一、做人做事方方面面有板有眼有里有面
1、Part4：初中时代曾是懵懂爱情的启蒙时代，我相信很多男孩子和我一样，开始对心仪的孩子动心，关注她的一切，注重自己的着装，喜欢看她的眼睛，和她看自己的眼神，开始期待某些事情，开始有自己的心事。我把心事深深地藏在心底，不允许别人知道，埋藏的时间久了，我的性格便成就了我的爱情观。
2、榜样的力量是无穷的。喊破嗓子不如做出样子，打铁需要自身硬，身正不令而行，其身不正，虽令而不从。
3、苏霍姆林斯基曾经说过：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
4、用思想的引领做校长
5、《老子》教导我们积极向上
6、分析力差，把场面话当真。
7、推荐书目：《三国演义》《古文观止》《汉魏六朝诗》《月亮与六便士》《魔戒》
8、目前涿州100000+家长已
9、例如“面条柜”，也叫“圆角柜”，已有上千年的历史，历代流传至今，倍受历代中国人的喜爱。看看它的结构，发现它上小下大，上部留有空隙。会使人产生视觉上的稳重感。仔细体会一下，就能明白这个家具就是中国哲学的化身：“做人做事要沉稳，处事要留有余地。”所以这种柜子能成为明式家具的一个代表性的品种。前一阵，有个收藏家请田家青为其书斋写个匾名，他想了想，就写下了：“三余斋”，喻意为人处事和做事业都应留有余地。
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11、只有关公才能耍大刀。校长渊博的学识，深厚的学养，扎实的专业功底，既是校长终身受用的宝贵财富，也是校长攻艰克难，征服人心的力量。
12、他人都道：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我却写下：书中自有吾归处。我在书中找到平凡人生的定义，“我会呼吸得像青草一样，把轻轻的梦想告诉春天。”即使我在春天里，是渺小的存在，但我是最热爱春天的小草。我在书中看到知识星空的浩瀚，“你生之前悠悠千载已逝，未来还会有千年沉寂的期待。”学术中机遇与灵感都很重要，在科学中被赶超是命运更是目标。我在书中听到诗人学者的咏叹，用心感受阅读的魅力所在，吾归处勿忘心安。
13、宋良坚信：人之初，性本善。学困生也想取得好成绩，也想拿高分。然而，由于他们自控能力不强，拼搏、奋斗的劲头不足，导致学习成绩不理想而自暴自弃。要想让这些学生重新振作起来，就得对症下药，多措并举，让他们充满自信，让他们懂得只要努力，就会迎头赶上，学困生也会变成好学生。
14、“眼低手高”是“匠活”，最糟糕；“眼高手高”者固然让人钦佩，但也还有人品高下之分，有“偷手”的：把表面工夫做到完美，暗底下的榫卯却做得很马虎，这是较油滑的工匠;
15、推荐书目：马特·里德利《自下而上》。作者从演化的角度向我们解释人类历史的方方面面，会让我们对我们现在生活的世界有一个更加清晰的认识。
16、明十七世纪束腰活面棋桌
17、新时代新文化新经济|2019三智·金融客年会将于1月5—6日召开
18、食品科学技术学院姚丹齐
19、从这个角度考察，人物呈现四种形态：内方外方，内方外圆，内圆外圆，内圆外方。怎样和这些品性不同的人打交道呢?吃得开的顶尖赢家往往会采取求真务实的方法，那就是“到什么山上唱什么歌”，和不同形态的人物交往，要使用不同的交际之道。
20、困难面前不退缩浩然正气谱华章
二、做事有板有眼的意思是什么
1、阅读让我体验多种人生。阅读过程中，我就像一个旁观者，看着人生的舞台上，喜剧、悲剧轮番演出，不舍昼夜，无尽无休……我为他们高兴，为他们悲哀。阅读促使我思考问题。《红粉》《妻妾成群》让我看到了女权运动的意义，封建制度对于女性的迫害，以及女性拥有自己独立人格和独立能力的重要性。不同的人生阶段，随着阅历的增加，读同一本书也会收获不同的感悟。初中读《致橡树》，并没有留下印象，现在再读，我能够感受到作者真挚而热烈的情感。我喜欢去摘抄我喜欢的句子，写下自己对书中一些事情的看法和感悟，以至于后来每每翻看笔记，都能记起当时的心情。
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3、校长的教育思想不是天生固有的，它应该是从坚持不懈的学习中习得的，从不断的反思中获得的，从对教育的认知中研习的，从教育的实践场中凝炼出的，从思空见惯的教育现象中琢磨与感悟到的。
4、毛泽东同志曾在乙巜水调歌头，重上井冈山》的诗词中写道“世上无难事，只要肯登攀”。宋良面对困难不惧怕、不低头。他的心血没有白费，汗水没有白流。担任班主任只一年的光景，全班的成绩就在全市名列前茅。特别是他教的历史学科，拿了个全市第一。他的教学才能，管理才能很快凸显出来。第二年，宋良被任命为教研组长，第三年任年级组长，第四年任教务处主任，第五年任办公室主任。宋良的才华，三中的领导、老师、学生及家长都看到了，涿州市教育局领导也看到了。就在宋良到三中任教的第七个年头，市教育局决定，任命他为南皋店乡中校长，时年27岁。
5、宋良的三把火越烧越旺。虽然在这期间也有撤伙的，也有拉横车的，也有站出来和他公开叫板的。但是，邪不压正。宋良的正能量占了上风，引领了全校共同为提高教学质量出力流汗的新潮流，使学校由大乱变成了有条不紊，各项工作蒸蒸日上。
6、田先生说，明式家具是在文人参与下才达到艺术的高峰。明式家具中经常会出现的“罗锅撑”，如果你没有感觉，就会把它做成“拧着脖子”的样子，难看极了，这种东西教是教不出来的，是工匠艺术素质的直接表现，需要自己感悟。
7、这种貌似简单的明式家具，却包含着极其丰富的内容，它表达了文人注重内心世界肃静、不事张扬的情绪，这种情绪贯穿着明式家具的设计。一个设计在今天能够有四五年、十年的生命力就算不错了，而明式家具已经三四百年仍不落伍，可见当时文人设计的经典。中世纪，一幅教堂壁画需要耗去意大利画家几个月甚至几年时光一样，中间要反复推敲反复琢磨，才能达到结构和美的功能的结合，这种奢侈，已经不是在做家具，而是完成一种文化的传承。
8、确实，生活当中有些人对什么事儿都无话可说，显得很沉默，这究竟是什么原因呢？在我看来，主要的原因有两个方面。
9、成功依靠实力，这是人所共知的道理。但是，所谓"实力"并不像一般人想象的那样是金钱，是关系，是学历。人们看待成功人士，往往只见表面，专注于人家一时的运气和干事业的客观条件，却忽略了人家赖以成就大事的内因，忽略了成功背后所付出的努力和多年的辛苦修炼。香港商界超人李嘉诚是一位可供研究的成功典型。这位朴实厚道的中国人，从做茶楼小二起家，连小学学历都没有，居然能在几十年时间里，建立起一个繁荣强大的财富帝国，成为香港历史上首位"千亿富翁"。
10、宋良是教历史学科的。课堂上，他结合书本知识，给同学们讲历史名人如何成功、成才、成人的励志故事。课下不仅经常为他们补课，还给他们做深入细致的思想工作。节假日，他骑上自行车，挨门逐户去家访，让家校联手，形成强有力的助推器，鼓舞、鞭策孩子们，让他们明确学习目的，树立远大目标，开足马力，扬帆远航，向着成功的彼岸搏击。
11、少年立下报国志求学路上斗志昂
12、中庸是暂时使用超常手段
13、人因思想而伟大，校长因思想而深邃。一个校长什么都可以没有，但不能没有自己的教育思想，优秀的校长都有自己的教育思想，一个有教育思想的校长，他对教育会有独特的见解，在他的身上，也会有一种独特的魅力。
14、每个人自己心里都有杆秤，都有属于自己做人的标准和道理。以道德为基础和自己的良知为规则，就可以了。因为做人做事无法面面俱到的朋友！无论怎么样、你都会损害一部分人利益！你没办法完全照顾到每个人的感受的！做最想成为的那个自己就好了！
15、诚信是一种“长期投资”。唯有长期遵守诚信的原则，才能建立和维护你的信誉和品牌，只有维护了你的信誉和品牌，才能得到可持续的成功。
16、第不为装饰而装饰，却达到了最好的装饰效果。它是在最简单的型式和功能的保证下成为艺术品的，没有非功能装饰性部件，各个部件合理和谐地组合在一起，是可以使用的艺术品。历来，世人有个误解或偏见：最高层次的艺术是纯艺术，是书法、绘画、雕塑⋯⋯但明式家具同样达到很高的艺术境界、承载了人的思想并具有内涵。
17、工作中也是如此。一般情况下只要中规中矩就行了，但特殊情况下就要打破规矩，不按常规出牌。中庸其实是用非常手段达到回归常态的目的。中庸不能越轨，不能越过道德、法律底线，人们常说的打擦边球，并不是与道德和法律捉迷藏。不是一般的平常的用，而是中庸之用，目的是为了保持平衡，更合乎规矩。也就是说，还是离不开“中”。
18、Ifyouwanttodothingswell,donotworryabouttheothers;ifyouwanttoworryabouttheothers,donotundertakeworkassignments.
19、所以，读《老子》，单从字面上逐字逐句地解释，通读全文，甚至倒背如流都没什么作用，应该应用在生活中。《老子》又称《道德经》，是向前、积极、向上的，没有积极向上的心态读《老子》，是一辈子也读不通的。
20、但封闭自己不是办法，时间久了会更抑郁，人还是需要亲情跟朋友的。
三、做事做得有板有眼
1、要判断对方说的是不是场面话，也不难，你可以事后多求证几次。如果对方说出了话后或避不见面，或含糊其辞，或转移话题，那么对方说的肯定是场面话，此时你要提高戒心，对诸如此类的场面话不可盲目信之。
2、汤一介思想|用彤先生的文化观
3、徐静蕾受父亲的影响，从小练书法，这个根底建立的很好。因为，从小练过书法的人，就算是后来不怎么练，他也会有意无意地去关注书法，关注自己的，也会关注别人的，这是从小养成的习惯。因为这种习惯，总是会让自己在有意无意之间不断地得到提升。你看她十岁时候写的颜楷就有模有样，很不错了。
4、王世襄先生早前是研究中国古代绘画的，上世纪40年代初期就完成了专著《中国画论研究》。但当明式家具进入他的视野，王先生被明式家具有的人文和艺术魅力深深吸引，从此涉足这块艺术圣地一发不可收。就艺术而言，明式家具与绘画、雕塑、竹刻一样都可承载人的思想，表现深刻内涵，给人以艺术的震撼和美的享受。但相比之下，绘画、雕塑、竹刻等艺术形式更偏于纯艺术范畴，属于鉴赏器仅供观看；明式家具不仅可供观赏，还有使用功能，更贴近人，更能融入生活，从这一角度上看，家具艺术比纯艺术作品更胜一筹。只是世人受鉴赏力局限，世俗观念影响，很难领会明式家具真谛。
5、中世纪，一幅教堂壁画需要耗去意大利画家几个月甚至几年时光一样，中间要反复推敲反复琢磨。明式家具的最初设计也是如此，只有这样才能达到结构和美的功能的结合，这种奢侈，已经不是在做家具，而是完成一种文化的传承。
6、不前后人不能在集体中出风头。背负众望得人心，是日积月累的结果。你在言谈举止之间，你的朋友、同事在观察你，评价你。你有成就，你努力，你慷慨，别人可以自娱自乐，没必要要求注意。强词夺理往往引起别人的反感。“出椽子先烂”“木秀于林，风必坏之”“直木先伐，甘井先祝”……这种古训俗语经常告诫人们，环境险恶，人心不可测，阴暗，不露锋芒，不出声因为爱出风头的人容易被嫉妒，最先被攻击。在这里不是否定勇往直前的人，只是强调前后的分寸，古人不是也说过“始作俑者，其无后”吗？
7、《易经》不是神秘的，而是简单、日用的。当然，学习《易经》也并不容易，就像我们对待生活。生活是简单的，但是我们对生活就可以随意吗？我们今天的人对生活有一点随意，以为有吃有喝就是生活，开好车、住好房就是生活，沉迷于物质的世界，但是，对突发事件的担忧和困惑也更多。物质越是丰富，烦恼、失落、浮躁则更甚，对未知更茫然，非理性更强烈。有钱还是买不到一个清静。《易经》告诉我们，不能寄托在非理性上，对生活要认真对待。
8、俗话说：“誓言、志向就是前进的动力”。宋良就是在远大志向的驱使下，读小学、考初中、考高中，那是顺风顺水，学习成绩在班里始终是排头兵、领头雁。1989年，在国家大学招生名额锐减的不利形势下，宋良在全班70多名学生当中脱颖而出，以总分第一的好成绩被保定师专录取，圆了大学梦想。胸怀大志的弟弟、妹妹在几年后也都考取了自己理想的大学。演绎着陶屯村一家三个孩子都步入大学校园的传奇。
9、校长要永远记住，桃李不言，下自成蹊；“给我上”远不如“跟我上”；让别人做你做不到的事情，永远是没用的；自身的行为能够成为一种影响，跟随与鞍前马后就是一种心甘情愿，以身作则的力量彰显出一种感召，响应与一呼百应便是一种自觉；校长的榜样与示范，其本身就是一种最有效的领导。
10、真正有赤子之心，必须“含德”。《说文解字》云：“德，升也。”所谓“道德”，在积极向前走的同时还在向上升、有进步，换句话说就是积极向上才叫“道德”。“含德之厚”的“厚”要靠圈子。从生活和工作来说，每个人都有不同的圈子，圈子有大小之分，圈子大的人套住了圈子小的人，每个人都在其他人的圈子里，每个人又都能套住其他人的圈子。如果进入一个圈子，三天就出来了，不停地转圈子，盲目跳槽，那么圈子只会越跳越小。如果进入一个圈子之后，共同把这个大圈子做得更大，一起做贡献，自己的圈子就跟着大起来，到一定程度，觉得这个圈子已经容不下自己，再跳出来时，自己的圈子也大了。这种大就是“厚”，因为你在做大圈子的时候，同时也做大了自己的小圈子。
11、用“尽力”与“不断追寻”的精神做校长
12、古代中国人不想征服木头，而是要与木头共存，他们只用很简单的方法，在每道工序上有相应的办法，用“抽缝”等技巧，给木头膨胀和冷缩的空间，很简单就解决了这个问题，这样反而可以让木头听话。
13、文✎网络编辑✎「明清家具之家」
14、宋良不愧是一位厚德载物、大智大勇的帅才，在松林店镇中这所各项工作靠前、非常规范的学校掌帅印，虽然压力不大，但哪个环节也不敢放松。继续起模范带头作用，继续向管理要质量，继续凝心聚力，把全体老师紧紧地团结在一起，为松林店镇中从辉煌走向更大的辉煌而操劳搏击。
15、第一把火，整章建制。没有规矩不成方圆。宋良认为，一个单位，一所学校，没有严格的规章制度来约束，那是无源之水，无本之木，永远也搞不好。《考勤制度》《请消假制度》《上下班制度》……，各项管理制度相继出台，挂在墙上来规范全体教师的言行。制度上了墙，管理要跟上。制定严格的制度以后，宋良重点抓落实，而且从我做起，严格要求。要求老师、班主任6点到校，宋良每天5点半就到了；要求班子成员每天听两节课，宋良听三节；要求全体老师廉洁从教，宋良第一个遵守，不吃请、不收礼。
16、有些老板在社交圈常犯的一个错误就是力求在别人眼里做到尽善尽美。大忙小忙都帮，大事小事都揽，大活小活都干，这样的人以为自己全心全意为对方做事一定会博得对方的赞赏，使彼此的关系更融洽，事实上并不是这样。
17、南皋店乡中各项工作在全市都是倒数，上上下下一片混乱，确实是一块烫手的山芋。
18、田家青十几年来，出版了几本专著，在版式设计上，也有一个特点，他要求设计者一定要采用文图混编的形式，尽量使照片、参考线图和文字说明对应在一起，如此设计，虽不如图文分排整齐划但却方便了读者，免去阅读时来回翻阅的不便。当形式与功能无法两全时，形式让位于功能，这是古人设计明式家具时的核心理念，田先生将此应用于出版设计也算是对明式家具的诠释和继承。
19、校长的责任担当，一方面要有强烈的责任心。要履职尽责，做到对工作负责，对事业负责，对教师的专业成长负责，对学生的美好前途负责，对办好一所学校负责，对教育的高质量发展负责。
20、俗话说：“外行看热闹，内行看门道。”校长如果缺乏一定的专业支撑，“外行”指导内行，犹如隔靴挠痒，不痛不痒，校长则很难领导教育教学，当然更难领导的是教师了。
四、做事有板有眼 做人有圆有方
1、宋良有着天生争强好胜的浩气，有着强烈的事业心和责任感，同时更具备大局意识，特别是服从命令听指挥，领导指到哪就打到哪，毫不含糊，是一个向上、向善、有志的好青年。1991年大学毕业后，学校决定让他留校，回家等通知。宋良想：年轻轻的在家待着太无聊，便来到了涿州市第三中学边代课实习，边等通知。
2、正当宋良为扭转南皋店乡中的被动局面，大刀阔斧，如火如茶，干得有声有色之时，涿州市政府办的一位领导向他伸出了橄榄枝，让他调出教育口，到政府办当秘书。
3、与人交往没有比取信于人更为重要的了。你的言行举止，时刻不能放弃这个根本。只要有这个根本存在，只要别人还信任你，其他方面的缺陷或许还有弥补的机会，若失去了这个根本，别人就不相信你了，也就不愿意再与你共事，不愿意与你打交道。因此，失信于人，将付出大代价。说话不算数，许诺不兑现，意味着你丢失了最起码的为人品质。没有信誉就没有一切，在重视人际交往的今天，诚信原则不可丢。
4、出处：明·王骥德《曲律》：“凡盖曲，句有长短，字有多寡，调有紧慢，一视以板眼为节制，故谓之板眼”。
5、初中时代，三年时光，跌跌撞撞，成绩至上的时代，有辛酸也有欣慰。
6、校长应该带着情感对待教师。校长要明白，我们的第一称谓是教师，最美好的称谓是教师，永远的称谓还是教师。我们能力再强，离开了教师什么都不是；我们的理念再好，离开了教师终将一事无成。因此我们必须将心比心，以心换心，学会换位思考，具有同理心、共情心，从人文上关爱教师，理解教师，尊重教师，信任教师，成就教师，把自己当教师，把教师当教师，让教师切实感受到你的真情关心，真切关怀，真心关爱，由此感受到学校的温暖，集体的温馨，团队的温情。
7、现在流行读书无用说，大致的意思是，很多人想通过读书获得自己想要的一些功利化的东西，但实际上并没有得到，于是就认为读书，特别是读文学书对自身并没有提高。但我觉得，读书是不会直接的带来非常大的提高，它更多的则是带给我们平静，让我们能够在繁杂的世间中保持一份宁静惬意的内心，这本身就是一种无法用价值衡量的力量，但很多人忽略了这一点。它潜移默化地改变着我们对待世界的看法，让我们能够守着自己诗意的土壤，等着一天，生根发芽。
8、不论古今，不论中外，那些被时代赋予印记的卷册，载着天地变迁的刻录，默默流转在时光的洪流中。它们用自己独特的语言讲述着一个又一个故事，它们的身上传承着一代又一代的文明记忆。
9、“情”应该是从原始社会都已经有了，伴随人类发展至今，存在于生活方方面面。论理讲法的地方需要有案情、社情、舆情，论不得理讲不了法的地方要讲人情、亲情、感情。譬如两口子过日子，如果天天讲法，动不动就论一论权利义务、共同财产什么的，这日子过的就没有一点烟火气了；不讲法讲理行不行呢？
10、渐渐的，大家都说她有点“神经质”，对自己身体过于敏感了，也开始不愿意再靠近她了。
11、这个事情，人人可为，因为每一个想改善财运，改善和金钱关系的朋友你都能帮到他。同时在团队内，我们会提供。
12、开拓创新路宽广，一石激起千层浪。宋良“抓特色、抓冷门”这一手，显然抓到了点子上，来自全市有美术特长、体育特长的莘莘学子，都纷纷选择来三中读高中，使三中的招生形势异常火爆，学生总数由三四百人猛增到一千多人。宋良深知，抓特色，就必须有特殊的切入点。为此，他在全市广招优秀美术教师，广招优秀体育教师，千方百计打造一支独具特色的教师队伍，让名师带出优秀学生。
13、没有原则，做烂好人。
14、外周内侧方是人之本，圆是处世之道。“方”为人方正，有棱角，做人做事有自己的主张和原则，不受他人左右。“圆”是一个圆滑世故，呆板，做人做事讲究技巧，在超人不落人后，或者之前、之后，都可以认清时务，让自己进退自如，从容不迫。人的外侧应该有圆，圆的内侧应该有角。圆圈内的人，有忍耐的精神，有退让的心，有混乱的智慧，有疯狂的冷静，脸上有笑的哭泣，表面上似乎是错误的……真正“方圆”的人是大智慧和宽容的结合体，有勇猛战士的武力，有安静富足的和平，对大喜大悲可以泰然处之。行动敏捷，不会动摇感情。躲避时，可以观察时势，全身而退，然后抓住绝好的机会东山再起。真正的“周围”的人，没有失败。只有沉默，才是面对挫折和逆境的积蓄力的沉默。
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16、对于校长的更高要求，那就是在“尽力”的基础上，还要竭力而为，竭尽全力。有了竭力而为，竭尽全力，就有了全身心投入，全力以赴，不惜一切，不达目的不罢休，楼兰不破誓不还。
17、校长应该带着情感做教育。校长应该热爱教育事业，把学校当成自己的家，把手头的职业演绎成终身的事业，像哲学家仰望星空一样执着于教育事业，像宗教徒对待宗教一样虔诚于教育事业，像少男少女呵护初恋情人那样钟情于教育事业，用心做教育，用整个的心做整个的教育。
18、信心和决心就是努力的方向。宋良把三中的办学宗旨定在了抓特色、抓冷门。然而，干什么事都不是一蹴而就的。就拿来三中的学生来说吧，他们为什么都是学困生呢？就是自控能力差，就是管不住自己，就是没有明确的学习目的和努力方向，总的一句话，就是缺乏志气。而要把这些孩子的心拢过来，素质教育、励志教育就显得格外重要了。那么，如何让这些孩子立下远大志向，如何让三中的特色教育步入健康发展的轨道呢？宋良通过苦思冥想，通过调查研究，确定了全面实施“三大步”励志教育的办学理念。第一步是朗读励志信，第二步是反思成长记录，第三步是行动和自我评价。“三大步”励志教育学生们每天通过读、思、行三个步骤，在一日内实现德育的道德认知、道德感和道德行动三个层面，达到励志的目的。
19、术后体力渐渐恢复后，她便重新走上工作岗位，无数次见到她时，从未听她抱怨过一次，脸上永远洋溢着平和淡定的笑容。
20、大家都说“她就是个奇迹”(赞)
五、做事情有板有眼
1、不懂方圆，一视同仁。
2、邓小平听完后不紧不慢地说：我们刚刚闭幕的人大会议上我就违反了一个规则。我习惯地拿出一支香烟，一位代表给我递了一张条子，提出了批评，我马上接受，没有办法。说完，小平同志爽朗地笑了。
3、《易经》是庞杂的、包罗万象的，但应该理性对待，而不是神化它。神化《易经》的人其实不是真正懂得《易经》，更多的恐怕是神化自己。其实，真正的《易经》是“百姓日用而不知”“民咸用之谓之神”。老百姓在日常生活中都能运用，这就是最大的神奇。
4、说话的没有对错，听话的也是一样，谁的对，谁的错并不重要，重要的是听谁的话能对自己有利，就听谁的，至于他说的是对是错，那就不重要了。
5、沂水二中2008届高十一班毕业合影留念
6、人在做，天在看，天道酬勤。就是宋良的不离不弃，就是宋良的大胆抓、大胆管、大胆改革，就是宋良自身的刚直不阿、一身正气、披荆斩棘，使南皋店乡中发生了翻天覆地的变化，学校由大乱变成了秩序井然、教学质量一年上一个新台阶。到了2001年，南皋店乡中由原来倒数第越居到全市第一平台，正数第五。2002003年，南皋店乡中在全市的综合评比，直线上升。
7、书籍就像我大学生活中的调味品，给焦虑的日子平静的颜色，给孤独的日子温暖的颜色，给平凡普通的日子五彩斑斓的颜色。于是闲暇之余看书，忙碌间隙看书，阅读成了我生活的一部分，甚至有一些“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之感。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”我努力吸取营养，想要某一天能展翅飞翔。
8、(原创)这个世界没有对错
9、我想，校长只要立足这六个方面去做校长，就能够做出走向未来，面向新时代的教育，教育也就能够在走向未来，面向新时代的路上步履轻盈，行将至远！
10、推荐书目：《蓝袍先生》《母亲》《看见》《白夜行》
11、教师有没有教育思想，有什么样的教育思想，这完全取决于校长。校长的重要职责，不在于他在具体事务上做了多少，而在于校长对教师在教育思想上引领了没有，引领了多少。
12、“眼高手低”，做出的家具造型漂亮，有艺术性，但手跟不上劲儿，做工粗糙；
13、夏蔚镇上位联小二班毕业师生合影2003
14、要想做一个“深沉”的老板，首先要改变心态，增强对事件的理解力和领悟力。面对同一个问题，成熟的人的看法是理智的，而不是仅仅停留在事物的表面。
15、首先调节自己的心态，你不可能改变老板，那么你就改变你自己。如果实在是觉得老板做人做事都比较过分，那就索性离开，寻找更合适的地方
16、由这两个理念引出第三个理念：明式家具设计和制作达到了高度的天人合物我交融的境地。
17、不想跟任何人联系，家人也不想联系，我觉得这不叫孤独，是你的一种自我封闭
18、曾经有人问我泰卦和否卦哪个好，其实，没有好坏之分。泰极否来、否极泰来，两者是相辅相成的。正如五行相生相克，没有相克就没有相生，要看成整体，不能分割。就像红绿灯一样，不能说绿灯是好的，红灯是不好的。有些人开车时就希望一路绿灯；也有些人上班可以磨磨蹭蹭迟到半个小时，但在红灯前等半秒就要骂人了，这都是心态问题。君子的心态就是懂得遵循规律，这样才能做到在日常生活中举轻若重，在关键时刻举重若轻。所以说，《易经》就是教人做人、做事的定位仪。
19、源于校长严格的自我约束
20、你知道什么是"在战争中学习战争,...."吗?应该这样讲,在做事中学习做人,在做人中学习做事,它们相辅相承,割裂开了不符合辩证法,不符合生活的实践.(我宁可不参加辩论赛,也要守住此真理,并笑看两群傻瓜在形而上学的路上进行无意义的争执)
六、做人做事方方面面有板有眼有里有面
1、社会氛围影响的，就是你做事好也许不重要，和周围人领导处好关系才行，众人皆醉我独醒在我国向来走不通，社会就是人和人相处的世界，所以强调做人
2、(1)对内方外方的人要诚实委婉。
3、《易经》是做人做事的定位仪
4、个人品牌打造的1V1方案，提升靠谱形象，提升话语权；
5、“作为一名共产党员，就应该先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；就应该像一面旗帜，起先锋模范作用；就应该有浩然正气，勇于担当、心系国家、甘于奉献。”
6、徐静蕾的硬笔字还进入了字库，看了她的硬笔字，很有特点，虽然传统功底略显不足，但也是很有灵气，很“小清新”，所以也在当时引起很多网友的追捧。我是翰墨今香，专注分享传统书法文化，感谢你的支持和关注。今天说的这个无比睿智的神回复的主角是邓小平同志，这是在他一次接见外宾时所发生的事情。
7、1988年，邓小平会见香港著名记者陆铿时说：像我这样的人没有其他的嗜好，只是抽抽香烟，而且年纪这么大了，何必再戒除呢？如果因抽烟而缩短寿命，也只好认了。说得在座的人都笑了起来，可见邓小平同志对吸烟的热爱。
8、何为完美？是看上去美，你的主观感觉而已。有时人们相信直觉，认为这个号码必出，不过在彩票开奖这种随机事件，以及极低的中奖概率条件之下，出什么号码还得看摇奖机了。这里我们不讨论人为因素。
9、田家青早年藏有一个清代的明式紫檀香几。几面丢失了，但仍有独特的残缺美，属于维纳斯式的遗憾。15年前，田家青将其收录放在专著里，结果有不少人仿造，以谋得高价，有上当的人，居然还设法寄来照片找他来询问。实际这件香几一直在他书房中，根本没出过门。伪品僵直、呆滞，一点精神气儿都没有，与真品相距十万八千里。有书中照片可以参照对比，这位“爷”却楞看不出来，可见其眼神!这也从侧面反映出现今人们对家具审美的水准：“多差的仿古家具都能卖出去！”
10、“胸无城府”这个词，原本用来形容人的纯真，做人单纯一点也无可厚非，大多数人也乐于和单纯的人交往，因为心里会觉得比较踏实。然而，社会是复杂的，人性是多变的，如果性格过于单纯，缺少心计，会对自己不利。
11、其实真的能做到面面俱到游刃有余是很难的也许只有少数情商高的人可以做到吧看了你是做销售工作的吧每个人的生活工作都有高潮和低谷就像大海每天潮起潮落可能你现在正处于低谷期慢慢调整一下自己的心态静下心来好好思考一下理出条理头绪了这样工作起来就容易一些
12、我也相信这个世界有奇迹(祈祷)
13、过于直白，毫无城府。
14、《助力财运，与潜意识沟通——打造“有钱人”的思维模式》这个项目历时三年的打磨，现在开始招募合作伙伴啦,一起帮更多的人变有钱，会是件很轻松愉快的事!
15、什么是对？什么是错？是没有定义的，不同的时间，不同的地点，不同的视角，不同的利益，特别是不同的人，就有不同的对和错。换句话说，认为对和错的原因，并不在对错本身，而是在于自己的利益，怎么说对自己有利，就怎么说。
16、校长应该带着情感面对学生。没有爱，就没有教育。校长对学生的情感，应该带着浓浓的爱意，一方面要善于发现每个学生的价值，挖掘每个学生的潜能，激发每个学生的内力，发展每个学生的个性，让每个学生成为最好的自己，成为他应该成为的他那样的人。另一方面要在心中释放出浓浓的情怀，把学校里的学生当成自己的孩子一样去对待，去呵护，去疼爱，去尽责，使那些需要我们去注视、关爱与呵护的心灵，得到应有的滋润，应有的阳光雨露。
17、有南就有北。“北”字从甲骨文“”看，本义是两个人背靠背，由两个“人”字省笔简化而成，后来又衍生出“背”字，“北”则专指方位。“北”字体现了《论语》中“和而不同”的意思：两人背靠背表示“不同”，但二者的观念都是背阴向阳以达到“和”。同样，“指南”本身也有这层含义。每个人的审美、需求、选择都不同，但同时又都追求好的精品、正品，这正是“和而不同”的体现。
18、不因为他人的话而轻易改变自己,不人云亦云,只要做好自己的专署工作就好.这样就算脚踏实地了.
19、第二把火，凝心聚力。宋良深知，要想让南皋店乡中的各项工作搞上去，必须大家拧成一股绳，要心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。关心、关爱、呵护下属，用真心换取老师们的工作热情。老师评职称，他帮助跑前跑后；老师身体不舒服，有个病有个灾的，他请医生、帮助联系医院，样样跑在前头；老师家里有个大事小情的，婚丧嫁取的，他前去张罗。在很短的时间内，他和全体老师们建立了深厚的同志之间的感情。人心换人心，四两换半斤。宋良的一片良苦用心，深深地温暖着全校几十颗滚烫的心。
20、看过刘涛演的《白蛇传》吗？你是要白素贞那样的情，还是要法海那样的恨呢？我想这不言而喻吧！！！
1、宋良曾在涿州市第三中学寒来暑往，整整度过了7年春秋。对三中的方方面面心中有数、了如指掌，对三中的一草一木都感到十分亲切。他刚参加工作时的三中，特别火，学生想上这所学校求学得找关系，走后门。初中教育在全市赫赫有名。每年中考，大批学生都考上了自己理想的中专，理想的重点高中。当时学校学生总数超过了3000人。
2、文字整理|李俊洁陈铭欢
3、出处：清·吴趼人《糊涂世界》：“如今的时势，就是孔圣人活过来，一板一眼的去做，也不过是个书呆子罢了。”
4、提升自己的运气，首先要去阴浊，一个人身上气场处于浊晦逆沉之时，他自身被这种气场伴随，所做出的决定往往是“背运”的。
5、古人借用古铜币上强大的清阳之气，一面抵消阴浊之气，一面吸纳阴浊之气，帮助佩戴之人增阳气，改善运气。
6、每一个闲下来的日子，我都喜欢把自己藏进图书馆，在书中开辟的另一番天地里，没有喧嚣，没有城市的车水马龙，只有我，和我所感悟的哲思智慧。我偏爱纸质版书籍，却也并不排斥电子书，无论是何种形式的载体，其中蕴含的道理都让人受益匪浅。阅读兴趣甚广，中外经典、自然人文均有涉猎。
7、松林店镇，紧邻107国道，交通十分便利，是全国重点发展的小城镇。松林店中学，是涿州市20多所乡中的佼佼者，各项工作都尚属一流。5年在南皋店乡中当校长，宋良跟全体老师结下了深厚的友谊。如今，教育局决定要调走他，他确实有点恋恋不舍。可转念一想，我是党的一块砖，哪里需要哪里搬，听从指挥、服从命令是天职。他二话没说，非常愉快地就前去赴任了。
8、中庸之道是什么？众所周知，中庸是中国人处世法则之一。然而，对于中庸的理解却浮于主观臆想者渐多。那么，何谓中庸呢？要从中用说起。《说文解字》：“庸，用也。从用，庚声。”又：“庚，更事也。”更事，即对事物的更改、更变。可见，中用与中庸都是用，只是用法不同而已。有什么不同呢？
9、明人的这个理念对我们有很多启发，不能否认，当今很多方面都存在浪费现象，除了物质上的浪费，审美上产生了很多视觉污染。现在提倡和谐社会，怎么和谐?明式家具就告诉你什么是和谐。
10、当今人们对家具价值有一个误区：认为它的价值取决于木料，卖家具的人常说紫檀木料很贵，以后会越来越贵，所以做成家具也会升值，这是一个偷换概念的误导。对艺术品而言，木料只是艺术载体，就如雕塑用的石膏、画画用的纸。再好的纸，但如果用它写了一笔俗字，就只是废纸一张。没有艺术水准的家具，只能停留在使用层面，并不具备艺术品升值的潜力。而且因为制作家具会有太多的榫卯，拆下的料很难再重做家具。所以虽然木料是自然稀缺资源，的确会逐年升值，但做坏了却一钱不值。
11、可见，这个世界根本就没有对和错，有的只是人的利益，也正是有了利益，才有了说话的角度，有了说话的角度，才缺少了公平，才有了人与人之间的分歧。我们都说习惯成自然，人与人之间这种闭上眼睛说瞎话也需要理解，尽管这种理解有些心照不宣，有些尴尬......
12、Part1：小学数学老师是村子里鲜有的文化人，是正了八经的知青，他拉奏的手风琴曾经是童年的音乐的标志，额外时间教我们唱《让我们荡起双桨》，此起彼伏，有板有眼。他有一个女儿，四年级时和我做了一年的同桌。而六年级的一次数学课上，我因为做错了一道数学题，他拿黑板擦当着全班同学的面，狠狠敲打过我的脑袋，骂得话很难听。
13、对于这个问题我就说这些吧，我曾经写过一篇文章——这个世界没有对错，下面把它贴到这里，供大家欣赏。
14、用责任的担当做校长
15、植物科学技术学院邹文心
16、路漫漫，二十九载浩然正气创伟业；展未来，雄心壮志勇担责任靠打拼。通过与宋良几个小时的采访长谈，通过在三中的所见所闻，我深深地悟到：宋良的工作是可圈可点的；宋良的教育人生是绚丽的，是精彩的。我们期待着他在今后的教书育人道路上继续发挥自己的聪明才智，期待着他教书育人的路越走越稳健、越走越宽广、越走越强劲。
17、热情需要热情带动，激情需要激情迸发，灵魂需要灵魂唤醒，思想需要思想点燃。
18、后来我调离那个科室，和她接触少了。
19、推荐书目：《风之影》。“只要有人还记得我们，我们就会继续活着。”这是一个读者和作家之间发生的事情，我因对作家的喜爱而四处奔波了解作家的往事，却没想到作家也在一直关注着我，探寻的过程虽然惊心动魄，但是我收获了爱情，也收获了作家对我的青睐。所有的探寻都将有结果，所有的勇敢都将会成功，只要你敢做，就能敲开命运的大门。
20、Part3：校园里没有霸凌现象，大家是农村出来的孩子，每天开心的上下学，学校离我家约三公里，每天步行，起早贪黑的，如果哪天家长接送了，会觉得特别的自豪。那时候课间无非是弹玻璃球、打宝、或是叽叽喳喳说话聊天。印象最深刻的事情：某天，我们正在安静的上数学课，突然一只麻雀妈妈叽叽喳喳的在屋子里叫着，顺着它叫的地方，我们看过去，发现屋檐角上出现了一条蛇袭击了屋檐里的鸟窝，大口吞吃着小麻雀，我们吓得魂不附体。
1、第三把火，追根朔源抓根本。宋良常挂在嘴边的一句话就是教书育人。抓根本就是要抓教学质量。他以“抓课改、深化课堂改革、打造高效课堂”为抓手，向课堂45分钟要质量。而要想打造高效课堂，打造高素质的教师队伍格外重要。他采取“请进来、走出去”等多种方式，让老师深造、充电。同时采取校长承包年级，副校长承包班级，年级主任承包任课老师，层层承包责任制，一级抓一级，一级管一级，形成长效激励机制、长效监督机制。
2、明末螭龙纹诗文嵌宝玫瑰椅
3、从明式家具的方方面面、一招一式都能看出追求和谐的思想。例如，他们对木料平等相待，惜料如金。从宏观上，你会发现很多明式家具构件的截面都是圆的，木材本身是圆的，做成圆截面可以“随圆就坡”，大大节省木料，而且圆型更有韵味，达到实用和完美的统一。
