一、伤心的古诗词说说心情我本将心向明月
1、于是，小猪立刻招来大家，对大家说：“大家听好了，小狗有好吃的，不和大家一起分享，是我亲眼看到的！”小猪说完，大家都纳闷道：“你说的是真的吗？你平时不喜欢和灰灰一起玩，不会是嫉妒灰灰，想让我们和他绝交吧”。小猪急忙解释道：“不是的，不是的，我才没有那么坏呢，是我亲眼所见，这是真的。”
2、(李艳丽生活微语)眼睛里有星辰大海，胸中有万千丘壑，心有繁花似锦，心若向往，处处是岸;纵使千疮百孔，年华老去，我还有你——梦想的亮光。
3、“重知厉行，勇于创新”是我们的一抹风采；“在尝试中实践，在实践中创新”是我们的高效课堂；“以教促研，以研促改”是我们的一种创新教法；“爱语文，爱读书，爱写诗词”是我们的执着追求。
4、大家知道小猪是“骗子”不和小猪一起玩了。无论做什么：跳绳、跑步、做游戏。都不和小猪一起玩了，小猪感到很孤单，也认识到了自己的错误，向大家道了歉。
5、(李光平生活微语32)摘录：一个英雄的产生，是时代的幸运，期待一个普通人成为英雄，则是时代的悲哀。
6、莫道亲情如逝水，有缘团聚醉心豪。
7、峰寂静，路荒凉，教书分付与穷乡。空山总有东风绿，遍赏新枝桃李香。
8、杨老师，王老师，谢谢你们，我们都很喜欢你们做我们的老师。
9、(翟俊霞生活微语203—2013)今天碰巧读到这句话，子曰：“君子不器。”孔子认为，君子不能像器皿一样，只有一种用途，应该博学多才，对内可以处理各种政务，对外能够应对四方。人生，不能以一器为自己画地为牢，要会多项技能。孩子军训裤子，裤鼻儿宽松，腰带系上勒得不得了。第一次用绳子穿进裤腰里，孩子说比腰带舒服，就是裤子有时候往下掉。裤子掉是因为绳子滑，不容易系得刚刚好。第二次，找来旧裤子，把松紧带拆掉，穿进裤腰，两头缝好，穿起来舒服多了。想法加上技能，可以让我们生活得更好。人，不应该把自己划定为只能做什么。
10、我在六月的枝头采撷五月的花瓣
11、(管珊生活微语)不知道大家有没有发现百姓量贩装菜装水果的袋子变样了。每个袋子底部左右两边各多了一个小孔，想必是为了顾客称重时更实惠考虑。我以前最爱用这种袋子装倒掉的剩菜剩饭，结果袋子多了小孔，我不断唠叨“总是漏汤，不好用”。可是今晚我妈拿着那个袋子对我说：“死脑筋，以前好用在结实不撒汤，现在好用在有孔可以过滤汤!袋子是死的，用法是活的!要我说，换个角度想，怎么都好用!”唉～“换个角度想，怎么都好用”，最真的道理，在最朴实的生活中！我被老妈这位“劳动妇女”上了一课!
12、我生君未生，君生我已老。
13、我心中不禁一颤，双手接过那杯牛奶，眼泪却不争气地在眼眶中打转。这杯热牛奶是母亲对我无穷无尽的爱啊！我一口气将它喝光，豆大的泪珠顺着我的脸颊流了下来，我深深的知道，这是因伟大的母亲流出来的感动的泪水。泪光中，我仿佛看到了妈妈每天早起在厨房忙碌的身影，中午餐桌上摆放着的精心为我烹制的午餐……那一刻，我感受到了母爱，那一刻，我真想让时间暂停。
14、当到了夏天的时候让我们最开心的事就是捉小鱼，是我们把那条很小很小的小鱼捉住了，我们一条一条的捉，时间一点一点变黑，一秒一秒过去。我们回家把小鱼全放在一个干净的大桶里，看着小鱼一天一天的成长。我们还去了乐悠悠水上乐园，买了游泳衣、游泳镜、游泳帽等，我们俩个你泼我，我泼你，玩的可开心了！我们爬上最高的地方，很高，我们闭着眼睛勇敢的滑下去了“碰”的一下，好爽！我们滑了一个又滑一个滑梯，时间就这样过去......
15、言归正传，十佳词荣耀现身。
16、阅读，可以陶冶人的毅力；阅读，可以激发人的志趣；阅读，更可以享受书之味。读《钢铁是怎样炼成的》，我深深地体会到主人公保尔的坚强毅力；读了《名人传》，我为贝多芬和托尔斯泰的苦难而悲伤，为他们这种坚强不屈的精神所折服；读《假如给我三天光明》，我被海伦·凯勒想要得到光明的强烈愿望所感动。
17、好想阅读，游戏些人认为，阅读无非就是在浪费时间，我想说：这才是大错特错，只有好好读书，长大后才会有好的前途，还有的一些人，想阅读，而不去做，这也是不行的，只有想阅读，爱阅读，并且读好书，这才能让书本带给你知识，使你快乐，阅读所谓就是读好的书籍，不能看那些少儿不宜的书，这种书看得再多也不管用，反倒会给我们养成一些不好的习惯，但读好书就不一样了，我们一本一本的读，知识也跟着一点一点的增长，渐渐地我们就不会讨厌阅读了。反倒好会想阅读，爱阅读。
18、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
19、你的黑发夹杂了少许的银丝，你的眼角有深深的皱纹，你有厚厚的老茧大手，总是牵起我的小手，带我走过春夏秋冬，你是我最感激的人——父亲。谢谢您多年的陪伴，谢谢您给予我无微不至的关爱以及春风般的温暖。
20、谢谢！您的赏金将用在网站建设中
二、月下伤心的诗句
1、近午，于双溪山房，把盏开怀，载歌载舞，其乐陶陶。微醺，返途。摇车窗，迎风习习，但见山明水透，如行画中。
2、自古以来,感情很丰富,投入的感情很多得人,都只会留下遗憾。而这种遗憾会持续很长时间,一直受之困扰,没有停止完结的时候。
3、峨庄中学新绿文学社(语文团队)
4、还有学校诅咒、闹鬼事件，棒球队啦啦队犯邬童花痴事件……
5、(杨济谦生活微语191)贝茜和阿博特是盖茨海德府的两个佣人，从她们的语言上却尽可以看出两个人的不同，也可以理解后来贝茜去看简爱的原因。贝茜的每一句话里面都包含着对简爱的关心、担心和同情，可是阿博特的每一句话里面都包含着随声附和、愚昧、简单以及恐吓，也体现着她的奴颜婢膝，所以简爱在说到这两个人的时候，是这样有意识地表示“贝茜和恶毒的阿博特小姐”，一个修饰词被毫不吝啬地单独赠送给了阿博特小姐。
6、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》
7、出处：唐代，白居易的《长恨歌》 。
8、温暖的日子来自于母亲对我付出的无限关怀，温暖，就这么简单。
9、爷爷与我下起棋来，一只手刮着我的鼻子，一只手毫不留情的吃我的棋子，我一边下棋一边嘴中念叨着：马走日，相走田，炮…炮…炮能隔山打牛啊！虽然每次都是我输，但这时我真的好想好想赢。
10、(高巧竹学习强国感悟)“双减”政策的落地不仅可以保障更多的家庭减少负担，而且也能帮助学生减少学习压力，让教育真正回归本质。
11、(出自)：徐凝(唐)《春饮》
12、当到了冬天的时候让我们最开心的是看春晚、堆雪人。看春晚，我们两家子人在屋里看春晚，我们想能站上春晚这个大舞台的话很不容易，这个舞台值得为他骄傲！中国赞！堆雪人，我们从早上到晚上堆了一个大大的雪人，我们用碳来当雪人的眼睛，用玉米当雪人的帽子，用食指当雪人的手，把我们的帽子、围巾在给雪人戴上，最后成为了一个大女王。
13、青春是扎入泥土的根渐渐被光阴抽干水份偶尔念起你也念起那段由爱生恨近在咫尺又有些陌生不过是些过期的贪癫痴嗔回忆是鬓角经年皱纹吹不开只因藏得太深过去被装帧被装帧成一枚贝叶纹足够纯粹也足够天真才可能抵挡岁月的无比残忍那些曾经的我们已经被刻入光阴的年轮它圈走人生所有的问却让你对结局只能俯首称臣那些曾经的我们已经被这城市的风吹冷它从不会等某一个人也不会回答可能或者不可能
14、相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。
15、走完同一条街，回到两个世界。
16、尹柯经历了：妈妈只让他学习，甚至把他的每天给规划了比如几点起床、几点睡觉、几点做什么作业…
17、核桃这首《后来的事》我给的关键词是：“未完待续”
18、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆都不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹州。
19、狗年初二最繁忙，出嫁娇儿探父娘。
20、用爱心拥抱每一个留守学生。
三、心伤透的古诗说说
1、绿染千川淡淡妆，妖娆妩媚万园香。
2、笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。——宋·苏轼《蝶恋花·春景》
3、艺术化的评价，点睛之棒
4、(李光平生活微语41)优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。
5、我小时候，妈妈就给我布置了一个小书房，让我在书房里读书。夏天炎热，我总是偷偷的躲在书桌下，可我不知书桌下很危险。妈妈时不时过来看看我。如果我在书桌下，妈妈就会健步如飞的跑过来，用手抚摸着我的头。我不出来，妈妈就不拿开。我好奇，所以在书桌下呆很长时候才出来，此时妈妈才把手拿出去。我看见妈妈在书桌下整理书籍时，我想起了妈妈用手抚摸着我的头。然后我也用手去摸妈妈的头，妈妈你紧张头一抬。正好我的手触碰到了钉子，我感到了剧烈的疼痛。妈妈已经反应很快，立刻把我的手包扎起来。
6、形容一方有意一方无意,多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。比喻男女双方的爱情波折,一方情意深长,另一方却并无此意。
7、“语文应在师生平等对话的过程中进行。”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”评价是一种教学手段，正确地运用可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。我执教《孙权劝学》这一篇文言文时，文章篇幅短小，且文中词语的用法和意思基本上在前面的文言文中学过，因此翻译课文的教学环节较适宜通过学生合作学习来完成。整个环节始终在学生饶有兴趣的气氛中进行，学生钻研、探究得很仔细，小组成员之间相互支持，十分配合，学习效果比教师讲授要好得多。
8、老人这首之所以老道，就在于从一场失败的婚姻(或恋情)中写出了现代大都市背景下当代人的全貌冲突，男人和女人之间，激情与理性之间，爱情与生活之间，青春与岁月之间，转身与怀念之间的诸多冲荡、转换、失落、悲凉、无奈等等等等。所以读这首词，我们的情绪无法自拔的氤氲其中，狠狠被他狂虐了一遭，是辛是辣是舒是爽是发指冲冠是汗流浃背想必大家都多有会心。所以我的感受是它太全方位太三D太综合体了。民谣写到这范儿，才够味儿。
9、(管珊生活微语)昨天中午在小区门口亲眼见到了“孩子当街打长辈”的画面，以前只是听说过，这实打实地看见之后真是吓一跳!回到家我一直想，这个孩子在学校是什么样子呢?他又是如何与同学和老师相处的呢?所有疑问还是指向了那个问题——我们到底要培养出什么样的孩子?我们到底该如何教育孩子?也许随着社会需求的变化，随着时代的发展，这两个问题会有更多不同的答案。但培养出一个正常、健康、懂感恩、知礼数、能合理表达诉求、会妥善解决问题的人，都应该是最基本的要求吧!
10、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
11、摘要：在现实生活中，每一个家长都希望自己的孩子非常优秀，教师也是如此。多年来，我一直坚持在山区教学的第一线，担任班主任多年，与学生家长交流甚多。那些沟通的片段，依然在脑海中清晰浮现，感动的，伤心的，酸甜苦辣咸，真是五味俱全。总之，在山区教学，就是吃得苦中苦，与家长交流要有耐心和宽容心。在不断地交流中，我与家长们成了无话不说的好朋友，真是收获多多。
12、鹧鸪天·山村语文教师团队
13、月光如练，品茶、读书，是浮生之闲最愉悦的光阴。在“半床明月，半床书”的意境里，安静地捧上一本书，再沏上一杯绿茶，轻呷一口，苦中带着甘醇，茶香伴我夜游书海，怡情养性。从古至今，茶与书似乎有不解之缘。茶远离了书，就欠了一些说不出的滋味。书远离了茶，就缺少了一些厚度。《金瓶梅》里的西门庆喜欢喝大碗茶，急功近利、欲望之重，就在这咕咚咕咚的喝法上映射出来。《红楼梦》的大观园里妙玉的茶，透着“茶禅一道”的味道，一盏茶衬托出她冰清玉洁的气质。蒲翁摇着蒲扇，摆着茶摊，书写成脍炙人口的《聊斋志异》。多少迁客骚人用浓墨重彩把心中品茶的意象，化成茶诗千万行，让世代万口传。
14、红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳；
15、五月历来是个万花筒，众香齐集，美不胜收。当然六月也是个好月份。这话也不对，应该说，在音核，每个月份都很好很美很精彩很让人迷恋沉醉不困到睁不开眼绝不洗洗睡。
16、世事静方见，人情淡始长。
17、众所周知，语感处于语文素养的核心，语感的培养，是语文学科人文性的着眼点和归宿点。语文教学要重视培养良好的语感，最根本的一条，就是要引导学生加强语言积累，加强体验，深入到作者潜意识的层面去理解作品。在文言文教学中，重要的不是学生是否已经掌握了教师对某篇课文的理解，而是在教师的启发下，学生在阅读文言文中自身感受到、领悟到什么，有什么进步与提高。要让学生准确地理解文本作者所表达的内涵，笔者建议应立足吟诵，让学生去多方感受意境。
18、(巩彤彤生活微语)看了“她的一天”记录教师生活的短视频，有一句感触很深：他们是老师，也是父母的孩子，孩子的父母，但这些身份似乎都只能排在老师身份之后。什么是教育?教育的本质是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。云朵也有下雨的时候，希望当老师疲惫的时候，能得到更多的理解和支持!
19、它也有很好的时候，我打开门，点点脚，它只要还在院子里，就一定会很快的赶来。我会让它进屋，我坐在板凳上，他趴在我的腿上，有时它会轻轻地咬咬我的手或我的衣角。他趴在我腿上，我腿上就热乎乎的，我用手摸着它，有时它会一叹气，我就知道它又要睡觉了，但现在不一样了，它在我的腿上已经睡不着觉了。它小时候在我腿上那个睡觉时，闭着眼我可以清楚地看到它的睫毛，它睫毛又长又密，漂亮极了。
20、多情自古空余恨,此恨绵绵无绝期。——唐·白居易《长恨歌》
四、关于心凉的诗句说说心情
1、我一听便来了兴奋，拿起袋子便随爷爷摇桂花去了。到了桂园，爷爷找到了一颗细小的桂花树，将我带来的袋子撕开平铺在地上，爷爷开始摇了。矮小的我只能仰头看着，这时我真的好想好想长大，爷爷似乎看到了我的眼神，用温和的语气对我说:“要好好吃饭，才能长高”，爷爷开始摇了，花瓣飘了下来在阳光的照射下发出金色的光。落在头上、肩上、地上，花瓣已经收集好，爷爷熟练的将它们做成花糕放进蒸笼。
2、(李银娟生活微语242)网课弱势就是管理学生出现困难，不能够用眼睛真实看到他们学习状态，所以就发了下面信息以利于网课拥有执行力。
3、(杨济谦生活微语195)子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”意思是“重责备自己，轻责备别人，怨恨自然不会来了。”遇事先审视自己，找找自己有没有做得不好的地方，内心的埋怨就会很少。这其中，自己也会进步得更快，收获的更多。
4、就这样吧，从此山水不相逢。
5、给学生小组合作探究的展示平台，师生积极参与投入，学生会感受到读书给自己带来无限的快乐和成功的喜悦。多元性化评价方式灵活多样，赞美的语言，一个微笑，一次点头，掌声等，都可以传递给学生爱的信息，激发学生学习兴趣。
6、而发生在我眼前的这一幕令我震惊了，母亲坐在桌子旁，手里捧起那本虽然破旧但勉强能用的字典，我亲爱的母亲啊，原来你做的一切都是为了我。
7、走在路上，我与妈妈有说有笑的，接着我被一群正在吃着食物屑的小鸟顿时吸引了我的眼球，我停下脚步，津津有味的看着，“滴！滴！”不远处的车子飞快的驶来，速度是如此之快，没有丝毫的犹豫与顾虑，车轮声就那样冲破了原有的宁静，幸好有些小鸟身手敏捷，在千钧一发之际，保住了自己的性命，可有只小鸟不幸被车撞的，它孤零零的躺在地上，奄奄一息。
8、另一个亮点就是国际范儿。第三段的英文词也很漂亮，很适合疯狂咆哮。给激情足球又加了一把火力。这明显是与国际接轨的野心嘛。为方便同学们读词，我简单翻译如下：
9、它很调皮，我从屋里出去，它就会快速跑过来。它前腿一下抱住我的脚腕，侧着头开始咬我的小腿。还好，冬天穿的衣服多点。我喜欢踩雪，我喜欢听踩在雪上发出的声音。原来踩雪是多么好的事情，但是腿上却拖着一只狗，用脚把它踢开，它只会再回来抱得更紧。突然听到了不好的声音，低头一看，我的鞋被它咬烂了。我无奈的弯下腰，捧起一捧雪，按成雪球，在它眼前晃了晃，用我最大的力气扔了出去。果然，它跟着飞出去的雪球跑了。我赶紧跑进屋没关门，换了鞋后去关门，只看见一个黑影跑进去又跑出去了，我一只鞋没了，只见它趴在院子里，嘴里正咬着我的鞋。又是那不好的声音，我的鞋没法穿了。
10、(王静生活微语)从孩子入学开始，成绩就是一个绕不开的话题，但与之相比，好的习惯，好的思维，更容易培养出优秀的孩子，因为习惯和思维将会陪伴孩子一生。因此，对于老师和家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
11、只缘感君一回顾, 使我思君朝与暮
12、原词前言:那夜那个街头，我用酒精麻醉失恋的伤口，醉后倒在风中，一条流浪狗奋力带我回家，我给他取名:卡拉。给伤心放个假就喝醉不说话那夜那个街头风很浮夸醉后倒在风中就装聋作哑是他奋力带着我回家跟快乐约个茶跟过去画个叉这夜这个时候唯有卡拉陪我一起笑看世间的浮华多么神奇让我变优雅哦卡拉卡拉卡拉卡拉卡拉我总是喜欢这么声声唤他陪他一起开心一起玩耍让我渐渐忘了旧日的伤疤哦卡拉卡拉卡拉卡拉卡拉谢谢他陪我走过那段尴尬虽然这是友情却是无价看他被我夸又翘起了尾巴
13、我不曾想到，终日沉默着坐在阁楼里的姥姥，竟也有过一段青春年少。
14、(释义)：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。内心的失落感自然不言而喻，是让人倍感伤心的，毕竟自己的真心付出没有得到应有的尊重。
15、(孙慧芳生活微语)笑，可以真诚，可以迷人，可以亲切，可以治愈。一个微笑，承载着温暖、美好和幸福。“你笑起来真好看”，不仅是一种表情，一种行动，更是一种态度，一种力量。它让老师对工作充满热情和动力，让学生对学习生活充满期待和憧憬。这是继“老师好”成为校园流行语之后，“你笑起来真好看”成为十中的文化表情。在这里，全体师生用笑容开启美好的一天。因为你微笑的样子，很美。因为，你，笑起来真好看!
16、今晚，把二宝哄睡后，我对大宝说，幼儿园有个征文比赛，题目叫老师，我想对你说，你想跟老师说什么呢？大宝不假思索的认真的回答，我想说，老师，我爱你！
17、清洋街道中心幼儿园中一班彭联华
18、(李艳丽读书感悟)苏轼《琴诗》有言：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?琴声究竟何来?自然是既离不开琴，也离不开手。二者合方能奏出和谐美妙之音。教育如同抚琴，需要教师的智慧和技艺。
19、(李光平生活微语42)摘录：千万不要用商人的思维去经营教育。真正的教育本质只有一个，那就是人本身的自主成长。无关名利，无关教育者的情绪，一切的指向是受教育者自身的生命最底层的全部权利得到尊重。
20、在渐渐成长的岁月中已经有一段时间没有去看望外婆了，我好想回到童年，回到有外婆的时光，我真的好想，好想回到童年，像童年那样的快乐。
五、形容明月和心情的诗句
1、老师，我想说这一整天，你真的辛苦了，作为家长我真心地感谢你！而上面我所说的只是部分的内容，你做的还要远比这多得多，你是除了孩子亲人之外唯一不嫌脏给孩子换尿了的裤子的人！给孩子擦屁股的人！给孩子擦鼻涕的人！
2、在文言文的课堂教学模式上，很多教师都遵循一种固定的程序：导入——介绍作者、时代背景——理解文意——分析文章内容、结构、中心思想。这样做自有可取之处，毕竟文言文不同于现代文教学，理解文思是基础，但长此以往学生容易丧失兴趣。因此在文言中教学中，恰当地运用一些新的教学形式，开展各种有效的活动，也可以使文言文的教学取得比较理想的效果。如我在教学《三峡》这篇课文，在借助注释初通文义以后，让学生看了一段有关三峡的录象，比较课文和录象所表现出的三峡的不同特点。这样既可以借用录象的形象资料帮助理解文本，又可以在比较中加深对文本的理解，同时又是阅读概括的语言训练，可谓一石三鸟。
3、(孙慧芳读书感悟)没有好书的教室，是没有灵魂的。把班里的“图书角”变成孩子喜欢的流动的“图书馆”。想要的，是好书成堆，是随便翻看，是为之着迷，是沉醉其中，是看见好书走不动路。阅读，是沉潜的快乐，更是思考的旅行。
4、现在贴在墙上的树叶画也都干了，没了当时的色彩，虽然这一切现在都不复存在了，可是那个秋天曾经给了我许多快乐，我想我会永远记住故乡的秋天。
5、我们两个一边在说，我一边在哭。毕竟我们是五六年的同桌，三四年的朋友了，感情那也是很深的，我们平常在学校的时候除了上课不能在一起，我们都是在一起的，我们没事一件事不分享的，就像是我是她的影子，她是我的影子一样。所以，虽然我嘴上说着绝交，可我心里还是很不舍得。
6、(李光平生活微语37)《曾胡治兵语录》：“当读书，则读书，心无着于见客也;当见客，则见客，心无着于读书也。一有着，则私也。灵明无着，物来顺应，未来不迎，当时不杂，即过不恋。”
7、却发现到处都是可怕的东西
8、(管珊生活微语)暑假发现两边鬓角长了好多白头发，后来发现头顶上也有，再后来发现后脑勺也有。昨晚在镜子前站了二十多分钟，把能看到的白头发全拔了下来。一边拔一边满心感慨：怎么突然就到了长白头发的年龄了呢?接着想到，人纵活百年，也不过是三万多天，刨去睡觉的时间，又有多少时日是我们真正能掂量在手里的?什么得失、计较、吃亏与占有，在时间的长河里真是不值一提的浮云。实在是不该跟重要的人因为不重要的事而心生嫌隙，更不该跟不重要的人因为重要的事而浪费光阴啊。
9、犹忆逛乡间路，忽见生机处处。枯草又发芽，桃李溢香如故。催促，催促，种豆老农忙碌。
10、意思：我好心好意地对待你，你却无动于衷，毫不领情。自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。
11、(孙慧芳生活微语)通过这几天的仔细观察，不难发现，一年级的孩子有些孩子聪明伶俐，有些木讷呆滞，有些落落大方，有些敏感怯懦，有些能够认真遵守各种规则，有些则像在云里雾里……对于这些接受能力较差的，我们更应该用教育者的情怀和智慧，细心呵护并正确引导。
12、走进厨房，奶奶开始和面做包子。奶奶又笑着对我说：“丫头，来和我一起做包子吧。”手指揉捏雪白的面团，我尽量把它们包成小壶一样的形状。奶奶包好十个包子，面团表面有些干了，丝毫看不出里面有着甜蜜的桂花馅。
13、记得《孟子·离娄下》中有这么一句话：敬人者,人恒敬之。教师与学生沟通交流时，尊重每一位学生家长的人格，对教育教学中出现的问题，要合理处理，不能训斥、指责家长。学生正在成长阶段，自己要成长，就会出现犯错误现象。成长是疼痛的过程，学生会在学习过程中不断地出现问题，教师要分析问题，合理的对症下药。另外，要与家长沟通，心平气和的和家长谈一谈如何让孩子改正错误，共同研究解决问题的办法，及时补救。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提。
14、(王陆曼生活微语238)遇事不顺，不要轻易做决定，给自己两天缓和的时间，调整好状态，再去解决问题。
15、少时多努力，来日展宏图。
16、诗句释义：而在当时那些人看来那些事都只是平常罢了，却并不知珍惜。
17、(李光平生活微语36)明天弟弟开学上高中，我心里很不舍。还是弟弟开导我：“我们努力，都是想让未来的生活更好。我努力学习，争取将来自己找个好点的工作，不让咱爸妈发愁。”是啊，弟弟的话虽然朴实却一下子点醒了我，使我不再沉溺于悲伤。明日暂别都是为了今后生活更好，我努力工作，为了学生，为了自己心中的梦想，更是为了家人。家人安心，我们工作起来才更有动力，更有方向!
18、舷窗外一片漆黑，机翼上的航行灯闪烁不停，在寂静的夜空中，这些许的微光显得格外温暖。此刻，我正飞越北极上空，向着家的方向前行，马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱，阔别三年的祖国已在天涯咫尺。近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼。
19、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变! 骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿!
20、副主任：司继明肖东方肖滋栋王明光
六、伤心的古诗词说说心情我本将心向明月
1、茕茕白兔， 东走西顾。 衣不如新， 人不如故。
2、也记得童年是在咿呀学语时期度过的。记得我每当学会一首诗歌，第一个想起的便是读给外婆听，外婆是我最忠实的听众。那是句句幼稚的声音读出的童年。
3、顾问：许永兴韩京城蒲先河颜景美赵玉霞李传训
4、但看看现在的文言文的教学和考试，问题也是多多，语文教材版本不同，一些相同的篇目在文言文词语的解释上含义差别较大，句子的翻译上也有不同，有时候让我也无所适从，不知如何处理好。考试时判断一词多义的题目，有些词语的含义也是模棱两可，有些词语在不同文章中有几个解释，但在词典中有些含义却并不存在，而考试中却要做出准确的判断，真得很让人为难，我想像这样的题目是否可以取消，对于初中学生来说，不是让他们像古文专家那样探究索源，只是要求他们初步涉猎，为以后的学习打下基础，激起兴趣。
5、(杨济谦生活微语198)习总书记勉励我们真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，希望我们不做只传授书本知识的“教书匠”，要做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。我们要心怀“国之大者”，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。我们当如蚕食桑叶，消化后而吐锦绣之丝，我们要有打造“金课”的意识，让课堂有真金白银的分量。我们要做中华民族“梦之队”的筑梦人。
6、(杨济谦生活微语196)精心组织了表彰大会，但还是感觉到有一点不够完美，在宣读市级荣誉的时候，大屏幕上没有显示具体内容。因为当时只想到这些荣誉大家都已经知道了，所以就有些忽视。所以做事还需要认真再认真，要提高对自己工作的要求。
7、光阴似箭，岁月如梭。时光的车轮碾出一道又一道深深的印子，留下一串又一串彩色的记忆。我逐渐从无邪的儿童成长为懵懂的少年，再成长为自立的青年。这自然离不开父母的爱护，师长的教导。成长路上，我真想停留在那个感受母爱的瞬间。
8、老师们会根据孩子们的特点去挖掘他们的潜能，给他们搭建平台，让他们有展示自己的机会。涵宝虽然老师夸他聪明学习诗歌都比较快，但总是很胆小，说话不是特别清晰响亮。老师总是耐心地引导，比如让他参加国旗下的演讲，老师陪着一遍遍的练习台词，总是不断提醒他、鼓励他、表扬他。虽说并不是非常精彩，但这让他从中得到了很好的锻炼。
9、我，是中三班的一名小朋友。我有两位可爱可亲的老师，一位是杨老师，我们叫她“杨妈妈”。她有母亲般的笑容和耐心。一位是王老师，我们叫她“王大姐”。这不是我们不懂礼貌哦，是因为王老师永远像我们的姐姐般有活力、有激情，嗯。就像我们的孩子王，带我们“调皮捣蛋”。老师，我想对你们说：我爱你们。
10、(杜晓婷生活微语)今天我带女儿参观了十中校园。女儿进入校园后，一直不停地说：“哇……学校真美丽……”她喜欢在假山处玩耍，看着池里的鱼儿在清澈的水里悠闲地游来游去，她看得很仔细，出乎我的意料，她不抓鱼儿，甚至不愿意触碰那可爱的鱼儿，我问她为什么，她说：鱼儿也是一条生命，她要爱护它。她在那里玩了许久，最后恋恋不舍地离开了。学校的星空走廊，图书馆，毛毛虫工作坊还有喷泉，百草园，都让她喜欢不已!
11、(李艳丽生活微语)开学第一课跟学生聊到“美”，我们真的知道什么是“美”吗?是外在的容貌?不，也许是善良之美，也许是自信之美，也许是勇气之美，如果没有它们再美丽的妆容也会变得空洞无趣，所以我们要珍惜现在的时光，趁着学习的好时机让有趣的灵魂和我们一起上路，机智的人一定会博采众长不断地学习。
12、俄而，闻机鸣突突，白鸟惊起，穿树林，旋山崖，傃山南而归。远见巡艇飞速，乃悟：这斯，驱我白鸟尔。
13、(杨济谦生活微语188)人，总应该经常想想未来。日子在忙碌碌中匆匆度过，是因为我们总要顾及太多，所以最后我们总会感觉生活除了劳累并没有为自己留下太多。还是要找到自己最喜欢的事情，为之坚持奋斗，一生只做一件事足矣。
14、(宋骐辰生活微语)每次走进学校大门，映入眼帘的便是醒目的“你笑起来真好看”。便会不自觉地哼起那首脍炙人口的同名歌。于是走进教室，打开窗户风扇，打开多媒体放起这首令人愉悦的歌曲，吃着我的早餐，等待学生们的到来，开启新的一天忙碌。笑一笑，十年少;笑一笑，烦恼少。给自己一个微笑，让心情豁然开朗，给他人一个微笑，传递温暖与光亮。微笑是一种自信与开朗，微笑是内心的从容与坚韧。于是我在黑板上写下“笑一笑，拥抱阳光和美好”，带领学生开启朗朗读书声
15、(李银娟生活微语247)实现深度学习首先要对学习内容进行重塑，选择学生感兴趣的能够解决生活的真问题，引入学生进行真学习，从而获得深度学习。
16、(李雪白生活微语230)做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。
17、(翟俊霞生活微语200)人的精力是有限的，生活中要学会取舍，高效人士的核心秘诀在于做选择。做好轻重缓急排序，然后去做重要且紧急的事情，把时间花在刀刃上。有些时候可以一心二用，比如锻炼时听书;有些时候只专注于一件事是最快捷的做事方法。
18、我本将心向明月，奈何明月照沟渠！出自元代高明的《琵琶记》。
19、在教学目标的定位上做到“点面结合”
20、2016年8月29日，在小一班见到了胡老师和孔老师。说实话，自己心里对孩子上幼儿园还是有些许不忍心，特别是那段时间小宝宝刚出生，妈妈的关心突然少了很多，让述琰感觉有些失落。但几天后，我感觉孩子还是得学会自己去承受一些东西。在幼儿园适应一段时间后孩子渐渐地开始愿意敞开心扉融入集体生活，班级里老师、朋友们的陪伴逐渐冲淡了述琰的失落感，老师的关心与爱护让述琰感受到了母亲的温暖，感谢老师对述琰的关心与呵护，感谢老师的一路相伴。
1、(孙慧芳读书感悟)我希望在教室里孩子感觉舒服，感觉安全。在这里，能够得到能力的锻炼，能够得到思维的提升，能够感受到学习的乐趣，能够获得安全感，能够得到包容，还可以从从容容，大大方方地犯他们这个年龄该犯的错误。
2、人到愁来无处会，不关情处总伤心。
3、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
4、(李银娟生活微语259)学习了人格发展论，第一阶段0到1岁，是信任与不信任发展阶段，孩子的需要是肚子饿被喂食物，受惊被拥抱，哭泣被拥抱，让他知道他的重要性及家长多么需要他。假如这一阶段孩子需要得到满足，孩子就觉得生长在一个安全的地方，长大后会是一个开朗及信任别人的人。
5、(杨济谦生活微语192)今天，你是最美的明星。今天，你的话是最动听的歌声。从此，你就是我最好的语文老师。“我想说，有五星红旗的地方，就有信念的灯塔;如果信念有颜色，那一定是中国红。”“有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全力以赴，有一种果敢叫奋不顾身，回首此间，满是静水流深的情谊和雷霆万钧的担当。”
6、(李银娟生活微语250)实现深度学习首先要设计大问题，大问题要围绕教学重难点进行。新的学期努力设计实现深度学习的课堂。
7、(高巧竹学习强国摘抄)教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
8、我和她是一个村的，我们从小就在一起，度过了最纯真的童年！
9、您，我的母亲，文化不高，不懂得表达，但您做的任何事都无时无刻不温暖着我，因为温暖，就这么简单。
10、好像是笑，好想一直这样
11、(董家璐生活微语)都校长拍的视频看了很多遍，有些感动，站在我的角度看学生，都在大声认真背书。但是多看几遍，注意到孩子们的眼神，发现孩子们的目光都在努力看着老师。他们应该都在期待自己闪闪发光的样子被老师看到，是啊，每一名孩子都值得被看见，每一份成长都值得被期待!
12、(李艳丽生活微语)每次上课前总在思考我这样的课堂设计是不是机械呢?是不是适合学生理解呢?课后还在反思这样的训练是否有效呢?今天的课堂还有谁没有掌握呢?每天用这些问题询问自己一遍又一遍，时刻提醒自己。
13、涵林若蕾这首《卡拉卡拉》我给出的关键词是：“不一样烟火”。
