一、对孩子的教育感到很迷茫的说说
1、第是那些需要讲故事能力的工作，包括当老师、当宣传工作者等等。
2、因为在中学，他们一定是学霸，一定是大家瞩目的对象，甚至可以说是大家爱慕的对象，但是到了清华就变成一个普通的学生。有很多比你更优秀的人，甚至别人也不会把你太当回事，因为大家都是优秀的学生。
3、很多时候人处理不好自己的问题，不是因为这个问题特别严重，而是因为对未来失去了信心。所以，人从来都不是被过去决定的，人其实被未来决定的。
4、要持之以恒、练成习惯
5、在本质上理解和把握了它的核心，才会看到一片更广阔的天地！
6、我的孩子不写作业，作为母亲特别的发愁，不知如何去做？你不努力写作业，你不努力读书，你的未来可怎么办？真的很迷茫，不知道该怎么去教育孩子了！整个假期你都在玩耍，你不写作业，我对你的所举所动真的很感到无奈，唉，真的是无聊的假期！
7、我们以前，往往最多跟自己周围的人比，现在我们可以跟全中国、全世界最优秀的人比，越比就越觉得越差、越没有意思。
8、很多时候人都会觉得生活迷茫，但最重要的是你能重新把握生活的方向，不知道你现在处于什么情况，但你若用心发现还是有很多快乐的事去值得做的，想想你现在需要什么，你想要干什么那就顺着你的心意去做。
9、所以孤独症、抑郁症、焦虑症、强迫症等等其实都可能在从中学到大学的变化过程中间产生，这个阶段的心理问题不会减少，反而会增加。
10、国家政策和大的格局方面的一些变化，已经悄然开始，可能家长们还没有意识到这一点，因为大家还是在受到那些资本市场，还是受到一些培训机构以及学校的影响。
11、为什么很多的文化国家会提倡孩子参加竞技体育比赛，他们不是为了奖牌，而是为了磨练孩子的心态。因为比赛有赢有输，我们不可能总是赢，有的时候还要学会输。
12、第三个，就是因为这种大规模网络媒体的特性，我们老是担心自己没有得到什么或者丢掉了什么。
13、本文由花友@老花生牛轧糖发布于小花生写作计划
14、所以，请不要沉默无声。(还有，请不要在网络虚掷光阴，仿佛你不曾来过这里！)你们要跟其他人接触，多多发言，这样其他人才能从你们身上学到东西。你们还要更多地倾听，这样你们才能从其他人那里学到东西。不要害怕承担犯错的风险，不要害怕承认自己是错的，这是学习和成长的最佳方式。同时，宽容地倾听其他人的声音，这样他们也有可能进行这样的冒险。你们要把自己的同学社群当作大学生涯最重要的礼物和机会之你们要帮助我们在哈佛建立一个人们能够兼收并蓄的模式，而非因各自差异发生分化。
15、我自己就是“快乐教育”的支持者，虽然力量微薄，却很想一直坚持下去。所以我很想对一些迷茫的家长说，如果你不甘放弃“快乐教育”的理念，尽管深感事态严峻却不愿随波逐流，那么就不要放弃。即便外面是狂风暴雨，我们的孩子一样可以把家当作避风的港湾。
16、你们注定会教导彼此，当然你们也会教给我们一些东西，而这正是因为你们身份和经历的多样性。当哈佛招生办公室决定录取你们时，是因为我们希望听到你们的声音，希望你们为这种创造性的不和谐音调做出贡献。
17、所以我还是那句话：奋斗是要的，但爹妈需要有恰当而适度的期望值，否则只能给孩子更多的压力。
18、而彭凯平则是把塞利格曼积极心理学引入中国的第一人。他认为，处于转型阶段的中国社会，特别需要“积极心理学”。
19、人生犹如一场盛宴，但是这场盛宴是有级别的，缺少艺术这道菜，这宴席是不完整的，也是不完美的。
20、表达的愿望与表达逻辑的形成
二、教育孩子无奈心情说说
1、以下为2017年8月29日哈佛大学新生开学典礼上，校长德鲁·吉尔平·福斯特(DrewGilpinFaust)对新生的致辞部分节选。
2、所以，从我个人的角度来说是反对这种排名的。中国古人就知道“文无第武无第二”，意思就是，所有的排名其实都是错误的，都是没有意义的，如果你觉得有意义，它也是偶然的、表面的现象。
3、而美术能简单有效的完成这个使命，一张纸、一支笔而已。
4、那么，少儿美术教育最终会给孩子带来哪些收获？
5、联想到自己，现在住在乡下，每天田间地头，看日升日落，尽管有些寂寞却也觉得自有一份宁静怡然。我经常带着孩子去田埂上观察蚂蚁、麻雀、青蛙，看着他兴奋的表情我也会微笑，常常觉得他的眼睛里有闪烁的星星。
6、退一步说，即使奋斗半生抵达高位，我们的孩子就真的快乐吗？这个社会太多的人拥有巨大的物质财富，却不曾拥有健康的心理和丰盈的精神世界。
7、我自己曾经是复读生，经历过高考备战高强度的魔鬼训练，每天除了六小时睡眠一个半小时吃饭和半小时跑步以外其余时间都必须坐在教室里学习，虽然我很多时候是在发呆或者写日记。我承认没有那时的磨练就没有现在的我，但复读以及后来的经历给我上了更重要的一课：这世界上有很多比成绩更重要的东西。
8、从这次双减政策开始，我们对中国的教育政策、教育评价标准、教育筛选和教育目的，要有一个深刻的批判，而且这个批判已经开始了。
9、我认为作为一个家长不应该只是盯着自己孩子的学习成绩，因为孩子的具体情况必须要由孩子的自身条件来决定，要善于发现孩子的其他优点，才能够更好的增强自己的信心。
10、这也就是我为什么反对过度强调“奋斗”的原因，如果我们的孩子从小就只知道“奋斗”，那么他或她的人生很可能因此失掉太多的乐趣。家长是孩子模仿的对象，一旦你心中被植入了“必须奋斗”的观念，那么你的孩子很可能也会变得像你一样心浮气躁、急功近利。话说到这里似乎又回到了老生常谈：奋斗的同时，记得保持平常心。
11、最近“快乐教育”在很多文章里被曲解，成为一些家长放任自流管教方式的代名词。诚然，有一些家长是以“快乐教育”为借口对孩子不管不问，但我相信真正想去实践“快乐教育”的家长绝不会是这类人。
12、孩子们往往会因为自己的成功感到很开心，但父母却会觉得：别人家的孩子考了100分，你怎么才考98分，就会责备孩子。
13、其实孩子当下的任务最关键的就是说考，考上一个好的高中大学，那么他的未来就会慢慢的越来越清晰，也明白自己想要一些个什么东西，所以说我们家长应该时刻监督孩子的性格学习情况，主要是孩子就是说觉得现在学习不太好，可能就是说他对于以后也是有一种很不好的期待，如果说孩子可以请一些个家教，或者说上一些个补习班，这样有助于孩子增加一些小小的信心。
14、其实对于孩子来说，他的成长也是一个烦恼的过程，在他们的成长过程当中他会，会遇到很多的对于未来的迷茫，对于自己人生的迷茫等等。在这个时候家长就要起到一个很好的引导作用，这样才不至于孩子在迷茫的路上走得越来越远。
15、教育因为这种功利的、社会性的需要，剥夺了它人文的需要。而这个人文的需要，也是我们真正要做的，就是培养一个健全的、健康的、成熟的，能够终身学习，能够自主追求幸福的那些孩子。
16、比如，在我们的很多大学，尤其北大、清华这样的学校里，我们都知道里面状元很多，而这些状元的悲剧就是，他也许永远都不会再成为第一名，这是一个统计学的规律，而我们社会有点赋予分数过多的价值和意义了。
17、在他们稚拙的画面中往往会呈现非常丰富的信息。
18、自19世纪末发生在欧洲的儿童研究运动之后，少儿美术教育才成为一种显化的教育门类和形式。
19、如果我们的孩子，他并不是一个考博士的材料，但你却希望他考博士，仅仅只是因为导师、学校……大家都说好，那你其实就是对不起孩子，而且会伤害孩子。如果我们的孩子，他的特长是做技术工作，那么这个工作本身就有意义和价值。
20、希望美术教育在孩子接触美术教育的过程中，会带着孩子走出教室，参加各类艺术活动，让孩子接触带有“美”的特质的事物。
三、感觉自己教育不好孩子的说说
1、在我自己的印象中，“快乐教育”一直是近些年比较流行的育儿理念，甚至在我开始关注育儿知识以前，就曾经或多或少地被这样的观念感染。
2、比如说有一种心理疾病，就是总担心自己失去什么机会，因为看见别人有这个机会，觉得自己没有，然后就在那着急。
3、而我想说的是：“高一这15 16岁的年纪，什么也不用想是该疯狂的时候，但你走完这一段路之后这确成为了必须努力的时候。”
4、现在那些被我们轻视的，需要心智、表达、情绪加工能力的工作，反而在将来可能是特别重要的。
5、孩子进入高中后，这些意想不到的问题，是否也正在困扰着你格致中学高一英语特色班班主任詹玲坦言，这种情况，在如今的高一新生中并不罕见，甚至有同学觉得前途很茫然，当众哭出来
6、我赞成复旦大学钱文忠教授的观点：我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是老子说了算而是儿子说了算。
7、东方之子优秀学员风采照
8、放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前四点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。大多数家长把分数当作教育的唯一目标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清分数对家长和孩子的折磨。所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。
9、这就是我的第一个建议，一定要了解孩子的特长和优势，鼓励孩子做擅长的事情，这是很重要的。每个孩子都会有擅长的事情，如果你还没有发现，那说明你还和孩子交流不够、陪伴不够、分析不够、了解沟通不够。
10、还有一个很重要的一点，就是父母要和孩子之间做到耐心地沟通，因为只有沟通良好的话，才能够打造亲密的亲子关系，这样孩子和父母的沟通上面就不会出现。在父母和孩子的耐心沟通之下，孩子可能就会明白自己的未来在哪里，知道自己现在首要的任务是什么。如果父母一味打击谩骂的话，孩子可能变得就会越来越自卑，更找不到自己的前途，内心会表变得越来越迷茫。
11、放在最后说，是因为我不想说，因为我觉得它比前五点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。大多数家长把分数当作教育的唯一目标，我觉得，唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩，在省示范高中任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面，所以更看清分数对家长和孩子的折磨。
12、每一个小孩都会享受在睡觉之前跟爸爸或者妈妈去好好地一起读一段书，睡前故事可以让孩子在很小的时候就对阅读产生亲切感，对他们长大后的阅读习惯养成很有帮助。
13、家长和孩子之间肯定是缺乏沟通和交流的，我认为在孩子的成长过程当中，所出现的任何问题都是因为父母和孩子之间的沟通交流比较少，只要能够加强双方的沟通和交流，就能够很好的解决在现实当中的问题。
14、也是一个普通人生活的是否具体是否丰富的重要条件，一个不会观察缺少感受的人会丧失掉很多生活的乐趣。
15、码上扫码，一起育儿成长
16、孩子的好奇心在少儿美术教育的世界里得到延伸培养，也是保持孩子个性与特性的有效途径。
17、这个定义有三个很重要的要素：
18、老师上课讲的内容，孩子是否总是记不住？
19、企业KPI业绩考核逼死了多少人，但是我们还在以目标为追求、为管理的手段，这就是西方工具理性对我们的伤害和影响。我个人感觉还是要回归我们中华民族“以人为本”“以善为本”的教育理念和思想。
20、左手「点赞」?右手「在看」?
四、现在孩子教育问题心情说说
1、最近“同辈压力”peerpressure一词也越来越流行。在同辈压力之下，一个人常常会改变自己的态度、行为或价值观，以顺从群体的行为规范。特别是对于青少年来说，这样的压力和竞争，往往会带来负面的影响。
2、现在衣食温饱不是问题的时候，那么生活的质量就成了问题。而这个生活质量很大程度上是很主观的，而不是由客观来决定的。
3、绘画对少儿具有娱乐功能
4、当了妈，你就成了精神分裂，一会儿要永远陪娃成长，一会儿要给我三天自由；一会儿恨不得打烂娃的屁股，一会儿想给娃爱的亲亲。
5、第一时间获取教育行业最新资讯和深度分析
6、不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。
7、第二个要素，它一定是积极的。
8、班主任怒斥家长：你孩子学习不好，凭什么怪我
9、不知不觉中，这一年就过去了，什么也没有干，又在不知不觉中，我的高中三年就过去了，什么也没有留下。
10、艺术化人生旅途充满歌声和浪漫。
11、亦师亦友就是父母在教育孩子时应该扮演好良师益友的角色。家长要学会巧妙地帮助孩子解决生活、学习、交际中出现的一些问题，要学会跟孩子像朋友一样相处。这样孩子就会越来越尊重你、信任你，理解你、喜欢你！孩子自然也会喜欢和你交流分享！
12、绘画是培养好奇心的有效途径
13、要做到：“尊重而不放纵,关怀而不干涉,分享而不教导”家长在孩子教育上如果帮不上什么忙，请不要当孩子面，说老师不好，因为现在的孩子大多数都比较听老师的话。家长不要给孩子太多压力，因为一个孩子要面对很多个家长，每个家长都对孩子抱有很大的期望，孩子的压力非常大，所以对孩子的期望不要表现的太明显，不然孩子不敢考试，因为怕见到家长失望的表情。一些教育孩子的方式和方法我不能告诉你了，还需要你自己慢慢推敲，抱歉不能给你实质性的方法，因为每个孩子是不一样的。我空间里有一些文章，你可以去看看。希望对你有帮助。
14、人一般在做自己觉得好的事情的时候，大脑会分泌出奖励激素“多巴胺”，而这个奖励激素能够激发他自觉自愿地做自己的事情。
15、我认为没有。不仅在当前的时代没有，我甚至可以不知天高地厚地预言，只要人类还有追求快乐和幸福的本能，那么“快乐教育”的理念就永远不会过时。无论我们接受多么高等的教育，取得多大的成就，无非就是为了追求那点“快乐”，也就是心理上的满足感。
16、所以，在九年义务教育阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。小学就要求双百分，有些过分。孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞？
17、(3)想哭的时候就哭出来。
18、所以我个人感觉，我们的丧文化、消极文化、以及我们关于竞争的社会达尔文主义、丛林思想的宣传，都对孩子们身心产生了重大影响。
19、比如说你赚多少钱，它不是由你实际的收入所决定，而是由社会比较相对的收入来决定的。假如你在一群富人中间，就会觉得自己很没有钱，但假如你在一群穷人中间，又会觉得自己很有钱，所以这种“比较”是我们很多人活得不开心的原因。
20、以前，我们一心一意的就是为了活下来、活得好，生存下来，所以有一个吃饭的本领对我们来讲很重要，只要我们找到了，我们就活得很开心。
五、教育孩子迷茫的句子
1、2：学生成长手册书写认真，家长签字规范，作业认真完成;
2、《园丁与木匠》一书，作者提出一个新型养育的方式：园丁式的养育过程：让孩子有机会近距离地观察很多不同的人是怎么做事的；让孩子有机会与很多不同的人交谈；让孩子通过玩耍去探索世界，父母需要为孩子建造一个支架，这个支架能帮助孩子自己建构知识；到了学龄期，让孩子从单纯的探索式学习转移到掌握式学习。父母如果能陪孩子一起运动或一起掌握一项技能，既能增强亲密关系，又能在过程中传达园丁式的教育。
3、分享“教师卓越发展智慧”与“学生健康成长方案”
4、1谁都可以因为你的任性弃你而去，但只有父母对你大吼大叫耍脾气后，依旧会宠着你。
5、“拼爹拼娘”的时代，我们的出身不如别人，这样的学习不正是我们提高自己的绝佳方式之一么？现在小孩学的东西其实挺难，绘本也都是我们小时候没条件看的，和他们一起学习的同时又实现了高效的亲子陪伴，何乐而不为呢？时间久了，你的付出孩子一定会感觉到。即使他或她并非天资聪颖，就算努力奋斗也不能出类拔萃，但孩子会享受这样奋斗的过程，只要有你的支持和肯定。
6、但到了大学以后，真的就是一个个的个体，如果你的社交能力不强，你的同学关系不好，你会觉得很孤独。你会觉得所有事情都得完全靠自己，没人管我，也没有人支持我、欣赏我。所以说这种社会网络的一种巨变，也是孩子们产生心理问题的地方。
7、肖邦大赛冠军刘晓禹，他8岁才开始学琴，而且是电子琴。他的学琴之路没有那么多血泪故事，更多是兴趣、天赋与坚持。他说”感谢小时候没有过度消费自己的兴趣，自己一路走来一直是非常舒服的状态。得益于无压力的学琴环境，自己才能一直坚持到现在。“
8、世界本就是由各种具体丰富的形象构成的，绘画是理解世界最直观最本能的入口，尤其是对于孩子，他们没有更多获取关于对世界、对生活了解和理解的能力和渠道，而绘画对他们来说是最形象、最直接、最容易理解世界的方式。
9、其实，如果我们家长对于教育孩子存在困惑，这个时候我们就一定要加强自己的学习，因为教育孩子也是一门名科学。不要总是以我们自己的想法去教育孩子，而是我们需要学习科学的方法。这样我们才能够应对孩子成长过程当中的各种问题，这样我们才能够及时的纠正孩子的行为，才能够让孩子变得越来越优秀和越来越强大。
10、要想从迷茫中走出来，战胜迷茫，先认识自己当前情况，自己遭遇了什么，是什么情况造成的，要看到主观和客观的原因。如学习成绩平平，是基础不牢，还是学习态度不端，要是基础不牢，就要想办法通过复习，把成绩搞上来。
11、总的来说：对孩子的早期美术教育，要从更宽的角度来理解，不能局限在狭义的美术本身，而是把美术教育做为一个载体，连接拓展它更宽泛的作用和意义。
12、就是有的时候我们大家都面临这种情况，尽可能的要跟孩子都去沟通一下，也就是说再跟孩子沟通交流的过程当中能够很好的去体会孩子他的内心真正的注意的是什么，比如说有的孩子青春期特别迷茫，学习又不好，他们也不知道未来要做一些什么事情，而作为家长的你必须要好好的跟她去说一下，现在你的努力的方向只有学习，除了学习没有别的选择。
13、关于学习兴趣和快乐
14、那为什么现在，考上好成绩变得看似很重要？因为高考这类考试，它是根据分数来进行选拔的，除了保证有一定的公平性之外，没有任何教育的意义和价值。
15、点击观看希望美术教育(发现美)
16、社会变化太快了，有太多不确定，
17、(大家好！我是教育领域创作者，本文原创首发，欢迎关注留言交流，我会带给大家更多、更好人生教育问题方面分享。谢谢你的点赞支持！)
18、王朔：我干嘛不对她宽容？我干嘛要对她严厉呢？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我希望她快快乐乐地过完她的一生。我不要她成功。我最恨这词儿了。什么成功，不就挣点钱，被傻逼们知道吗？我不需要这个东西。不要她为我争光。你就快快乐乐过你一生，因为这是我欠她的，她小时候给了我很大的快乐。
19、这也就是我所认为的“快乐教育”的真谛：快乐教育，并不仅仅是让孩子在当下感到快乐，更重要的是让孩子获得一种在未来持续感受快乐的能力。这样，即使我们的孩子在未来没有那么优秀，他一样可以有自己纯粹的快乐，而不是在奋斗跌倒之后仰望塔尖的人们，或是哀叹或是感伤或是嫉妒或是愤恨。
20、第二个我觉得非常重要的是，要时时刻刻与孩子进行沟通、交流，多陪伴孩子。
六、对孩子的教育感到很迷茫的说说
1、自信心让人生信心满满，让人生有目标有梦想，目标是每天不断完成的学习任务。
2、在校英语成绩棒；在东方之子学习期间英语成绩棒，口语表达好；
3、很多人的问题在于，学了这个知识就停留在知识上，不把它做出来，那就一点意义都没有。知道很重要，但做出来更重要，知行合你才能够真正改变不好的情景。
4、孩子自己的物品，也经常丢三落四？
5、没有想象力的民族是可怕的，没有想象力的人是可悲的，绘画在培养想象力，尤其是形象的想象力方面可以起到重要的作用。
6、彭凯平：积极心理学其实很简单，它就是提倡用科学的方法去发现人的积极心理的力量，然后把这个力量利用起来，让我们达到普遍的幸福感，过上美好的生活，这就是积极心理学的定义。
7、孩子的好奇心是与生俱来的天性。
8、第需要处理人际关系、调整资源的工作，这些工作需要把不同的事情整合起来、综合起来，这种工作是永远需要人来做的。
9、我觉得首先要让孩子学会爱孩子一定要自己带的老一辈的教育方法已经不适合现在的小朋友了(为您解答,希望帮到您,如有用,请选下方“对我有用”谢谢采纳.)
10、也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。
11、空心病，是指价值观缺陷导致的心理障碍，症状为觉得人生毫无意义，对生活感到十分迷茫，不知道自己想要什么。
12、教育目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。
13、其次，找对教育的方法。
14、每个孩子都是快乐的天使，每一个做父母的都能为孩子付出一切！孩子的健康平安是我们做父母最大的愿望。
15、今天整理一些对孩子感到心酸的句子说说心情，句句心酸，送给带孩子的爸爸妈妈们。
16、“我想不辜负家长和老师的期望。”
17、彭凯平：有时代的原因，也有教育的原因。
18、塞利格曼和他写的书《养出乐观的孩子》
19、他说，那就是确保毕业生能够辨别“有人在胡说八道”。
20、爱孩子，不呵斥，不打骂，把孩子当平等的生命对待，和孩子做伙伴做朋友甚至是做玩伴。倾听孩子的心声，孩子才会聆听你的教诲。多陪孩子读书和学习，孩子在学习上取得一点点成绩就要及时鼓励和表扬。
1、谢谢邀请，我觉得沟通的最好方式就是家长要扮演好不同角色——亦父亦母，亦师亦友。
2、在这样的时刻，大学教育应该是什么样子？应该意味着什么？大学究竟是什么？在美国和世界进入如此充满挑战和不安定的时刻，我们如何看待大学的责任，也就是我们肩负的责任？
3、第三个要素，它是行动的。
4、在分数面前，毫不犹豫的选择相信孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最后稻草。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完美的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树拼命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教育的功能，这是生物的本能。
5、我们的孩子现在都还很小，不具备自己选择的能力，但我们作为家长却可以有期望值并且试着去引导和影响孩子。各位爹妈请扪心自问一下，
6、很多人都知道，少儿美术是自古有之，而在古代，真正意义上的少儿美术教育自然也应该存在，因为知识、技能的存在与传承离不开教育，只是我们无法具体描述其形态而已。
7、你们现在开启了人生的新篇章，这个时刻不仅对你们自己意义重大，对美国和世界来说同样如此。最近几周，我们感受到了全球核战争的威胁，我们目睹了极端天气的可怕，我们看到了发生在西班牙、芬兰、比利时和阿富汗的毁灭性恐怖主义行为，我们也听闻了美国一所大学城里令人心寒的仇恨、种族主义、反犹太主义和暴力事件，那个地方跟我们这里并无多大区别。
8、我是一名教师，所以我更能深刻地体会到教育的重要性。我认为教育不仅仅只是教给学生文化知识，更重要的是教会他做人。尤其我们现在的父母都很忙，孩子们大多数时间都是在学校，因此教育孩子的重任就落在了老师的肩头，所以作为一名师者更应该尽责去教育孩子，这样不仅可以让学生们学习一定的文化知识，以适用于将来走向社会，更可以健全他们的人格，教会他们好好做人。我认为教育不仅仅只是教，它同要也在育，所以教育是非常重要的。
9、如果一个人愿意学习、愿意交流、愿意工作，充满了生机和活力，这个人不成功、不发财都是不太可能的。
10、(6)小毛病往往可以导致大麻烦。
11、用卖宅要讲信用的事件教育晚辈，教会他们不能欺骗别人，要做到诚信。从文章可以看出元方是个老实，诚信守信的人
12、第就是需要审美能力的一些工作，就是能创造美、体现美、实现美的工作。
13、“我以为考上了北大清华，我的人生就会带来极度的幸福，结果来了以后发现不过如此”。身处一个新的起点和新的平台，人生目标的模糊和迷茫会成为一个很重要的心理问题，就是不知道以后自己该干什么。
