一、复习迎考
1、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
2、背诵的内容提前下手
3、■尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。
4、强化各项规章制度，临近期末，意味着临近放假，故学生心生浮躁，学习效果不如从前。老师应着重花时间强调复习纪律及规则，要加强规则法纪的执行力度。
5、营造备考氛围，首先班主任老师要紧张起来，不能给学生们浮躁的感觉，加强班级管理、纪律管理，让学生们感觉到紧张的备考氛围。
6、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量——高尔基
7、在此之前，我们经历了一段居家网课的时光。网课学习碰上了期中考试，可能会给我们带来一些担忧。在接下来的一周时间，我们如何合理高效地复习迎考？
8、跳一跳摘个桃，设置每个学生的实际小目标，让他有成功的可能.
9、建立良好的师生关系，使学生愿学。亲其师信其道，从心底里尊重学生，学生一定能感受到。
10、对生字、词语的掌握情况是小学语文考试的重要内容。孩子复习课本上的生字时，首先要观察记忆字形。汉字的结构比较复杂，要掌握各个生字的笔画、笔顺、偏旁、部首，注意区别形近字，做到书写正确。
11、复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习，最好能背诵和默写课文中的金句。
12、小学阶段，家长要关注和培养孩子独立性的发展，为孩子设置“跳一跳”能达到的目标，在沟通中给孩子倾诉的机会，在情感上给孩子理解，对孩子向上的意愿保持信任，在行为上给孩子支持和帮助，更好地呵护孩子的成就动机。
13、召开主题班会，让学生明确浮躁的表现、原因及解决办法，引导大家树立短期目标，并督促执行。
14、9学习——永远不晚。——高尔基
15、微观清单：就是考前几天必须要完成的复习内容或任务。
16、考试考察的是对于知识的综合掌握、运用能力，尤其是考试中的大题，常常会涉及章节之间、学科之间的知识点综合运用。因此平时在学习及考前复习时，要格外注意知识网络的搭建。
17、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。
18、事业单位考试公共基础知识属于综合性考试，考试大纲要求的内容涵盖了政治、经济、法律、管理、科技、历史、语文基础与公文写作等诸多方面。您可以关注辽宁事业单位考试网。这里有最新的事业单位考试招聘招考信息和相关考试的历年真题。更有相关的报名政策和辅导文章供你观看。
19、实行新颖有趣的复习方式
20、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习——列宁
二、
1、解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
2、(部分内容由上海学校心理中心提供)
3、要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。
4、其次，关于复习。口语。今年考试应该要增加口语一项，因为第一年出题，没有什么可以参考的对象，个人经常使用的一款app 是“英语流利说”，会有每句话相应的评分，感觉还不错。
5、写作(翻译)。对于这一部分的目标便是把它变成提分项。如果时间充裕，不建议突击，积累为上，多看看一些英文报道。Chinadaily的英文部分，报道内容主要是中国，对于翻译中出现的生僻词或许会有相应帮助。
6、清晰考试内容。因此，在考前，需要安排课代表提前向各科任老师问清考试范围，并及时告知班级同学。
7、“复习卷真不少呢，辛苦了。要不要我来帮你一起背单词？”——给予支持
8、复习迎考阶段，可能你孩子的情绪会有较大波动，一点小事就容易烦躁。家长会听到孩子抱怨地说：“怎么办，怎么办，还有这么多单词没背、这么多词语没有默写！我脑子常常空白，一点也不想复习！这次考试我肯定考砸了.....”面对孩子压力之下的情绪化言语，我们难免会生气、会担心。但是，父母的情绪会进一步影响到孩子，从而导致亲子之间的冲突激化，也给考试压力之下的孩子带来更多负担。
9、时间紧，任务重，我们要在有限的复习时间里尽量提高复习效率。我们可以分析自己的学习情况，确定合理的期中考试目标，并且具体化。
10、期末考试主要考的是课本知识。特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。
11、语数外作为最重要的学科，不用说，每天除了要按时完成老师布置的作业外，还需要抽空回头看看以前的内容。所以，毋庸置疑语数外这三科的时间一定要保证，至少每天要保证做到“知新而温故”。
12、宏观清单包括：主要考点、重要考点、容易混淆点、常考常错点。
13、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道——陶行知
14、高一高二同学即将迎来期中考试。
15、■先审题，确定写作方向，不要跑题。
16、班主任可以通过召开班会或晨会，制造正式的氛围，让学生制定可行的努力一把能达成的期末个人目标、班级目标等。可小组PK、好友擂台赛等形式。并商定输赢承诺。
17、误区2：看教材不如刷题
18、复习迎考的方法有：先制定复习计划，每天布置复习任务，弱科有计划针对性复习，先回归教材后做题巩固，不要滥用题海战术，题目要有选择性；以记忆为主的学习内容，如语文的背诵课文，要多次重复以强化记忆，应分散复习，阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好；复习的任务是培养思维方法，不是知识的机械重复，考前不要在知识机械记忆上下工夫，重点应该放在锻炼思维能力上；前要注意调节情绪，考试前要保持坦然的心态，正确对待各种考试，积极进取，不刻意追求，主动配合老师完成教学计划。
19、拿到试卷后，就将全卷通览一遍，一般来说，应按先易后难、先简后繁的顺序作答。有时考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费了时间又拿不到分，会做的题又被耽误了，也有一些看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可能得分之处。所以考试中看到“容易”的题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
20、很多同学在考试时追求速度或者平时字就写得不好，造成卷面字迹潦草。很多人对此不以为意，认为只要答案正确，字写得好不好无所谓。
三、
1、召开主题班会，在班会上进行鼓励动员，让学生选择自己的竞争对手，制定自己的期末目标，进而鼓励学生认真对待复习。
2、所以作为父母，如果希望孩子以平和稳定的情绪状态投入复习，就需要我们能够“接得住”孩子的负面情绪，做外界压力的“缓冲器”。这时候，我们可以说：“你看起来很着急，是不是特别想要在这次考试中取得好成绩？抱抱。”——表达理解
3、改变日常小竞赛，改为每天每团轮流派一人上台分享学习故事，可以分享名人的，也可以分享自己的。重在减轻日常负担，减少浮躁。
4、强化自身素质，准备充分，使学生乐学。寓教于乐，在愉快的氛围中复习知识。
5、再次，潘辉老师代表高三教师代表做主题发言。潘老师先是通过一组数据展示了高三物理备课组的教育教学成绩：马鞍山一模我们学校物理平均分位居全市第而且和前面相比分差不大；马鞍山二模我们物理成绩又有提升，位居全市第三。在报告中，潘辉老师展示了高三物理备课组老师的备课片段、集体研讨场景、学生自学场景等，潘老师虽然是一位年轻教师，但勤奋好学，肯钻研，肯向老教师讨教，成长非常快，看淡自己的成绩，不断反省自己的不足，他反复强调教师的工作态度和精神，具备这二者，方能走得更远。
6、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死——罗蒙诺索夫
7、考试前因为复习时间紧，很多同学往往会一头扎进题海里。希望能够通过多做题，临时多抓几分。但是实际上如果基础没有掌握牢，比如概念不清等，做再多的题目也难以提升成绩。
8、有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。
9、误区5：字体潦草不影响得分
10、与科任老师以及班委多沟通，及时了解班级情况，知道学生的思想动态，必要时对个别学生进行谈话，把握好班级的风向标。
11、⒈学会读题，读懂题意再动笔
12、情绪是会相互传染的，家长的言行会直接影响孩子的状态，希望各位爸爸妈妈在陪伴孩子复习期间，调整好自己的合理期待，同时也调整好自己的情绪状态，多一点从容，少一分责怪。家长可以这样对孩子说：“我们很欣赏你，很爱你！你无须一次解决所有的难题，每向前一步都是进步！你正在付出努力，这才是最重要的！无论你考得怎样，我们都爱你！”家长的看见、听见、理解和陪伴是给孩子最大的支持。
13、在班级里布置心愿树或者目标墙，帮助学生树立明确的目标，方便学生对照目标努力复习备考。
14、过去的努力成就了我们现在的底气，过去的放纵也造就了我们现在的心虚。不管现在你是有底气还是心虚，过去的时光都不能复返，我们能抓住的只有现在，只有把握住当下的时间，巩固学习，才能补上之前的缺憾。过去不可追，我们要收拾好心情，调整好作息时间，控制电子产品的使用，投入复习的状态。
15、提高学习效率，这与一个人长期学习的习惯有关，一时半会很难改变，所有，多数学生唯一可以做的就是延长学习时间。时间用到了，成绩自然会提升。
16、升旗仪式由团委副书记赵兰兰线上主持。
17、同学们，很多时候，我们的焦虑是因为我们的行动力匹配不上我们对自己的期待。过去的脚踏实地，会让现在的我有安全感，现在的努力和付出，会让未来的我有安全感。行动起来，你们值得更好的明天！
18、期末进入浮躁期是很正常的现象，班主任们首先要调整自己的心态，自己不能着急。面对学生们首先给他们树立一个好的榜样，及时对表现好的学生进行奖励，适当开展一些有意义的活动，最后针对个别学生进行谈话，疏导学生。
19、误区1：时间紧迫，熬夜复习
20、制定奖励及惩罚措施、并大力宣传，首先告诉孩子们考好了有什么奖励，有什么好处，采用物质奖励和精神奖励等多种方式同时进行。如果必得分的题型错了，假期要做相应题型的作业。
四、
1、2022年4月22日，马鞍山二中郑蒲港分校全体教职员工在文景楼一楼阶梯教室举行高三年级复习迎考经验汇报会，大会由教师事务中心主任吴惠子主持。
2、平台上有学生留言表示，因为马上要考试了，感觉自己还有很多知识都没来得及复习，所以最近都要复习到凌晨一两点钟。
3、表扬踏实努力的学生，树立榜样，引导其他学生学习。
4、(3)思录：在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是所谓的“字里行间读出的学问”。
5、⒈对课本知识分类整理，厘清脉络
6、我们来到了草长莺飞的四月，
7、初一的孩子面临的学习科目比小学时要多得多，所以，分配好学习时间很关键。
8、一是合理安排时间，科学制定复习计划。时间说长也不长，但也不算短，只要我们科学制定复习计划，一定能够取得事半功倍的效果。那么我们该如何制定复习计划？我建议同学们以老师的复习计划为主，自己利用课余时间抓差补缺为辅。因为老师的复习计划一般都是针对大多数同学，而每个同学的薄弱环节又各不相同，不可能面面俱到，薄弱环节不同的部分就需要同学们自己利用课余时间多复习，可以把自己的薄弱知识点分好类，按照一个星期的时间列入课余复习计划，这样才能保证知识点复习的全面性。低年级的同学，可以跟家长和老师们一起制定自己的抓差补缺学习计划。二是抓住知识要点，解决学习中的难题。
9、试卷完成以后，对有怀疑的题目要进行检查，弥补答题时的不足或漏做的题目。
10、听力。个人觉得最好不要突击，如果有时间或者条件可以每天听半个听力。培养一种感觉。软件的话，app“朗易思听”、“轻听英语”都是不错的选择，包含短新闻等等。
11、■语言的精彩有奥妙。一是注意语言的华丽和词汇的丰富。二是善用学过的排比、比喻等修辞手法。三是不要干巴巴地讲述，适当引用古诗词、名人名言等，为文章增添色彩。
12、做阅读理解题时，要注意以下事项：
13、明确考试方向。在考前辅助学生制定好自己的考试目标，包括本次的考试目标和将来的中考目标，激发外在学习动力。
14、⒋练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性
15、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功——叶圣陶
16、在考试前最后几节课的复习课非常重要。任课老师准备的最后的复习都是精华中的精华，珍惜这段时间的复习时间，调整考试时的最佳状态，以自己的巅峰实力迎接考试。
17、平时容易在考试时出现审题不清、誊写出错等情况的学生，在考试前就要提醒自己，审题要慢，誊写要看清楚。考试时要把握好时间分配，不要因为慌乱和焦急的心态，导致自己将一些简单的题做错了。
18、(2)提要：在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。
19、有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
20、家校沟通，引导家长及时肯定学生的进步和辛苦，适时通过多种方法鼓励学生。
五、
1、上联：复习迎考下联：自学当知上联：复习迎考下联：新学照中上联：复习迎考下联：再见辞高上联：复习迎考下联：再见看生
2、目前步入学期末，学生进入浮躁期，作为班主任如何激发学生学习的积极性？
