一、何其芳的资料
1、牛背上的笛声何处去了，
2、上个世纪70年代，何其芳坚持读书和写作。他痛惜失去的宝贵时间，在短短几个月里完成了几万字的回忆录，先后撰写了数十篇文章和诗篇。然而，天妒英才，病魔无情袭来，1977年7月24日，他离开了这个深爱和眷恋的世界。
3、豆蔻年华是指女性十三四岁的年龄，不论是古代诗人或现在的文人，往往都喜欢用“豆蔻”来比喻少女，豆蔻后来就被用来专以形容四岁的年轻美少女，豆蔻，也可写作“荳蔻”。
4、带着|铿锵的|欢呼,|你豪迈
5、《秋天》现代诗人何其芳于1932年9月创作的诗歌。此诗是以季节为题，虽朴实平常却充满诗情画意，抒发了诗人向往恬淡悠闲的田园生活与美好秋天的感情。全诗以整齐的形式、严格的韵律、谐美的节奏，恰到好处地表现出诗的形象和意境。
6、何其芳早期专心致力于抒情散文创作。收集在《画梦录》中的作品，以精致细腻的笔触，探索人生表现形式的色彩、图案，孤独苦闷，耽于幻想，刻意画梦，遂成为内心哀怨独语的散文诗：《雨前》《独语》《黄昏》《迟暮的花》《梦后》。《还乡杂记》及其以后的创作，“感情粗起来”，转向社会现实的抒写——《老人》《老百姓和军队》《街》，遗憾的是他在艺术上未能与思想的前进取得同步发展。
7、这一节才五行，就写出了由外景向内情的过渡，写出了初恋从无到有的过渡。诗人选取了“牧羊女的眼里”这一特定角度，虽未明写眼神，但读者自能见出那里面的清纯、明净，那是初恋少女似恋非恋时的特殊眼神。而且比较这三节诗我们可以看到，前两节主要写外在景物与人事，这第三节真正写入心灵深处，写出了微妙的感觉，使全诗收束在感情的实处。不这么写，难以入情、入神，诗就“飘浮”起来了。
8、德国|真的|已春暖|花开?
9、1940年，何其芳担任鲁迅艺术学院文学系主任。白天忙于工作，夜晚就成了他创作的黄金时期。《夜歌》《我为少男少女们歌唱》《生活是多么广阔》等脍炙人口的作品，鼓舞了一代又一代青年人积极投身斗争的洪流。
10、1930年初，何其芳在文学刊物《新月》发表小说《摸秋》，这是他在中国文坛初试啼声。1931年秋，他创作诗歌《预言》，情调婉转，深沉哀伤，这是他早期诗歌代表作。
11、李诗多表现生活中的静态美和对人生的思考，风格朴实淳厚；卞诗或展现旧北京城的生活情景，或抒写人生的孤寂，风格凝练含蓄他们沿着戴望舒开辟的诗歌道路继续摸索，形成了自己独特的风格，是更加注重将东、西方诗学融合的新一代诗人。
12、《刻意集》(小说、戏剧等合集)19文生；增删本．19文生
13、《汉园集》(诗集)与卞之琳、李广田合著，19商务
14、天生城遗址位于万州区周家坝街道天生城社区，是南宋末年修筑的抗蒙(元)古城址，2013年被列为全国重点文物保护单位。天生城大遗址公园拟打造成为集历史文化遗产保护、市民休闲游憩、改善生态环境于一体的遗址公园，是实现遗址保护与利用，进一步提升万州城市文化旅游品质的重要举措。天生城大遗址公园按照市发展改革委的批复意见，计划总投资14371万元。
15、卢沟桥事变爆发后，何其芳回到家乡，受聘于四川省立万县师范学校。任教期间，他积极推动学校的新文化运动，宣传鼓动抗日救亡。同年，他与杨吉甫合编《川东日报》副刊《川东文艺》周刊，成为宣传抗日救亡、揭露社会丑恶的一支嘹亮号角。
16、第一幅画面是“农家丰收图”。这里不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁声悠远地飘来，诉诸听觉；震落了清凉的露珠，诉诸视觉和触觉，真是一片世外风光，启迪人追思那邈远的印象，《诗经》中不是有“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木”之句吗？“飘”和“幽谷”在何其芳早年诗中常出现，不过那都是写虚的，用的是比喻义、引申义，用在这里才是写实的，别有一番情韵。
17、《何其芳译诗稿》19外国文学出版社
18、《关于现实主义》(论文集)19海燕
19、从1933年始，何其芳逐渐活跃于文坛。1936年，其诗作收入与卞之琳、李广田合集的《汉园集》出版，由此他们三人被称为“汉园三诗人”。
20、9月8日，渝东北片区重点文物保护项目推进会在万州举行。目前，万州已将天生城大遗址公园、何其芳故居等项目纳入全区“一心六型”集散融合型文化旅游业重点项目，加快推进全区各项文物保护工作，加大文物保护力度。
二、何其芳简介
1、《西苑集》(论文集)19人文
2、《一个平常的故事》(散文集)19百花
3、1977年7月24日，因病医治无效在北京逝世，享年65岁。扩展资料：诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。他自称开始创作时“成天梦着一些美丽的温柔的东西”，早期的作品鲜明地表现出一个小资产阶级知识青年的思想感情和个性。
4、1935年北京大学毕业后，何其芳先后在天津南开中学、山东莱阳乡村师范任教。1936年5月，天津爆发万人反日游行，给他以巨大的震撼，使他的思想和创作发生了急剧变化。他写下《还乡杂记》，透悟人生，真挚沉郁，揭示了民生的凋敝和社会的黑暗。诗文杂集《刻意集》作品中出现对黑暗现实强烈的批判意向。
5、《关于写诗和读诗》(论文集)19作家
6、舞勺之年，汉语词汇，读音wǔ sháo zhī nián，意思是指男孩子13至15岁期间学习勺舞。出自《礼记．内则》。如孙科《革命逸史序》“年逾舞勺，即加入兴中会，亲炙总理，从事革命。”
7、何其芳(1912—1977)著名文艺理论家、诗人、作家。曾任中国科学院文学研究所(现中国社会科学院文学所)所长,哲学社会科学部委员。
8、所谓氛围，在文学作品尤其是抒情作品中，通常是指作品中的整体性*的境象、风神、气韵。它与严羽的“气象混沌，难以句摘”的气象有所类似，又有所不同，气象所指更为廓大，包括内容、形式各个方面；氛围似乎主要关乎内容，涉及意象、意境、情感等。氛围可感而不可言，正如司空图所言：“神而不知，知而难状。”亦如唐人所言：“蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。”但读之有感，了然于心，也应能言追心意，形之于文。
9、观点｜谢天振：莫言作品“外译”成功的启示
10、莱阳乡师的尘封故事(第十四期)
11、它写的是繁忙夏天之后的农闲景象，所以具有清静的氛围；它写的是世处桃源般的生活，不见农家些许的艰难苦恨，所以具有清远的氛围；它写的是少男少女朦胧而纯真的爱情，所以具有清甜的氛围；它像何其芳其他诗作一样专用轻柔之词写清丽意象，避开喧嚣的景境，避开拙重之词，所以具有清柔的氛围。诗中各幅画面，以及画面里的各个意象，无一不和谐地统一；因而这种氛围所赖以形成的清静、清远、清甜、清柔等多方面特点也无一不达于极致。技盖至此，非高手不能为。可是何其芳写这首诗时才是20岁左右的大学生！
12、诗作采用直陈其事的写法，表面看来似乎简单、直白，缺少象征的奥义，实则意味情味既深且长。诗中透出那么一种氛围，那么一种神韵，这是最能勾住读者心魄的东西。
13、关键词：翻译诗歌;诗歌创作;时代语境;自我情感
14、《何其芳文集》(1—6)1982—19人文
15、其芳老师对“文革”是有看法的，但在否定“文革”之前，他对“文革”不论长短，他在“文革”中遭受的摧残与迫害也很少谈及，表现了高度的组织纪律性。
16、(魏晋)曹操、曹丕、 曹植、 王粲、 陈琳 、刘桢、徐干、 阮瑀、 应璩 应玚 、繁钦、 曹睿、 嵇康 、向秀、 阮籍 、何邵、 潘尼 、潘岳 、张翰 、张华 、张协 、张载、 傅玄 、陆机 、陆云 、石崇、 孙楚、 左思 、曹摅 、陶渊明、 郭璞、 刘琨、 卢谌 、袁宏
17、我是河北石家庄市赞皇县人，我们县里曾经出过六朝宰相
18、这一本是我请吕叔湘同志提意见的较早的版本(一九六一年二月)，后经修改，一九六一年十二月第二次印刷(笔者案：此系陈氏误记，应为十月第二次印刷)。友琴志
19、(宋辽金)潘阆 、范仲淹 、苏舜钦 、欧阳修、 张先、 晏殊、 晏几道、 柳永 、王安石 、苏轼 、黄庭坚 、秦观 、陈师道 、李之仪、 张耒、 晁补之、贺铸 、陈与义 、吕本中、 毛滂 、周邦彦 、李纲、朱敦儒 、李清照、 朱淑真 、舒亶、 韩元吉 、胡铨、叶梦得 张元干、 张孝祥 、范成大 陆游 、杨万里 、陈亮 、辛弃疾 、刘过 、姜夔 、吴文英、 史达祖 、刘克庄 、元好问 、蒋捷、 文天祥、 王沂孙、刘辰翁 、吴激 、蔡松年、 段克己 、戴复古 、李祁 、黄裳 、朱熹 、王观 、赵佶 、林逋、 张泌、 周密 、李克 、李重元 、康与之 、魏承班、 曾觌 、徐俯 、阎选 、孙光宪、 黄公度 、周紫芝、 赵令畤
20、何其芳曾任中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事和书记处书记，中国社会科学院文学研究所所长等职，当选为第三届全国政协委员，第三届全国人大代表。
三、何其芳的资料简介
1、贺敬之词，马可曲。1943年作于延安。1943年春节,延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾,向三五九旅在英雄们献上新编的秧歌舞>,>是其中的插曲.歌曲旋律优美,抒情,歌唱南泥湾由荒凉变成"江南",并热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士.全曲可分为对比性的两个部分.前半部分曲调柔美委婉,后半部分欢快跳跃,最后采用五度上行的甩腔手法结束全曲.歌曲吸收了民间歌舞的音调和节奏,加上载歌载舞的表演形式,融抒情性与舞蹈性为一体,更加生动感人
2、何其芳著有诗集《预言》、《夜歌和白天的歌》，散文集《星火集》、《星火集续编》、《还乡杂记》、《画梦录》。
3、《还乡日记》(散文集)19良友；又名《还乡杂记》，19桂林工作社
4、《画梦录》(散文集)19文生
5、记者了解到，展陈方面，拟将何其芳故居正大门合院作为“何其芳故居陈列厅”(暂定名)，展示何其芳先生在现代文学史上的地位和作用以及后人书写的何其芳诗词或纪念何其芳先生的书画作品；东院为何其芳先生及家人的生活场景展示；西院为诗词朗读体验场所。目前，区文管所正在对展陈大纲进行修改，并进一步收集、整理、购买实物资料以及访谈何其芳亲友。计划于10月30日前完成展览形式设计，11月展览陈列进场施工，12月底完成布展工作。
6、那满流着夏夜的香与热的笛孔？
7、莱阳乡师的尘封故事(第十一期)
8、莱阳乡师的尘封故事(第一期)
9、莱阳乡师的尘封故事(第四期)
10、向江面的冷雾撒下圆圆的网，
11、文学所的“老人”当中,流传着不少关于何其芳的故事,这些文学所的老人是如此的热衷于讲述何其芳,由不得所里的一干新人也竖起毕恭毕敬的耳朵;等到这班新人自己也成了老人,他们又开始了新一轮的讲述——就这样,何其芳的故事在文学所一代一代流传下来。
12、《何其芳诗文选读》19四川教育出版社
13、莱阳乡师的尘封故事(第十二期)
14、莱阳乡师的尘封故事(第七期)
15、和白天的歌》，19人文
16、此诗写于1932年9月19日，当时诗人正在北大哲学系读书，风华正茂，情感细腻。诗人当时感觉客观理性的哲学与自己所热爱的浪漫诗意的文学之间相差太远，于是，他常常在课堂上构筑自己的文学梦，甚至逃课去写诗。这首诗可能是诗人在课堂上望着教室窗子外的阳光时，乘着想象的翅膀，有感而作的。
17、十三岁少女叫豆蔻年华，十三岁少男叫舞勺之年。
