一、师德格言
1、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
2、爱是默默的付出，爱是无私的奉献，爱是亲切的微笑，爱是温暖的拥抱。我用爱去灌溉每一个幼小的心灵，让孩子们在爱的阳光雨露中茁壮成长。
3、在现代社会，最需要的是“德才兼备”的人才，而身为教师，只有自己身正才能更好地教育学生。我校“用心培新”的理念更让我觉得，无论修身教人，用心最为重要。
4、——北京市第一幼儿园李正君
5、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
6、若你有诚心，学生必会动心。
7、走进学前教育，培育祖国花朵。
8、教育是担当，担起职业赋予我们的责任与使命；
9、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
10、1) 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
11、利用自己的专长，让学生的硬笔书法作品在各级各类比赛中获奖。
12、一个微笑，增添一份信心；一句赞许，燃起一个希望；一种关爱，塑造一个灵魂——师爱无痕，润物无声。
13、虚怀若谷，促进共同成长。
14、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
15、9) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
17、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
19、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
20、——北京市第五幼儿园邢瑶
二、师德格言征文
1、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。
2、做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。
3、感谢教师这个职业，让我们有了温暖一生的故事，有了感动一生的情怀，有了执著一生的信念，还有铭刻一生的记忆。那些默默耕耘、磨砺心智、一生坚守的教师，是这个时代最温暖的力量，是我们民族复兴路上的基石。
4、8) 把爱带给每位学生。
5、师德是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！
6、润物无声，重在身体力行；
7、心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
8、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
9、教师职业道德考核结果分优秀、合格、不合格三个等次,优秀等次根据比例按师德考核成绩由高到低确定,优秀率一般掌握在参加考核教师总数的30%以内。
10、俯首拥抱大地，辟出一片阴凉，
11、我愿作夏日的浓荫，送清凉给跋涉者；
12、 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
13、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
14、16) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名幼儿教师，我对每一个孩子播种爱心。当孩子拖着鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾帮他擦拭干净；当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他温暖，给他安慰······我用我的行动表达着我的爱，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师相信他、关心他、爱他······我会把不同的爱献给不同的孩子，把真爱的种子种进每个孩子的心里，相信它能生根、发芽，并结出喜人的硕果。
16、——北京市第一幼儿园郭爽
17、道德立于心，工作成于手，教育除了传递知识，更要用自己的行为来规范学生，不仅精通知识，还要懂得身传，对自己高标准，高要求，教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操，要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。
18、教什么、为什么而教是身为教育者不断追寻的问题。与一门知识、一项技能的获得相比，引导幼儿学会做人、学会做事更为重要。教师要善于发现每一名幼儿心中美的种子，从一点一滴做起，悉心浇灌与照料，每一名幼儿都会变成最美的风景。
19、处乡野，居陋巷、一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦，不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。
20、师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。
三、师德格言简短一些
1、教育的目标是为社会培养合格的公民，而合格的公民一定是心怀理想的，而理想又是通往幸福人生的阶梯。要想帮助学生实现理想，教师不仅要传授知识和技能，更重要是唤醒他们的思想，触动他们的心灵，使其产生强烈的求知欲，激发他们勇敢地探索未知世界。同时，教师应尽最大努力，以自身的学识修养去点拨、感染学生，使之成为理想的追寻者，诗意地栖息在大地上，满含幸福地生活。
2、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
3、——新鲜胡同小学万淑花
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
5、教育就像这水，用它的力量让稚嫩的孩子成为祖国的栋梁。教育方法的多样性，成就了因材施教，成就了教育中的百花齐放。教育承载着文化，充满信念，充满理想，兴民族，兴国家。做教育要做水一样的教育，在似水柔情中实现教育理想。
6、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
7、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。
8、多一点鼓励，少一点指责；多一份温情，少一份冷淡；让学生在看重与赞赏中获取自信，健康成长。
9、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
10、严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。
11、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
12、用快乐的音符，启迪孩子的心灵，让他们拥有一个真、善、美德小世界。
13、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
14、教育是等待，以积极的教育行为等待每一朵花开！
15、“八查八看”即：一查学习，看学习风气浓不浓。二查思想，看党性观念强不强。三查工作，看工作思路清不清，力度大不大。四查作风，看工作作风实不实。有无说大话、空话、套话，搞形式主义、做表面文章现象。五查纪律，看能否严以律己。有无违背政策法规办事、工作纪律松驰、犯自由主义的现象。六查廉洁，看廉洁从政意识强不强。七查团结，看风气正不正。是否坚持民主集中制原则，有无不团结和影响团结的因素。八查服务，看服务态度好不好。
16、2) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
17、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。
18、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫
19、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手。——(法国)巴尔扎克
20、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
四、师德格言感悟
1、最好的教育是自我教育，如何让学生学会自我教育，唤醒，激励和鼓舞就是最好的方法。
2、水洁净，孕育着生命。水有巨大的力量，在它力量的作用下一颗颗卵石臻于完美。水寓有形于无形，当遇到悬崖，它是瀑布；当遇到浅滩，它是河流；当来到山间，它是小溪。水孕育着文化，从源头流出，汇聚成小河、大江，最后成为浩瀚的大海，也造就了水的胸怀。
3、20) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。
5、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》
6、1) 燃烧自己，照亮别人。
7、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
8、教育是和孩子心与心的交流，每天走进教室，不仅是眼睛在巡视，更重要的是走心，关注每位学生的变化，不能有放弃和忽略。这是责任，更是教师的爱。
9、——分司厅小学五年级语文组
10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。己所不欲，勿施于人。对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。天行健，君子以自强不息。
11、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
12、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、爱所有的学生，做他们心灵的阳光向导，不仅给他们的精神之鸟一对有力的翅膀，更让他们的灵魂深处充满飞翔的渴望。
14、19) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——(法国)卢梭
16、——东四五条幼儿园郑紫辉
17、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽
18、严慈相济，关注学生进步；
19、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
20、教育不只是园丁浇水、燃烛之灯，
五、师德格言50条心得体会
1、沐浴书香，厚积博发，腹有诗书气自华；言传身教，厚德载物，桃李不言自成蹊。
2、前门小学在每学期的第一个月都是师德教育月，结合区工会的活动，前门小学工会组织会员积极参与活动。在活动初期认真组织宣传工作，充分调动广大教职工的积极性和创作热情，广泛征集，精心筛选。工会鼓励大家结合自己对立德树人的理解和教书育人的体会，凝练出一句话，用以作为自己的师德格言。
3、俗话说“台上一分钟，台下十年功”，教师要想在讲台上气定神闲、游刃有余，就必须在平时付出相当的时间、精力去学习、＂充电＂，博学一定来自日积月累的“埋头功”。老师要想跟上时代步伐，就得不断更新知识，有“新知”才能激发学生学习兴趣。教师的工作是教书育人，不仅要传授知识，更要以自身的道德行为和魅力言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
4、6) 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
5、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。
6、教育的前提是平等，教育的过程是理解，教育的力量是宽容，教育的源泉是博爱。
7、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
9、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家
10、作为教师应讲究修身养性，重中之重在于树立优秀品德。教师应专注于提升自身的专业素养，注重自身的职业发展。教师应掌握适宜的教学手段，对学生严加要求，勤于督促，才能培养出新时代的创新型人才。教师在自己的教学生涯中，要吃得辛苦，忍得寂寞。
11、遵纪守法，尊重领导，关心国家大事，维护学校的办学声誉。
12、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
13、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
14、——黑芝麻胡同小学张颖
15、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
16、9) 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、11) 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
19、廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
20、一点成一字之规，一字乃终篇之准。而一名师德高尚的优秀教师，就是给孩子树立起终身效仿的标准和楷模。
六、师德格言
1、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。投入心灵才能闻到生命的醇香。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。爱己之心爱人，律人之心律己。
2、18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
3、一颗充满阳光的心，能够照亮生活的每个角落。
4、教师用自己的精心，诚心，细心，以及对教育事业的爱，去呵护和关注学生的心灵成长。学生在教师的耐心培育下，成为坚毅至善的书香好少年。教师的无私奉献，是在完成自己的培育义务，更是自己的责任与担当。
5、8) 生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
6、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
7、我努力成为这样的教师：当学生在迷惘时看到我，就能明确方向；当学生在沮丧时看到我，就能焕发信心；当学生在倦怠时看到我，就能得到力量。
8、——十一中实验学校李明阔
9、教师的身教如此重要，以至于一旦他在学生中出现，无需开口，就已开始了最直接、最真实、最有效的教育。
10、用十分的精致，百倍的诚心，千万分的努力，和一片赤诚的爱，去呵护和完成培育的义务。
11、最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。
12、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
13、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
