一、内涵说说心情短语:靠感动在一起的不是爱情是愧疚
1、C.隧道拓荒者孜孜不倦白手起家
2、(5)说明文的结构：常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。
3、在中国文化中它却有着许多美好的寓意
4、下面对几则材料的内容理解和分析正确的一项是()(4分)
5、学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。
6、我颠覆了整个世界，只是为了跟你在一起。
7、⑤读完弟弟的来信，我的心情久久不能平静……
8、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
9、②为下文“常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活状况……”等内容做铺垫；表现常远个性鲜明，很有主见，有自己的爱好和追求；与下文常远再考律师并当上律师，还自愿免费为穷苦人打官司形成对比，表现常远有社会责任感。
10、D(巩/导之于欧阳修)
11、翅湿沾微雨，泥香带落花。
12、下列句子没有语病的一项是()
13、(1)用“/”给下面的文字断句。(只画一处)故圣人者人之所积也
14、将第③段中“奄奄一息的伤兵躺在地上”改成与前三句相一致的句式。(3分)
15、答题方法：(1)不可以，(2)原词的意思或内容。(3)所换词的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与实际不符。体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。
16、罗素(1872—1970)20世纪英国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖，以表彰其“多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由”，代表作品有《幸福路》《西方哲学史》《数学原理》《物的分析》《婚姻与道德》等。
17、(2)展开联想和想象，描绘“修竹纸窗灯火里，读书声”的画面。
18、语文基础知识及运用(35分)
19、(2)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
20、阅读下面的文章，完成问题。
二、爱情说说心情短语人生感悟
1、《赤壁》这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。
2、D.《老人与海》中圣地亚哥一连八十多天出海，每次都划着空船回家，他变得悲观、沮丧。
3、本题考察内容的理解，需要结合文本进行分析。注意要体现出“戏剧性”的一面，因此应该是内容上可能存在的转折。因此选C。
4、从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念。教育部的相关负责人也曾表示，“研学旅行不是一般的旅游，要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地，要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育。”相较游学，研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。
5、浅层次阅读理解(4分+10分+11分=25分)
6、要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7、(3)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
8、(1)“风暴”过后，新生命还会充满活力;(2)表现前辈对后代的托举和祝福;(3)应以正义须胜的信·心去看待历史的生活。
9、(交流点拨)罗素第一个方面的知识是有关人的，了解人的心灵；第二个方面，实际上是指自然科学方面的知识，现代武器、基因工程、航天技术等；第三个方面，则是指社会科学方面的知识，如三大宗教、马列主义等，他在学术上取得了很多的成就。
10、(答案)赞同。因为这一举动体现出“我”①有勇气。在大庭广众敢于亮出自己的观点，接受大家的评判，还有可能遭遇别人异样的眼光。②有思想。“我”虽然有些偏激武断，叛逆孤傲，但对教育制度有自己的看法和认识，不人云亦云。不赞同。因为这一举动体现出“我”①做事有些莽撞。冲动随性，不计后果，忽略了老师为课题论文付出的心血，显出“我”的幼稚不成熟。②思想有些偏激。“我”对教育制度虽然有自己的看法和认识，但比较偏激武断，有些以偏概全。
11、学生齐读课文，教师稍作朗读指导。
12、本文通过陈述历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理，证明了忧患可以使人生存发展，安乐可以使人萎靡死亡的道理，激励人们要有克服困难的信心和勇气，要勇于进取，进而获得成功。
13、注意：事物说明文的题目一般是说明对象，事理说明文一般在开头或结尾的总结句交代说明对象。
14、A.《读(堂吉诃德)》的作者是德国著名诗人亨利希·海涅
15、数学老师说：两点之间，直线最短。
16、A．夹岸/数百步B．其中/往来种作
17、(交流点拨)示例：丰满、饱和、旺盛、柔软……
18、(6)《诗经·关雎》中生动形象的表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是；。
19、残垣(yuán)瓦砾(lì)摇曳(yè)
20、①文山自广还②拾骨置囊
三、伤感的说说关于爱情
1、9月，安杰被公司派往武汉工作二个月。我为他收拾行李，我边往他的行李箱里装剃须刀、男士面霜，一边说：“安杰，我不在你身边，你可要好好把握自己，别让妖精勾去了。”安杰搂着我：“宝贝，你是我父母钦点的儿媳，有妖精我也不敢去惹呀。”
2、C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三部分，主要表现手法是赋、比、兴，从汉朝起儒家将其奉为经典。
3、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。
4、(2)赞成者说：这是保护自身权益的做法，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。
5、③“我，我没抄袭……”
6、浏览课文，梳理课文结构。
7、先驱(先行引导的人员)天子且至(将要)居无何(过了不久)
8、⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9、(答案)(1)都有明确的目标，游历四方，探寻真知。(2)都有明确的路线规划和丰富的学习资源。(3)都需要采用一定的方法，如访谈，记录等。
10、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
11、课外搜集陶渊明、杜甫、李贺的诗歌赏读。
12、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
13、B．“去哪里？”李鸣问。“操场！”王翔这两个字吐得很重，让李鸣有些发蒙。
14、D．词的下片后两句描绘了早春园林夕照的美景。
15、(交流点拨)“嗟乎，此真将军矣！”
16、我上完了英语补习课后，和我的同学坐上了2路公交车，准备回家。
17、首先想请一位同学说一下，《蝉》这篇文章是什么样的文体？有什么特点？
18、阅读材料，回答问题。5月26日，由市委宣传部指导、市文明办等单位主办的“友善济南和谐社区”济南市首届文化节开幕式在经四路万达广场盛大举行。该文化节已被列为“2018年度济南市文明城市建设百件实事”之一。2017年，济南市获得“全国文明城市”称号。为进一步凸显济南社区文明和谐之美，展示济南市民新时代精神风貌，本届文化节自5月26日开始，一直持续到11月，将陆续走进济南各区县优秀社区。
19、霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
20、2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是
四、说说情感的句子
1、⑤后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩，他也是经常应景似的挺朋克(注：朋克，又译为庞克，诞生于七十年代中期，一种源于六十年代车库摇滚和前朋克摇滚的简单摇滚乐，这里指一种风格)，一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。
2、D.而安陵以五十里之地存者以光先帝遗德
3、(作者刘鹏，文章有删改)
4、空乏其身：使……资财缺乏，使动用法
5、(1)文章尾段中，写轻盈欢快的红衣女孩的用意是。
6、你说这俩人儿吧，要么天天吵架，要么冷战的，但是呢，连微信名都搞的那么腻腻歪歪的情侣名，时不时的还在外面秀个恩爱虐狗，咋这么幼稚呢。
7、①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……
8、(选自《散文选刊》，作者海峡，文章有删改)
9、整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。
10、玛尔达夫妇完全原谅了阿奇里，盛情邀请他和安德烈医生到家里做客。但那一天阿奇里却没有来，他托安德烈医生带来了一封信。在信中他愧疚万分地说：“我不能再去打扰你们平静的生活了。我只希望莫妮卡和你们幸福地生活在一起，如果你们有什么困难，请告诉我，我会帮助你们！同时，我也非常感激莫妮卡，从某种意义上说，是她给了我一个赎罪的机会，是她让我拥有了一个快乐的后半生！这是她送给我的礼物！”
11、(答案)(1)①.①刘四(或刘四爷)②.②虎妞③.③孙侦探
12、(交流点拨)水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河欲转，千帆如梭逐浪飘，梦魂仿佛回天庭，天帝传话善相邀。殷勤问：归宿何处请相告，我回报天帝说：路途漫长啊，又叹日暮时不早，学做诗，枉有妙句人称道，长空九万里，大鹏冲天飞正高，风啊！千万别停息；将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三岛去。
13、默写填空(10分，每空1分)
14、(3)搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击
15、(2)举例论证，通过举出李戲草菅人命，不思进取；虞国君主贪图享乐，终至亡国的事例。从反面论证了不懂节制的危害，从而更全面地论证人学会节制的重要性，使论证更具说服力。
16、(2)示例：翠竹修长，茂密成林，茅屋拖映其中。宁静的夜色里，纸窗内亮着一星灯火，不时飞出几句读书声。
17、(注)①席：竹席。②流莺：即莺。流：指其鸣声婉转。
18、⑭“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。
19、A.从流飘荡从：跟、随
20、(5分)投笔从戎言为心声因材施教精益求精一切向钱看。
五、短语说说 情感
1、要求：(1)写一篇600字左右的文章；(2)不得透露个人相关信息；(3)不得抄袭。
2、(交流点拨)诗人在这里运用借景抒情的方式，见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表现出诗人感伤时事，忧国忧民的情怀。
3、阅读下面文本，完成下列各题。
4、步骤一知识梳理夯实基础
5、2018年三省三校高三第一次联合考试(理综)
6、(交流点拨)①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”——父亲这是在宽慰儿子。甘愿承受家庭重负，但愿儿子能轻松愉快的享受其天真生活。把悲痛压在心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊！
7、弧形(hú)拱桥(gǒng)匀称(chèn)张(zhuó)惟妙惟肖(xiào)
8、(2)本题考查对重点词语含义的理解能力及赏析文中重要语句的能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．①柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点．②这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变得商业气息书店的惋惜惆怅之情．
9、再读课文，进一步思考：怎样做才能成为真正的大丈夫呢？
10、下列句子中画线成语使用恰当的一项是()
11、(2)①遂∕寓于文山囚所侧近
12、③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点噼里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟呜声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……
13、阅读下面的古诗词，完成下列各题。柳梢青清•蒋春霖芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白楝花开，海棠花落，容易黄昏。东风阵阵斜曛，任倚遍，红阑未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。(注)①柳梢青：词牌名。②楝：暮春开花的一种树。③斜曛：夕阳斜照。④阑：栏杆。
14、这节课的成功之处在于：
15、说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。
16、清晨，一场淅淅沥沥的小雨刚刚结束，它那甘甜的雨水，唤醒了自然万物，也唤醒了那只小蜗牛。
17、请以“家”为话题，写一篇600字以上的文章。
18、课外文言文阅读孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连②谓孟尝君日：“猿猴错木据水，则不若鱼鳖；历险乘危，则骐骥不如狐狸；曹沫③奋三尺之剑，一军不能当，使曹沫释其三尺之剑，而操铫鎒④．与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之⑤其所短，尧亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑥；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，……岂非世之立教首也哉⑦？”孟尝君曰：“善！”乃弗逐。(选自《战国策•齐策》)(注释)①舍人：侍从。②鲁连：战国时齐国人。③曹沫：春秋鲁庄公时武士。④铫(yáo)鎒(nòu)：古代除草的农具。⑤之：这里是用的意思。⑥不肖：没有才能。⑦岂非世之立教首也哉：这哪里是世上的用人之道呢？
19、B.艾青的诗歌蕴含着深沉而真挚的爱国情怀，其主旋律是对土地的热爱和对光明的歌颂。
20、(选自《研学旅行有哪些“坑”》，有删改)
