如世外桃源一般。小路两旁，开满了五颜六色的鲜花，有红色的、黄色的、粉色的、紫色的我正聚精会神欣赏花的时候。突然，在小桥下面蹿出了一群野鸭，它们像箭一样在水面上滑行，翅膀有规律的打着节奏，身后留下了一条长长的水痕，犹如柳树姐姐的长辫子。
20、请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
21、排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
22、首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；
23、想一想：“河边有个小村庄。”这一句放在前面还是后面好？
24、蜿蜒的小路盘旋在小溪旁尽显温柔
25、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
26、（）走近一看，原来是一团废纸。
27、一个人的时光总是那么的惬意，一个人在公园里散步，让自己呼吸下大自然的味道，给自己带来一份美丽风景的收获！
28、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
29、排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
30、小路依着山谷，穿过松树林，盘旋曲折，像一条浅色的带子，缠绕着翡翠般的山峦。
31、（）小军听了不好意思地点点头。
32、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
33、（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
34、给叙事短文的句子排序
35、2、公园里的鲜花竞相开放、争奇斗艳。我们穿过一片草地，看见蹦蹦床像一座城堡一样静静地立在那里。我立即拉首哥哥飞快的跑到蹦蹦床面前，一步跨了进去。我两脚用力一蹬，身子像小鸟一样轻快地飞向了天空。我们欢笑着，尖叫着在里面一蹦一跳，像两只活泼的小袋鼠不停地跳动。
36、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
37、首先，要读懂每一句话；
38、根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
39、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
40、倚岸几多年，常谐鱼水欢。依依留过客，剪剪伴鸣蝉。归雁一行后，漏光万缕残。根深何所惧？极目见云天。
41、时间先后顺序排列
42、青青河畔草，郁郁园中柳。
43、再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！
44、3、2、4、1
45、风是顽童围树绕，霞堪仙子伴云烧。折来芦苇吹飘絮，笑捡秋歌吼云霄。
46、（）他看见地上有一团白白的东西。
47、排序写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。
48、（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
49、《江畔独步寻花．其五》
50、按先总述后分述的顺序排列
51、（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
52、河边上的野草绿油油的，长得郁郁葱葱，不知名的野花点绽在绿草之间，不时还闻到一丝丝淡淡的芳香，我完全陶醉在这乡野的河边，无比的惬意，多么的春意盎然啊！
53、（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
54、（）想着，他就若无其事地走开了。
55、排序的方法是什么？
56、想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？（作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。）
57、《晓过鸳湖》
58、（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
59、唐代：胡令能
60、(3)有时在他的身旁互相追逐。 (2)童第周坐在校园的长椅上阅读科学杂志。 (4)可是童第周始终专心地读书。 (5)天色很晚了，他也不觉得，还在全身贯注地读着。 (6)连眼皮都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样。2.(6)姥姥对我送的礼物可满意了，连声说：“谢谢，你想得真好。”(2)妈妈给姥姥买了蛋糕和苹果，还有她最爱吃的大柿子。(5)到了姥姥家，我把礼物交给了姥姥，还说：“祝愿姥姥越活越年轻!”(1)上午，妈妈带我去给姥姥祝寿。(4)我想来想去，我把上周做的手工胖娃娃悄悄带在身上。(3)我也想送点礼物给姥姥表示祝贺，可我有什么可送的呢?3.(5)啊，原来是这个小家伙在住我一臂之力! (1)我拉着一车化肥，;来到坡下。 (2)不知是雨后空气宜人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。 (3)上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦汗水。 (4)当我回头时，不禁呆住了。车后站着一个十二三岁的男孩，正咧着嘴朝我笑呢!4.(5)这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。 (3)登上山峰，顿觉眼前一亮。啊!景色多美啊! (4)俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。 (2)抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。 (1)沿着湖边小路，我来到山前。 5.(4)它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。 (1)沉默的冬天终于过去了。 (3)我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。 (2)我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。 (5)你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地长写出第一道春天的诗歌。 6.(2)水池周围摆着一盘盘各式各样的菊花，形成一个圆形的花环。 (4)她身穿彩色的绸缎衣服，身上还飘着彩带，两手捧着盛满()鲜花的花篮，似乎在往空中撒花。 (1)进入公园大门正面是喷水池，池中正喷着水。 (5)这个展区，叫“天女撒花”区，真实名副其实啊! (3)水池中间的假山上，站立着一位泥塑的仙女，虽是泥塑的，但乡真人一样。
61、（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
62、读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
63、远汀排晚树，深浦漾寒鸿。
64、（）把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
65、泥泞的小路的尽头是一个果园，枝头的果子把果树都压成了驼背，伴着微风，不时传来阵阵果香。啊！又是一个丰收的季节，蒲公英的茸毛像凑热闹似的，在“风暴”中，拉开了降落伞，悬空飘舞着。这使我想起了一首儿时常唱的歌儿：“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，提香笼”
66、长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。
67、分享几首形容悠闲惬意的句子:
68、【提示】
69、清代：查慎行
70、在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
71、(1)一群小同学在草地上做游戏。
72、（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
73、4、公园里的人真多，我最想玩的就是划船了。所以就一溜小跑来到湖边，呀，对面山上的大瀑布可真美，雪白的水从半山腰流下来，映着阳光，显得格外壮观，好像真的来到了孙悟空的水帘洞。我们上了小船，缓缓地划到了瀑布旁边，水声变大了。咦，哪儿来的毛毛雨呢？洒在我的脸上，钻进我的怀里，凉凉的，痒痒的，怪舒服的。哦，我明白了，原来是瀑布飞溅出来的水珠。
74、（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
75、唐司空曙
76、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
77、水边篱落独横枝，冉冉风烟岑寂。踏雪寻芳村路永，竹屋西头遥识。蕙草香销，小桃红未，醉眼惊春色。离愁何处，断肠无限陈迹。
78、写人的短文，要抓住两点来分析排序，
79、春天乘船在江面行驶，两岸长满绿草好像与整个堤岸相平。菜花散发的脉脉清香在春风里一阵阵掠过整个秀州城。
80、雨后的空气中，飘着淡淡的青雾，薄薄的青雾在花儿、水面上浮动，叶子和花仿佛在牛乳中洗过（一）样，水面也似乎结了一层薄冰，又像笼着轻纱的梦，隔着雾，看着朦朦胧胧的一切，也一样别有风味。
81、从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
82、给写人的短文的句子排序
83、（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
84、天蓝云白各分明，竹翠桥新次第呈。杨柳低垂千万缕，黄鹂浅唱两三声。丝丝伤感来无绪，隐隐相思写不成。汴水潺潺由此逝，一竿一笔寄余生。
85、（）下课了，张良在操场上玩。
86、［唐］杜甫
87、晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。
88、（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
89、偷得半日闲，来到河边玩。河边人不多，只有风和我。偶有美女过，大狗拽着跑。河水真美好，静静暖心窝。
90、一帘鸠外雨，几处闲田，隔水动春锄。
91、一河两岸芦苇茂，秋风吹走白羽毛。拱桥弯弯水上过，舟船行水任消遥。
92、今年春节回家，偶尔翻起一本少时的连环画类小说《说客》，发现里面夹着两张小纸片，仔细一看原来是97年12月份写得一篇语文老师要求的作业，作业是写一篇乡间小文，我的命名为《漫步在田野》，是我中学时候唯一一篇得到80分以上的作文，或许认为它有些纪念意义吧，当时把它撕了下来夹到小说里面，没想到阴差阳错的被十几年后的我翻了出来。今天把它贴出来，作为永久的纪念吧！
93、大雨过后，空气显得格外清晰（此处应为清新吧，呵呵），想起日日耕种的田野，在这雨后清晰中总该另有一番样子吧！我独自一人，沿着曲曲折折的泥泞小路，漫步于空旷的田野。
94、美丽的风景，让自己的心情瞬间开朗，一个人在公园里散步，看着公园里那热闹的情景，有的在打太极拳，有的小鸟在枝头喳喳地叫着，这大概就是一种美丽的展现，
95、春天到了，我迎着和煦的阳光来到了家乡的小河边。河里的水在明媚的阳光下闪闪发光，欢快地唱着歌儿流向远方。
96、在河的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣.同时又是那么清，像最明亮的玻璃。
97、给写景短文的句子
98、眼前河水去悠悠，逝者如斯孰可留。千古何人无感叹，十年居此暂优游。人生似梦终非梦，鹤寿难求众所求。漫说夕阳无限好，梧桐毕竟怯惊秋。
99、这是一个秋季的凉凉的天气，灰灰的岩面（估计此处为“石”）和淡黄的草从（丛）都从雨后的润湿中透出几分绿意，平静的湖水像一面镜子，映着天空中的多多云彩，在微风的挑畔（“衅”呵呵）下，荡起阵阵的波纹，鱼儿在水里安静的游着，不时跑到睡眠上来吐着泡泡。我想走近去领略那恬静的氛围，水中的鱼儿却被吓得四散逃窜了（此句老师批卷是在下面打上了波浪线）。湖边的草，仍保持着绿油油的诱人的绿色，带着蓬勃的朝气迎着微风微笑着。春日里争奇斗艳的花儿早已谢去，这时仅仅留下那连叶儿都脱了的光光的枝杆，也许枝杆相信“落花不是无情物，化作春泥更护花”，在雨后贪婪的吸着雨露，为来年的春天开出更好的花做准备。但在这时候小小的野菊花却悄悄的开了，它们拥在一起，一丛一丛，一簇一簇的说着悄悄话，散发着缕缕清香，也有单独一枝的，开在那淡黄色的草从中，更显得高贵而华雅（此词老师打了个问号）
100、（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
101、（）晋察冀边区的北部有一条还乡河。
102、一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
103、随着春姑娘的到来，小河变得特别娆媚，两旁开满了五彩缤纷的花朵，小草也偷偷的钻了出来。像是给小河穿上了一件花衣裳。
104、秋风驱热署人笑，片片碧绿遭寒扰。叶红叶黄换天地，雨落几场凉自到。
105、一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
106、（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
107、显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
108、（）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
109、（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？
110、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
111、重见河边百卉芳，廿年一瞬忆茫茫。新林已变参天树，栀子犹飘昔日香。曾对逝波吟锦句，也披细雨咏华章。人生都说真如梦，偏是诗人梦更长。
112、浮云来照水，垂首见深渊。上下难为路，中间一片天。
113、（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
114、又到河边觅句来，冰凌融尽碧漪洄。鸟欣日暖鸣声脆，人喜风和健步开。匝地晴光震倦眼，弥天淑气畅幽怀。吟情亦似逢春柳，蘖发芽抽不待催。
115、意思是：幸看见她桃花般的容貌，从此以后交错纵横的路上，就多了很多温暖的春天内。
116、小河里的鱼儿有时也探出头来偷看这美丽的风景。
117、按空间推移的顺序排列
118、吟罢慵回首，此情谁与同？
119、（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
120、（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
121、4、1、7、3、6、5
122、片片黄叶从树上飘下，只留下在秋风中打着颤儿的枯枝，偶尔有几只觅不着食的麻雀停在上面叽叽喳喳的叫，忽然想起马致远的《秋思》中的句子：“枯腾（“藤”脸红）、老树、昏鸦”，心中涌出了无数故乡的思念（明明在家乡的田野，何来故乡的思念，呵呵）。
123、小儿垂钓
124、（）四季海棠真是美丽极了！
125、（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
126、夕阳落水绕河萦，逆向清波跳跃行。又見红云隨岸踱，时轮不朽诉恩情。
127、【答案】
128、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
129、我从来不曾想到，泸沽湖竟有着如此的美丽。远远地望去，湖水被天空映得碧蓝，衬着几座远近不同的青山，恰如一颗遗落在绿色的丝绸之中的蓝宝石。湖上，不时的飘来几朵小花……
130、（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
131、春天，一个人漫步田野，看到田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。
132、第一点：弄清写的谁的事。
133、1、3、6、4、2
134、（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
135、久在樊笼里，复得返自然。
136、你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
137、叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
138、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
139、第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。
140、（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
141、（）河边有个小村庄。
142、【例题】
143、（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
144、曾向水边云外见。争似霜蕤，照映苍苔院。檀口半开金袅线。端相消得纶巾岸。点缀南枝红旋旋。准拟杯盘，日向花前宴。飞雪飘飘云不卷。何人览镜凭阑看。
145、其次，再读懂每一句话；
146、【作者】王维【朝代】唐
147、柳树的枝条，垂在水面上.这而蝴蝶蜜蜂在草地里唱歌跳舞。
148、（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
149、请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。
150、有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
151、写人的短文，就是以人物描写为主的短文。写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转”。
152、一人漫步在田野，欣赏田野所带来的美丽心情瞬间开朗
153、泸沽湖那么安静：湖水是静的，湖边的浅滩是静的，小路也是静的，似乎一切都还在沉睡。
154、排序的方法是什么？弄清作者是按什么顺序写的，再排序。
155、（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
156、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
157、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
158、风送晴和春意浓，花红柳碧自从容。渔翁长伫石桥上，欲钓波光潋滟中。
159、这句诗出容自北大女生节标语：中意也，盈盈红袖谁家女；文质何，郁郁青衿是吾生。幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。
160、然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
161、终于解禁心舒畅，轻松漫步堤岸上。垂柳依依婀娜摆，河水清清涟漪漾。古树斑驳沧桑显，小草新绿映夕阳。春风已度荆楚地，黄鹤东湖舞霓裳。
162、（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
163、（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
164、薄暮河边最骋怀，青林如织隔尘埃。俯观波面楼台动，仰望天庭云幕开。野鸟不啼应已睡，佳人延伫待谁来。悠然渐觉骚情起，信口吟哦懒剪裁。
165、（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”
166、（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
167、阡陌一词出自《桃花源记》，指田间小路交错相通。从此阡陌多暖春，也可以说在桃花盛开的田间小路上，多了几分春天的美景；也可以暗指风景秀美的北大未名湖畔，漫步湖边阡陌小路多了几分暖意。
168、（）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
169、想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？
170、四月朝阳舒快意，闲持渔具效垂纶。顽童扬起枝条柳，抽皱清清水底春。
171、给状物短文的句子
172、请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。
173、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
