一、从从从造句
1、花园里有五颜六色的花朵。
2、(1)宋代朱熹说“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也”。古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、《百家姓》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。
3、以改错句为例：按理说，改错句本来就是造句训练的“绝佳伙伴”。看到别人句子中的问题，就会注意避免自身造句存在的问题，两者完全可以同时进行训练。但目前不管是学校的造句训练，还是市场上的相关专项训练，都并没有将两者融合起来进行统一训练。学生改错句能力太差，其实也从另一个角度证明，儿童只能去写简单的句子，一旦让孩子去写复杂的句子，他们必然和改错句一样，找不出自己所造的复句中存在哪些问题。
4、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
5、●教师“充电”必备！！5大类50本好书，总有一本适合你
6、因为下雨了，所以运动会不能举行。
7、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
8、不允许犯错从而压抑儿童造句的创作冲动和创作内容
9、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
10、无明确造句发展训练标准
11、因为天气很冷，所以要穿棉衣。
12、因为天黑了，所以我要回家了。
13、(2)文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字，但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字(学)的基础。
14、和煦的春风好像妈妈温暖的双手。
15、学生答：滚、扑、撕、咬。
16、1—9年级英语上下册微课辅导视频
17、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
18、猫儿从房子上跳下来。
19、回忆是美好的，也是痛苦的。
20、从清晨到黄昏，从清醒到入梦，从孩提到衰老，我们在岁月和时间的洪流中不断成长。保护环境，从小事做起，从身边做起，从点滴做起。虽然工作很累，王芳从不叫苦，从不挑剔，从不推脱，非常认真。这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是正确的。从雪山，从草原，从荒漠，我都领会到了祖国大好河山的壮美。从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是正确的。从雪山，从草原，从荒漠，我都领会到了祖国大好河山的壮美。从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。从人际交往中，我们应该懂得尊重别人；从及时完成作业中，我们应该学会爱惜时间。
二、从从从造句二年级
1、亮亮从屋子里跑出去。
2、从遥远的山来，你是美丽的雪莲。从宽阔的天来，你是翱翔的雄鹰。从黄土高坡来，你是美丽的山丹丹。
3、7—9年级各学科辅导视频资料链接
4、小短文阅读训练75篇汇总及答案
5、我爸爸是一个了不起的工人。
6、我们是少先队员，也是优秀的小学生。
7、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
8、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
9、他们一听到这个好消息就非常高兴。
10、事实上是，很多学校并没有在教学过程中明确造句的相关发展标准，老师在教学过程中对于造句的要求也各有不同，加上老师的自身水平参差不齐等客观原因限制，孩子们的造句流于形式化也并不是什么不可以理解的事情。对于一二年级刚开始学习造句的孩子来说，句式的仿写和训练固然重要，但并不是最重要的事情。
11、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
12、例子2:小猴子从山上跳下来。
13、星期一下午，艳艳在教室里。
14、经过努力，我终于考了100分。
15、因为下雨了，所以我不出去玩。
16、我每天都要从学校走回家。
17、从延安到重庆，从长沙到广州，从湖南到湖北，都留有红军的脚印。
18、长大让一个人从澄澈走向污浊，从明媚走向黯淡，从无知走向有畏。
19、我有一个弟弟。
20、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
三、排比句从从从造句
1、于是，春天的时候，花发芽了；夏天的时候，花开了；秋天的时候，花谢了；冬天的时候，花睡着了。
2、爸爸办事认真仔细，大事小情从不马虎。
3、从他的眼睛里，从他的表情里，从他说话的语气中，我体会了真诚。
4、中午，我一边吃饭一边听歌曲。
5、从我来到这里，从我第一次遇见你，从你进入我的世界的那一刻，我就把你当成啦我的唯一。
6、因篇幅有限，请自行领取▼
7、(一年级)(二年级)(三年级)
8、屋子里有一台电脑。
9、依顺：顺从。盲从。从善如流。
10、●记得收藏！小学各年级各科试题珍藏版！(可直接打印)
11、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
12、从父母的眼中，从老师的话语中，从朋友的陪伴中，我感受到了关怀。从花儿的芬芳中，从鸟儿的歌声中，从太阳的温暖中，我知道春天降临了。
13、 我是一名三好学生，无论是从品德，或是从学习，还是从健康方面，我都十分用心。
14、老师刚提出问题，我就答上来了。
15、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
16、从今以后，我再也不会犯这种错误了。
17、因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
18、人的一生是从婴儿到少年，从少年到成年，从成年到老年。
19、树像一朵绿色的云，从大地上升起。平静的湖面像一面硕大的镜子。洁白的蒲公英就像一把把小伞，在风中飞舞。
20、造句：学习这件事,从生活上,从课堂上,从书本里,都可以获得收获。从山脚到山腰,从山腰到山顶,从山顶到山底满满的都是金黄的落叶。
四、从从从造句子
1、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
2、这个决定从理论上，从实际上，从经验上，都是正确的。
3、例子：苹果是水果。我是一年级的小学生。
4、只要你需要，我就帮助你。
5、我肯定：你们真是善于思考的好孩子！
6、气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
7、从前，外婆靠织布来养活家里人。
8、最后，我不得不批评一些家长对于语基分值的过度重视——特别是在造句这个题型上的分值的过度重视。造句我在前面已经说过，是一个非常复杂的思维活动。你如果让孩子又快又稳地拿到造句的分数，那孩子没有别的方法，只能按最简单最能拿全分数的句子写在试卷上。可以说，孩子也许并不是不想造复杂的句子，而是家长和学校所给孩子施加的压力，迫使儿童去造简单的句子。
9、我一紧张就不知道说什么了。
10、一年级下册语文一年级下册数学
11、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
12、父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
13、奶奶在织毛衣。
14、从大地的脚下学会了坚实，从大山的脚下学会了刚毅，从小草的脚下学会了忍耐。
15、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
16、雨点儿从云彩里飘落下来。
17、四年级下册语文四年级下册数学
18、从外形、从语言，从动作都可以看出一个人的性格。
19、在造句训练和写作训练之间无明显过渡训练衔接
20、●文友书店正式启动招商加盟！
五、从从从造句造句
1、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
2、她就是你的姐姐吧？
3、从闻到花香到看到花朵，从看到花朵到触摸到花瓣，真是一种美妙版的感觉。从今天到明天，权从明天到后天，真是欢乐的时光。人从弱小到强大，从穷人到富人，从坏人到好人，真是一个艰难的转变过程。从远古到未来，从雪山到东海，无不回荡着长江之歌。从早上到晚上，从卧室到教室，都能看到小明认真学习的身影。扩展资料：从……到……从……到……属于连词。连词用法：连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。
