一、绝知此事要躬行
1、②无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
2、本期经典释义人——中国人民大学毛佩琦教授
3、他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
4、(答案)A。解析：因果关系。“一着不慎，满盘皆输”是说下棋时一步棋走得不当，结果整盘棋输了；A项“失之毫厘，谬以千里”是说稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。
5、2013年3月17日，习近平总书记在十二届全国人大一次会议上发表重要讲话时，引用了这句古文。
6、此句“青春都一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱。”是他历经了世事沧桑和经历了种种打击，看破世俗后发自内心的纳喊！
7、首先，是夯实自己的专业能力，同时学习各科知识，实现课堂上的学科多度融合，英语专业毕业的梁老师不仅在英语学科上不断学习，更能在课堂结合语文、历史、地理等学科融会贯通。
8、通过给学生上课体会到了体育老师的乐趣，培养学生的运动兴趣，提高自己的教学能力，增强与学生沟通能力。通过举办大型跳绳比赛，提高团队合作能力，赛事组织管理能力。
9、这一句深刻揭示了知与行的什么关系呢?从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,
10、在授课过程中感受到了学生活动的重要性，也发掘了学生的潜力。同时，在备课授课的过程中也认识到了自己的不足，收获满满。没有哪一次实习比这一次在罗高的实习收获更大。
11、(来源：中国人民银行重庆营管部团委)
12、积土而为山，积水而为海
13、意思：从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。出自：《冬夜读书示子聿》年代：宋作者：陆游体裁：七绝古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
14、图、文：东北师大实习队
15、读诗读书，思于心，用语生活
16、时光如流星般转瞬即逝，半个月的实习已经接近尾声，回想实习的这段时间真的感受颇多。回想起来到罗高的第一天，受到了罗高老师们亲切的关怀，让我感受到了家的温暖。在这短暂的时间里，我完成了观摩听课、备课讲课、辅导答疑、班级管理等任务，成长了很多。最后，在离别的日子里，再一次真诚的感谢罗高给我这次宝贵的实习机会。
17、“行到水穷处，坐看云起时”，也许是王维经历生活的各种磨难后，心境真正超然的心笔。
18、打赢民营小微企业融资翻身仗
19、我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。如果东一榔头西一棒子，结果很可能是一颗钉子都钉不上、钉不牢。
20、本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，无论是做学问，还是我们现今简单的学习，都要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问，有智慧的人。
二、绝知此事要躬行上一句
1、理自有道，道自成理，天地之道，万物之理。道理是人们赖以生存的，能够指导人们行为的思想和准则，也是事情因果关系的逻辑和证据。道理从头至尾，贯穿于生活和人性的始终。
2、诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。
3、通过了这段日子的实习，也让我认识到人民教师的光荣职责。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，感谢罗高让我们满载而归，今后以激情迈向我的教师生涯。
4、该节目分为《一枝一叶总关情》《治国有常民为本》《国无德不兴》《国之本在家》《报得三春晖》《只留清气满乾坤》《绝知此事要躬行》《腹有诗书气自华》《恶竹应须斩万竿》《天下之治在人才》《咬定青山不放松》《天下为公行大道》12集，由“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环节构成。近期，将陆续推出12集《平“语”近人——习近平总书记用典》视频，并链接全集解说词。今天推出第七集，供读者朋友学习参考。
5、翻译古人做学问是不遗余力的，终生为之奋斗，往往是年轻时开始用功到了老年才取得成功。从书本上得来的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。要想彻底明白书本上的深刻的知识必须要亲自实践。
6、习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和要义
7、纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验，很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。
8、"绝"彻底的意思"知"了解的意思!"躬"亲自的意思要彻底的了解这件事情,就要自己亲自去做!
9、动动你的小手指，给普法君点个“在看”吧
10、我叫李昱霖，昵称遇临，寓意遇见临在啦。头像“不解释”，也就是提醒自己放下头脑的知见障碍，干就完了！
11、这个问题说的是知行的关系。“纸”这是别人的实践的知识理论，“躬行”是获取知识变成能力的行为没有这个行为是得不到知识的。人的社会活动没有理论的指导的实践就好比走夜路。这里说明了书的重要性，为什么看书的人知道的多呢？这个道理都懂，可是生活中真正爱看书的人有多少呢？看书的人认识事物的能力强也就是能听懂话。知识爆炸的时代新的知识不看书怎么了解呢？这是对书的理解是懂的问题。“会 ”是能力问题，所有的能力都是反复实践行成的。如，各种技能……只有抓住了书和行才是正确的。
12、书上的理论不仅不短浅，而且大多是精华。不是理论没有用，只是从理论到实践，有一段距离，需要一个通达的过程。
13、少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。
14、艾四林教授说，习近平总书记特别崇尚行动，崇尚实践。在梁家河，青年习近平什么活都干，挑粪、种地、打坝等等。虽然吃了很多苦，习近平总书记后来回忆说：“那段经历让我受益匪浅”。
15、首联人赞扬了古人刻苦做学问精神。颔联是说做学问的艰难。诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。
16、原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
17、在各种心灵鸡汤、各种雅俗文字像雪花一样飘落的今天，五彩缤纷的道理让人眼花缭乱，目不暇接。我们读了不少，我们尝试了不少。可是，人要真正的放下生活，看淡红尘，做纯粹的自我，也未必能够做到。
18、二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。
19、梁老师还分享到，要宽严有度：恩宜自淡而浓，先浓后淡者人忘其惠，威宜自严而宽，先宽后严者人怨其酷。确实，对待学生要先有“严厉”的一面，再让学生感受到自己的关心与爱护。既要与学生保持一定距离来保证一定权威性，又要让学生感受到自己的关爱。梁老师的班级奖励措施很有效，她会自己学习如何制作点心，并亲自制作美食作为活动奖励。
20、为解决部分承销银行“卖不好”的问题，我们针对激励约束机制不足的现状，探索将普惠国债指标纳入《重庆市普惠金融指标体系》试点实施，引导承销银行加大国债下乡力度。实施一年半来，当看到越多越多的银行服务重心下沉，推动重庆市农村地区购债人次和金额分别同比增长78%和112%的时候，我们再次增强了做好国债下乡工作的决心和信心。
三、绝知此事要躬行纸上得来终觉浅的意思
1、营管部党委班子领衔出任导师
2、《平“语”近人》，从习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点，普法君整合资料，推出的这些内容，旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。
3、教师之路漫长，学习之路终身
4、“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”的“绝”意思是：深入、透彻；“躬”的意思是：亲身、亲自。出自：陆游《冬夜读书示子聿》原诗：冬夜读书示子聿宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。释义：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。
5、绝知此事要躬行上一句：纸上得来终觉浅。意思:从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。出自：《冬夜读书示子聿》年代：宋作者：陆游体裁：七绝古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
6、走访企业，了解生产经营状况
7、初到罗高被丰盛的早餐种草，深深地粉上了广东特色——肠粉，每天叫醒自己的不仅是组织英语早读的动力，还有美食的诱惑。
8、清晨前往罗高的路上，总是迎着朝阳，带着希望，开始新一天的实习生活。看罗高学子们认真晚自习的时候，仿佛又回到了我高三奋斗时的日子。
9、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
10、一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
11、陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜，孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。
12、备课时有多紧张，上课时就有多激动。高一(4)班的同学们全程热情高涨，让我切实体会到了什么叫“老师和学生是互相成就的”。
13、一个人的学习过程分为三个阶段：看→思→行
14、第一次承担高三年级副班主任工作，4班的学生在我眼里简直是颜值天团，智商好情商高，有趣的灵魂外面还有一副副最青春的面孔，认真学习的你们最可爱了。
15、下面，让我们看看重庆营管部辖区的小伙伴们
16、记得我在一篇文章里写过这样几句话：人世间有好多事情大都说不清楚。多少人怀揣虔诚，低着头颅，刚刚从菩提树下把纷繁杂乱的心绪荡涤干净，可当一脚再踏进尘埃里，心情还是原来的心情，生活还是原来的生活；又有多少人带着累累伤痕在佛前寻觅人生的真谛，可当一个转身走进云烟里，人还是原来的人，伤痕还是原来的伤痕。
17、同行的政治老师观摩并参与了南昌二中的政治优质课及评课环节。
18、柳永才高八斗、学富五车，却四次落第。无奈之下，屡醉青楼，以泄世俗。既是后来暮年及第，也是为小官一时，终因仕途坎坷，难彼鸿鹄之志而落得穷困潦倒、无依无靠、客死他乡。
19、第一次尝试写作课是全新的体验，从备课到磨课到试讲到进班授课，三天之内经历了无数次推翻重来，过程虽然艰难，结果也不能说是完美无暇，但至少在这过程中，作为一名职前教师，我发现了自己的不足，也见证了自己的成长，希望未来自己真的可以成为一名温暖，真诚，卓越的英语教师。
20、纵观历史，我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为人民谋利益，让人民过上好日子。
四、绝知此事要躬行告诉我们什么道理
1、满腹经纶、才华横溢的他为官受挫，中年自结佛缘，从道悟性。是慢长的人生拷磨才触动了他笔下高达的境界。所以，他的诗总是文字酣畅，意境惬然。
2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是实践是认识的来源(A)。
3、从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。出自《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
4、为了拓展我们的知识面，扩大对社会的接触面,增加我们在社会竞争中的经验,锻炼和提高我们的能力,以便在毕业后能真真正正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各面的问题，学校开设了这门课程，让我们进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我们的实际工作能力，为毕业后的工作需要打下良好的基础。
5、全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
6、为持续推进人民银行系统广大青年学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，进一步强化青年理论武装，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，人民银行团委在全系统40岁以下青年中广泛成立青年理论学习小组，并开展理论学习大比武活动，引领广大青年全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。
7、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
8、我今天分享一下，我和找到北的相遇和相识吧。我以前在身心灵圈子里混，读各种书，听各种课，可是一直活不出想要的状态。
9、嗯，如果就是单纯的选择题的话，那你要好好掂量下四个选项。我觉得实践是认识的来源比较符合一些，当然你要看选项如何安排，若是叙述题，你就要逐点分析，什么实践是认识的动力和目的，实践是检验真理的唯一标准等有关实践的哲学原理都要写上去
10、到达南昌二中初中部时，恰逢学生跑操，初一初二的学生在操场进行广播体操，初三学生则围绕教学楼进行跑操运动。场地受限，但是以培养“学生健康体魄”的南昌二中始终坚持对学生负责的理念，锻炼学生的体魄，风雨无阻。整队时，总负责的老师会表扬先到的班级；做操或跑操时，会表扬做得好的班级，同时鼓励正在跑操的班级加油，给自己鼓掌。对于学生，老师在这里毫不吝啬自己的表扬，且发布的指令清晰明确。
11、道理是生活的智慧，经历是自己的人生。
12、中国劳动关系学院劳模本科班的两名学员蔡凤辉、王建清也来到了节目现场。他们介绍了在本职工作中，如何提高效率，让笃行更能落到实处。
13、2019年是巫溪县脱贫攻坚决胜年，巫溪县支行帮扶的是重庆市深度贫困乡镇、全县最偏远的红池坝镇茶山村，面对严峻形势和肩上重担，巫溪县支行扶贫村驻村工作队的青年们始终谨记习近平总书记叮嘱，践行钉钉子精神，决战脱贫攻坚。
14、抱庸浅谈。(插图为抱庸硬笔习作)
15、通过感官学习，通过大脑思考，最后转化为实践。这一次的学习大家都受益匪浅，不论是在教学理念的落地，还是在班主任的日常管理，还是在课堂的教学上，南昌二中都有许许多多值得我们学习借鉴的地方，通过这次学习，相信参与学习的老师们能通过所思所悟贯彻到自己的行动当中。
16、最后梁老师与我们分享了她“温暖的家”——有爱的四班。“家”里不仅有老师有同学，更有每一位同学的家长。
17、古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
18、本期节目的经典释义人——中国人民大学毛佩琦教授解读说，要想成就大的事业，一定要立大的志向，一定要勤奋。志不能够仅仅是轻描淡写，它要付出艰苦的努力，而且要笃行。
19、后来，我是在一个同修《太傻天书》的老师朋友圈看到了找到北的开门告示。但是呢，我那时候不信。那应该是去年五六月份看到的。我一点没当回事，都没有联系那位老师。
20、绝知此事要躬行的绝释义：深入、透彻。
五、绝知此事要躬行出自哪首诗
1、本期思想解读人——清华大学艾四林教授
2、为解决首当其冲的“买不到”难题，我们聚焦竞售模式下农村居民不具优势的问题症结，创新建立农村国债“切块”机制，推动承销银行向农村区域分配国债额度，并实施“T+1”发行保护。多番努力换来农村居民得享国债普惠，当看到成功购债的农民露出满意笑容的时候，我们真真切切为身为国债人感到自豪。
3、为解决部分农村居民“不会买”问题，我们正视以往国债宣传短期性和临时性的不足，积极搭建“服务站+课堂”的常态化普及教育机制，1091个“国债宣传服务站”，891期“村民理财课堂”，覆盖32个区县，760个乡镇，打通了国债宣传的“最后一公里”。当形式多样、通俗易懂的金融宣传节目，赢得农村居民们纷纷点赞的时候，我们为自己在农村扶贫扶智工作中作出的小小贡献而骄傲。
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行含义是：强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验才行的。《冬夜读书示子聿》(作者)陆游(朝代)宋古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
5、翻译:古人学习知识不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。
6、纸上得来终觉浅没有错，光读不练，理论就永远只是空洞的理论，转化不了笔下的功夫。但是，不研读理论，只低头实践，那就是摸着石头过河，而且很有可能过不去河。书法人一定要有自由之思，有自己的见解和主张，但是自绝于古人他人的理论经验，无疑是管中窥豹坐井观天，是不可能有大收获、大建树的。博采众长、古为今用、他为我用，从而融塑自己的风格气象，这才是科学的方法论。
7、《念奴娇·赤壁怀古》的教学中，李明老师通过对比历史中的周瑜与苏轼笔下的周瑜，分析苏词中周瑜形象失实的原因，得到“周郎即是苏轼的理想人格”的结论，学生感受到探索周瑜与苏轼的关系拥有了全新的视角。李明老师的朗诵慷慨激昂，将苏轼理想中的人格——“周瑜”演绎得淋漓尽致，深化了学生对苏轼主客易位的手法、超脱豪迈的情感的认识和感受。
8、陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。词与散文成就亦高，刘克庄《后村诗话续集》谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。
9、去贫困户家中走访，偶遇山路被雨水冲毁
10、这堂优质课让我看到了一种全新的授课模式，课堂气氛活跃，学生的眼球被授课的周丝雨老师抓的紧紧的，互动良好，课堂掌控也是收放自如。一堂好的课不应该是由一个老师闭门造车，应该是一个团队的精心打磨，南昌二中整个初中部政治团队一起打磨的优质课能有这样完美的呈现，可见团队力量的强大。所谓教学有法无定法，大多数时候老师们都受到固定的教学方法和教学形式的限制就很难突破自己。希望自己能够在教学中更新理念、加强学习、深入领悟，投身于教学研究。
11、一个人要真正的理解生活的一些道理，仅凭着说教是很难领悟的。所以，如果要感知事物的真谛，只有亲自实践后，才能明白它的精髓。
12、一边立蛋，一边听各位家人的分享，同时我也买了先生的《无营销》，用了两三天看完了。对找到北这种在干中练觉知的体系，深刻的心心相印啦。怪不得以前看书多了，一点不轻松，相反还天天疲惫头脑昏沉。原来，都是在作茧自缚呀！
13、我在高一(4)班上的第一节公开课，课堂内容是“基本不等式”，学生对新课比较陌生，初中时也没有接触过，但(4)班的学生十分热情，课上积极与我互动，课堂的气氛也十分活跃。照片上的我针对学生的板书演示指出问题所在，并强调解决此类问题应注意的地方。
14、问渠那得清如许，为有源头活水来纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行世事洞明皆学问，人间练达即文章学而时习之，不亦悦乎
15、一个星期的大商科实训已经过去，短短的时间让我们看到了互联网未来发展的趋势，让我们清晰地体会到了未来的职场生活，熟悉了相关自动化的工作以及相关流程和设备，并且还学习到了一些有关贸易的相关知识。这次大商科实训带给我们太多的感触，它让我们知道了工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我们知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。而不久后的我们，无论面临的是就业的压力，还是继续深造，我想我们都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白!
16、出自：《冬夜读书示子聿》年代：宋作者：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
17、4月份开门行动，我邀请了40多个好友进群，顺利进阶长卿，来聆听先生教诲，接受诸位家人能量加持啦！我要紧跟先生的引领，追随诸位家人的脚步，不断觉知自己，绽放自己，找到自己的北，引领更多的家人我的分享到这里，感恩家人们！
18、作者丨张淑萍主播丨江南金蝉子
19、古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。
20、一是要花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。
六、绝知此事要躬行
1、间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。
2、为了实现持续“造血”，我们多次深入茶山村调研，实地考察。结合茶山村贫困户致贫原因，因地制宜，拟定切实可行的脱贫和巩固脱贫方案，推出茶叶产业特色发展模式，并全程跟进茶园建设、茶苗栽培与后期管理各个环节，严把质量关，最终发展300亩标准化茶园，惠及贫困户300余人，得到了重庆市委、市政府的高度肯定，巫溪县支行扶贫村驻村工作队也被评为“优秀驻村工作队”。
3、出自《冬夜读书示子聿》，是由南宋诗人陆游所写的一首诗。全诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。
4、人活着，纵然有学不完的道理，但能让人变得成熟的更是人生的经历和磨砺。而人只有在岁月里变得成熟，才能把生活看成永恒的道理。
5、观摩实习教师赵老师的公开课，期间设置了自主探究的问题，学生们在老师的引导下，突破障碍，自行完成探究内容。同时观摩该课堂的罗高教师也在巡视，形成多师课堂，了解学生的学习状态，找到该问题的讲解侧重点。
6、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
7、程老师的教学思想令人倾佩，这也秉承了学校的培养理念，希望孩子离开校园不仅仅有优异的成绩，更多的收获是成长中的点滴，并令其终身受用。
8、编辑丨安般兰若(ID：anbanlr)
9、在罗高高一的公开课，感谢孩子们的认真配合，虽然上课之前并不是十分了解高一(10)班的孩子们，但是我依然在上课的过程中感受到罗高学生的热情与活力。
10、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”见宋•陆游《冬夜读书示子聿》其三。纸上:书本上。躬:亲自。这两句大意是:学问只是从书本上获得终究感到肤浅，必须身体力行，亲自实践，才能显出真知。这是陆游为教导他的小儿子陆聿学习而写的诗。诗的全文是:“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。〜。”书本知识是前人经验的结晶，学习书本知识固然重要，但书本知识必须与实践相结合，在实际运用中进一步深化，才能成为真知，成为自己的东西。此名句强调了实践的重要性，富于哲理，对每个人都有教益。
11、④工夫：做事所耗费的时间。
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13、深入调研，分析问题更精确
14、⑤绝知：深入、透彻的理解。
15、习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上发表演讲的时候，引用了这句话。
