一、建开头的藏头诗
1、让一颗石头读另一个石头的深刻
2、李曜烁——曜明志气登高台，烁德成颂盛誉来。
3、蔡静怡——静立淇水扬清婉，怡宁优雅质天然。
4、(竹枝词)又名竹枝，乐府《近代曲》名。本巴渝(今四川东部)一带民歌，唐刘禹锡据以改创新词，盛行于世。其形式为七言绝句。唐人所作多以写旅人离思愁绪或儿女柔情。后人所作多歌咏风土人情。
5、(和诗)指作诗与别人相互唱和，多用于诗人间的酬答，和诗有不限定和韵或限定和韵两种方式。
6、春生秋逝，谢了粉桃艳了黄菊，如此以复。今天，迎来了您一百四十年的生日。匡、中、华三社何其有幸，赶上了您140周年的生日！
7、到了学生会亮身的时候了！从学生会主席范佳开始，一人一句诗，以情颂培英。
8、大地承载我艰辛而平凡的脚步
9、张奕凡——奕奕神彩建伟业，凡百一新谱华章。
10、(赋韵)即分韵，旧时作诗的方法之一。赋是给予或分配的意思。(参见“分韵”条)
11、柳墨炫——墨竹沉睡昼夜更，炫丽灯火守月明。
12、(失粘)作旧体诗术语。指作律诗、绝句时平仄失误，不相粘贴，即后联出句与前联对句的平仄不合粘的规定，致使前后两联雷同。又据宋的陈鹄《耆旧续闻》，表启之类的骈文，若平仄失调，有当时也叫失粘。参见“粘对”条。
13、不作东坡叹，消闲仿陆游。
14、(进退韵)亦称进退格。律诗用韵的一格。进退韵是两韵间押，即第第六句用与甲韵，第第八句则用与甲韵相通的乙韵。如“寒”、“删”二韵，或“虞”、“鱼”二韵，一进一退，相同押韵，故名。
15、岁月不知老，酣尝数九天。
16、这时班主任走进教室，微笑地告诉我们：学校为欢送同学们毕业，准备了丰盛的晚餐，菜肴由学校食堂提供，地点就在各班教室，届时将有学校领导参加。晚餐后，以班为单位召开毕业茶话会。
17、树文诗文进省坛，教子有方双名扬，
18、语汇，如生猛海鲜难以消化
19、邮箱：1978227900@qq.com
20、郭氏世勤大老板，堪比当年丁汝章，
二、启字开头的藏头诗
1、曹艺文——艺蔬怡情玉兔馋，文竹添香惹君怜。
2、王雨欣——雨后新笋沾春泥，欣欣向荣拔秀颀。
3、寨梁古是一营寨，防御胡敌来侵犯。
4、梁老师为此愤愤不平，几次三番地要我和他合作，把案情公布于众，还群众一个公道。而我认为群众确有不理智的地方，且后期案件发生了质的变化，翻案已无可能，本着多一事不如少一事的处事原则，婉拒了他的要求。
5、荆江杰——江阔云低听风雨，杰阁新成著峥嵘。
6、老爷庙立黄河畔，规劝子孙忠义谈，
7、为了少给老师添负担，影响学校声誉，拖班级后腿，农忙季节，只要有月亮的晚上，我和几个枞阳籍的同学在家里吃早晚饭，到老牛集车站集合，披星戴月地骑车赶路。两三个人骑车倒也不寂寞，一路说说笑笑，遇到迎面来的汽车，就靠边停一下。五十公里的路程，骑自行车最快也要三个多小时，赶到学校已是晚上九点多了。
8、徐英政——英姿凛然勤谨事，政清人和百业兴。
9、电动三轮家家有，人人皆是好骑手。
10、安长路——长存浩气立天地，路远道阻惧坚毅。
11、(联句)写诗的一种方式。两人或数人共作的一诗时，人各一句或几句，辗转相继而成篇，叫联句。相传汉武帝与群臣合作的《柏梁台诗》，为联句之始，不可信。此作诗方式起于南朝，沿至唐代较风行。
12、(分韵)又称赋韵，旧时作诗的方法之一。数人相约赋诗，选定数字为韵，由各人分拈，并依所拈的韵，赋成诗句。古代诗人联句时多用之，后人分韵并不限于联句。
13、卢天奥——天赋异禀落凡尘，奥义求索须寻根。
14、王虹显——虹销雨霁鹤高飞，显山出壑雁低鸣。
15、盯住所有门，打开时会走出什么角色
16、根，帕金森；茎，阿尔茨海默
17、玉忠转业干工商，爱年为官村而乡。
18、胡牧杨——牧笛声声惊春雨，杨柳依依抚河堤。
19、(八音歌)杂体诗名。全诗为五言十六句，从第一句起，每隔一句冠以金、石、丝、竹、匏、土、革、木八字。“金”“石”等字，代表中国古代八类乐器，称为“八音”。此诗体因以为名。宋黄庭坚《山谷诗外集》中有此体，史容注引李淑《诗苑类格》云：“陈沈炯为此体。”
20、引言：去学习，去行动，去改变。在浮浮沉沉的日子里，磨磨自己的心智和性子。
三、藏头开头诗句
1、真是：“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”。相聚的时光也似乎陶醉，无声无息中昏昏然流走，不知不觉，朗月在天。在这依依惜别之际，大家相对颔首，相约下一个朗月之日重逢。我望着游弋长空的轻云，心想，这一丝流云，会不会也在思念它的故乡？会不会也相约老乡聚会？它这是要去哪里？是在去聚首的路上？噢，对下山畔而言，我们可不就是这一丝浮云，可是，我们现在却在古老的塞上古城。那我呢？我的根在下山畔，可是，我还能落叶归根吗？又听说，下山畔的根是在黄河更上游的丁家畔，那丁家畔的根在哪里呢？中国之大啊，好男儿四海为家吧。我满怀依恋，一丝惆怅，无限感慨，浮上心头，游目远方。
2、谁会在关键时刻急切地跳出来
3、如果枯死，千万别学被恶炒的胡杨
4、杜运杰——运筹帷幄千里外，杰出角立万人中。
5、确实不好分配，许多人许多事翘首以盼
6、华雨婷——雨蒙赏荷涟漪处，婷婷袅袅缓挪步。
7、总编:郭振山/博雅合成:郭振山/博雅书法:黄振友/黄山设计:郭振山/博雅音画:郭振山/博雅
8、附：榆阳区其他几个风景区：
9、笨拙的手离纤腰肥臀越来越近
10、世福长年乡镇忙，能说会写画有方。
11、(分题)旧时作诗方法之一。诗人聚会，分找题目以赋诗，称分题，亦称探题。宋严羽《沧浪诗话•诗体》谓：“有分题”。自注：“古人分题，或各赋一物，如云送某人分题得某物也。或日探题。”分题有时也分韵，但不限制。
12、问题:求以张道红开头的藏头诗。回答:原创藏头诗如下:《七绝·团圆》作者:kbm1518张灯结彩春节唤，道路相告返乡圆。红包意愿温馨感，傲雪凌霜阖家欢。
13、赵晗旭——晗色初明星云转，旭光乍现白群山。
14、谷雨轩——雨打梧桐芙蓉藏，轩檐之下茶正香。
15、紧接着，同学们收到了由荣社学长设计的明信片，每一位同学都感到惊喜又激动，开心的举着，认真的看着……
16、郭洋达——洋洋洒洒妙辞人，达士如弦拔俗尘。
17、任言晗——言罢星辰已西坠，晗时日出耀九洲。
18、(田园诗)歌咏农村自然景物、田园生活的诗歌。古代对现实不满，退居田园，通过对自然景物、田园生活的描写，流露出不愿同流合污的情绪。有的幻想回复到远古纯朴的生活中去，表现出消极避世的思想。东晋陶渊明被认为是我国古代最早的田园诗人，他对后世山水田园诗派的形成和发展，有着很大的影响。
19、在异常干燥的凌晨，梦一场不合时宜的暴雨
20、经典联络暗号，打死也不说
四、建字藏头诗
1、虽然知识文化略有不同，
2、这里需要说明一下，我们当年进师范年龄都在三十以上，同学之间的称呼都是在姓氏前冠以老或小字。诗写好后，我再给它加了个花边，题目用彩色粉笔套勾，显得有立体感，寓意未来生活五彩纷呈。
3、石聪聪——石桥北望樱桃红，聪黠画眉枝上停。
4、看了文飞小视频，乱写两句表心声。
5、李梓菡——梓泽看花正娇艳，菡萏披红栀子甜。
6、欢笑吧，明天会更加美好！
7、文恩文章很在行，研究文史有专长。
8、乌兰诗社社长：笑笑人生
9、张一凡——一枝芙蕖出水中，凡尘碧落伴轻风。
10、贾怡楠——怡红快绿春日近，楠竹郁郁草木深。
11、不好就當做是破石頭濺水自己再改改愛功留名為君思，魏主也覦漢家基。建功立業未棄帝，輝光還需子孫披。
12、刘奕菲——奕奕煦阳暖无垠，菲菲萱草绿成茵。
13、weilaipai123@1com
14、周志霖——志诚心宽驰天下，霖雨润泽洒人间。
15、名垂千秋载史册，垂范百世留美名。千年伟业始于初，秋枫经霜叶更红。万古长青呈辉煌，古今诗文赞英雄。长城内外唱飞歌，青山绿水华夏兴！
16、印象最深的是《教育学》第一课，老师没有讲课本内容，而是宣布纪律要求，考试规则等等，强调我们是老师，不希望学生考试作弊，那我们就更不能作弊了，发现作弊的一律作零分处理。并且列举了许多例子，有的是考试作弊受处分的，有的是差0.5分没有通过的。老师所说并非危言耸听，我的确看到因为考试没有及格的名单贴在办公楼通道的墙上。
17、混浊的成人不敢与之对视
18、获取许多宽粉们的青睐。
19、(2023:59)
20、因为是暗访，学校事先没有得到通知，等到学校里领导发现时，暗访也结束了。下午，学校专门为他一个人的到来，召开了欢迎大会，听校长介绍，老头好像是省教育厅高教处的一个处长，专门管理师范教育的。
五、起字开头的藏头诗
1、孙睿宁——睿智灵秀乐山水，宁静致远问桃源。
2、刘佳乐——佳山丽水任逍遥，乐伴野鹤锄豆苗。
3、独门独户独院住，前前后后全是树。
4、——2031
5、王小丫——小小莲蓬水中立，丫丫芳枝指青天。
6、我们还差点成了共同的合作者。在一次习作中，我根据家乡发生的真实事件，写了一篇纪实文学——《20案件的始末》。故事的起因是派出所在处理两家矛盾的过程中有失公允，导致警察在后期执法中遭受群众阻挠、围殴，手枪被抢的事件，围观者达百人之多，这件事曾惊动了省公安厅，成为轰动一时的大事。最后有五个人因此被判了劳教。
7、“判天地之美，析万物之理”“抬头是电路，低头是密度”“腹有诗书气自华”……这些语言来自学生对一位老师的评价，她就是石家庄二中石门校区的老师——王亚平。
8、李梦婷——梦中扑蝶花香处，婷婷袅袅缓挪步。
9、劳武结合听指挥，武征千里保和平。结揽天下创大业，合力拼搏争双赢。能工能战将才多，工艺精湛技超群。能上九天揽日月，战无不克攻必胜。以工为主显身手，工匠绝巧妙如神。为国大局卸戎装，主场转移别军营。灵活机动谋进取，活力芳华焕青春。机械人工闯新路，动兵两万入鹏城。改革发展跨步走，革故鼎新砥砺行。发挥优势加油干，展翅翱翔攀高峰。勇于攻坚谱劲曲，于无声处掀飓风。创业转型辟天地，新潮涌动举世惊。开拓未来千秋业，拓展边陲打先锋。未尽岁月催战鼓，来日年华露峥嵘。精雕细刻树国标，神奇深圳世纪星。永做奋蹄拓荒牛，存真求实强国梦。
10、桐城师范——我的青春我的梦
11、沸腾的彼岸，一群自投罗网的麻鸭被煮熟
12、只截取预计会火的一段，放一把火烧了大河
13、郝嘉彤——嘉景旖旎迎嘉人，彤彤红日映彤心。
14、历来红枣为特产，养育子民体健康，
15、诉不完的离别情，流不尽的离别泪，
16、陈江枫——江心瑟瑟凭鱼跃，枫林彤彤任鸟飞。
17、内容很广泛，唯独不谈政治，不涉及学校里的事。老先生和我们聊天语气平缓，不紧不慢，点到即止，让人感到亲切温暖。他不仅对学生和善，课也上得好，看似平淡无奇，实则出神入化。我穷其一生追求老先生的教学效果，仍不及皮毛。
18、该干不该干心上要有尺寸，
19、但我还是以一棵树的姿态
20、下面让我们一起来领略一下王亚平老师良苦的用心和横溢的才华！
