一、说说你为什么喜欢梅花
1、生：因为他奉献了他人，自己没有求回报，他没有为了自己的漂亮而跟别的花去争，他只是为了把春天报给人们。
2、缺点：前期极度枯燥，容易失去学习兴趣；内容晦涩，理解难度大；缺少占卜乐趣(注意是缺少，不是没有)。
3、尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
4、师：这两句话给我们解释了咬文嚼字的原因，无论写还是读，呈现给我们的是文字，寄予其中的是作者的情感。这正是钱老教给我们一种读书和写作方法。
5、我们解决了为什么学，以及学什么的问题，再来说说怎么学。
6、“成长，就是你主观世界遇到客观世界之间的那条沟，你掉进去了叫挫折，爬出来了叫成长。我们再来定义一下成长，成长就是遇到一件事，你无法接纳，然后你整个心理、人格碎掉，整个自己碎掉。那个你原来讨厌的东西，这个时候你做两个选择：第一选择扔掉，重建；第二个选择，放进身体，重建。第二种叫成长，第一种是不成长。认知在变化，但是有一个词，叫‘灰度认知，黑白决策’。我们每一次自己碎掉的时候，要面对一个选择：我要不要把那个我不喜欢、碎掉的东西放进来？”
7、单看这四首诗和词，林逋是真得爱梅，姜夔爱的，是像梅花那样冰清玉洁的一个人。
8、(3)此君肚里学问稀薄，但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。(形容卖弄学问)
9、牡丹花开繁华似锦，雍容华贵，表达人们对美好生活的象往，成为中华民族优良品质的象征，是美的化身，纯洁爱情的代表。
10、生带情感诵读毛泽东《卜算子.咏梅》
11、师：王冕这首《墨梅》流传很广，全国人民都知道。你们知道是什么原因吗？习近平总书记引用过这首诗，那是在十九大以后，习近平总书记答中外记者问，他一开场就引用了这里面的两句诗。他说，“我们共产党人不要人夸颜色好，只留清气乾坤。”我们再来读这首诗，《墨梅》。(引用小故事，加深孩子对诗句引申义的理解。)生齐读。
12、理论上而言是这样子的，这大概就是你们想要看到的十二星座吸引力法则，对吧？那我这篇文章是不是可以在这完结了？
13、旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得？
14、桃花在岭上也有野生的，开的是粉红色的花，但结的果不好吃，有些苦，所以岭上的桃子一般我们都不吃的。
15、所以“数术”虽与易经同源，但本质上可以独立学习。
16、我一生在纸上被风吹乱(①鸿雁传书，青春年华纸上流逝②圣旨，打仗图纸。)
17、有孚君也能教你这类培训，而且保证比市面上所有速成班更简单更快速，不用七天或三天，绝对一分钟之内包会！
18、除此之外我总结了几个发自肺腑的诚心建议，算是对初学者的指引，也与诸位易学同道互勉。
19、没爱你之前真好，想得少睡得早也喜欢笑
20、今天我的说播课题目是《咬文嚼字做学问，独立思考得真知》——以我上朱光潜先生的《咬文嚼字》为例。
二、你喜欢梅花的什么说说喜欢的理由
1、说先来着居上，然而什么久了就会产生感情。感情再久，却抵不过薄薄的几张烂钞票。
2、梅花本就是一种耐寒的花，孤高自赏，纯洁亮丽，经过严寒仍然独树一帜，所以人们喜欢用报春的梅花自况。。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。喜欢原因：告诉我们只有经过磨练的意志才是坚强的，只有经过苦难的生命才是多彩的。
4、人不为己，天诛地灭。你不让自己变强，变优秀，你就永远都是要遭到天谴、天罚的那一个。占星，是帮助你更好认识到自己的桥梁，而不是你看了以后，你就什么改变都不需要做的了。
5、说完基础部分学什么，我们说“易理”和“数术”两个方向学什么。
6、梅花在民间也深受爱戴，把它作为冬去春来的象征。梅花也是岁寒三友之干百年来，人们赞美它傲雪精神。梅花也是中华民族顽强精神的象征，坚韧不拔、自强不息。越是风欺雪压，它就开的越鲜艳，这就是梅花代表的民族精神。
7、学易是积累的过程。文章开始我说了，打着分分钟速成旗号教你易经的人99%都是骗子。
8、师：写梅花的诗词真的有1万多首，你们用的教材全称叫什么呢？统编本教材。我们统编本教材选了4首梅花诗词。我们先来复习一下这四首梅花诗词好不好？第一首谁来读？
9、语言建构与运用：概括文章观点，分析筛选重点语句。
10、这个阶段有三点很重要：
11、从此占卦不求人！“零”基础掌握六爻“赛锦囊秘法”(附教程)
12、从：我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污的得吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。从中可以看出爱祖父非常爱国，非常爱梅花
13、生：陆游创作的这首词的时代背景，当时正值他要去当官，想要帮他们当时的宋朝去收复失地，但是他的一些政策并不被皇帝所看中，所以被流放了，他就是非常的愁，于是就写下了这首词。
14、所以学易不分先后，也不论名声是否显达，多看多读，才能兼容并蓄有所提高。
15、生4：梅花它是坚韧不屈的，也就叫中国人民像梅花一样坚韧不屈，不管外面有谁打击，都要坚持走正确的道路。
16、一个女人狂奔进诊所喊道：“医生，快给我看看，今天早上照镜子时我发现我的头发枯黄、皮肤多皱，眼球充血、眼眶下陷。天啊！我的脸看起来像个死尸一样惨白！医生，快告诉我究竟出了什么问题？”医生给她检查了几分钟，说道：“夫人，我可以告诉你，你的视力并没有什么问题。”
17、课堂导入:(幻灯片11)导入选用皇帝修改京官钱宰诗的故事导入，让学生初步感受文字的妙趣，自然过渡到朱光潜先生的“咬文嚼字”的观点。
18、详论十二地支原始之义。|各类数术学习之前必看！
19、导：明朝时有一位京官姓钱名宰，上早朝时迟到了，挨了批评，心想，在皇帝眼皮底下为官真累，回家后发牢骚写了一首诗，诗曰：“四鼓钟声起穿衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”本是在家发发牢骚，没想到这事传到皇上的耳朵里。皇上说：“钱爱卿，听说你昨天写了一首诗。诗写得不错，但如果改动一个字这诗就更好了。”钱宰一听吓得浑身发抖，于是连忙说：“请皇上赐教。”皇上说：“将‘嫌’字改成‘忧’字就更好了。
20、灵感从孤独者深沉的思考中迸发；智慧从孤独者深沉的思考中起源；创新从孤独者深沉的思考中成形；诗情从孤独者深沉的思考中溢出。
三、你喜欢梅花吗?为什么?
1、夜太漫长凝结成了霜(一语双关，天气寒冷，女主角内心的孤寂与苍凉。)
2、1因为梅花有种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神;2《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。这就是外祖父喜欢梅花的原因
3、抛去准确时间产生的那些误差，更多的还是你自己怎么做的。古典占星相信“命运决定论”，而现代占星则更加相信“自由意志论”；古典占星会直接告诉你命运的走势，现代占星会从心理学的角度去引导你，而具体如何发挥靠的是你自己。
4、一是教材分析(幻灯片3)，本课是人教版必修五第三单元文艺评论及随笔的一篇讲读课文。(幻灯片4)作为必修教材中唯一一单元文艺评论和随笔，编者意图是让学生体会议论的思维，感悟汉语的独特神韵和深厚意蕴，锻炼学生分析和论说能力，教师在此基础上，还可以在课堂生成中挖掘其内在的价值。(幻灯片5)
5、师：好像非常自然的过渡。秘密被你发现了，不错。还有问题吗？还有什么问题？我们先听问题，好不好？来，你的问题是。
6、学易经会“五弊三缺”？我与萌新关于易经入门的神奇问答……
7、类似的问题还有很多，五花八门。
8、有孚君，我《周易》看完了，可是怎么“占卦”啊？
9、此外，后续我会逐步完善这方面的更基础的内容，敬请期待。
10、在评论里回复对出“草木君吃茶”的上联，草木君将会选出三位朋友，相赠私房茶礼一份，以茶会友，不期而遇，乐趣无穷。
11、我认为这个阶段初期最大的特点是(迷茫)。有时候会经常思考我为什么要学易经，学这玩意有什么用？
