一、我还是原来的我原唱
1、想着我们曾经在一起度过的每个时刻. 有欢笑,有难过,有快乐,有失落. 其实我和你早已成了童话般的故事
2、老师：你知道巫婆是什么？
3、再见了，亲爱的，失去你，很失落再见了，亲爱的，离开你，后悔这个选择最后还想问你一句是忧伤还是快乐独白：我知道！现在的你已经不是从前的你了！只是现在的我还是以前的我！离开你的日子里！我又多了许多孤独！我会试着去忘记你 不再想你 不在留恋你或许你早已经成为了别人的新娘！也许你早已经把我忘记！可是我已经没有了爱情！对不起！
4、让我给你自由别再执着
5、但是无论是那种状态，亲爱的姐妹们一直都牢记着自己的初心：育儿先育己，育己先育心。
6、何必开始我还是原来的我扩展资料：《原来的我》是由吕承明填词，飞鸟凉谱曲，华语歌手齐秦演唱的歌曲，收录于1985年《狼的专辑》。原曲是日文歌曲《この恋おいらのかわまわり》，后经重新填词编曲，成为齐秦的代表作之一。
7、“你孩子阅读时每个单词都认识，阅读速度也很快，问题是，读完之后，问她一些理解性的问题，她一般都会说‘不懂’、‘不知道’，这样的阅读，其实是假阅读，英文还是很难提高的！”
8、就算付出再多 给你的再多
9、你有没有这样的经历，很多单词查了词典，还是不知道在文章中的意思？
10、(编辑)：晨曦、原来的我、陌上青玫、江南、依山观海、春蕾、李落日(从周一到周日，以值班顺序排名)
11、这首歌的歌名叫做《原来占据你内心的人不是我》，歌曲的原唱是贺一航。
12、这些已经变成了空气随着风飘然离去或许现在你身边又多了一个替我照顾你的人我只有在光棍节照顾好我自己
13、那条熟悉的街 只能独自走过
14、2004年央视春节联欢晚会，与莫文蔚演唱经典曲目《外面的世界》。2010年发表专辑《美丽境界》，凭《张三的歌》斩获第七届劲歌王全球华人乐坛颁奖典礼金曲金榜国语金曲奖。同年获得年度中国歌曲排行榜华语歌坛杰出成就大奖。
15、(余新明读诗)写诗的灵感，在一年中第一轮圆月中倘佯，带着残冬的微寒，带着春天的渴望，今夜，激情饱满，在元宵与圆月之间，留下最动人的诗句。
16、勇敢地面对寂寞再一次开始生活
17、原来我只是你的一夜情人
18、但是，我知道想法一旦萌生就不要犹豫，当下的时间稍纵即逝，孩子的成长不能等待，失去的不再拥有，得到的倍加珍惜。
19、Whatisawitch?
20、我感觉，Walawala的课程，在单词讲解的过程中，重点就是：语境！语境！！语境！！！
二、原来的我 原唱
1、我还是从前那个少年原唱是梦然，“我还是从前那个少年”是梦然的歌曲《少年》中的歌词，这首歌收录于梦然2019年11月14日由发行的专辑《少年》中。
2、(诗评老师):月之故乡、李落日、明月三千里、原来的我、淡水鱼、龚小猪、童话、微凉的九月、戴墨镜的阿Q(以姓氏笔画排名)
3、给我一段时间没有人曾经爱过再一次体会寂寞
4、我们有着最可爱的体重差，让人最不能接受的年龄差，朋友眼中最想不通的外貌差。
5、解决方案solution
6、《原来的我》收录于1985年《狼的专辑》，原曲是日文歌曲，后经重新填词编曲，成为齐秦的代表作之一。2001年，获得首届音乐风云榜跨越世纪杰出音乐奖。2003年举办“北京春分首体演唱会”。2001年，获得首届音乐风云榜跨越世纪杰出音乐奖。2003年举办“北京春分首体演唱会”。
7、凡事先求诸己，做好自己，笃信笃行。在这样的初心下，我们的孩子一个个都上道了。我们的好姐妹一个个都收获了。
8、外教1对1纠音：注意，是外教1对1真人！真人！真人！纠音哦。
9、曾经爱过却要分手为何相爱不能相守
10、现在我好想问一句假如我们知道了结果我们还会相爱吗
11、到了小学运用更加广泛，比如用流程图帮助小朋友整理书中的主要情节发展，科普阅读中，用比较图来比较两个动物的相似性和不同性。
12、不得不说，和专业的精读课相比，我之前带孩子读绘本，还是非常“表皮功夫”的，我只是停留在给他翻译、带他诵读这个过程。
13、等到和你分开才告诉我
14、孩子很自然的接受经典诵读，这几天晚上读经，只要我打开音频开始，他会放下手中的玩具或者关好电视和我一起。
15、盲目追求泛读量和机械性的记忆，没有深层次的精读思维阅读，原版阅读只能照本宣科，是中国孩子学习英语的新误区。
16、外教1对1写作精改：不是简单的选择题，而是文法、思维导图和文章结构的精改！
17、我们家长能做的，就是帮孩子找到好的辅助框架，让孩子从陪伴式学习过渡到独立学习，逐步提升！
18、Walawala的作业不像很多机构的课后作业，在移动端点点画画做做游戏、或者做些简单的选择题。都是针对所读书中内容的开放性问题，没有标准答案，需要孩子看懂课程后用笔头码出来。
19、今天是星期正式开启经典之旅第六天。其实在2016年5月18日领到经典钥匙的那一天，我就写了一段话，也打算跟大家认识一下，和大家分享一下我的小激动。
20、Walawala学员作业中的思维导图和批改
三、我还是原来的我谁唱的
1、没有人曾经爱过，再一次体会寂寞。
2、记得曾经有人问赖老师，读经典一定会有收获吗？赖老师说读经典就像春天的播种。播种了不一定有收获，如果不播种，一定不会有收获。
3、一个人走在大街上回忆着曾经给过你依靠的肩膀脸上露出了忧伤的目光彼此伤害了对方
4、给我一个空间没有人走过感觉到自己被冷落
5、例如：“封面引入”训练“观察思考能力”
6、曾经爱过却要分手为何相爱不能相守到底为什么
7、让人感动的话语 一辈子都会记起的
8、娃目前在上的精读课，上完发现，原来我给娃读的原版书都白看了，该抓的重点没get到，不该死抠的字眼却一直在给娃反复强调，课程对孩子英语的阅读理解，词汇量、特别是最难的写作能力的快速提升不是英语好的家长就有能力做到的，最重要的是，大人可以学习老师的教学思路！
9、到底为什么，早知如此，何必开始。
10、人物characters
11、老师：对哦，是个巫婆！
12、宝贝的发音标准，声音洪亮，虽然现在坚持不了跟读全部，偶尔会开小差，不过这也让我欣慰，无为而为是我在育心家人那里学到的本领，我很从容，一点都不担心。
13、看到李翠也在漏宝了，这种感觉更好哈！
14、挑选出最动人的汉学文字
15、课后语音训练和写作精改
16、孩子刚做了美国阅读能力STAR测试，AR值是0，相当于美国四年级平均阅读水平，相比9个月之前的8也就是美国一年级水平有了一个大的飞跃,里面有分级阅读的功劳，但是更有来自Walawala的梳理，因为孩子掌握了句型，理解了怎么去做这些题，有时套路也是需要的，不是吗？
17、Walawala学员提供
