一、班风
1、打造良好的班风、学风。
2、樱花盛开之时青春洋溢、热热烈烈；凋落之时不污不染，干干脆脆，正如为班级奋斗之时，每个人都倾尽所有，做到最好；当班级获得荣誉之时，大家不骄不躁，继续努力前行。
3、(v)队伍犯规需重新开始游戏；
4、由于昨日本平台发送的班风学风建设评比活动推送中出现了一点错漏，已经删除，给大家造成了不便。在此，校会君向大家致以最诚挚的歉意，请大家给予谅解！现在，投票将重新进行，为期五天(投票时间截至2016年6月6日零点)请大家继续为喜爱的班级投票吧！再次感谢向我们指出错误以及提出建议的各位同学，请大家一如既往支持校会工作！以下是修正后的推送内容：
5、优良的班风必须在严格要求和训练中培养，要在训练培养中把严格要求转化为学生的自觉行为和全班的统一意志。为此，我们应该注意两方面的工作，一是制定必要切实可行的班规，使学生远学有方向，近学有标准。二是开展经常性的评议活动，树立正确的集体舆论、严格的要求、认真的评议，必然形成正确的集体舆论，从而使良好的班风得到巩固和发展。
6、语文老师的这一反问，还真勾起了我的一个记忆。的确，我还曾真的当场“示范”过如何孝敬父母。
7、我们在学习专业知识的同时也注重自身的全方位发展，在团日活动中我们进行了社会实践，在体育节中我们积极参加各项活动，在男生节女生节我们也互相关心增进友谊……我们今天已经是个合格的班集体，但是我们还要在努力发展自己，才能让工管班成为一个值得我们自豪的集体。
8、每周分享|“书，楷隶劲草控不住，溯秦汉，字字风和雨。”
9、很多人以为纪律越严明班风越好，我是不赞成的。看一个班的纪律，主要应该看基本情况，不应要求过严过细，特别要看该班纪律中自觉纪律的含量如何。要知道，纪律是一把双刃剑，既能帮助学生发展，也能阻碍学生发展。
10、齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
11、每个班级都如此优秀，实在难以抉择，不管怎样还是快快把你宝贵的一票投给你支持的班级吧。
12、(145)师生沟通的七要诀！
13、集体荣誉感强，勇于在各项集体活动中力争第一；
14、培养管理骨干，充分发挥班委和榜样的作用
15、班级口号：青山绿水，工一最美。环院制造，广工骄傲。班级简介：我们是环境工程一班，我们共同踏步在环境工程的大道上。我们在环院起航，扬帆激情与理想；我们在环院绽放，书写环工人的绚丽华章。学习上，我们如海绵一般孜孜不倦地汲取知识，在课室中学习理论，在图书馆丰富自我，在实验室内亲身操作，到室外了解实践。课余时间，我们积极参与班级团体各项活动，一起聚餐一齐游戏，放飞心情，享受闲暇时光。我们，来自环境工程一班，我们，正青春！
16、海报的颜色是轻快的青蓝
17、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；
18、其实，我也不知道该如何回答。我确实没有唠唠叨叨地讲些大道理，更没有隔三差五地整顿班风。带有“李氏”风格的班风似乎真是在一夜之间就培育出来了。
19、还有就是生生关系。学生之间的关系，相对地说，比较容易看清楚，假象较少，你只要注意谁经常和谁在一起，就能大致看出班里有多少个小群体，他们之间大致是什么关系。
20、(141)如何让学生更信服？提高教师威信的九个策略
二、班风
1、(71)技工院校走出来的世界技能大赛冠军
2、环境与人是相互影响的，人造就环境，环境也可以造就人；改变人可以改变环境，改变环境也可以改变人。“环境育人”的提法是有一定道理的。
3、妙！我灵机一动，将这饱含诗意的句子改为“你若盛开，班风自来”。
4、秘书处发布通知日起至3月17日中午12:00接受网上报名，原则上各班均需参与，同时接受主持人报名。
5、(69)学生宿舍管理制度
6、班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。
7、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；
8、“政樱有你”班级风采大赛
9、这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。将培养重心放在人才的培养，提高学生的科学知识水平和素养。
10、如喜欢，欢迎推荐到您的朋友圈。
11、我们来自五湖四海，相遇相知在材料4班。从起初的相互陌生，班级凝聚力弱，到如今的彼此熟知，班风班貌也发生了巨大变化，凝聚力更强了，感情更加深厚了。一个多学期以来，我们班举行了多次活动，在欢声笑语中我们变得更有默契。我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律；我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步；我们乘风波浪，用热泪和汗水创造辉煌的人生！在我们温馨的大家庭中，有真挚的友情，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。
12、(153)如何制定班级工作计划？
13、比如学校本是学习的地方，班级舆论应该以好学为荣，以厌学为耻，可是也有这样的班级，努力学习的同学会受到讽刺、打击，不好好学习的人反而被羡慕。
14、良好的班级体有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。做到主动热情真诚能平等待人，尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作。纪律是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体，关心他人的良好行为，自觉遵守并维护集体纪律。树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务。自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
15、(80)主题班会|责任
16、精诚团结携手同行共创未来
17、班风是指某一个班级的精神面貌和整体氛围(或特色风格)。班风一旦形成对班集体和集体所有成员都有一种心理上的自豪、自律和制约作用，它是在班主任的引导下通过全班同学共同和长期努力逐步形成的一种精神力量。这种精神力量其实就是班集体的精神追求。班风的形成经历：生成期——成长期——成熟期，这三个时期是一个集体形成自己的风格的过程。班训是全班共同遵守的基本行为准则与道德规范。
18、冬去春来，时间已经步入三月
19、第二周班级量化前两名：第二名高三18班、第一名高三17班(从左至右)
20、班训指为实在班风而提出的一些口号，区别在于班风由班训引领，是班训得以实现的具体现状
三、班风,班训,班主任寄语,班级口号
1、(156)班主任兵法：不战而屈人之兵！！
2、政治学科习惯默写前三名：班级第三名20班郑武迪、班级第二名20班李佳佳、班级第一名21班樊冰倩(从左至右)
3、激励斗志，培养班级荣誉感培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感，争创优秀班集体在培养优良的班风中起着至关重要的作用。
4、为你喜爱的班级投出一票吧
5、要培养学生良好的班风，班主任要进行多方面大量的工作。那么，如何培养学生良好的班风呢？本人认为应该从以下几个方面去做。
6、这不仅能够展示班集体的活力与风采
7、2034247以推荐您认为的好文章。
8、班级口号：阳光四班，齐来点赞因缘相聚共享乐趣
9、校会君把权力交到你们手上喽
10、是要有爱心，细心细致，培养学生良好的行为习惯
11、16环境工程3班成立于2016年9月，成立七个多月来，同学们彼此尊重体谅，和谐相处，共同努力，共同进步。
12、(85)主题班会|疫情下的自我成长
13、当当当当，魅力班级线上投票开始了。
14、百般变幻；蕴含无限创意
15、建立良好的师生关系
16、班风,对外它是班集体的形象,对内它是一种氛围、一种无形的力量。因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。虽然学生情况千差万别，班级管理各有差异，但是其中还是有共性可言的。要创建良好的班风需注意以下几方面：确立正确的目标目标的提出要考虑少年儿童的年龄特点和接受水平，必须实事求是，符合班级的实际情况。并且要鲜明、具体、富有鼓动性。实现目标应先易后难、循序渐进。要善于总结，对取得的成绩给予充分的肯定，不足的问题要做具体分析，并及时地提出新的更高的目标，以鼓励学生不断进步。实行制度管理为了维护正常的学习生活秩序，建立良好的班风，营造良好的学习氛围，加强班级凝聚力
17、由你、由他、由大家来决定，
18、优良的班风要从大处着眼、小处着手。培养良好的班风不可能一蹴而就，教育无小事，必须从日常生活中的一件件小事抓起。比如为了培养学生的讲卫生的意识，，我从卫生的常规训练做起，坚持每天早晨上课前、午饭后、下午活动课前三次清扫，制定细致的值日生轮流表，如谁负责清扫地面、拖地、擦黑板、擦讲桌、窗台、书柜、走廊、厕所、关门窗、倒垃圾等，责任落实到个人，让人人有事做。
19、每周至少一次主题班会(班会内容：班级学风建设、举行学习经验交流会、团员会议、班级工作计划等问题)。
20、(75)开学第一课|西湖大学校长施一公对你说
四、班风班貌介绍100字
1、能源动力类2班是一个活泼友爱的班集体。同学们求学上进，乐于助人。他们低调的外表下是有趣的灵魂。他们用勤学书写出青春的多彩。
2、举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
3、班风设计大赛人气奖评比
4、(168)批评学生的八种方式，教师和家长们掌握了吗？
5、“李老师，很少看见您苦口婆心地教育学生这样做，可为什么您每接手一个班，班风就立马有了显著特点呢？”同事们常常这样问我。
6、树立自身的良好形象，增强班级的凝聚力以身作则，努力使自己朴实无华的道德情操去感染学生，和学生产生情感上的共鸣，达到共识。
7、班规是具体的规章制度，有形的，需要大家遵守的。
8、班风，是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌，是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为依据。一个班的班风应该包括一些什么内容呢？
9、一个成熟的群体，一个形成团体文化的群体，往往会产生一个或几个代表人物，他们身上最充分地体现了这个群体的精神风貌，他们就成为这个群体的标志、旗帜。
10、表示我们蓄势待发的状态
11、(88)《德育学堂》特辑第一集
12、班风英文俗称：ClassAtmosphere，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引导着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。
13、(ii)比赛期间组员不得松手，否则视为犯规，犯规则需重新开始游戏；
14、班风大赛具体的活动介绍也来了！
15、班风是由班级成员共同营造的集体氛围
16、班风的作用：班风的作用不容忽视，一个良好的班风能够影响全体的团结，使得全体都有荣誉感，都愿意为自己的集体出一份力，不去拖后腿，起到规范的积极作用。而一个恶劣的班风则会导致班级涣散，使全体都不愿为班级做出贡献，最终必然影响到学生的学习生活。班风就像一个集体的标准一样，引导大家走向一个共同的目标。
17、(108)遇见好老师是怎样的一种体验？15部著名教育电影，15种伟大老师形象
18、(96)假期宅家:30余部顶级纪录片+播放链接
19、能动一班是一个朝气蓬勃，团结友爱的大家庭，阳光、热情、活泼是我们的代言词。我们充实地过好每一天，营造书香浓郁的学习氛围。追求卓越，勇争第一！
20、本届评比活动初评名单已出炉！
五、班风班貌建设
1、思想觉悟要提高，班队活动少不了。
2、(82)复课后第一课，到底讲什么(续)？
3、缤纷色彩，描绘明媚青春
4、(78)开学了，混日子的孩子，请读读老师这9句！
5、发扬协作精神，做好与任课老师、家长的配合工作
6、报名结束后，各班级节目负责人将加入指定群组，群组内将于赛前发布抽签程序。
7、进了一个成绩很好，班风很乱的班级，我建议自己管好自己就可以了，慢慢的去融入周围的环境就好了
