一、子衿原文
1、前三者很常见，比如周公、申侯、邵伯等。子、男由于爵位太低，很少被人提及。
2、纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？
3、在后来的文字分化中，“衿”和“襟”这两个字，就慢慢地分指衣服的不同部位了：“子衿”的“衿”是指衣领；“胸襟”的“襟”是指衣襟。衣襟的范围很大，除了交领之外，上衣的前面部分到袖口的位置都叫衣襟。
4、《子衿》讲述的是一位热恋中的女子，在城楼上急切的等着自己的恋人，但久候恋人而不至，浓浓的爱意不由得转化为幽怨之情。全文采用倒叙的手法，“青青子衿”“青青子佩”是男子衣饰，女子用对方的衣饰来代指恋人，可见女子对男子的情谊之深切，以及女子对恋人的浓浓的思念。
5、而这首诗的诗题“子衿”，其实是运用了“借代”的修辞手法，就像我们用“红领巾”来借指小学生一样，“子衿”实际上指的是女主角思念的那位青年学子。
6、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
7、A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。
8、《诗经里的中国》关鹏飞著，万卷出版公司，2020年10月。
9、编审：张志芳、张恚、王宏、沈玉海、马士龙、刘长青
10、参考资料来源：百度百科—青青子衿
11、君子衣领青又青,悠悠思君伤我心。即使我不去拜访,难道你就不回音?
12、黄土层双翻诗经之三：《周南·汉广》
13、这首诗基本都是通俗的语言，不难理解，篇幅也很短，与上一首《野有蔓草》相近。所以我们就只讲重点的字词，简单的略过。
14、其次，用衣领和佩带起兴，包含了女主角缠绵委婉的愛恋。我们可以想象，一位女子双手环抱着心上人的腰，头贴在他的胸膛上，这是一幅多么缠绵幸福的画面啊！
15、如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
16、⑽空悲切：即白白的痛苦。
17、所谓伤春悲秋，秋思也是古诗词的一大主题，很多诗人都吟咏过。凡是叫《秋思》的诗词，都有一种或深或浅的哀愁、伤感、凄凉、郁闷等一些悲伤的情绪在里面。
18、末尾的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。
19、来来往往张眼望啊，在这高高层楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊。
20、来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。
二、子衿原文及翻译注释赏析
1、D.这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。
2、B.约会不遇，失落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。
3、青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?
4、除了“挑兮达兮，在城阙兮”之外，其它的都可以视为心理描写。
5、《诗自远方来》黄荣华著，广西师范大学出版社，2018年4月。
6、这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？
7、来来往往张眼望啊，在这高高的城楼上。
8、首先我们要知道什么是比兴？朱熹认为，比，以彼物比此物，兴，先言他物以引起所咏之词。看子衿的原文，不难发现，“青青子衿，悠悠我心”“青青子佩，悠悠我思”青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。先言子衿，子佩，已引起我的心境和情怀，两者比较。
9、青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。
10、袺：提起衣襟兜东西。襭：把衣襟扎在腰带上装东西。这两个字的意思都是用衣襟来装东西。
11、⑸怎敌他：对付，抵挡。晚：一本作“晓”。
12、⑶宁：岂，难道。嗣音：寄传音讯。嗣，通“贻”，给、寄的意思。
13、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
14、参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
15、《诗经·郑风·子衿》这首诗，整体上通俗易懂，然而，相对较难的“挑”和“达”两个字，应如何理解呢？全诗采用了怎样的叙事顺序？“子衿”这一词语又有着什么样的比兴意义呢？本篇，我们就来具体解析《子衿》的字句注释及大意。
16、朱熹的观点，也反映了南宋时期的礼教日渐严苛。
17、但可惜他又说：此亦淫奔之诗。
18、《诗经地理》丘濂等著，三联书店，2021年10月。
19、⑷将息：旧时方言，休养调理之意。
20、此诗由三章构成。第二章是第一章的重复。也就是说，在第一章中把“青衿”作为春天颜色的象征，用呼唤的口吻表达少女盼望春神来临的心情。这种心情是全篇的主题。第二章以重复第一章的形式写成，但期待的心情比第一章更为强烈。
三、诗经子衿原文
1、全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。
2、⑹宁(nìng)：岂，难道。嗣(sì)音：寄传音讯。嗣，通“贻”，一作“诒”，寄的意思。
3、挑达：是一个双声联绵词，亦作“挑闼”、“挑挞”。这个词语的意思，已经在历史背景中说过了——“来往”或“轻佻”。
4、《国风·郑风·子衿》是《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。为先秦时代郑地的华夏族民歌。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。
5、《子衿》那一句“青青子衿，悠悠我心”，代表了爱情中最真挚的感慨。后来曹操在《短歌行》中借用了这一句，并做了更好的创造，画龙点睛的运用了这一句。“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。
6、乐曲在一段急管繁弦中收尾，更显得荡气回肠、余韵绕梁，也将听众代入了女主角深深的思念中。
7、青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?
8、《郑风·子衿》是《诗经》众多爱情诗歌作品中较有代表性的一篇，它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感。这在《诗经》以后的历代文学作品中是少见的。
9、挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
10、07《郑风·子衿》，青青子衿，悠悠我思
11、佩：这里指系佩玉的绶带。
12、一天不见你的面啊，好像有几个月那么长！注释子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣服的胸前部分。
13、这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
14、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
15、而我们现代人对于这首诗的背景的理解，则多遵从第二种观点：一位女子思念心上人的情歌。这也更符合我们当代恋愛自由、结婚自由的社会现实。
16、qīngqīngzǐjīn，yōuyōuwǒxīn。
17、那么，一日不见，如三月兮，说明思念不是一件好受的事，所以才有了前两章的埋怨。
18、宁(nìng)：岂，难道。
19、天黑了，天黑了，为什么还不回家？(如果)不是为了君主，何必还在露水中劳作！
20、比如“秋思”是什么呢？不是秋天的思考，而是秋日里悲伤、哀愁的思绪。
四、子衿原文朗读
1、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2、*引自谷川俊太郎《春的临终》
3、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
4、⑻挑兮达(tà)兮：独自走来走去的样子。挑，也作“佻”。
5、最后一句含义：末尾的内心独自，通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的思念情绪地表现了出来。
6、我们现代人的服饰大部分都是西式的，领子在脖子的周围。而汉服的交领则是在胸前，所以就有了“胸襟”这个词语。
7、《鲍鹏山讲诗经》鲍鹏山著，东方出版中心，2021年5月。
8、⑺佩：这里指系佩玉的绶带。
9、大概的意思是，《子衿》这首诗反映的是郑国国力衰微，战乱不断，导致学校荒废。“留者恨责去者之辞”，就是留在学校里的学生对离开的学生的埋怨和责备。
10、欲济无舟楫，端居耻圣明。
11、①子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿：即襟，衣领。
12、难点：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
13、大意是：你青色的衣裳，时常萦绕在我心中，纵使我不去找你，你怎么能够一点消息也没有？出自曹操短歌行，曹操在此借用此诗句表达一种求贤若渴的意思。(原句)青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今(释义)这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，对对方的尊称。衿(jīn)，古式的衣领。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。曹操在《短歌行》中引用，而且还说自己一直低低地吟诵它，这实在是太巧妙了。他说“青青子衿，悠悠我心”，固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们，你们为什么不主动来投奔我呢？”
14、北国的冬天寒冷而漫长，春日姗姗来迟。从当地人的心理出发，这个少女的心情是很有代表性的。
15、所以，上文翻译过来就是，到了周王室衰微的时候，从新郑到靠近洛阳一带的学校都荒废了，导致当时的士人学子也都变得轻佻而缺乏礼数。
16、挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。
17、zòngwǒbùwǎng，zǐnìngbùlái？
18、《国风·郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。全诗三章，每章四句。此诗写单相思，描写一个女子思念她的心上人。每当看到颜色青青的东西，女子就会想起心上人青青的衣领和青青的佩玉。于是她登上城门楼，就是想看见心上人的踪影。如果有一天看不见，她便觉得如隔三月。全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，惟妙惟肖，而且意境很美，是一首难得的优美的情歌，成为中国文学史上描写相思之情的经典作品。
19、这首诗写一个女子在城楼上等候他的恋人。全诗三章，采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
20、我来回踱着步子呵，在这高高城楼上啊。
五、子衿原文及翻译
1、《诗经译注》周振甫译注，中华书局，2016年3月。
2、全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目 前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻划她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。末尾的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。
3、《诗经译注》程俊英译注，上海古籍出版社，2021年10月。
4、但朱熹在《诗集传》中也明确表示：“一日不见，如三月兮”是男女之间的思念。这与我们现代人对这首诗的理解还是一致的。
5、纵我不往，子宁(nìng)不嗣(sì)音？
6、⑴子衿：周代读书人的服装。子，男子的美称，这里即指“你”。衿，即襟，衣领。
7、⑻“八千”句：形容南征北战、路途遥远、披星戴月。八千，是约数，极言沙场征战行程之远。
8、(5)同：一作“俱”。宦(huàn)游：出外做官。
9、zòngwǒbùwǎng，zǐníngbùlái？
10、⑶乍暖还(huán)寒：指秋天的天气，忽然变暖，又转寒冷。
11、③佩：这里指系佩玉的绶带。
12、⑹壮怀：奋发图强的志向。
13、《诗经》王秀梅译注，中华书局，2010年11月。
14、关于此诗的背景，《毛诗序》曰：“《子衿》，刺学校废也，乱世则学校不修焉。”孔颖达疏：“郑国衰乱不修学校，学者分散，或去或留，故陈其留者恨责去者之辞，以刺学校之废也。经三章皆陈留者责去者之辞也。”
15、出自《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心”以恋人的衣领指代女子的心上人，后来指对知识分子、文人贤士的雅称。
16、一天不见你的面啊，好像已有三月长啊。
17、“子衿”的寓意是：温文儒雅、清新不俗、拥有一定的才华。“子衿”一词出自《诗经·郑风·子衿》，原文内容是：青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。“子衿”在原文中的意思是指周代读书人的衣服，后引申为学子、生员，故而有了才华、清正、不俗的寓意。
18、来来往往张眼望啊,在这高高城楼上啊。一天不见你的面呵,好像已有三月长啊!
19、主要思想内容：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表达了其思念之情，渴望与意中人来往相见的感情，表达了深沉的思念。
20、而据《礼记·王制》记载，周朝的王制爵位，划分为五个等级：公、侯、伯、子、男。
六、子衿原文
1、郑小敏诗词二首|卜算子·早春&秋之叶
2、天黑了，天黑了，为什么还不回家？(如果)不是为了君主，何必还在泥浆中劳作！
