一、工作不公平憋屈的心情短语
1、会议一开始，一位先生就讲到最近报纸发表的一篇文章。这篇文章的作者是一位少数族裔的妇女。她在文章中抱怨她的女儿在学校中受到校方不公正的对待。接着，有一位女士介绍她自己在这所学校中的个人经历。紧接着，其他人也开始讲类似的经历。20分钟后，我问与会人员，目前的讨论是否能够满足他们的需要。没有一个人说“可以”。其中一位先生有点气恼地说：“这些会议总是这样！做别的事比在这里听废话好得多！”
2、A．首联破题，交代时间及事由，“谢家兄弟”是用典称许范氏兄弟文才不凡。
3、本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。
4、所谓好命，从来都是靠自己去争取；那些不公平和伤害，恰恰是我们自己所默许的。
5、有个人有时在下午睡觉，
6、D．袁公徒欲效周公之下士/而不知用/人之机多端寡要/好谋无决/欲与共济天下/大难/定霸王之业难矣/吾将更举而求主子/盍去乎/
7、“列车员同志，人在旅途，难免发生这样的小事。几条香烟会砸伤人，这不是‘碰瓷’吗？”
8、C．作者重点关注了贝尼耶译本与同期其他译本的差异，突出了这部作品的创新意义。
9、我想，这就是会议的前20分钟讨论毫无成效的原因。如果我们在集体讨论时漫无目的地发言，那么会议很可能就会毫无成果。然而，只要有一个人能够意识到这一点，他就可以提醒会议的其他成员有针对性地展开讨论。例如，在那从头再来先生没有讲清他提及那篇文章的目的时，其他成员就可以和他说：“我不清楚你为什么要提到这篇文章。你是否可以告诉我们，你期待得到怎样的反馈呢？”这样的提醒也许就可以避免浪费宝贵的会议时间。
10、如果我们在集体讨论时漫无目的地发言，那么，会议很可能就会毫无成果。然而，只要有一个人能够意识到这一点，他就可以提醒会议的其他成员有针对性地展开讨论。例如，在那位先生没有讲清他提及那篇文章的目的时，其他成员就可以和他说：“我不清楚你为什么要提到这篇文章。你是否可以告诉我们，你期待得到怎样的反馈呢？”这样的提醒也许就可以避免浪费宝贵的会议时间。
11、不是除了你，我就没人要了。只是除了你，我谁都不想要。
12、她不用在意别人的评价，而委曲求全讨好；
13、遭遇他人的痛苦时，我们常常急于提建议，安慰或表达我们的态度和感受。可是，倾听意味着全心全意地体会他人的信息——这为他人充分表达痛苦创造了条件。有一句佛教格言恰如其分地描述了这种能力：“不要急着做什么，站在那里。”
14、柳欣不耐烦的说：“赶紧滚出去吧，没用的东西，我业务上亏钱五十万，整夜整夜的睡不着，你呢，你一点用都没有！可是龙哥，他只需要动动手指，就可以把五十万窟窿补上，这就是差距！”
15、诏书下袁绍，责以“地广兵多，而专自树党，不闻勤王之师，但擅相讨伐”。绍上书深自陈诉，患其有不便于己者，欲移天子自近，使说曹操宜徙都鄄城。操拒之。初，郭嘉往见袁绍，绍甚敬礼之。居数十日，谓绍谋臣辛评、郭图曰：“袁公徒欲效周公之下士而不知用人之机多端寡要好谋无决欲与共济天下大难定霸王之业难矣吾将更举而求主子盍去乎”二人曰：“袁氏有恩德于天下，人多归之，且今最强，去将何之。”嘉知其不寤，不复言，送去之。操召见，与论天下事，喜曰：“使孤成大业者，必此人也。”
16、心理问题可大可小，如果已经影响到了你的生活了那我建议你还是去心理医生那里咨询一下吧有的很多问题其实就是我们自己拖着时间久了积压太多导致的心理问题，兰州有一家叫十方源心理的，我朋友的孩子有严重的心理问题就在哪里做的咨询，改变很大。哪里的王永全老师在治疗心身方面挺专业的，可以到店里咨询，也可电话或者视频咨询。你一定要去正规专业的咨询师做咨询。
17、突然，一道肥硕的妇人身影快速的冲来。
18、在表达观察、感受和需要之后，我们请求他人的帮助。以什么样的方式提出请求容易得到积极回应呢？
19、C．贝尼耶在翻译《论语》时，通过改变叙述者的角度，让译文具有了一种复调的效果。
20、资源分享：100篇初中经典完形填空练习题，提高成绩必备！
二、形容工作不公平的说说心情
1、“不带评论的观察是人类智力的最高形式。”
2、B．在全国人民的帮助下，这个地区的“希望工程”又继续进行，温暖之火又重新燃起。
3、表达愤怒的步骤：停下来。呼吸。留意我们的指责。体会我们的需要。表达感受和尚未满足的需要。
4、我们常说性格决定命运。
5、每天早上醒来都在想爷不干了，二十分钟后孙子一样的上班了。
6、不同的翻译目的也导致不同的译本在结构和内容上存在较大的差异。首先，贝尼耶将拉丁文本中《大学》和《中庸》的内容进行了重组，以使文章的表述更为流畅。在《论语》的译文中，贝尼耶保留了对话的方式，但将大部分的直接引语改为间接引语。叙述有时是从译者的角度，有时是从暗含的某个人物的角度，从而在某种程度上形成了一种复调的效果。他用中国先贤的格言来揭示法国社会的问题，唤起人们对仁德治国、礼法治国、礼乐治国等问题的思考。
7、甲：他们取消了合同让我很不高兴。
8、B．刘备拒绝归还荆州，孙权任命长沙、零陵、桂阳三郡的地方长官却遭到关羽驱逐。孙权怒派吕蒙武力抢夺。
9、区分感受和判断。还有些词表达的是想法，而非感受。例如：被抛弃、被羞辱、被虐待、被打扰、被拒绝、不受重视、被束缚、被欺负、无人理睬、得不到支持、无人赏识、被利用、被贬低。以下是两个例句：A.“我觉得我被误解了。”“被误解”一词反映了我认为别人不理解我。此时，我可能会很着急。B.“我觉得我被忽略了。”“被忽略”是我们的判断。此时，如果想独处，我们就会很高兴；反之，如果想参加活动，就会感到难过。
10、“今天是和柳欣结婚一周年纪念日。”
11、艾伦：“我不希望你有包袱。我也不知道能否打消你的顾虑，但我会尽力帮助你——只要你愿意。”
12、C．曹操主张在击败袁绍之后进攻刘表，但荀彧却认为远征刘表会给袁绍残部喘息之机，因而主张在袁绍尚未摆脱困境时将其一扫而平。
13、此外，使用抽象的语言还会使我们无法深入了解自己。请求他人采取具体的行动将提示我们的动机。一对夫妇在参加非暴力沟通研讨班时发生了争吵。太太对先生说：“我认为你应该让我成为我自己。”先生反驳：“我没有吗？”太太气冲冲地说：“你当然没有！”于是，先生就问太太她到底想要什么，太太回答说：“我希望你给我自由！”然而，这样的请求还是过于抽象，不具有可操作性。当她试图表达她的请求时，她突然意识到她想要什么。她说：“不好意思。准确地说，我希望，不论我做做什么，你都能点头称是。”
14、■学会建立和谐的生命体验
15、其次，贝尼耶在法译本中删减了拉丁文本中的大量注疏。《中国哲学家孔子》以张居正的《四书直解》为底本，并用朱熹《四书章句集注》做补充。在翻译过程中，耶稣会士不仅保留了这些中国学者的注解，还补充了自己依据《书经》《诗经》等经籍而撰写的大量释义，以便西方读者更好地理解儒家思想。这两类注解分别用正体和斜体呈现，以示区别。而贝尼耶只保留了那些在他看来对于理解不可或缺的条目，也无正体和斜体之分，其目的是使读者更加专注于儒家思想本身，专注于法国的王公贵族们可汲取的精神食粮。
16、示弱有助于解决冲突。
17、然而事实的真相，是她生长在一个重男轻女的家庭。
18、C.“善假于物也”意思是“善于借助外物罢了”，不是被动句，“于”引出对象。
19、(c)对方是否接受我们的请求
20、1)只提及相关的事情。——“公司海报出现拼写错误使我很生气。”“这件事令我心神不宁。”
三、表示工作很辛苦又不公平的说说
1、C．耶稣会士根据自己理解而撰写的释义可能并不准确，因此贝尼耶进行了大量的删减。
2、不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也应该全力以赴尽职尽责地去完成。小任务顺利完成，有利于你对大任务的成功把握。
3、女士：“听到你说‘我们应该让私生子女象以前那样见不得人’(观察)，我有些担心(感受)，轱辘我希望我们每个人都乐于助人(需要)。来这里领取食物的人，有些就是‘少女妈妈’(观察)，我希望她们能喜欢这里(需要)。你是否愿意告诉我，小莉和她男友进来时，你是什么心情？(请求)”
4、所以我想说一句，吃亏是福 。这句话不是没有道理的，那个福气可能是在你以后的日子当中才会体现出来，加油吧，告诉自己，我现在所说的不公平，就是在锻炼自己的意志，我多做了一部分事情，就是给我更多的经验，相信我以后的经验和能力一定会带来更大的肯定，公平的天平一定会倒向我。
5、C．小说语言凝练传神。“列车跑得风驰电掣”“列车到了赤壁站”等交代时间推移，言简意赅；“眼一横”“脸一别”“满脸愤懑”等描写凸显人物形象。
6、自己现在和柳欣结婚一年。
7、D．庐陵邓光荐认为，受到了文天祥精神的感悟，在南宋王朝危急的时候，仍有许多人义无反顾地追随文天祥进行抗元斗争。
8、A．“副热带高压和台风相互配合，仿佛转动的齿轮”“对流云团像一辆辆呼啸而来的列车”，崔晓鹏形象的讲解有助于读者理解相对专业的知识。
9、心里憋屈,可以找个人多说说话,一般产后很容易出现这样的情绪,主要是因为体内激素水平紊乱。
10、用心体会他人的感受和需要。
11、外衣染上墨水带来的启发
12、困扰人的不是事情本身，而是对事情的看法。”
13、和陈阳结婚一年，虽没爱过，但朝夕相伴，无比熟稔。
14、5年的时间就能够把同等水平的两个人差距拉得这么大，我们还有什么理由不从现在开始努力。如何在不公平的职场，留下一席之地。站在领导的角度看待问题，领导安排工作为什么多给他而不给我，升职加薪有他没我。反思一下你平时工作是不是乐于承担，把每一个细节都做得圆满。如果你是领导，对于你和你的同事，会怎么做，这样能看清方向。
15、静静的坐在房间里，才知道自己可有可无低头哭过后别忘了抬头继续走。没有人真的在意你是不是难过，所以还是快乐一点吧。
16、还有一次，我去给一些学生讲解非暴力沟通。第一天，我一走进教室，学生就安静下来，不再热烈交谈。我说“早上好！”可是，一片沉默。我很不自在，但不好意思说出来。接着，我若无其事地开始上课：“本节课，我们将学习一种沟通模式。我希望，它能促进你们的家庭关系和友谊。”
17、在这个阶段，我们相信自己需要为他人负责——让他人快乐是我们的义务。如果别人不高兴，我们就会感到不安，觉得自己有责任做点什么。此时，我们特别容易把亲人看作是负担。
18、然而事实却是：乖女孩，往往吃了生活最多的苦。
19、B.“通过小杨、汪小秀等次要人物对其进行侧面的对比反衬”错，没有用“小杨”进行“对比反衬”，小杨只是祖老的陪同人员，并没有反衬主要人物祖武，起反衬作用的是汪晓秀。
20、A．汗牛充栋种瓜得瓜，种豆得豆潜移默化蔚然成风
四、工作安排不公平的说说
1、A．文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开，论证逐层深入、有序推进。
2、卡特：“谢谢主！也许我会再试一次。但请你先不要告诉别人，好吗？”
3、A．从诗歌标题可知，子履学士在颍州曾寄给在亳州的欧阳修一首诗，因此，欧阳修写了这首诗作为回信。
4、每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为单位的中流砥柱，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有的人牢骚满腹，总以为与众不同，而到头来仍一无所获，众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，决定我们呢？我想是“态度”！
5、原来......二十年前自己真正的救命恩人......是柳然！
6、妻子的声音继续传来。都满是遗憾，被人暖就发热，喜欢的人得不到，我选择了合适，这一生，终其一生，他所遭受的委屈也越多，请原谅我一生爱憎分明不讨巧别去打扰那些连回你话都带着敷衍的人，注定要受许多委屈，本就是为了不输给自己而已，人生在世，而一个人越是成功，得到的不珍惜，相见的恨晚，只要经历，却输给了喜欢人有时候也是可怜，喜欢你的人有一天也可能讨厌你，凡事不论成败，，不爱时冰冷，在一起的怀疑，讨厌你的人永远都讨厌你，爱时高热，怀念的想相见，所以，被人冷自成冰，整天活在别人的眼光和言论下不累么，失去的怀念，别去打扰一个
7、我注意到这位女士把请求和命令混为一谈。在她看来，非暴力沟通是否有用取决于她的“请求”是否能得到满足。在刚开始运用非暴力沟通时，我们也许会发现，有时我们只是在运用非暴力沟通的表达形式，而忘记了它所服务的目的。
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9、还有一些词表达的是想法，而非感受。例如：被抛弃、被羞辱、被虐待、被打扰、被拒绝、不受重视、被束缚、被欺负、无人理解、得不到支持、无人赏识、被利用、被贬低。如：
10、在提出请求前，如果我们有以下的想法，那么，我们的请求已经成为了对他人的要求。
11、你哭，生活不会流泪；你苦，生活不会烦恼。有些事情不是一蹴而就的，需要你耐心的等待才会有收获。能为你做的最后一件事，竟是走出你的人生。流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！你的一切是我的动力，你的所有是我的所有。相识，总是那么美丽；分手，总是优雅不起。你喜欢让我闭上眼睛拥抱我，这次却是一阵凉风拥抱我。可惜路太长，走转弯的地方，不早不晚，我们刚好错过。习惯在失望里迷茫，依赖的习惯用故作的失望填补自己。总是抱着美好旳幻想，到最后不疾而终旳失望。
12、选项中的句子，“夏商周三代法制”是总说，“尤其”是对“夏商周三代法制”中起重要作用的朝代进一步指出，所以“尤其”一句应在“夏商周三代法制的发展”之后，是对这一句的进一步说明，“为中国封建制度的形成奠定了基础”，是对“夏商周三代法制的发展”作用的说明，所以应放在“夏商周三代法制的发展，尤其是西周的礼乐刑罚制度”这两句之后。
13、A．我国在处理人与自然的关系上有着深刻的实践，诸多水利工程的修建表明我国先民已能够按照自然规律进行活动。
14、蔡云踢开陈阳，就打算开门。
15、C．文章不赞同部分学者提出的传统民本思想中不具有民主意涵的观点，认为该论点逻辑起点失当。
16、此外，如果不清楚发言者是否已经得到满意的答复，讨论就可能漫无目的地继续下去，而无法满足任何人的需要。
17、当遇到委屈时，我们要理性认识，感性对待，善于调整自己的情绪，提高自己的思想觉悟，振作精神去处理、去解决。一时的委屈不等于一辈子的委屈，“吃一堑，长一智。”碰到问题不可怕，看你怎么去解决问题，不要激化、揪住问题不放、无限制地扩大问题，抱着与人为善的心态，你的工作、生活就能变得顺畅。
18、同事：“是的！我们知道怀孕意味着什么！我们总是担惊受怕，而这些女孩却毫无顾忌。”
19、接着，表达感受，例如受伤、害怕、喜悦、开心、气愤等等。
20、第十二章，重获生活的热情
五、工作中的不公平说说
1、例如，如果发现我们痛骂自己：“你看你，又把事情搞砸了！”我们马上就可以问：“我什么样的需要没有得到满足？”一旦意识到自己尚未满足的需要——很可能是多个层面的需要，我们的身心状态就会发生明显的变化。我们不再感到羞愧、内疚和沮丧，而开始体会到别的情感。不论它们是忧愁、失望、恐惧、悲伤、挫折感或别的——其目的都是推动我们去满足需要和追逐梦想。
2、张梅一巴掌抽在了柳然的脸上，“还完？还个屁！八万那是上个月的数，这个月利滚利，连本带息，还应该还我二十万！”
3、努力提升核心竞争力，想在职场上生存，你得给企业创造直接的经济价值，你能力越强，影响力越大，你得职位越高、薪酬越高、资源越好。
4、本题考查学生理解分析文章内容的能力。
5、D.“旨在说明我国民主思想具有深厚底蕴”错误。两者的对比是为了说明“中国传统民本思想和民本政治是在中国古代的特定历史条件下形成的独特思想体系和制度体系，与西方政治文明有所不同”。因而分析中国近现代民主、人权运动的发展，需要从中华文化中寻找内在的根源或动力。
6、本题考查学生分析作品相关内容和艺术特色的能力。
7、在这个例子中，甲认为，他人的行为使她不高兴；乙认识到，是她的观点使她不愉快。在非暴力沟通中，我们还鼓励乙进一步了解她的愿望：她的哪些需要、期待或价值取向没有得到满足？我们把愿望说得越清楚，他人也就越可能作出积极的回应。例如，乙可以这样表达她的愿望：他们取消了合同，我很不高兴，因为我想重新聘用我们在去年解聘的员工。
8、自那以后，小倩努力微笑着走进办公室，微笑着面对同事、办事群众；有时遇到不顺心的事，脸一拉下来，只见她马上甩甩头、掐掐自己的脸颊，让自己硬把情绪压下去。 总结上面的例子中，新老局长不同的处理办法，出现了不同的结果。由此可以看出，领导是一门艺术，特别是针对负面情绪重的人更要讲究方法和技巧。归结起来，主要有以下几点：
9、面对感情不和的父母，被溺爱的弟弟，她只能努力地做着乖女孩，小心翼翼地对待周围的人。
10、非暴力沟通的最重要的应用是用非暴力沟通的方法跟自己沟通，可以更深入地了解自己、可以培育对自己的爱，可以使我们专注于更可能满足我们人生追求的方向。
11、我想更好地了解你。——“我想多一些时间和你聊聊，不知道你是否愿意每周和我吃一次午饭。
12、“我很紧张，”我坦白地说，“但不是因为你的肤色。而是因为我和大家是初次见面，我希望得到肯定。”示弱产生了积极影响。他们开始了解我、介绍他们自己，并询问有关非暴力沟通的问题。
13、DBC
14、卡擦擦擦......左胳膊也彻底断掉。
15、最新数据显示，我国未成年人图书阅读率比2011年有所下降，很多青少年坦言，课业负担重，没时间是阅读量下降的主因。
16、她不用因为顺从父母的意见，而压抑自己的渴望；
17、非暴力沟通表达感激的方式
18、我们希望有人倾听并了解我们的处境。或者，我们期待的是如实的反馈——我们想了解他人的真实想法。当然，有时我们希望他人采取某种行动。对自己的认识越深刻，表达越清楚，我们就越可能得到称心的回应。
19、职来职往，人力有问题，可以给我留言哦，我有时间会为你解答。
