一、老师给幼儿剪指甲的说说
1、课上，老师不停的给孩子们创造展示自己的机会，让孩子来当“小老师”，把教鞭交到孩子手上，同时也把主导权交给了孩子。老师会在旁边引导和启发，发现孩子遇到困难也会及时协助完成。
2、对学习和工作产生内心紧张、压力、忧虑或烦躁的症候。这些行为本身虽然不能直接妨碍人的学习和工作，但却可能是妨碍人学习和工作的自卑感、敌对感、或个人内心的某种别的情绪状态的表现。
3、“江苏教师年度人物”推选正在进行
4、一是不发。二是发了不问大家，既然问了，就是不心甘情愿发。正是那些用歪门邪道手段，用糖衣炮弹，把意志薄弱者带进沟里。今天小礼品，明天大手饰，后天红包……久而久之，多好的领导，多好的老师逐渐被腐蚀。以至于他们的胃口越来越大。造成岂是小小礼品，小小红包能解决的？都是家长惯的。正如你们说的"课上不讲，课后讲"。我工作30多年了，还没发现哪个老师上课不讲课。我们这地区也不补课。还是我们农村老师普实可敬可爱！
5、老师安排我做翻转课堂，我心想，太棒了，我很想去试试，相信我可以做得不错，接着我在群里分享了，老师和同学们说“哇，你做得很好耶”。全程都是我在掌控进展，并且我有很好的意愿和动力、且从他人的反馈中得到了信心。——这个过程，我就有了效能感。
6、我会给孩子零花钱，在孩子读大班的时候就给了吧。大班的孩子五六岁了，有比较强烈的金钱意识了，我觉得可以通过给孩子零花钱来培养孩子的理财能力及分配能力。
7、简短幼儿园剪指甲的温馨提示语，有关注健康，勤剪指甲这样子的一个提示语。讲究卫生，指甲不留这样子的一个提示也是可以的，还有就是固定时间剪指甲，养成良好的卫生习惯这样子一个比较长的句子。
8、为了让幼儿养成讲卫生的良好习惯，请家长们每周定时检查并勤为幼儿剪指甲，谢谢您的配合!
9、成熟端庄的女性，不妨选用纯白和银色的甲油做成法式美甲，会给人一种典雅、秀美的感觉。
10、PS：轻度感染不需要特别治疗，可将患处消毒清洁后，涂些碘伏。如果甲沟炎蔓延到周边皮肤，造成该区域红肿疼痛且已化脓，应及时带宝宝看医生。可能需要排除脓液，并进行抗生素治疗，以消除感染。
11、理想符合：谈自己的理想就是当老师，多谈当幼稚园老师的好处喜好符合：谈自己如何喜欢小朋友，最好自己也帮人带过小孩性格符合：谈自己性格是怎样，易与小朋友相处，小朋友一定会喜欢你爱心符合：谈自己的爱心环境符合：为什么选这个幼稚园，(最好这是多说说这个幼稚园的优点)加油记得采纳啊
12、你对岗位和工作上的认识
13、这应当引起你的重视，它不可能是毫无理由的行为。孩子的每一种行为，都有它内在的原因。
14、老师带着孩子春游说说：老师带着孩子去春游，孩子们兴高采烈，看着沿途的美丽的风景，眼睛中充满着好奇。
15、课间，老师们带着孩子玩捉迷藏，藏起时告诉孩子不能出声，安静的在这等我，这是在教孩子配合、延迟满足、团队意识，捉迷藏的游戏也是小乐和小朋友们乐此不疲的游戏。
16、孩子表现为反复咬指甲。轻者仅啃咬指甲，严重者可将每个指甲咬坏，甚至咬坏指甲周围的皮肤，少数小儿还咬脚趾甲，反复咬指甲可能致使手指浮肿、牙齿闭合不良和感染疾病。
17、虽然修剪宝宝的小指甲是个高难度的技术活儿，但还是必须得剪！放心吧，熟能生巧，过一阵子，你就能剪得顺手又完美啦。
18、第从根本上反思你的家庭教育哪里出了问题。
19、幼儿园老师准备母亲节礼物说说：心型卡片，让小孩写上母亲节的祝福语。手工小花，让小孩贴在自已画的花束上并写上祝福语。
20、安利一个幼儿园小朋友剪指甲活动
二、宝宝自己剪指甲的说说
1、幼儿园小班剪指甲的通知：
2、讨论：如何爱护自己的指甲。
3、一是指甲长了容易抓伤他们自己身上的皮肤，尤其脸面、耳朵，最容易被他们自己抓伤。
4、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
5、正在小朋友们都上洗手间的时候，三多发现洗手间里的一个防撞角掉在地上，也不知是哪个小朋友不小心给碰掉的，三多宝贝毫不迟疑的把防撞角安装到原位，还用自己的小拳头使劲的捶啊捶，看到这里我有些吃惊，一个两岁多的孩子竟然懂得”爱护公物“，而且反应自然、动作敏捷。
6、教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
7、回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节：
8、24小时戴手套(错误！)：
9、儿子今天在学校表现的很好，都收到老师的表扬了，在这里给儿子说声:儿子你很棒，同时也感谢老师的辛勤培育，给老师说声辛苦了！
10、要注意指甲两侧的角不能剪得太深，否则长出来的指甲容易嵌入软组织内，成为嵌甲。嵌甲会损伤指甲周围的皮肤，造成皮下组织的化脓性感染，引发甲沟炎或其他炎症。
11、孩子是一个家庭的重心，每个人都非常重视，但孩子大部分时间都需要待在幼儿园里面，父母并不能时时刻刻的陪伴着孩子。
12、如果是类似高新的幼儿圆``按你刚毕业的情况来分析基本就是2000左右`当然这是指你的专业非常适合``如果不适合工资一般在1500以下````还有一种情况就是想一些社会办的幼儿圆```工资很低```有经验的才不到1500```对于刚毕业的大学生估计工资就是800左右``不会高于1000````慢慢来吧```
13、田莹盛邀同学情，师生畅忆返初中，斑白两鬓重回首，笑语颜欢碰杯声。河湾小草，翘首雨露阳光；青涩苹果，惟盼红透山岗。志学同窗少远游，华甲重逢竟风流；青春儿戏长相忆，往事如歌岁月稠。请珍惜每一次能够相聚的时光，彼此互道一声珍重，斟满酒杯，把师生情都化在不散的宴席里吧！昔日寒窗师生缘，今朝升华姐弟情。初逢彼此泪已尽，再聚各自话养生。恩师祝生家和睦，桃李愿师长寿星。琼浆倾樽意未尽，香茗斟满邀春行。
14、指甲钳：建议新手妈妈选择宝宝专用的指甲钳，专门针对婴儿的小指甲而设计，安全实用，而且修剪后的指甲有自然的弧度，尤其适合3个月以内的宝宝。
15、纠正孩子咬指甲的不良习惯可采用心理疗法和行为矫正法。以耐心说服和鼓励为主，要循循善诱，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。
16、其实爸爸妈妈们放心好了，甲半月是指甲生长过程中的正常现象，大小和数量一般都是恒定的，和健康没有直接的关系啦。
17、一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
18、这种事情有什么好顾虑的，直接跟老师说就可以了，不用怕，我觉得如果是经常剪到肉，需要去沟通一下，偶尔一次不需要大惊小怪的。但是一定要注意语气，不要去了就吼人骂人，人家老师也不是故意的，就算是自己父母给自己剪都会剪到肉，没事的。
19、应该是从每一个任务中获得赞赏、肯定不断加强自信心。对吗？我们家就是包办替代加控制太多了。孩子好可怜，我们剪了他的翅膀，又让孩子飞。
20、从“你不想给他指甲剪”这件事，可以看出一些端倪，你的家庭教育中，可能存在不少的“控制”、“包办”一类的事情。
三、幼师给幼儿剪指甲,发说说
1、你好，幼儿急疹期间是可以剪指甲的，幼儿急疹不需要特殊治疗，为自限性疾病，指导意见：主要是加强护理及对症治疗。注意休息，多饮水，给予易消化食物。高热及时退热，以免出现惊厥
2、自我效能感的强弱，指的是人们对自己是否能够完成一项任务的自信程度。
3、◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
4、我家孩子真幸福我家孩子真幸福，碰到了这么好的一个老师，这位老师无私的奉献，无私的帮助我的孩子在期末考试中是她不辞辛苦的辅导全班同学，包括我的孩子，今年我的孩子考去了一个非常好的成绩，这份礼物是用金钱买不到的，所以我在这里非常感谢各位老师，你们辛苦了，谢谢你们送给我们孩子这么好的礼物，成绩非常优秀
5、同等关注。脚趾甲相对于手指甲长得是要慢一些，但也需要定期察看，长了就要修剪一下，一般来说，两周剪一次即可。
6、孩子之所以出现嵌甲现象，归根究底是父母的错。
7、他会越来越生气、愤怒，主要对象是妈妈。还有些时候，是找眼镜、找钥匙。感觉上他的想法是：我必须马上得到，你必须得帮我(小时候包办多，东西乱放)。
8、给宝宝剪指甲的三大误区
9、找到原因，才好解决问题。
10、当孩子刚到一个陌生新环境时，能遇到一个让他信任且依赖的老师，是家长和孩子的幸运啊，能被孩子看在眼里，放在心上也是作为老师最幸福的时刻啊。
11、剪指甲这事儿虽然不及喂奶、换尿片、哄宝贝开心、带孩子玩耍那么引人注目、费心费神，但必须引起足够重视，否则就会给宝贝身心愉悦带来困扰。
12、温馨提示：剪指甲这事儿虽然不及喂奶、换尿片、哄宝贝开心、带孩子玩耍那么引人注目、费心费神，但必须引起足够重视，否则就会给宝贝身心愉悦带来困扰。
13、也许我们不清楚原因是什么，但我们绝不能忽视孩子，更不要因为“自己理解不了”而剥夺他做这件事的自由，导致加大他的痛苦。孩子只是想要指甲剪，他并没有伤害任何人。在你没有搞清楚原因之前，建议你不要再故意限制他。
14、在家里面的时候，往往都是好几个家长一起在照顾一个孩子，但到了学校，一个老师需要带着好几个孩子，照顾得肯定没有家长那么细心。加上孩子天生活泼好动，有时候还要去打闹，更让老师操心不少。
15、具有内向、敏感、焦虑等性格特点的孩子容易患此症。当父母或老师发现孩子咬手指甲时，不要马上斥责或批评孩子，否则会使得孩子产生紧张、焦虑的情绪，很可能使孩子的咬指甲的现象更加严重。
16、今天，我们来认识一位“偷偷”给孩子剪指甲的老师——
17、◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
18、那么，孩子为什么会有剪指甲的行为强迫？这可能要从更早的阶段找找原因。
19、看了之后，我毫不犹豫的跟她说，这是明显的嵌甲。
20、二是长指甲容易藏污纳垢，幼儿又有用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往引起消化道疾病和寄生虫病(蛔虫病等)，影响他们的身体健康。
四、幼儿园剪指甲说说
1、给孩子几颗棒棒糖或者长条形的咸金枣，当他嘴巴里有这些东西时，他会暂时放弃他啃手指甲的欲望。
2、很多父母总喜欢把指甲剪成弧形，似乎把指甲剪圆整才完美。可是这样做法就大错特错了，容易使长出来的指甲嵌入肉里，形成炎症。
3、◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?
4、不一定是安全感，安全感确实是人类心理健康、人格健全的基石，但这么大的孩子，除了有可能是安全感不足，更有可能是自尊感不足、价值感不足、效能感不足。
5、最好在宝宝睡着的时候剪。不然本来宝宝指甲就不好剪，小家伙醒着的时候还喜欢拳打脚踢，很容易剪到肉肉。
6、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
7、新婚姻法、放开3胎、提议婚龄18岁……这里面有条神逻辑，逼得女人只有一条路可走
8、如果孩子没有空，当然就顾不上他的手指甲。如果孩子在看电视时啃手指甲，你可以在他面前放上画笔和白纸，鼓励他把画面上漂亮的东西画下来;你也可以给他戴上果壳、珠子做成的手链，让他想啃指甲时就拨弄拨弄那些果壳、珠子。
9、给宝宝剪完指甲后，要用自己的指腹沿宝宝的指甲边触摸一圈，觉得没有比较锋利的地方就可以了，发现尖角，务必要把这些尖角再修剪圆滑，以免尖角划伤宝宝。
10、除此之外，还有的父母怕孩子指甲里，藏污纳垢不卫生，喜欢把孩子指甲剪短短的。素不知这样反而不好，会让指甲周围的皮肤失去保护，有刺痛感。
11、感觉上，妈妈的心态有点焦虑，你是在担心什么问题呢？你认为，孩子要什么给什么，会惯坏孩子。但恰恰是这种担心和恐惧，破坏了你们之间的关系。
12、修剪过程中，最好先抓住其中一个指头剪，剪好之后放下，再剪另外的指头。避免当宝贝晃动、摇摆时，因所有指头一把抓，伤害到其他指头。
13、请各位家长配合幼儿园帮助孩子剪指甲，整洁地入园，愉快地接受保健医生的晨检。
14、首先平时要注意，小心不要剪到宝宝的手。如果宝宝不配合，可以等宝宝熟睡后再剪。如果已经不小心剪到宝宝的手，则需要用到这两样东西了：药店卖的医用棉签、抗生素软膏。要棉签压迫伤口，直到止住血。保证创口清洁，再涂抹少许抗生素软膏即可。这里注意无需其他多余处理。不需用创可贴。
15、作为幼师最困难的地方就是自己面对的是一群一两岁三五岁的小朋友，对方在犯错误的情况下要包容，还要有正确的引导，如果有任何不对的地方，还会受到小朋友父母的指责，所以心情会比较委屈。发这样的说说不利于身心健康，建议还是不要发了。
16、为什么总往肉里长？要不要做手术？
17、你好,坐月子期间建议不要剪指甲,到时候出月子对你的身体不好。也不要碰凉水。最好就是休息看孩子。
18、脚趾甲往肉里长，趾甲嵌入了甲沟，还会引起肿胀、疼痛。稍微触碰，疼痛难忍。长期不医治，就容易引起甲沟炎或其他炎症。
19、是玩？是吃？孩子天生喜欢探索未知，好奇心和创造力就是在游戏中培养和强化出来的。
20、根据这种情况，我们要求幼儿不手拉手走，并请幼儿回答为什么老师这样要求他们，以此提高幼儿思考的能力，从而使幼儿学会积极的防御
五、老师帮孩子剪指甲的说说
1、第一部分是缘由，为什么要发这个通知，包括原因、目的、依据以及意义，不过也有写通知是不需要写的。
2、生活中，有的孩子只是啃指甲尖，这不算严重。但有的孩子啃指甲以至于把指甲撕坏或者使手指出血。手指甲上皮有重要的功能，它可以抑制细菌、酵母菌以及液体进入手指皮肤的上层，所以当孩子那样做的时候会造成手指和指甲根部的轻度感染，甚至会引起永久性的指甲变形。如果你看到孩子的指甲肿胀发红，或者指甲凹凸不平，你应该考虑带他上医院的皮肤科了。
3、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
4、先剪中间再剪两边。容易达到平角状态，避免把指甲两端剪的过深过长，为嵌甲留下隐患。
5、看见没？好的教育是融入到一日常规、点滴生活中的，每个小细节都能体现出老师的引导和园所的教育理念。
6、咱自己剪指甲时，习惯于剪弧形，但宝宝却不能这么剪。
7、请问思思老师：孩子怎么了？我该怎么办？孩子要什么给什么，会不会惯坏他？
8、引导孩子多参加一些娱乐活动，多交朋友。要培养孩子良好的卫生习惯，如常修剪指甲，对大一点儿的孩子，可通过讲道理告诉他们咬指甲的危害。
9、不一定去幼儿园，但有必要向老师问下是什么情况(一定注意语气)，先搞清楚被打的原因，如果是孩子不对，应当给孩子指出错误并加以改正，如果打错了，把事情搞清楚给孩子进行说明，如果纯粹是个误会，也和孩子说清楚(孩子有时也会说谎)，总是把事情搞清楚，再进行相应处理，让孩子在这个事情中得到成长。切记：不要无端指责，简单粗暴。
10、小乐的班主任苗苗老师，就像一个长不大的孩子，她总有很多古灵精怪的想法，带着孩子们各种玩，这不，捉迷藏结束，她又发现了一个“大玩具”，班里的加湿器有五个孔，她请孩子们帮忙堵住四个方向的孔，然后把吹泡泡玩具对准上面的出气孔，神奇的现象就发生了，加湿器吹出了白色的泡泡，每个泡泡里面都有一股蒸汽，梦幻仙境的既视感，孩子们兴奋极了！
11、老师安排我今天做翻转课堂，我写了稿子，也在群里分享了，全程都是我一个人在掌控进展。——这个过程，我是有掌控感的。但是也许我没有效能感。
12、正面引导，则是对合作的年长儿讲清道理，使其意识到咬指甲是一种行为偏离和咬指甲的危害性，只要通过自己的努力是完全可以纠正的。同时鼓励患儿多参加集体活动和户外锻炼，发挥自己的潜能，促进身心健康发育。
13、在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。
14、00把舞台中央交给孩子
15、这样的做法一不小心会损伤宝宝的指甲；妈妈嘴里的细菌很容易转移到宝宝的皮肤上(可能造成感染)；还会让宝宝觉得咬指甲是一种需要养成的习惯。
16、指甲嵌肉里了，有时用硬物戳，我觉得他在伤害自己。
17、每5天为幼儿剪一次指甲，既卫生又安全。
18、月嫂培训|学历提升|代办证件|中医理疗|母婴护理
19、不管大人孩子，剪完指甲后，一定要注意修圆工作。避免尖角成为抓伤自己或他人的“利器”，最好用指甲锉把尖锐的棱角，轻轻磨平。
20、早上七点半，各班老师准时在大门口等待着孩子们的到来，一一晨检，每个孩子见到老师，没有拘束，没有形式化的礼仪，而是像见到自己的好朋友一样亲切自然的大拥抱，或是开个轻松有趣的小玩笑。
