一、心理活动描写
1、天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。
2、Scene2：紧张，害怕以及忧心忡忡
3、不堪回首温故知新浮想联翩
4、很多人说婚姻是爱情的坟墓，但是能够入土为安的爱情总比暴尸街头要好。
5、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
6、“嚓嚓——”咦，卫生间发出了什么声音？我很奇怪，于是走进去看了一看。“啊，是蟑螂！”我刚想大叫，但一想到爸妈还在睡觉，吵这么大声吓到他们可不好。我轻轻去叫醒爸爸吧，他昨晚加班那么晚才回来，多累呀！而且他肯定会嘲笑我居然连蟑螂都害怕；叫醒妈妈吧，她昨晚辅导我做作业后还忙活了半天，比我还睡得晚。算了，我还是自己来吧。可是……蟑螂跑去哪里了？想不到它小小一个，居然跑得比豹子还快。我拿起拖鞋细细去寻找，脑海里又闪出了一个可怕的念头：要是我一会打不着，蟑螂跑去我的房间了怎么办？万一打的时候，它迅速一躲，会不会爬到我的身上，听说它可是会飞的呀！……我越想越害怕。
7、要是他发脾气了怎么办？要是他再也不爱我了怎么办？
8、句子用了怎样的描写方法？有何作用？(好处)
9、昂首阔步差强人意摩拳擦掌神采焕发神采奕奕投袂而起竖起脊梁
10、我们友谊也许完了，Lucy将永远不原谅我了。
11、嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。
12、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
13、在脑海中寻找答案的过程中，不断地有着各种想法。揭晓谜底后，管老师赶紧让学生拿出笔把刚才内心的想法、念头写下来。
14、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
15、我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。
16、甘拜下风高山仰止何乐不为令人神往没齿无怨贫而乐道情有可原深信不疑推己及人视民如伤恬不为怪心甘情愿自觉自愿
17、最后还是拿到了试卷。
18、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
19、梦境和幻觉—用来比喻写心情
20、依据故事情节，情感基调(喜怒哀乐…)。
二、心理活动描写的五种方法是
1、我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……
2、第十讲：阅读中能提出不理解的问题
3、捕捉内在的混沌感觉
4、第二讲：用概括法拟定文章各部分的小标题
5、第一步了解情节环境(情境)
6、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
7、联想与情节和情感相关的内心活动和动作、神态。
8、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
9、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。
10、跋前踬后当断不断，反受其乱多端寡要二三其德二心两意裹足不前狐疑
11、第一节英语课时，老师要求每个学生做英语自我介绍，你的发音引发全班的哄堂大笑，此后你一直不敢在课上公开发言。你的英语老师在课后一直辅导你的英语发音，你取得了巨大的进步，半个学期后，她鼓励你在英语课上做一次公开的英语演讲。请你以第一视角来描述在演讲前的心理活动。
12、悲哀：悲伤悲惨悲戚悲痛悲切悲叹悲观悲悯哀叹哀愁哀怨哀痛哀思哀鸣怅然凄切痛苦痛切伤心伤感心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲绝欲哭无泪乐极生悲慷慨悲歌
13、3：我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从有过的焦躁不安、急不可耐。
14、抱恨终天愤愤不平拂袖而去艴然不悦负气斗狠怏怏不乐怨气满腹终天之恨自暴自弃
15、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
16、第四讲：体会说明方法的表达效果——打比方
17、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
18、触景生情见猎心喜慷慨激昂扣人心弦面红耳赤热血沸腾心潮澎湃心烦技痒
19、每次我一进黑黑的屋子，我就吓得手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
20、《唯一的听众》一段中，心想后面为当时作者的心理“活动过程”，不用冒号引号《穷人》一文中，桑娜忐忑不安地想后面部分为一段“心理语言”，需要加冒号引号。希望采纳
三、心理活动描写200字作文
1、随着时代的发展，教育改革的脚步正在加速，从中考到高考的科目、分值设置
2、百感交集悲喜交集不看僧面看佛面人之常情人非木石喜怒哀乐
3、体贴入微痌瘝在抱偷寒送暖
4、心理描写，是对人物的内心活动的描写，是揭示人物的内在精神世界和思想感情的一种表现手法，是展示人物形象的重要手段。俗语说：“人心隔肚皮”，写自己的心理活动还可以，写别人的心理活动，别人怎么想的，我们怎么能知道？法是有的，一种是通过直接去了解，询问他本人或通过别人间接地去了解。另一种是通过自己细心的观察去了解：人物的内心活动，往往可以通过人物的语言、动作、表情、往往就能反映人物的心理活动。如不好意思往往会脸红,腼腆时往往会耷拉着脑袋不吭声,愤怒时往往眉飞色舞、趾高气昂，痛苦时往往会紧锁双眉、满脸愁苦。这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反应出来。那么怎样去描写人物的心理理活动呢？
5、她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
6、辅导形式：通过cctalk语音视频现场授课。
7、感激涕零感同身受感恩戴德没齿不忘谢天谢地以手加额
8、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
9、摘抄不是一味地抄下来，也不一定要背下来，而是要学会在摘抄过程中思考——这段话哪里写得好，为什么好。
10、你从上面两组片段当中发现了什么？
11、不共戴天盗憎主人愤世嫉俗恨之入骨疾首蹙额疾恶如仇旧愁新恨民怨沸腾拍案而起扑杀此獠千刀万剐切齿腐心人神共愤深仇大恨深仇重怨深恶痛绝食肉寝皮碎尸万段同仇敌忾痛心疾首投畀豺虎握拳透爪洗雪逋负狭路相逢新仇旧恨凶终隙末血海深仇眼中钉咬牙切齿怨入骨髓怨气冲天
12、小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。(《掌声》)
13、他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。
