一、写作业说说
1、如果是,那么我们需要做的第一件事,就是把做作业的责任还给孩子。
2、我希望开学进班级的时候,班主任对我说:“来就来嘛,还带什么作业,真是的,太见外了!”
3、老娘上辈子造了什么孽,这辈子要陪孩子写作业!!
4、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整,老师看不清楚没法批改,所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”,不能破坏。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”
5、你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,这时你的老公不关心你反而直接说:“饭做好了没有!怎么还不去做饭!”你的心情会如何?
6、父母需要耐心地教会孩子方法,引导孩子自己思考,解出答案。
7、我把这称为:一个写作业写到崩溃的人类被音乐治愈的故事。
8、突然有点庆幸,英明睿智的我在刚发现问题的时候就积极着手解决,否则现在肯定是一片鸡飞狗跳的盛况。
9、人都晒娃成绩好,我晒我娃好贴心。
10、点上方绿标即可收听主播小洁朗读音频
11、一个人,一根笔,一吨作业,一个晚上,一个奇迹。
12、交作业都喜欢把自己的作业放在下面
13、这个问题追究到底,至少可以看出这些成年人的三个问题:
14、人有多大胆作业拖多晚
15、"真是年纪越大作业越拖越不慌"
16、放假了很无聊,又不想上学的
17、想从根本上解决专注力困惑,需要先了解两个基本理念。
18、亲子关系不好,孩子用不写作业的方式进行报复
19、我接着问:“你觉得把作业写得整整齐齐心情更好,还是写得乱七八糟心情更好?”圆圆说写得整整齐齐心情好。
20、写寒假作业中,勿扰。
二、孩子写作业说说
1、成人在教育儿童中之所以屡屡采取不合适的教育方法,使“教育”变成一种破坏性行为,有两个最根本的原因:一是不信任孩子,二是太相信自己。即首先不相信儿童的本能是自爱和上进,担心不及时管教,孩子就会一路下滑;其次认为自己对孩子说的话都是金玉良言,可以让孩子变得更好。
2、话费没了,流量没了,短信没了,寒假没了,作业还有。
3、杜威说“一切需要和欲望都含有缺乏”。让我们记住这句话,并认真琢磨。
4、结果看着孩子,那么不认真的时候,看着孩子,那么吊儿郎当的时候,看着孩子那么随随便便的,写作业的时候。
5、我已经下定决心,我要好好的写作业,要好好完成作业,才能够淋漓尽致的去玩儿!我已经下定决心好好写作业,只有写完作业才能够让自己快乐的玩耍,才能够让自己收获丰富的知识!最后只剩三天的假期了,我要下定决心开始写作业了,一定要在假期结束前把作业完成!我已经下定决心写作业了,我必须在暑假之前完成作业,这就是我对自己的要求!
6、写作业真的是燃烧脑袋的时刻,写作业到秃,我感觉这所有的一切都是我人生当中的悲哀!
7、我真的感到特别无语,每天都在加紧的写作业,我写作业的秃,让我感觉一切都是我人生当中的无奈之举!
8、这句话折射出中国多少父母爱的苍白,爱的能力的缺失。
9、当家长真爱孩子的时候,孩子会对自己有要求;当孩子对自己没有要求的时候,你会发现,这个孩子不是生活在“缺爱”当中,就是生活在“溺爱”当中。
10、●第是表现自己的情绪,直接抱怨甚至吵架,当下就产生恶劣影响。
11、我发现她爸爸犯了个错误,这是在干一件南辕北辙的事。赶快走过去,拉开气呼呼的先生,拿起被撕下的作业纸看看,平静地对圆圆说:“你这样写确实不对,你看这字都写什么样了。”圆圆听我也这样说,更有些不服气,越发拿出一副“就是不写”的样子。我看看她的态度,还是和颜悦色地对她说:“如果你认为写作业是件不好的事,从今天开始,就不用再写作业了。”
12、真是年纪越大作业越拖越不慌
13、明明是过暑假系统非要开启写作业的模式,不仅耗电还特别卡。
14、当你因为孩子做作业的事而生气的时候,是否在某种层面把做作业当成了自己的职责呢?
15、还有就是对于一些自制力差的孩子,到底家长要不要陪着孩子写作业,我的答案是肯定的。自制力差的孩子,需要我们做家长的扶上马再送一程。但是在陪的时候,不是像太监陪太子读书一样,一会儿端杯水,一会儿送个水果,这样只会打断孩子的思路,让孩子不胜烦扰;更不是像监工一样死死盯着,挑三拣横眉冷对,这样只会让孩子对写作业更厌烦。最好的办法就是自己也给自己布置一个学习目标,和孩子一起学习,互不干扰,同频共振。在结束之后,可以交换一下作品,互相写评语,写寄语,也是其乐融融。
16、进入“中华文化大讲堂”微店
17、停课到6月?!国际学校资深体育老师给我传授了居家体训秘诀
18、夕阳下,写作业的女孩!
19、有爱的能力的父母,一回到家,看到孩子,首先会和孩子打招呼:“宝贝,妈妈回来了,妈妈挺想你的,今天你累不累啊?别那么着急写作业,玩一会再写吧。”
20、我只能告诉自己,这是亲生的亲生的。
三、孩子除了不想写作业说说
1、第一次写作业写到情绪崩溃流眼泪哈哈我的19岁好奇妙。
2、专注力训练不是一蹴而就,也并非一劳永逸,在这个过程中很可能会出现反复甚至倒退。
3、我每次写作业我妹妹就在旁边哭,让我很苦恼,我只想有一个安静的环境,让我静下心来。
4、我们要知道,每一个孩子的不良行为表现不是天生就这样,而是跟后天的影响有关系。
5、策略4:巧用工具,增加成就感
6、孩子的气质类型不一样,在写作业的反映上也很不一样。就像唐僧师徒四人一样。有些孩子的气质类型像唐僧,性子比较慢,但累积到一定程度,反应会很强烈,很执着,写起作业来很认真、很有耐心,很有计划性,对自己要求很严格;有些孩子的气质类型像孙悟空,性子比较急,对事物反应强烈,写起作业来就非常麻利,有时候也会毛毛躁躁;有些孩子的气质类型像猪八戒,反应也很快,很灵活,但不够执着,容易被周围环境中有趣的东西吸引,所以写作业容易分心;还有的孩子气质类型像沙僧,不急不躁,对事物反应不强烈,比较顺从,写作业会按部就班,老师怎么说,自己就怎么做。
7、我动手去收她的作业本,圆圆在这一瞬间有些迷惑,目瞪口呆地看着我。我拿起她的作业本,合上,对她说:“学习是件好事,看来你不想学习。所以……”我把作业本卷在手中,口气确定地告诉她,“我想取消你写作业的权利,以后不许你再写作业了!”
8、她爸爸十分生气,就又一把撕掉这一页,要求她必须认认真真地写,否则就不行。圆圆又哭起来,扔了笔,赌气说她不写了。爸爸看时间已晚,有些着急,就给她讲道理,说这么晚了,明天还要上学,你只要认认真真地写,一次就写好了,就不用耽误这么多时间了。圆圆才不理会他的这些大道理,就是不写。
9、孩子只为“爱”而努力。
10、“当家长越把家庭作业当成你的职责,孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子,不会承担起家庭作业的责任。”
11、我问:“刚才爸爸让你好好写,你不愿意,两次都写得那么差。妈妈想问你,你是不是觉得好好写作业是件不好的事,写得差些才好?”圆圆回答说不是,说好好写才好。
12、如果不是为爱而努力学习的孩子,可能不是“真的努力”,随着孩子长大很多问题会逐步显现。
13、答:作业何时了。三天三夜,三斤作业!作业什么?可以吃的么?珍爱生命,远离暑假作业。起来,不愿做作业的人们!作业还没碰的孩纸你真淡定。暑假作业没写的童鞋万万岁。小心我做了你!不要脸的作业。谁缺作业?我免费让你帮我写。作业加载失败,请学校重新放假!写着作业,看着电视。这尼玛才叫生活。如果作业可以复制,粘贴孩子们该多高兴。暑假作业什么都没写吧!孩子,你够淡定。作业**,请你自重,我是个有寒假的人。开学了,早晨第一节课又要忙着补作业了。作业,姐和你不熟,别来套近乎,一边玩去。作业就像一波波僵尸一样,你越打他就越多!
14、“孩子不怕累,不怕苦,怕的是不被理解,不被真爱!”
15、儿子写作业勤快的心情说说儿子手不释卷,一会儿低头沉思,一会儿奋笔疾书。你若满意此回答,请给予采纳,谢谢!
16、孩子贪玩不爱写作业,让他写一个字都感觉像打仗一样。
17、父母最爱问的一句话:你写作业了吗?
18、案例:我们说,每个孩子都想做好孩子,没有哪一个孩子一开始就不想做好。但是很多家长对孩子要求和期望很高,总觉得孩子没有达到要求,虽然孩子已经努力了,但家长看不到孩子的进步,觉得这点进步算不了什么,离家长的要求还差的很远,所以还是会批评孩子、否定孩子。孩子感觉不管自己怎么努力,家长都不会满意,孩子就失去了信心,学习也就没有了兴趣和动力,作业也就拖拉磨叽。
19、长这么大作业一直对我们不离不弃。
20、挫折的眼泪不能测试爱情的重量付出的爱我收不回还欠你的我不能给
四、看神兽写作业说说
1、什么时候布置了作业,不对,我交了作业啊。
2、陪彤彤去棒棒堂,瞬间变身母老虎,碎碎念,弹指神功。真想一巴掌糊死她。好好说根本不听,骂也不听,非得逼我变身母老虎。
3、无视队友的强烈反对,我还是退掉了女儿的钢琴课
4、有些问题不用过分焦虑,时间会帮我们解决
5、还有更惨痛的例子。2007年4月25日,广东增城市某中学一名初一的学生,因为英语考试时说话,被老师罚抄单词,从第一课到第十四课,每个单词罚抄十遍。这个孩子当晚自杀。
6、新颖的解题思路,继续加油!
7、对于我这种不自律的人来说,在家上网课,简直就是在自我放弃。
8、做作业做一夜坐一夜做一页
9、圆圆看我是认真的,一下慌了神,下意识地要把作业本抢回来。她在这一瞬间肯定想到了要是写不完作业,明天到学校会挨老师批评。她急得抱住我的胳膊,踮起脚,要把作业本抢回来,嘴里喊着:“给我,给我。”我把作业本举起来,不让她够着。我说:“你把字写成那个样子,那么不认真,就该剥夺你写作业的资格,别写了。”圆圆急得又要哭,她一边试图抢回作业本,一边说:“我要好好写,给我!”
10、•自从把小孩当植物来养后,整个人都好多了
11、写作业简直太不容易了。
12、快乐的时光总是短暂的,美好的寒假生活已经接近尾声了。新学期的到来总是让一些大朋友喜忧参半,喜的是娃终于去上学了,忧的是新一轮的作业辅导潮即将到来。坊间流行这样一句话:辅导孩子做作业就是在渡劫。但其实很多时候是我们用错了方法,孩子天生不反感写作业,他们中的一部分之所以后来变得不爱写作业,是因为在上学的过程中,尤其是小学阶段,写作业的胃口被一些事情弄坏了,那到底是哪些事情倒了孩子的胃口呢?我们又该如何杜绝倒胃口的事儿发生呢?尹老师的育儿小技巧真的不学不行哦!
13、平时我的脾气都非常好,可是一到教孩子写作业的时候,我都会控制不住自己的脾气,总是喊着这是亲生的,这是亲生的。
14、我的寒假作业像一个个争宠的妃子一样迫不及待要求侍寝可我自寒假以来勤政爱民心系腾讯空间休想踏进后宫半步
15、父母过于紧张的陪伴,对于孩子来说,是一种捆绑,反而不能让他们更好的成长,不能让他们的个性得到最大程度的发挥,从而扼杀孩子探索知识的积极性。
16、很多孩子写作业慢,其实很多时候并不是作业太多的缘故,更大的可能是孩子不会管理自己的时间。班杰明非常著名的“一分钟理论”说的就是这个道理。家庭作业不见得非得拖到家里再去完成,在学校边角下料的时间利用起来就可以完成大半的作业。真正善于学习的人,一定是会利用小时间的人。天下大事必作于细,天下难事必作于易。把家庭作业拖延到家里才开始写,往往是拖延症的表现。
17、我听一位家长说她儿子因为忘了带英语作业本,被老师罚写一百遍“我忘记带英语作业本是不对的”这句话。老师这样做,已完全不是为了教育,仅仅是报复心理下的滥施淫威。孩子是弱势者,他没有办法,只能把这句话写一百遍。可以想象,这会让孩子感到多么恶心,英语课在他心中可能永远成为一门恶心课程了。
18、孩子天生不反感写作业,他们中的一部分之所以后来变得不爱写作业,是因为在上学的过程中,尤其是小学阶段,写作业的胃口被一些事情弄坏了。被罚写作业,就是弄坏胃口最有效的一招。正如“满汉全席”人人爱吃,但如果我们这样对待一个人,让他天天吃满汉全席,而且规定他必须顿顿吃够多少,少吃一口就罚多吃一百口——这样做上一段时间试试看,这个人以后再见到吃的不吐才怪呢。
19、昨天刷视频,看到一位家长偷偷录下自己孩子做作业的过程,当时就被逗笑了。赶紧拿给丁丁看,她一看也乐了:“妈妈,这个小朋友太逗了!”
20、喜欢记得在看分享转发呀
五、搞笑的写作业说说
1、所以家长和老师在管理孩子时,一定要小心,不要站到教育的对立面去。遇到每一件具体的事情都扪心自问一下:我是在教育孩子,还是在操纵孩子。被操纵的孩子不由自主地把心思用于反操纵上,他会渐渐变得毫不在乎大人的话,堕落,并且丧失理性和自爱之心。
2、⑤允许孩子有不同的学习风格。有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感;有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业;有的孩子可能擅长写语文,但写数学作业时会感到困难,需要帮助;有的孩子可能正好相反,认为抄写是一件极其枯燥的事。
3、总是喋喋不休的说作业要认真写好不要涂涂改改,可孩子老是忘记妈妈说的话。
4、我和我的同学们上课再也不能讲小话了。
5、今天准备的福利,是舒尔特方格、近3000个儿童数独游戏还有各种主题迷宫,锻炼注意力的好帮手~
6、平静对孩子说:“你该写作业了,如果写不完老师会批评的。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。
7、写作业的环境干扰因素太多,孩子没法集中精力写作业,导致作业时间拖延。
8、假期要结束了,哪个小朋友帮我写作业。
9、以为在家上课倍儿爽,谁知除了自己节节课有作业以外,我还要教小老弟做作业。
10、对于年龄小的孩子来说,做作业是一件新鲜事,什么时候做,在哪里做,如何有效率地做,都需要探索和学习。
11、纯干货无套路,小学低年级教辅书哪些值得买?(数学篇)
12、问同学借作业,同学总说错了不找我
13、“弱水三千只取一瓢是什么意思?”“就是整组的作业我只抄她的”
14、我用赞许和信任的目光看着她说:“这样的话,妈妈就把本子还给你。看来妈妈也错怪小圆圆了。”失而复得的作业本回到手中,圆圆完全没有了和家长的对抗及对作业的抵触,重新摊开了本子,流露出珍惜的神情。
15、白天陪孩子、搞卫生,晚上还得做作业晚安吧,明天还得继续。
16、夜深了妈妈刚送来一杯热好的牛奶爱抚的摸摸我的头后就去睡了我不知道今晚还要奋斗到几点整晚题海遨游的生活压的我无法喘息就像这黑压压的夜幕一遮就是一整晚丝丝星光就像我们少的可怜的假期无数个夜晚伴着星星点灯我。。。无眠
17、 我每次都要写完作业才能玩游戏,今天我早早地就把作业做完了,然后帮妈妈做家务,因为手机被妈妈没收了。
18、如果这个惯例表看上去实现不了,你可以适当引导,但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天,发现问题,再用好奇式提问(启发式提问)的方式,确定最终的惯例表。
19、用你的阅读来陪伴孩子写作业
20、咱就说,上辈子造了什么孽,这辈子才会陪娃写作业?